这就是我作文

(精)这就是我作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的这就是我作文，希望对大家有所帮助。

这就是我作文1

　　我有一头乌黑浓密的秀发，那头秀发想黑色的瀑布似的从头顶披到脊骨上。我还有一双水灵灵的大眼睛，透着灵气和稚气的眼睛使我非常漂亮。

　　漂亮的眼睛上面有一对一弯如月的秀眉。那一口洁白的牙齿，总在甜蜜的微笑中露出来。最吸引人的还是那张能说会道的.小嘴巴了。我的嘴巴有点儿小，像带着露珠的玫瑰花，红红的。在小嘴巴的上方，还有一只端正的小鼻子。那鼻子也有点儿小，露出可爱的神态。特别可爱的是我那粉扑扑的、白里透红的脸颊。我的腮帮上时常泛起玫瑰色，好像开在雪中的玫瑰。我的皮肤稍微有点儿黑，但不影响我的可爱。我微笑中带着稚气，言语中带着智慧，行动中带着灵巧，学习中带着刻苦，

　　是班里的中队长。我还是家里的小宝贝，我有一个十二岁的哥哥。我不仅学习好，而且品德也好。有一次，我写完了家庭作业，下楼和小伙伴张雪莉、王丽妃，李月柯玩儿。玩儿着玩儿着，我发现一伙小男孩儿正在拿着弹弓。我往弹弓准备射击的地方一看，一只欢蹦乱跳的小燕子正在枝头歌唱。我忍不住走上前去，对小男孩儿们说：“你们不能这样做，燕子是益鸟，不能伤害它！”一个牛高马大，看上去比我大两岁的男孩儿站起来，对着我喊：“我们打鸟你管得着？切！多管闲事！”我看着另一个男孩正举起弹弓要打，赶紧喊了起来：“小燕子！快走！”燕子好像通人性，扑扇着翅膀飞走了。那个男孩气极了，说：“你是谁？大不了一个小姑娘，敢这么大胆？”我立刻说：“不公平的事，谁都可以管！你们打鸟，是你们不对！”这时，小伙伴们对我说：“他们是学校里的四大天王，快走啊！”我大声说：“不管是谁，打鸟就不对！我不怕！”小伙伴不跟我理论下去了，全都灰溜溜地跑了。

　　那个男孩又吆喝其他男孩：“兄弟们，上！”我摇摇头，说：“我可不想打架。我们要比，就比问答题！你们四个对我一个，怎么样？”“比就比！你先出！”我想了想，说：“什么动物的牙齿最多？”他们一个个冥思苦想，急得像热锅上的蚂蚁。一个男孩儿走了出来，说：“这次我们输了，现在，我们考你！”我点点头，信心百倍地说：“好！”“一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草，猜一字！”话音未落，我就说：“骚！”那个牛高马大的走了出来，竖起大拇指，说：“你真行！”我笑了笑，蹦蹦跳跳回家了。这就是我，一个漂亮的我，一个可爱的我，一个好学的我，一个虚心的我，一个品德公道的我。

这就是我作文2

　　那是一个有着温暖阳光和甜美空气的午后，我和琴初次邂逅。

　　它摆在透明的玻璃橱窗里，阳光落它满身，折射在玻璃上，光晕模糊而柔软，琴行中琴音袅袅，似是黑键与白键交织出的节奏，没有浪的澎湃激昂，没有月的平静寂寥。琴音的节奏如同它本身一样，优雅端庄，起落间似粼粼波光流转，声势并不浩大，但执着，坚韧。

　　周遭的一切都停了下来，时光轻轻挪着脚步，也怕惊动了他。

　　毫无疑问地，它成了我们家的一部分。在我作业和电视的两点一线中，琴成了第三种生活，有它装点的房间也变得高雅起来。

　　顺利通过了乐理知识检测，我便直奔琴行，冲曾听见的那首曲子去。艰涩难懂的旋律，复杂难记的强弱，都没能阻挡热爱的步伐，我的旋律与琴靠近，我的节奏与琴合流。

　　但是，凡事总有高潮与低谷。随着我学的钢琴曲越来越多，我对它的热爱也逐渐变少，时间中，琴音强了又弱。

　　我不再试图挑战困难，而是与它们握手言和——和弦我用单音代替，强弱的表现，不再明显，错误的音节不予理会，我开始习惯性忽视掉钢琴老师布置的作业，习惯性用初中的学业繁忙去敷衍不碰琴的缘由，习惯于在作业和电视间，两点一线地徘徊……到后来，我彻底停了钢琴课，原本每天必碰的琴，盖上了厚厚的布帘，成了真正的装饰品。

　　太阳依旧东升西落，风依旧吹了又停，除了某些时候，感觉缺了些什么，我的日子依旧如从前一样。

　　直到那一天，我正匆匆从学校赶回家，斜阳沐浴的街道上空，飘来断断续续的琴音——是我在琴行里听到过的那首曲子。

　　我怔住了。岁月轰隆驶过，却又回到最初那日，微风轻拂，摇动了暖阳，碎成一片片光影点在地上。因为与琴的相遇，空气中也透着甜。黑暗处，某样我丢掉的东西正发着光。

　　我忘了那日自己是怀着怎样的.心情回家的，一路上，大脑里余音袅袅，心中有什么熟悉的东西呼之欲出。

　　是夜，我鬼使神差地打开琴盖，琴上的灰尘浮在空中，一股陈旧气息扑来，指尖触上琴键，弹起了那首我再熟悉不过的曲子。

　　心中冰冻的河流解封，生疏的音符逐渐找回原本的节奏，河流汩汩向前流，依旧是高贵优雅，依旧是坚持执著。

　　在我温暖的节奏中，眼眶逐渐湿润——心中熟悉的节奏，分明是坚持。

这就是我作文3

　　成堆的教参、题集高高摞起，手中攥着的笔不断翻新。卷，一张接一张测;课，一堂接一堂上, 未曾间断。争分夺秒的学子埋头苦干，几人知，柳条新抽，彩霞沁心。速度在“硝烟”里充斥，飞奔厕所，快速作业。面无表情，压抑外溢。灰黑在氤氲，让我喘不过气。

　　渐渐在快节奏中迷失，不知所措。

　　月光甩下皎洁的水袖，隔过山川，穿过高楼，幽微地，皴在旧桌上，那本《诗词集》飘出一丝典雅的气息。不禁起兴，翻阅，陷入。

　　“举杯邀明月，对影成三人”。那里，挂着一轮诗意的明月。月亮，是李白诗歌的线索，也是李自一生的线索。举杯畅饮，他抬头望向青天，那明月似要与他低语。微醺的他向着深蓝的夜空呼喊，明月不语，只将他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花间酒，有些落寞，有些彷徨，一饮而尽。不知李白是否听到，我心中对他的呼喊，太白，你的诗，你的韵，早已经酿成了月光，在时空的坐标轴中肆意流淌。此时，你正因不愿意权贵低头而遭贬。但你胸中的不快积怨，仍有着“月下独酌”的豪迈。苦中作乐，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

　　花瓣上那抹粉早已褪去，少了份娇羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黄，成了沧桑的印记。矫首，昂视，你选择了花，花亦选择了你。你超凡脱俗，所见并非岁月易逝，伤春悲秋，而是无私奉献，为国献身。你，龚自珍，彼时正遭贬，但报国初心不减。你有着“吟鞭东指即天涯”的豪迈，亦有着“化作春泥更护花”的'豁达。你感叹，字字肺腑，国家危难时，你挺身而出，敢于直谏。面对非议，你愤然辞官,写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的迫切恳求。不折不挠，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

　　夜渐深，人声静，静谧在夜色中氤氲。合上书，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中为什么感到温暖，是因为李白的“苦中作乐”的节奏，亦是缘于龚自珍的不折不挠的节奏，我们学习的苦在他们面前又算什么呢?看着桌案上的教辅、试卷与题集，少了份报怨，少了份彷徨，多的是一份坚定，一分柔和。手中的作文题也变得可爱起来。对挫折低了头，又怎能成为真正的勇士。夜在灰黑中杂揉，小屋发出幽微的光，一支笔在舞动着它的青春......

　　品读经典，以诗、史为鉴，不折不挠，苦中作乐，这就是我的节奏。