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我的老师作文

时间:2023-08-15 10:28:04 作文 我要投稿

我的老师作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的我的老师作文,欢迎大家分享。

我的老师作文

我的老师作文1

  之前没怎么接触过他,他是我们初三之后才接的班,陌生的声音与陌生的面孔让我有些不适应,他是我们的班主任——姚老师。

  个子不很高,也不算是太矮,一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上,整整齐齐的小平头乌黑发亮,像是抹了油一般。细看他那五官,不能说是精致,只能说是板正的有些过头,那倒八字眉是他最经典的标志,让人看了总会忍俊不禁,眉下的眼睛小但炯炯有神,仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利,浅灰色的瞳孔暗淡无光,好像没有交点,不能让人轻易察觉他正看向那个地方。

  姚老师是学校的书记,管的事情自然也多,只得在百般忙碌之下抽出时间来批改作业,我们有时看了会有些不忍,他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的,一生气,便会把我们劈头盖脸的数落一顿,用他那尖锐、刻薄的语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般严肃,立刻就会笑靥如花,像个孩子似的手舞足蹈。

  他的那份闲情不知遗留在那个角落,见不到他在走廊上闲逛亦或是在篮球场上奔跑,我们捕捉到的他的`镜头,永远都是在办公桌前备课或是批改作业。他对我们的关心那可称得上是无微不至,晚上我们上自习,他便坐在讲桌前发呆,脑子里没有别的,只有我们,每个人的成绩,闭着眼都能摸索出我们的水平。可见,姚老师的确是个好老师。

  姚老师讲课最为妙,他通常不用课本,便把整节课的内容从头到尾流利的降下来,时不时的还穿插些小知识,让我们把本课的知识点烂记于心。有时还抽空辅导我们物理,虽然不是那么专业,但足矣解决我们的困惑点。听他讲课,可谓是提精神,每一个点都讲得明明白白,不含半点含糊。

  也许,我们或多或少有些讨厌他,也许,我们或多或少对他有些反感,但是,他既然当了我们的班主任,我们就一定要信任他。路是没有错的,选择一条路就要将他走完在终止,我相信,姚老师给我们指的这条路,一定是通向光明的渠道。

  不知该用什么来形容姚老师,总之,我从不后悔当初遇到他,他给我的那些指导和启迪,使我终生受益。

我的老师作文2

  “从现在开始,我便是你们的班主任,我姓唐,同学们,能安静吗?”这个只留着几根刘海的女老师,用一种复杂的眼神望着我们,人声鼎沸的教室,并没有因此而安静,我们继续无所畏惧的畅谈着。

  “刷——”,只见一根,不,四根粉笔,从我眼前划过,砸在了声音最大的几位同学脸上,教室顿时鸦雀无声,我开始用正眼望她,一张宽大的额头下驾着一个眼镜,紫色的嘴唇上露出了两颗洁白的牙齿,俗话说“额大宽容似海,牙大无私奉献”,应该又是一个好老师吧!但只希望不要被我们给“糟蹋”了。可以说,我们班是最不文明,最不听话的班级了,不知她会怎么办?

  她忽然动口了,“我根本不希望带你们,你们也不要为那些不好的往事而沾沾自喜。”这一句话像一把锋利无比的剑深深插入了我的心,其他同学的脸色也全都阴沉下来。她的话如此干脆,我们个个垂头丧气,像漏了气的气球,有气无力地趴在桌上,这时,又是一声震耳欲聋的声音:“全部给我坐正,你们难道不知坐如钟,立如松吗?”只听见老师的余音里,传来几声脏话,这分明是在针对

  老师。就这样,第一堂课不圆满地下课了。

  老师走出教室,过了一会儿,又折了回来,意味深长的`说:“我不求你们有好成绩,只希望你们能够文明。”随之,将门外那个大大的文明二字,扛了进来,贴在教室后面,足足占了一半的位置,“希望你们明白,文明使用在口上,手上,更是脑上,我们的第一条班规,不许说脏话,不许做不规范动作,我打到的四位同学,上讲台,在我这儿,没有第一次。”说完,便用戒尺狠狠地打在了这几位同学身上,转身离去。自此之后,我们班没人不文明,不仅成为学校“文明先锋”,也成为县上“文明之班”。

  我发自内心感谢她让我真正开始学会文明,也让我明白:第一次永远不是借口。

我的老师作文3

  在我们生命里,会遇到许许多多的人,可能是熟悉的朋友,也可能是陌生人,在这些人中,都有属于他们职位,可我今天要说的这位人呢,他是我学习过程中最重要的人。

  他十分的健壮,那宽厚的肩膀像棵大树一样为我们遮风挡雨,还有个大大的肚子,也许是个啤酒肚吧,他常常戴着一副透明的眼镜,时不时还会出现个双下巴呢!他穿着朴素,不是特别夸张的,经常看到他穿宽松的运动衣,下衣一般是系根皮带的卡其色裤子,鞋子呢!一般是皮鞋或是运动鞋,这穿着,似乎他挺喜欢运动的。

  他呢,有几个小特点,首先是进班的时候手里一定会拿着一瓶水杯,不过这个水杯里泡的东西实在是多,而且还不重样呢!有菊花,有柠檬,有枸杞,有红茶……可见他是多么喜欢喝水啊!

  还有个特点是,他非常喜欢用南昌话,有时上课时会冒出一句南昌话来,常常引得我们狂笑不停,因此,我还特别记下他常说的口头禅

  “鼻涕泡”“神头”……是他的口头禅,我觉得这是他给我们一种学习解压的方式吧,反正我认为上他的课特别有趣!

  最后一个特点是,他写的字非常漂亮!常常板书课文用了4个黑板,而且看他写的字简直是一种享受。这是我要向他好好学习的地方。

  他的特点还有好多,但让我最感动的是记得有一次,有位同学没带饭卡,但正在中午吃饭这点儿,一上午的课,谁不饿才怪呢!闻着食堂阵阵飘来的饭菜香味那位同学的肚子一声一声地叫着,好像在说“我好饿怎么饭菜还没到啊”正好“他”在一旁看见了就问了一句“怎么不吃饭啊”这位同学说“我的'饭卡掉了”“他”一听就连忙把自己的卡拿出来,帮他刷了一份饭之后这位同学“狼吞虎咽”的吃下饭去,“他”却在一旁,笑着走开了,虽然这饭不贵,但是“他”的这种行为让我非常感动,他就是————我们的语文老师,方老师

  啊!老师让我们一起度过这美好,充满憧憬的三年吧!

我的老师作文4

  时光如梭,六年的小学学习时光飞一般地过去了,回收往事,我不禁想起了带给我智慧教我如何做人处事的人民教师。其中,有一个身影始终在我的脑海中挥之不去,使我难以忘怀--不错,她就是我们的数学老师--谷老师。

  我们与谷老师的缘份起始于五年级开学的第一天。记得那天,她穿着深色的秋衣,花色牛仔裤,难以掩饰的朴素!她始终不说话,双手插兜,面无表情地环视着我们全班,一种冷酷的气势从她四周的空气散发开来,使教室的温度降到最低。"大家好!我姓谷,大家可以叫我谷老师。"她终于发话了,瘦弱的'身体里,发出的声音竟如此地有穿透力! 记得有一次上课,她正在上面写题,台下却传来一阵阵不和谐的声音,只见她的手一停,目不斜视,便又写道"A员工1500元,B员工1000元,C员工2500元,XX150元......"而"上榜"的同学正是刚才说话的同学。这时候,我们都不禁佩服她的观察力自然,再也没有同学敢上课说话了,生怕自己的名字被"贴"上去。

  虽然是仅仅一个课堂小幽默,它改变了死板的教学模式,让一向讨厌数学的我,彻底喜欢上了"数学"这门学科。 咽炎,几乎是每个老师都会落下的病根,谷老师也不例外。有一天谷老师的老毛病又犯了,但她却依然坚守在工作第一线,用沙哑的声音给我们讲课,但听起来,却还是那么有穿透力。她不时的用手压住喉咙,低低地咳两声,从她眉间的"川"字可以看出,她当时有多么难受。因此,她的办公桌上摆满了同学们对她的关心:罐头、水果、润喉片...... 谷老师把课堂当成了舞台,她爱这个舞台,也爱舞台下的每一位听众。谷老师,我会永远记住您!

我的老师作文5

  是她,把我领进课堂,教会我在知识的海洋里遨游,在我遇到困难和挫折时,是她和我促膝谈心给了我勇气和力量。我的点滴进步,都渗透了她的心血。她,就是我的班主任齐杰老师,一位既像妈妈又像朋友的老师。

  齐老师了解我们的喜怒哀乐。在我们不经意时,给我们启示。一次班会课,齐老师出了个题目,大家自我介绍一下自己的优点,同学们你望着我,我瞅着你,有的看着天花板,有的着盯地面……,教室里一片沉默。这时齐老师脸上挂着微笑,看着大家说:“好吧!我就开头一炮,你们可要向我学习呀!”老师幽默的语言,把我们逗乐了。同学们也不再拘谨了,一个接一个站起来介绍自己。有的擅长书法,有的电子琴弹的不错,有的象棋大赛上获过奖,有的乐于助人……齐老师伏在讲台上,仔细地听着,手飞快地记着,脸上洋溢着和蔼的微笑,像在细细地品味着其中的欢乐。最后,齐老师意味深长的说:“我们这个集体原来有这么多有才华的同学,我们该怎么做,才能使我们成为一个朝气蓬勃,团结向上的'集体吗?教室里又一次安静了,同学们都在思索着老师的问题。这次班会课以后,同学们好像一下子长大了许多,我们学习的劲头更足了,也更加团结了。

  齐老师不仅会教书育人,还是我们的好玩伴。去年春游,我们去公园比赛爬山,没想到身材苗条的齐老师还是个身手不凡的体育健将,她带领我们一直爬到山顶,没让一个人掉队。她告诉我们:”炼好身体非常重要,不然你们长大了,也只能叹息自己心有余而力不足呀!“听了她的话,我们班的同学还真行动起来。跑步、羽毛球、轮滑……把我们的课余生活搞得丰富多彩。

  齐老师,给我们的爱,像泉水,不断滋润我们的心田,又像热烈的太阳时刻温暖我们的心房,她,是我眼中最好的老师。

我的老师作文6

  临近三年级开学的一天下午,妈妈忽然凝重地对我说:“秋睿,你最爱的张老师不再教你们了,会换另一位也非常优秀的老师。”这个消息对我而言如同一个晴天霹雳,把我惊呆了。我顿时仿佛跌进了一个冰窟里,一时竟然无言以对,默默地看着妈妈,慢慢地眼泪就流了下来……原本满心对开学的期待竟然如同燃尽的火柴渐渐地熄灭了,心里对开学满是惧怕,也害怕再次见到张老师,因为再见就代表着分别。

  我依稀记得上小学的第一天,初次见到张老师,印象里张老师穿着一件淡黄色的连衣裙,高挑的身材,白皙的面庞,明眸善睐,巧笑倩兮,像一个亲切的大姐姐,这和幼儿园的.老师一点也不一样,刚入学的我一下子就喜欢上了张老师。

  后来,随着时间的推移,我们和张老师相处日多,也越发喜欢张老师。她总是那么细心,那一次我做升旗手,一不小心摔伤了膝盖,流了血,所以在集合做早操的时候,我因为腿伤掉队了。张老师到处找我,我以为她会批评我,然而她只是轻柔地问我怎么了。得知我摔伤了,张老师着急地带我去了医务室,看她那心急如焚的眼神和跑来跑去的身影,我真切的感受到张老师对我的那份关爱。

  二年级的下学期,叔叔阿姨们组织了一次亲子活动,时间是一个周末,我本来以为张老师不会参加了,谁知道在集合的时候竟然看到了张老师的身影。我想张老师愿意放弃周末休息时间,和我们一起活动,一定是因为放心不下我们吧!

  张老师对我们每个同学都非常关爱,她总是笑意盈盈,让人如浴春风,听张老师和颜悦色地讲解课文,让我不禁想起“润物细无声”。桃李不言,下自成蹊,我们总是喜欢围绕在张老师身边,看到她,我们就满心欢喜。真心地感谢张老师!感谢她孜孜不倦的教诲!感谢她无微不至的关怀!感谢她的呵护和陪伴……!我一定会牢记张老师的话,努力学习,为她争光,将来可以骄傲地对人说:“张老师是我的启蒙老师。”

我的老师作文7

  老师是一座灯塔,指引我们安全驶向港口;老师是一位园丁,修剪我们歪扭的枝丫;老师是一个引路人,指引我们走过人生的种种坎坷。鲁迅曾在《朝花夕拾》中讲过一位曾经给自己留下深刻印象的日本老师——藤野先生。我也有过一位给我留下深刻印象的老师,我的英语老师——党育红老师。

  党老师大概50多岁,很精神,没有一丝老人的倦容,富有活力。她从来没有放弃过任何一位学生,而那些犯错的学生,党老师第一次可以容忍,单到了第二次、第三次恐怕就不会了。好学生经党老师一教就更好了,差学生经党老师一教也越发好了。但党老师生气时,就宛如一座沉默已久的活火山爆发,让我们害怕。

  党老师很会教育。例如,“糖衣炮弹”攻击,党老师看谁写单词,默课文好,就会奖励那人一些食品,一些学习用具。党老师很和蔼,看见我演讲时站不正,就会教我一些讲练时的站姿方法,比如,用肩膀和脚跟靠在墙壁上,站十分钟,于是我便心甘情愿地坚持每天练,终于皇天不负有心人,我感觉比以前好了很多。

  有一次,党老师对我说:“学知识不一定要求学的多,但要求学得精,只要学得透彻,那就没有问题,我观察你好久了,你主要是学习太浮躁,如果你改掉这个毛病,我相信你的英语每次都会是满分,但一定要记住一点,千万不能骄傲……”那样子,像极了一位慈母对临行前儿子的谆谆教导。让我感受到像母亲般的温暖。我不禁想到:我的母亲生育了我,是她教我学走第一步路,学说第一句话,那她是我的启蒙老师,而老师又是我的第二个父母!因为是老师在我人生最重要的阶段给我们传授知识,教我们做人的`道理,陪伴我们茁壮成长!

  我想对我的英语老师说声:“谢谢您!”我更想对所有老师说声:“谢谢您们!”是你们让我安全驶到渡口,是你们修剪我歪扭的枝丫,是你们陪伴我走过人生的坎坷,是你们陪伴我茁壮成长!

我的老师作文8

  我们班的数学老师——郑老师,总是甩着一头秀发,一手抱着作业,推一下眼镜,挂着浅浅的笑容,踩着下课铃进入教室。

  郑老师的趣事可多了,让我从满天星星中抓几颗讲讲吧!

  (1)你是来捉弄我的吗?

  “喂喂喂!快次数学作业,大小姐!”身为数学科代表的我总是准时在早读时,东请小姐,西求先生,求得一份又一份的数学作业。等我艰难地把一份又一份的作业求来,早已汗流浃背。我抬头望了一眼时钟,抱起作业摇摇摆摆地向办公室走进去。我历尽千辛万苦将数学作业一点一点地往桌上堆。当我堆好后,嘴角微微上扬,心里流过甜甜的蜜水,喜滋滋地想:老师你该表扬我了吧!我给您收齐作业了!“老师”,我欢快地叫了声,“作业!”再看郑老师,低头看着手机,微微笑着。对作业也不瞥一眼,一字一句淡淡地说:“好——啦!拿回去发了吧!”什么?我今天过五关斩六将才把作业收齐,竟然叫我发回去,你是来捉弄我的吗……

  (2)这会儿的黎明静悄悄

  叮铃铃——”这会儿,教室里仍然热闹得像个菜市场,各个商铺的“小商贩们”都大声吆喝起自己的菜品。我竖起耳朵一听,窗外几只唱得正欢的小鸟仔都安安静静地蹲在温暖的'小鸟窝里。我总觉得大事不妙,转头一看,郑老师倚靠着门,双手交叉搁在胸前,板着脸。眼神在教室里溜了一圈。眼尖的同学早就瞥见了,把嘴巴紧紧闭了起来。过不了一会儿,整个教室的空气凝固,连呼吸声都听不见。这时郑老师推推眼镜,整个教室便回荡起郑老师的声音:“你们在干什么?”

  (3)神逻辑

  “吃饭啦!”郑老师在班上喊了一遍又一遍,全班同学都直直地坐在教室里,无动于衷。郑老师却不着急,不紧不慢地说到:“看你们班都不吃饭,不吃饭,肠胃会坏,之后营养跟不上,脑子自然不好使,难怪数学学不好啦!”全班都哄堂大笑,争先恐后去拿饭。

  这就是我们的郑老师,一个又幽默又严肃的老师。

我的老师作文9

  我们班一共有50个人,但是还有一个“51”号。你们可能会有疑问,你们班只有50个人,为什么会有“51”呢?不急,我们慢慢道。

  盯着她看三秒,你就一定会被吸引住的。她有着一个妖娆的身姿,一双透着灵气的大眼,一个玲珑小巧的鼻子,一张不大不小刚刚好的嘴巴,还有一张眉清目秀的脸,笑起来十分的美丽动人。

  下课了,“51”号总是带我们到操场上跳长绳,争跳长绳冠军,你看她找准时机后,眼睛还不忘看绳子甩动的速度,然后像一只翩翩起舞的蝴蝶一样跳了过去。这一系列的动作,看得我们都入了神,不由得鼓起掌来。

  “51”号还特别喜欢说“废话”。听,又来了,“现在是冬天,你们要多穿点衣服”。“今天有没有没吃早饭的,不能不吃早饭呀”!“课间要注意安全呀!不要追跑打闹”。“你们记得冷了要加衣服,热了就脱衣服啊”!“把头抬高点,要爱护眼睛,别近视了啊”!这些话我们听过几百遍了,但始终没有厌烦,还认真照做呢!

  “51”号就像是墙头草。一次上课,我们为一个问题争得不可开交,面红耳赤。她却一会儿说甲方有理,一会儿又说乙方有理。直到最后有一方有足够的理由说服了她,她才大手一挥,说:“我赞同你们的观点”。这场争论才到此结束。

  有时候我们就疑惑了,“51”号到底是懂呢?还是不懂装懂?

  记得有一次一位同学搞卫生受伤流血了,“51”号就像母亲一样帮他处理伤口,完了以后,还帮他贴上创可贴,再帮他搞完了卫生。这些都是我们看在眼里的。

  “51”号的温柔使我们变得自由,“51”号的'关心让我们健康成长,“51”号的废话使我们感到温暖,“51”号的宽容让我们能展翅高飞。她虽然不是最完美的人,但是她却是我们心目中最完美的老师,她就是我的班主任黄老师,她是我们最好的“51”号。

我的老师作文10

  灿烂的笑容,黑亮的双眼,墨绿的T恤衫外衣梅红的羽绒服小西服。瞧,她立在大门口,拿着教材,生气勃勃的模样,这就是我们尊敬的教导主任——马老师。她一发生,班里就议论纷纷,好像知了碰到声响,立刻终止演唱了。你如果遇到她衣着松松垮垮的套头毛衣,水波纹发型编写成粗壮的的双麻花辫垂至腰部,若不是在我们的校园里,如何看,她都不足像一位教师,反像刚从T型台上走出来的模特。别以为女孩热衷于探讨马老师和时尚潮流,再皮的男孩子也尽可能在她眼前摆出一副墨守陈规的样子,都是由于大家都有一些情不自禁地在意她。

  大家喜爱她爱说笑!脸部一直挂着的灿烂的笑容,一定是她的身上有比我们这班小孩还明显的纯真劲头。她的经典名言是“一丝不苟办事,高高兴兴为人处事!”她一了解大伙儿就郑重宣布:“感激不尽,我们班沒有笨小孩,仅有懒小孩,我的每日任务便是把懒小孩变勤劳!”一开始,大家不屑一顾,之后,渐渐地发觉大家竟然确实中了她一计又一计,开心得变勤快了。我是在其中之一:我不会喜欢运动,她就和我们一起跳兔子舞,还编着花式玩;打篮球,我不想又太疼,她瞪着个大眼却笑出声来:“一个小孩,哪能怕球呀?”话刚说完,就对着大家垫起毛来,看见球在她的手指尖飘舞,大家各个摩拳擦掌;她任何东西都能画,在她的语文教学上常常能赏析到她的挥洒自如之笔,她却意外惊喜地跟我说:“我们俩志趣相投呢!”因此校园内的课文朗诵赛事中,她拉扯着我当场绘画,这而我最避讳的,尽管我是小有天赋,但要那样公然展现……她却一拍我肩部:“别犯愁,小女孩,还有我呢!”結果,大家且诵且舞,还真作了满满的一池“莲花”!

  我迫不得已坚信,她黑亮的双眼看得清大家的心里。她也一直坚信我们这班小孩的才气,总说只需和我们在一起,就沒有走不过去的`“火焰山”!客观事实确实像她讲的那般:我们一起清理课室,一起使我们的著作在橱窗展示里越来越精美,一起为班集体里的尺寸事务管理忙里忙外……逐渐的,那一个璀璨微笑、黑亮双眼的影子变成大家眼光寻找的目标!

我的老师作文11

  我的老师可是出了名的有趣,她在刚来没多久的时候就和我们打成了一片,我们都亲切的称呼她为“邓老大”。接下来,我就拣几件趣事来讲讲吧!

  给桌子按摩

  午读课上,整节课的课堂气氛显得有点不对劲,“邓老大”在上面讲的那叫一个激情澎湃,而坐在她正前面的那个同学却埋低了头,双手不停地在桌面上摩擦,随着老师讲的激情满面,好像一切都与自己无关,头都不抬一下。“邓老大”终于发现了他,那双眼就这样直勾勾地死死的盯着他,好像要把他看穿似的。那个男同学也许感受到了许多炽热的目光射在他的身上,停下了手中的动作,一抬眼,对上了“邓老大”的`目光,又忽然低下头。“邓老大”开玩笑似的:“哟,在干嘛呢?是不是在给桌子按摩呢?看你手法挺专业的嘛,要不改天去隔壁那按啊?”这番话羞得他手足无措,大家也哄堂大笑,气氛缓缓回来了,又开始继续上课。

  猫屎咖啡

  空气像僵住了一样,邓老师在上面讲着题目,大家兴致也不高,还有一个同学,“邓老大”说一句,他也跟着重复一句,结果被“邓老大”逮了个正着,直接被叫了起来,大家的心“怦怦”的跳了起来,而他面不改色地回望邓老师,顿时,教室里温度好像又下降了几分,“邓老大”用目光缓慢的扫过全班同学,我慌得在心中祈祷。以后,要是还有人不听话,我就请他喝猫屎咖啡,我家猫的屎已经一个星期没清了,到时候就带过来请你,全班人愣了一秒,接着便是一阵哄堂大笑,气压也回升了许多。

  猜猜我在哪?

  课上,老师都去开会了,班里顿时闹腾了起来,无论谁管也不听,有的转过身去和后面的人聊天,有的没把纪律当回事儿,到处闲逛;还有的忍俊不禁地放声高歌起来……场面一度陷入混乱之中。此时老师也开会回来了,她让一个同学先走了进来,大家听见了脚步声,安静了下来,但看清楚是谁后又放下心来闹起来了,浑然不知邓老师已经出现在了门后,脸黑得能滴出墨来,使劲地拍了拍门,全班顿时安静。之后,便是一场噩耗……

  这就是我们的“邓老大”,在给我们带来乐趣的同时也带来了惊吓。

我的老师作文12

  我发现了大家的教导主任如同一个间谍一样,随时随地侦查大家的行迹。

  教导主任常常找其他老师搜集“情报信息”——谁谁在课上捣蛋呀?谁谁没带专用工具呀?谁谁授课发言呀?这种这名“间谍”都了解。她还常找同学掌握情况,不但课堂教学情况这名“间谍”了然于胸,乃至连在多用途班里上的课她也是全方位把控。

  有时候,她会忽然从课室侧门冒出,提示在讲话的同学们,帮其他任课老师压一下课堂秩序,大家都被惊得出现一阵虚汗,班集体里搞小动作的嗡嗡响一瞬间终止了,随后老师又“飘”离开了。那堂课的组织纪律性猛然好啦很多。有谁知道老师何时再不露痕迹地发生在教室大门口?有谁知道这名来无影去无影的“隐型间谍”何时再杀个回马枪呢?

  这名“间谍”有时候还会变为“大侦”。在午睡时,她便会来认真仔细“犯罪现场”—————课室现况。若被她把握住了直接证据,那么就惨了,会出现“不用心打扫”、或“不用心管理方法”这些罪行,轻则被“间谍”指责一两句,重则判处:抄课文内容几篇。

  近期这段时间,“间谍”还加设了高处监控。每一次上体育课,老师就立在三楼公司办公室,俯瞰大家的课堂教学情况。她最主要是来观察大家眼操情况。大家平常做运动纪律松弛,想不到她也有这一手,没做的'当然被指责了一顿。自然大家同学们也不是糊涂虫,马上开启了反侦察专业技能,先看一看老师有没有,在就认真地做;若没有,嘿嘿,大家逐渐侃侃而谈,把眼操伴奏音乐当音乐背景了。但是,老师也有绝技,她还会躲在过道上看。有的同学们没发觉,就被老师把握住了把手,多亏我更机警,发觉了,否则就得陪一些中计的人受“抄写大刑”了。老师也学会放下话——“如果有些人再不用心,就抄写!”

  老师那样的侦查水准,真该去当个情报员,要不然太消耗才可以了。最终再加上一句:老天保佑这名“间谍”别查出我本文。

我的老师作文13

  苏老师是我六年级时的班主任。第一次见她,就像是见多年的老朋友。只见她梳着一束简单的马尾,穿着一袭黑红相间的连衣裙,看上去才四十出头。最引人注目的是她那大大的嘴巴,好像塞满了知识。苏老师常常笑眯眯的,给人一种亲切的随和感。我上前向她问好,她一见我,就眉开眼笑:“你就是班长吧,今后可当更加努力,带领全班同学向前冲哦!”她那亲昵的话语使我的心激起一阵暖流。与她的第一次相见,大有相见恨晚之感。而她的经验丰富和幽默,也是一大闪光点。还记得第一节语文课(苏老师任教语文),苏老师满面春光地走进教室,我们看了她甜甜的笑容,不自觉嘴角上扬。

  她先自我介绍,原来,她已经50多岁了,教学20多年,经验十分丰富,且教育水平高,教的年级常常居全校之冠,在学校可谓是德高望重。接下来苏老师就给我们上第一课《山中访友》。她不拿书,却滚瓜烂熟地把整篇课文读了下来:“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息……”我们惊讶得长大了嘴,不得不承认苏老师的教学经验丰富。待苏老师朗诵完,就轮到我们“上阵”了。可是没读多久,就被苏老师给喊停了。因为我们读的声音太小了,像是蚊子叫,而且不整齐。苏老师耐心地告诉我们朗读的技巧:读书要铿锵有力,整齐划一,要注意停顿,并且要读出感情。在苏老师的.多次指导下,教室里终于传出了整齐的朗朗书声。看,小鸟在枝头上欢快地歌唱,似乎被我们富含感情的读书声感染了呢!就在我们上得不亦乐乎时,不速之客出现了。一只小蜜蜂”嗡嗡“地飞到教室。时而飞到这个同学那唱歌,时而飞到那个同学那跳舞。我们的目光都被这个可爱的“客人”吸引住了。蜜蜂此时更猖狂了,似乎在向苏老师“宣战”呢!苏老师见势不妙,急忙想了一个“应敌对策”——“你们看蜜蜂干嘛呀,难道我还不如一只蜜蜂好看吗?”全班顿时哈哈大笑。我们都被苏老师幽默的语言打动了,不再理会蜜蜂,继续认真听课。小蜜蜂只好灰溜溜地飞走了。

  如今我上初中了,对苏老师的思念如涓涓细流永流不息。我真想对苏老师说:“苏老师,无论我今后上初中,上大学,还是踏上工作的岗位,我都不会忘了您!”

我的老师作文14

  秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。秋天永远是个令人伤感的季节。秋天,那些曾娇嫩了一个春天,葱郁了一个盛夏的的生命,如今已轻盈的落在了地上。脚踏上去,发出“咔嚓卡擦”的声音,又脆又响,使人想起鲜脆的海苔饼干,想起他们曾经拥有过的美好的时光。

  还记得水果拼盘比赛,我们失利了。我们每一个人都很伤心。作为参赛选手,我们就代表着整个班级,代表着129班,我们背负着为班级夺得荣誉使命。所以,当面对这样一个结果的时候,我们就觉得太对不起老师同学们了,更对不起与我们同时参赛的另一支队伍,其实他们做的真的很好。感谢您不仅没批评我们,还给了我们当时最最需要的安慰,您当时说:“没有关系,至少你们有这个心,想为我们这个集体争得荣誉。”听了您这句话,我们的心一寸一寸的柔软,十分感动。我觉得您最大的特点就是把我们当成自己的.孩子。寒冷的冬天,您允许我们下了课到您办公室来烤火,中午您也不锁办公室的门,为的就是我们在您没来的时候也能烤上火。您还允许我们在您的课上吃早餐,就是怕我们饿坏了肚子。

  您还十分看中我们的品格,犯了错,只要主动来道个歉就可以从轻处罚。别的班的老师,学生犯了什么错,动不动就要罚站、跪凳子等等,你也多次说过要这么做,可真正发生这样的事时,您却是手高高举起,轻轻落下。可考好了就带我们出去玩承诺,您却一次也没有反悔过。每次我们在别帮同学羡慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的时候,我们总是异常的满足与快乐。却不曾想过你带我们出去一次,订车、订票等要占您多少的休息时间,玩的过程中您又要要担多大的心。我们不曾将您的辛劳放在心上,您去总是将我们挂在心头。

  也许我们无以回报流淌的岁月所赋予我们的爱,但我们会时时感受到来自您的温暖,并当作一种鞭策,使自己在求知的漫漫长路上毅然前行;也许我们无法挽留这如水般的岁月,但我们会将您的关怀永记在心;也许我们无法阻止所有的悲欢离合,但我们可以用成绩来回报慰籍您。您也常说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”人生就是一个不断向上爬的过程,我们支持您去追寻自己的梦想。无论您奔向何方,我们永远都不会忘记您。

我的老师作文15

  现在是六年级第二学期,我们马上要分别了,我十分舍不得教育我们多年的老师以及一起生活学习的同学们。在我四年级的时候,我们班的班主任是陈老师,她给我第一的印象是——和蔼可亲。我们的班主任陈老师非常的有学问,说话时成语不停的往外冒,好多的词语我都没有听说过。

  我们的班主任陈老师还是一个平易近人的老师,在我们学习的非常劳累的时候,她会带我们简单的做一个小游戏,让我们放松一下,这样劳逸结合的方法还可以提高我们的学习的效率;有的时候还会让我们在操场上散散步,聊聊天,让我们飞速旋转的脑袋中暂时休息一下。这样可亲可敬的老师我们能不喜欢吗?这几天陈老师非常的忙碌,我们班的活动也非常的多:心里剧,六一儿童节需要练习“爸爸去哪儿”歌曲,还要画上面的人物,这些都需要陈老师操心。这两天的中午,陈老师以及练习歌曲的同学,刚刚吃完午饭不久,就下楼练习去了,我猜想:在他们练习的好的时候,陈老师会表扬他们,让他们保持这样的水平;在他们练习的不好的时候。

  陈老师会指导他们,并且鼓励他们。他们这几天每天都要练习一个小时,他们回到教室的时候,每个人都十分疲惫,陈老师也一定十分疲惫。我发现陈老师在上课的时候,嗓子有些不舒服,经常的咳嗽,可能是因为太劳累了吧。可是还是坚持为我们上课,在一节语文课上,要知道说话最多的是老师啊,陈老师真的很不容易啊!陈老师十分的关心同学,上一次,我们班很多人都有些发烧,有的是高烧,有的是低烧,陈老师让我们试体温,经常的问我们那里不舒服,要多喝水,就像一个慈爱的'母亲一样关心她的学生。下课了她会走到那些发烧的同学身边,摸摸他的头和脖子,看看有没有好一点,及时与我们的父母联系,实在不舒服的就让回家休息。在这样可亲可敬的老师的教育下,我们的班级是非常优秀的,这样的老师我们能不喜欢她吗?

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