老师我想对你说作文(大全15篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的老师我想对你说作文,欢迎阅读与收藏。
老师我想对你说作文1
老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。
老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?
老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿……亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。
老师,我想对您说:运动会使您更有活力。我们每天坐着上课都觉着累,很想多玩儿会儿,您每天备课、讲课一定也很疲倦。课余时间您能不能放下手头的课本,陪我们到操场上一起玩耍?咱们一起做游戏,放风筝好吗?这样不仅能给我们带来更多的.欢乐和笑声,还能让您得到片刻的放松。
老师,我想对您说:多关爱一下您自己。您每天批改那么多的作业,眼睛一定很疲劳,请您每天抽出一点时间,做一做眼保健操,或着走到窗前,看一看大自然的美景。您的眼睛一定会更明亮、更有神!
老师,我还想对您说:尽情绽放您美丽的笑容吧!在我们的心中,您甜美的微笑就是明媚的阳光,就是和煦的春风,就是甘甜的雨露。有了阳光的照耀,春风的吹拂,雨露的滋润,小苗就会长得更高、更壮!
老师,我还想对您说句悄悄话:如果我们做错了什么事,或者考试成绩不理想,请您先不要告诉家长,给我们一次改正的机会,行么?
老师,我还想说:请不要占用我们宝贵的副课,这是我们放飞童心、陶冶情趣的好时机。如果您再用来给我们补课,我们的心情将会是多么地压抑和失落!
老师,想对您说的话还有很多很多,但千言万语汇成一句话:老师,我爱您!衷心地祝愿您笑口常开、幸福常在!
老师我想对你说作文2
在我的阳光道路上,有妈妈的呵护,但也少不了老师的关爱。他对我的爱就像一杯浓浓的果汁,喝下去感到无比的甘甜,令我回味。
在六一儿童节的前几天老师为我们排练舞蹈,可能是我们第一次接触舞蹈吧,对舞蹈有些陌生。挑起来的动作,并不是那么的优美。特别是那个开垮的动作,我们总是做不好。但老师没有厌烦,而是耐心的一遍遍教叫我们,指导我们。老师的头上已经布满那了汗珠,我知道老师已经很累了,可老师还是在一遍一遍的为我们作者示范动作。练了几遍之后,动作算是过关了。可是新的问题又来了,不知道什么原因,突然停电了,不能用现成的录音机和磁带。老师只好为我们伴唱,老师一遍一遍的为我们唱,声音越来越沙哑,老师坚持着,不放弃。还不停的鼓励我们,一直练到我们表现到最好的时候。老师称赞我们说:“你们是最棒的!”此时一股暖流六遍了我的全身。此刻,我觉得老师是那么的和蔼可敬。
老师,是您教会了我a、o、e,是您教会了我写汉字,是您叫了我第一句英语:Good morning!老师,在您辛勤的栽培下,我有一朵含苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花,我要编制成最美丽的花环献给您,我的老师!分页标题篇七:老师我想对你说
从四年级起,我班就换了一位语文老师,他就是曾老师。
曾老师同我爸爸的个儿差不多,他长着一张圆脸,一双炯炯有神的小眼睛里,蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起,他总是拿着书本,神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出,曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容,我真的想告诉您:您上课就像是我的.导师;而下课就像我的好朋友似的,陪我们笑。
曾老师,在您第一次布置作业的时候,您不知道我有多么着急呀,抄作业时,连续抄了几个错别字呢!因为,我怕作业会像以前一样多或比以前更多,因此,我才会如此紧张。但这回,我可是猜错了,曾老师不像我想象中那样,而是布置的全班人都觉得少的作业。这不,现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着,少作业也好,用课余时间来看书,也是有风趣的!曾老师,不管您布置多点作业,还是少些作业,都无所谓,总之我会做到最好的!
当老师是我的美好愿望,要问我学习哪些老师?当然是教了我们三年的张老师,曾老师也是不可缺少的啦!凡是老师,我们都要向他(她)学习,学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里,我想对尊敬的老师说:“长大后,我就成了您!”同时,也祝愿您教师节快乐!万事如意、心想事成。
老师我想对你说作文3
如果用“欣喜”一词来形容我当时的心情也许不那么恰当。我真的没想到您会收我做您的学生,而且还是您收的第二个学生。我太激动了,任眼泪肆意的流淌着,这是我连想都不敢想的事啊。
我欣赏您的文章。您的才气,您的文笔,您的身份,您的幽默……在您面前,哈哈……我真羞愧的该下地狱了。我很想能有个能让我称之为老师的人,在我困惑时能给我一些指点就足够了,不敢拜师,更不敢恳求谁或奢望谁收我为学生。几天前,我被一个我很崇拜的很有身份的我从心里称之为老师的人黑了。我自认为是黑了。因为在我的网友目录里再找不到他了。这件事着实令我上火,难以启齿,嘴上也鼓起了水泡,视如被好友无形中当头一棒,我真的晕了。我有自知之明,我知道我的学识浅,没有任何文学功底。只是闲时把自己的心情变成了文字而已。伤心至极,仿佛被对方用筛子过滤,把我过滤了下去。当我从筛子中被筛落地的瞬间,我的心好痛,太痛!困惑的同时我能理解,理解的同时我仍很困惑。我不好,我不优秀,可我不会厌恶到被黑的程度,也许是我误会了。我虽没有大海的胸怀,我还能有“江”“河”湖的澎湃。
我珍惜我所有的网友,我喜欢才男才女。工作了一天,尽管累的我周身疼痛,回到家里,首先要做的事就是开电脑,看看网友们都在做什么,这已成了我生活中不可缺少的一大乐趣。在我心里,网友没有高低贵贱,没有长幼之分,都是我的姐妹兄弟,只不过爱好不同,学识不同,年龄不同罢了。没有这些不同情趣的人,又怎能组成这大千世界,又怎能有今天我与您的相识。我应对所有的爱我的恨我的喜欢我的不喜欢我的人真诚地说声:“谢谢”了,是你们让我能更清楚地看清我自己,认识我自己,让我有机会与老师您相识。我害怕被您黑掉,所以我特意问您,“我不才,为什么收我,不后悔么,会黑掉我么”。您简单的话语同样让我欣喜,让我有了底气,同时也是对我最大的鼓励。
我不想伤害谁,更不想谁伤我的心。虽然我没有什么所谓的`身份,但是我还可以以一个普通的人的身份存在,生存。之所以被黑掉,是我不才,不够好,不够优秀,心里没有怨和恨。在我心里,好的永远都是好的,在我身上,也没有女人那么多的小。我真的理解,就像理解我不才,不够好不够优秀,老师才收了我为学生一样。总之,我会尽我所能,在有限的生命里,无限的完善我自己。这时,黑了我的人又加了我,这使我原本的沮丧变成了心喜。欣喜,没错,就是欣喜!我是个贪财女,我不会轻易放弃,好朋友在我心里都是我的至尊至宝,我是交者不弃。
老师,我希望有一天,您会对我说,说我也是很棒的!也是好样的!
老师我想对你说作文4
百啭唯你能解,因风飞过蔷薇。
——题记
面对“林花谢了春红”的凄美,徐铉发问:“绿树成阴后,群芳稍歇时。谁将新濯锦,挂向最长枝?”最好的答案莫过于“蔷薇繁艳满城阴,烂熳开红次第深”。是的,盛夏的蔷薇花开得极为红艳,我的记忆也随之回到了那个如花似火的夏天。
“哒哒哒——”伴随着尖锐的高跟鞋的声音,映入眼帘的是不苟言笑的.你——我的新任班主任,以前还是我的英语老师。我心跳不由得漏了一拍,总感觉要有不好的事情发生。
果不其然!你站在讲台上,喘着大气,胸口因生气而起伏着,眼神犀利地瞪着我们,说道:“谁是班长?为什么有同学迟到了这么久班长都没有跟我说?”全班突然把利剑般的目光投向我,让一向如鱼得水我感到很不舒服。我很震惊,也很惭愧,更多的是愤怒——不过是迟到了而已,至于当着这么多同学的面看我笑话吗!
就这样,我跟你结下了“不解之缘”!我开始在你的课堂上捣乱,做着与你命令相反的事,甚至当着你的面把英语书随手扔到一边,拿起了别的书津津有味地看着。而你也不急不躁、不慌不忙地点我起来回答问题,让我再一次在全班面前丢尽了颜面!直到有一天......
你把我喊出教室,直视着我,认真地说:“我很抱歉,没有照顾过你的感受。我包容了全班同学的脾气,却没有考虑你,这是我的失误,请你原谅我。”我愣了愣的。可你没有犹豫地把我抱进怀里,紧紧地拥住我,好像怕我跑掉似的。以前笑谈风云的回忆也如潮水般涌进我的脑海里。眼里噙着许多泪水,过了一会儿,憋不住了便流下了两股清泉。我埋在你的怀里呜呜地哭,一颗颗泪珠从脸颊滑落,打湿了你的衣襟,我双手捂着脸,害怕你的衣服会湿透,可泪水就像没有关紧的水龙头一样从指缝里流出来。哭声越来越大,像山崩,似海啸,惊天动地,内心的火山全然爆发。我也清楚感受到滴落在脖颈上的冰凉,一滴、一滴......
我们和好了,校园的蔷薇花也开得越盛了。可我却腆着脸不敢与你攀谈,你却努力将我们的距离拉进,重新回到那个一起谈笑、谈学习、谈梦想、谈未来的时光,我们不仅仅是师生,更像是朋友!后来,你听到我考上心仪的高中,你的眼神变得柔和了,一泓秋水匿在你的眸子里,像空山落过一场新雨,望一眼就暑意尽去。你知道吗,我见过春日夏风秋叶冬雪,都不及蔷薇花下你冲我展眉一笑。
在蔷薇花吹落的季节里,你却笑着跟我说再见,可我不知道的是,你不经意地说了一声再见,就真的不会再见了——我努力跑回学校,泪水浸在风里,伴随着些许苦涩的气息,却只能看到满地的蔷薇花,而不是蔷薇花下的你。但我坚信,相遇不一定有结局,但一定有意义!
老师,以前你常常告诉我;如今,换我来对你说。如果可以,我愿意穿越重重时光,回到那个开满蔷薇花的盛夏,真诚地跟你说一声“对不起”和“我错了”!我看过一千种关于盛夏的风景,却不及那一刻的落日、我们与恰好吹来的蔷薇花。
老师我想对你说作文5
老师我想对你说在成长的道路上,当我们迷茫时,总有这么几个人会告诉我们人生的意义,或交给我们梦想,或带给我们希望。他们就是伟大的老师,他们春风化雨,润物无声;他们因材施教,诲人不倦。他们在看似平凡的岗位上做着不平凡的事,他们的故事影响了一代又一代的人.
比如被人称为“教育愚公”的刘恩,独自一个人花了整整四个月的时间,把将近二十吨的建筑材料背上了山,为了什么?只为让求学路上的孩子有个上课的地方。又比如晏才宏老师,发现自己身患绝症,他没有因为自己的病而难过,却一直都没有离开他喜欢的`教育事业,即使癌细胞扩散,颅内大面积积水,直到生命的最后一刻,他还是在坚持给学生讲课。还有一位老师叫做格桑德吉,她为了让学生的家长放心,每次放假都要亲自送学生回家,一路上危险重重,或过急流,或滑溜索,或穿马队,所有的千难万险,她都坚持闯过去,又有谁知道,她可以不用如此艰辛,她完全可以找一份稳定舒适的好工作,但她却没有可惜,只是为了自己的一份坚持-—到最有需要的地方去,把文化传承下去。
这些老师虽然来自不同的地方,经历过不同的困难,但他们都有一个不变的信念:教育孩子。他们是多么伟大呀!我的身边也有一位的好老师---我们的班主任汪老师。
我还记得又一次她感冒了,汪老师并没有因为生病而耽误上课,她还是跟平常一样认真讲课,仔细批改作业,给我们纠正错误,并细心地提醒同学不要靠她太近,怕感冒传染给我们。但是如果那个学生病了,她会比谁都紧张。虽然她的嗓子都哑了,脸色也不好看,但她还是挺住了,她挺起的不仅是精神,更是一份敬业的心。
汪老师从不会因为学习成绩好而偏袒那个人,也不会因为谁的成绩不好而讨厌谁。有一次,汪老师去教室拿东西,还没到教室,就听见一片吵声,她走进教室,同学们都安静了,我们本来以为老师会批评起哄的同学,可出乎意料的是,老师叫班干部起立,并说:“老师不在,班干部就要尽到责任,所以你们要受到批评,但是起哄的同学也不要沾沾自喜,我们是一个集体,大家都要互相帮助!”
要说尊重学生,她做的也非常好,她在同学做错的时候不会先发火,她总是耐心的听完事情的前因后果在下结论,她还经常与同学讨论问题,征求大家意见,和我们打成一片。
古人云:”学无止境。”许多老师在教学的同时自己也在学习,汪老师也是如此,她经常听其他老师上课,认真做记录,也会抽时间去外面上课给自己充电。如果在作业中大家发
现不确定的问题时,她会多处查阅资料,并顺便把知识仓库好好刷新一番,这就是我的好老师,经常会带着一个小本子的汪老师。
生活中这么多事情让我更能体会出教师这个职业的崇高,伟大。让我更懂得了“师德”和“师魂”的重要性,可能语言不同,教育方式不同,但将文化传承下去的心是不变的,美好的“师德”是不变的。
请让我们更爱自己的老师吧!更尊重教师这个职业吧!让文化永远传承下去吧!
老师您好,我的好老师!
老师我想对你说作文6
亲爱的唐老师:
您好!好久未与您写信交谈了!日子在悄然间流逝,转眼间,六年的小学生活已经接近尾声,回想起您与我们的点点滴滴,我心中有一万个不舍。
在这一年里,我们欢笑地度过每一天,在您的鼓励下,我们一天天进步;在这一年里,您每天为我们花了多少心血,牺牲了多少宝贵的时光,而你却毫无怨言,默默地为我们付出,就像那春雨一样:随风潜入夜,润物细无声;在这一年里,我们没有太多的升学压力,生活在一个自由、快乐的空间里,这一切都有您的功劳。唐老师,我多想对您说声“谢谢”啊!是您让我再次得到失去的纯真友情,获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理,让我明白一个人的真诚付出不会是徒劳的。
在最初的记忆中,那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师,我们一开始上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。在与您后来的相处中,我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后,我们很爱上您的课,觉得那是一种享受。我说谢谢您,其实也是因为有您的鼓励,才成就了今天的我。以前,我的作文总写得平淡无奇,缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文,被老师拿在班上宣读时,我的心空空落落的,从此,我便失去了写作的'兴趣。但是一上六年级就出现了转机,在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下,课余,我也总喜欢徜徉书海,与经典对话,我的课外积累也越来越丰富,成绩也随之一步步上升,我好高兴呀!如果不是您给我勇气和力量,我也不可能有今天这么大的进步。老师,我特别想对您说声:“谢谢!”虽然只有两个字,但表达我对您的无限感激。
时光老人在无情地拨弄钟弦,我们相处的日子已不多了,我心中有太多的不舍得:舍不得你像妈妈一样对我的疼爱;舍不得你像知心朋友一样对我的关心。太多的不舍换来泪水,所以我一定会把这些泪水化作一股力量,珍惜我们相处的时光!饺子的余香仍在嘴里飘荡;六一的歌声仍在耳边围绕;郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰,那么美好,那么让人留恋!
栀子花开,我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆,每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我呢?当我重新打开记忆的匣子时,我一定会记起您——唐老师。我一定会想念您!明天的起跑线在迎接我,您也陪伴我也将一年了,在这一年里,你给予我太多、太多了!我多想在您的耳畔轻轻告诉您:“唐老师,我爱您!”
祝:
工作顺利,身体健康!
您的学生;刘欣婷
老师我想对你说作文7
寂静的夜晚,我抬头看着渐圆的月亮。初春的月亮,又清又冷,泻下了冰一样的银辉,在天空中默默地俯视着大地。想想再过3个多月我就要毕业了,六年时光一去不复返,令我不由得感概万千,一阵瑟瑟的春风吹来,我回到屋里,拿出我的作业,令我不禁想起我的老师, 想起我即将毕业的小学,顿时令我泪流成河。我提起笔想给老师写一封信,有千言万语却不知从哪起笔,有太多的话想倾诉,有太多的事想表达,想起我们之间的一幕幕,令我的心久久不能平静。
老师,我想对你说:您是烛光,燃烧自己,释放光芒;您是领航手,带领我们在知识的海洋里遨游;您是一所宝库,存着取之不尽用之不完的知识。
老师,我想对你说:是您使我在成功时,不骄傲自满,学会谦虚、低调做事;是您使我在失败时不灰心丧气,让我能重新拾起勇气;更是您使我学会了在挫折与逆境中找到快乐,在遭受不幸中学会成长。
老师,我想对你说:您是推动社会进步的力量,您教会我:科技、理念、信仰;您为了桃李满天下,呕心沥血、牵肠挂肚;为了我们您废寝忘食,从美好的青春到中年。您有多少个日日夜夜挑灯到天亮?又有多少汗水播散在课堂?老师,感谢您这六年来对我们的谆谆教诲,我会一直铭记在心。
老师,我想对你说:这六年来,我总是源源不断的拿着经过我冥思苦想却也做不出的题打搅您;几乎是科科都问,问了不懂还问,还不懂再接着问,一次又一次,而您无论什么时候总是轻而易举的做出后耐心为我讲解,从不觉得麻烦。而每当我不懂装懂时,也是您告诉我不能不懂装懂时,我就会说实话,您又是不厌其烦的继续讲到我明白为止。有时,我和奶奶会因为一道题的做法不符,争吵得面红耳赤、喋喋不休时,又是您当裁判,做出正确的解答,让我心服口服。
老师,我想对你说:您每天带着微笑来到讲台上,讲着讲着,就会叫起那些开小差的.同学回答问题,这时,我们就坐在那里等着看好戏。那位同学简直是丈二和尚摸不着头脑,支支吾吾的回答还驴唇不对马嘴,全班同学顿时哄堂大笑,老师也笑的前仰后合。我们之间与您的距离因为这一笑变得更近了。真可谓“笑一笑,十年少”,我多希望老师笑口常开呀!因为每当这时,您的不快、同学们的不认真都会被抛到九霄云外去……明年,坐在教室里的不再将是我们,但至少这里永远会存留着我们的欢声笑语,我们最美好的回忆。
一滴水,可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感汇成智慧的海洋,灵魂的工程师,是从一点一滴开始,您用心血和汗水托起了明天的太阳!
老师我想对你说作文8
老师,听完您的课已有一段时间了。我十分怀念与您在一起学习的时光。如今,那些已成过往。而我只有在闲暇时间慢慢回忆那些往事。我犹豫了好久,决定写下这篇文章。
老师,20xx年盛夏,您把我们带入多姿多彩的物理世界,让我们感受了“声”的奥妙与“光”的梦幻;20xx年初冬,您让我们遨游在“电”的海洋中,与“电压”为伴,与“电流”为友;20xx年,又一个盛夏,您带领着我们去探索“力学”的奥秘……您讲课方式幽默,使得课堂气氛十分活跃。同学们在课堂都目不转睛的盯着您,认真听您把大自然中事物的道理告诉我们。我们就像如饥似渴的小树,等待着园丁的滋润。
老师,我至今还记得您曾说过的话:咱们师生课下都少休息十分钟,你不就又明白了一些物理知识了吗?是的,自从您对我们说了这句话,我开始试着问问题了。从最初三五次课问一次,到后来一两次课问一次,再到最后每个课间都要问几个问题……开始也许有着些许的害怕,但后来随着问问题次数的增加,我越来越感觉到您的负责,越来越离不开您给我讲题了。记忆最深的一次,是在初二。刚刚学了电学,我知识掌握的不牢固,电路分析也不好。每次上课,都会请您课下单独辅导我一会儿,哪怕只有五分钟。即使有很简单的问题,您也还是耐心讲解,一遍,两遍,三遍……直到我明白了,您也露出了欣慰的笑容。正是有了您的帮助,我才会取得惊人的进步。我几次想对您说声谢谢,谢谢您对我的帮助。但最终我还是没有说出口——是的,怎一个“谢”字就能报答我对您的感情呢?
老师,与您在一起学习的日子里,您一直对我们笑。无论是课上还是课下,您总是一副笑脸,以至于如今我回忆不出您生气的样子。只记得有一次,是临近考试的.一次课。大概因为每天复习得很晚,几位同学在课上睡着了,这其中也包括我。您让周围同学把我们叫醒,虽然您很生气,但没有批评我们,只说了这样几句话:老师讲课有同学睡着了证明老师没本事。但我还是希望大家认真听讲,多少会有些收获的。当时我有多自责!上课怎么能睡着呢?您虽没有批评我们,但看得出,您很生气!窗外知了“知了知了”地叫着,您继续生动地讲课,而我,此时脸上火辣辣的,火辣辣的……下课了,我又像往常一样向您请教。您竟没有提及上课时那段小插曲,却仍旧像往常一样笑着给我解答。我多想对您说声“对不起”,但最终,我没有那个勇气,没有……
老师,我想对您说,您是我的恩师。感谢您两年来对我的帮助。虽没有华丽的语言,精美的辞藻,但也表达了我对您的崇敬!千万词句化作共同一句话:老师,不论何时,我会永远记得您,祝福您!
老师我想对你说作文9
谢老师,和你相处了一年,我发现了你的优点和缺点,请你做好十足的心里准备。
优点:
1.你很关心同学。有的时候,同学生病了,你的脸就像阳光明媚的天空变成了乌云密布的天空一下子垮了下来,皱着眉头马上把同学送进医务室,这时,你心里的石头才终于落了下来。看见同学一天天康复起来,你肯定很高兴吧!
2.你讲课讲的非常好。上课的时侯,你不仅专心致致地为我们讲课,而且尽量用更和蔼的语言为我们说话,上课从来不打学生,而是给学生讲道理,让他更深刻地了解自己的错误。下课的时候,你会尽全力抽时间和我们玩耍,就像我们的大朋友一样,关心、照顾同学们。老师!你的肯定像我们一样也盼望着下班吧!唉!真是不出我所料。一堆像珠穆朗玛峰一样的任务压在你头上:批改作业、备课''''''到了11点或12点你才美美地睡上一觉。钉铃铃!钉铃铃!闹钟在顷刻间打破了你的美梦。可能你像长长地叹一口气:“唉!又要顶着一双筋疲力尽的眼睛去上课了!”但想着同学们像盛开的花朵一样的小脸,又显得精神抖擞!
老师!我们想对你说:“您辛苦了!”
缺点:
1.老师,你特别喜欢讽刺人。有一次,在课堂上,有一个同学他做错了一道题,你就怪腔怪调地说:“哟!你做地真不错。”那同学的脸“唰”地一下红了,像要哭了似的。
老师,我希望你的优点能继续发扬,缺点能尽快改正。获得我们全班的喜爱。
谢老师,和你相处了一年,我发现了你的优点和缺点,请你做好十足的心里准备。
优点:
1.你很关心同学。有的时候,同学生病了,你的脸就像阳光明媚的天空变成了乌云密布的天空一下子垮了下来,皱着眉头马上把同学送进医务室,这时,你心里的石头才终于落了下来。看见同学一天天康复起来,你肯定很高兴吧!
2.你讲课讲的非常好。上课的.时侯,你不仅专心致致地为我们讲课,而且尽量用更和蔼的语言为我们说话,上课从来不打学生,而是给学生讲道理,让他更深刻地了解自己的错误。下课的时候,你会尽全力抽时间和我们玩耍,就像我们的大朋友一样,关心、照顾同学们。老师!你的肯定像我们一样也盼望着下班吧!唉!真是不出我所料。一堆像珠穆朗玛峰一样的任务压在你头上:批改作业、备课''''''到了11点或12点你才美美地睡上一觉。钉铃铃!钉铃铃!闹钟在顷刻间打破了你的美梦。可能你像长长地叹一口气:“唉!又要顶着一双筋疲力尽的眼睛去上课了!”但想着同学们像盛开的花朵一样的小脸,又显得精神抖擞!
老师!我们想对你说:“您辛苦了!”
缺点:
1.老师,你特别喜欢讽刺人。有一次,在课堂上,有一个同学他做错了一道题,你就怪腔怪调地说:“哟!你做地真不错。”那同学的脸“唰”地一下红了,像要哭了似的。
老师,我希望你的优点能继续发扬,缺点能尽快改正。获得我们全班的喜爱。
老师我想对你说作文10
老师我想对你说:
您辛苦了!
转眼间就读李伟强职校有一年多时间,回顾一年来自己学习与生活,老师您教会我很多知识和做人道理,获益匪浅,老师您是我人生路程旅途的指明灯。
老师我想对你说,在您的帮助下我学会了承担责任。
我从小胆小怕事,从小学到初三我没担任班里任何职务,自来到我们学校,我学会了承担班里的责任和义务。
如今在班里能独立大胆开展工作,是老师给予我锻炼机会,是您耐心细致教导我在班级实际中开展工作的方法与技巧,得到不断鼓励和帮助,我渐渐学会了独立,不再是害羞的人,能在全体同学面前大声说话发表自己的观点,也能组织同学完成班里相关任务,同学都说我变得开朗多了,感谢老师对我的培育。
老师我想对你说:我的成绩有进步了。
以前初中时我的成绩不很好,上课没认真听课,成绩在不合格到合格之间徘徊,波动很大,但到我们学校后,我觉得这里的老师教得很好,没有压力感,课堂上能集中精神听课,比我在初中课堂表现好了很多,加之我能按时完成各学科作业等,学科的成绩有较大进步,参加全国英语作文比赛也获了奖,也学到一些专业知识,汽车对我再也不那么陌生了,知道很多专业词语,也能动手操作实习,成绩的进步让我开心和高兴。
老师,我想对你说:谢谢你这一年来对我的培养和教育,今后我会更加努力争取有更大进步,请您相信我。
这学期很荣幸我被推荐为“品学兼优学生”,我知道,我身上存在不少缺点,我会各方面加倍努力,用实际行动报答老师、同学对我的期望,要把学习成绩提高起来就必须认真听课,做好课堂的'笔记,并按老师的要求去学习。
做为班团支部副书记,就要团结班里同学按学校要求开展各方面工作,尽力把班里各方面做好,为创建良好班风尽力。
老师,我想对你说:你辛苦了,要注意身体,特别是班主任,您为了把我们班搞好,建设一个良好的班集体,您真是费了很多心机,忙于教学,耐心教育,您辛苦了!我和同学会很努力地配合您的工作,在这个教师节里,祝您和所有老师教师节快乐!
“所有的老师都把学生看作自己的孩子一样看待,都想把他们教好,不让他们学坏”,这是您班主任在班会上常说的话,但是,有些同学就是不管老师的教育,只是做自己喜欢的事,让你头疼,您也尽心尽力和这些同学及其家长在沟通、鼓励,他们有一点点进步你都给予表扬,多谢您班主任给予他们的关爱!言传身教我们做事要认真负责的态度。
最后,老师,我想对你说:希望你每天都那么快乐,不再那么担心,不再那么辛苦,也希望每个老师注意身体健康。
老师我想对你说作文11
老师,我想对您说:老师,您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;老师,您是牺牲自己,照亮别人的蜡烛。 自从我一踏入小学,还是那幼稚的小朋友时,您就开始教给我知识,教我做一个诚 实的好人。如今,我已经上了四年级,而您还一直陪伴在我的身边,指导我一步一个脚印走向光辉的知识殿堂。老师,是您教会了我1、2、3,教会了我A、B、C;是您教会了我如何做一个有用的人。当 我还是一名不认字,不会写字,成天问无数个为什么的一年级小学生时,就是您一步步的教我列算式,一笔笔的教我写字,让我从无知的小孩,成长成了聪明的少年。虽然您有时会生气,会没收我们的 玩具,会批评我们,但我仍旧知道您是对我们好,知道您是在教我们人生的道理和规矩。记得有一次,我忘记了带作业,您严厉的批评了我一顿,还扣了我的红花,说实话,当时我还十分怨您,觉得您 有些小题大做,不就是忘了带作业嘛,至于这么生气吗?但后来,您给我们讲了一架飞机因为忘记了安一枚小小的螺丝钉,结果却发生了很严重的事故的故事,您还告诉了我们“没有规矩不能成方圆” 的道理。是呀,今天我们可能只是忘带了一次作业,但是不养成一个好习惯,以后什么事情都有可能拖拖拉拉。
老师,我想对您说:老师,您真是太辛苦了,总是利用您该休息的时间,给我们能多讲一分钟题是一分钟。我知道您良苦的用心,想让我们能多多的掌握一道题,多背会一篇课文。有时候,你 还会占用科任课的时间为我们补课。我们真的知道,您是为了我们好。但我想跟您说说我的`心里话,我们毕竟是孩子,不只是学习语文、数学的机器,天天只学习语文和数学,并不能满足我们对各种知 识的渴求,我们十分希望每天都有许多科任课,因为我们可以在其他的课堂上学到语文、数学课堂上学不到的知识,如:品德课可以让我们懂得许多做人的道理,科学课可以让我们懂得许多科学小知识 ,音乐课可以让我们的嗓子更加清亮动听,美术课可以让我们用画笔去描述我们美好的生活……这些也是我们想要摄取的知识。老师,希望您以后能够不要压堂,不要占用科任课的时间了,那样,你 也有时间休息一下,我们真的是心疼您,我们也会更加的喜欢您。
老师,我想对您说:我从心里感谢您对我们做出的一切,您是我学习的榜样,您是我前进道路上的一盏明灯,当我在学习的过程中遇到荆棘,遇到困难,我知道您永远是我坚强的后盾……
老师,我还想对您说:您一定要爱惜您的身体,因为在我们毕业之后,还会有像我们一样的小朋友们需要您的帮助和谆谆教诲。
老师,我想对您说,我会一直的记住您……
老师我想对你说作文12
从一年级到四年级一直都是我们的班主任和语文老师,四年级以后因为太忙,就把班主任授权给小张老师了(我们的数学老师,下集会说到的),但在我们班的心中李老师的威信还是比小张老师大多了,也有可能是因为是李敖是把我们从小带大的吧。
在这五年里老师和我们经历了许多事情,老师带给了我们很多,我们也带给了老师很多,李老师带着我们一次次旅游,一次次和别的班竞赛,运动会、联欢会数也数不清的活动,让我们既锻炼到了身体也让我们的智慧有所增长。我们也带给李老师了很多,有数不尽的荣誉,也有烦恼,我们有时让老师满心愉悦,有时也让老师忧心忡忡,每一次比赛,我们都与胜利携手相伴,让李老师和所有教过我们的老师满面红光,但有的时候,我们班级秩序不好被体育老师批评,又会让老师们抬不起头来。
还记得那次上操回来之后,因我们班被在全校点名说我们很散漫,这对老师们来说是很没有脸见其他老师的。当时一听到这话我就火了,本来上操我们就很累了,还要求我们做到非常认真呢,好烦呀!更可气的是,尚老师居然不顾我们的脸面当着全校同学来批评我们。回到班级之后,我的怒气也已经消了一大半了,但李老师却又把这事揪出来说一遍,但是我听完了李老师的一番教导,我觉得我们确实做得不对,做早操是为了我们锻炼身体的用的,我们也该认真对待,于是我下定决心,每天早上都认认真真的做早操,既锻炼了身体也不会被老师批评。
小张老师:
我们叫他小张老师不但是因为他很年轻,还是因为原来我们的数学老师不是他,而是另外一位老师,但她也姓张,所以我们都叫他小张老师。
他是一位又严厉又和蔼和亲的老师,上课是严厉的让你丝毫都不能放松,下课时他又是我们的好朋友了,我们同学之间发生争吵时总是找他,然而小张老师有总能帮我们解决,现在他是我们的班主任,他非常的忙,全班上上下下的是全部都是由他来操控,我们带给他的有荣耀,也有劳累。
记得有一次我们班的男生踢足球是发生了争吵,我本人认为,他们这这踢足球的人踢足球只是为了玩、取乐,没有必要为一个两个球发生争执,老师应该也是这样想的.。小张老师看着双防争得面红赤耳的,但他并不急躁,慢慢的耐心的给他们讲解,功夫不负有心人,这些男生果然握手言和了,之后这种没有必要的争执就很少了,这可全是小张老师的功劳啊!
这是小张老师带给我们的,小张老师常常给我们搞比赛,几乎在每一次的比赛上我们都能得冠军,这可让小张老师满红光啊,这种事例也有不少。这是我们带给小张老师的。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力。
老师我想对你说作文13
古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是……你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!!!
回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的`思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。
岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!
师我想对你说的作文三:
我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想做一只活泼的小鹿,奔跑在无边的草原;我想做一个快乐的小学生,在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦,使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子,很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时,我总会粗心大意,一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来,就一直想,一直想,一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习非常好的学生。我想把作业写得快一些,质量高一些。我想把字写得漂亮一些,让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时,都能全对,我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌,并能用竖笛吹奏它们,再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画,我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我可以游遍祖国的山山水水,将各地的`美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的,是美好的,是幸福的,但我现在却有很多很多的烦恼。不过我相信:风雨过后总会出现彩虹。
老师我想对你说作文14
老师我想对你说,你的沉默让我感到害怕,你的表扬让我感到自豪,你的微笑让我感到欣慰,你的批评让我变得豁达,你对我说的每一句话,我都不曾忘记过········· 老师我想对你说,你还记得那晚吗?或许你已经不记得了,但我必须告诉你,当你看了我写的日记,你会原谅我吗?······在晚读时,因为没有老师在场,这时我们便开始放肆起来。我们尽情的玩,身为班长的我也带头玩呀!当时我随便喊了一句话:“***,我喜欢你!”我喊得震天动地,全班人都听到了,部分同学们便起哄了。但最让人感到惊讶的是,你居然站在门口很久了,而我却不知道。我想我肯定要被挨骂了,所以我也等着你来找我。直到下课了,你却还没找我,这会儿,我更加担心了,考试害怕起来。“班主任该不会记在心里,她会恨我吗?真是希望班主任找我啊,宁可被她批评呀!老师,怎么还不找我啊”我呆呆地坐在座位上,想象你找我去办公室会说些什么。但我越来与担心了,时间滴滴答答过去,快要上课了,却还没看到你影子,这时,我彻底失望了,知道你是不会找我的了。于是我有一个念头,不如自己去找吧,但是我怎么敢去呀!我绞尽脑汁,还有什么办法呀~~~~不一会儿,我发现了一丝希望,我往办公室一望,便看到你走出来。这时候,我便豁达起来,是来找我的吗?我波不及待走出教室,等待着你来。我的悲剧发生了,真是让人想不到,你竟然从我身边一划而过,我傻傻地望着你走进教室。这时,我的心彻彻底底地碎了,就像一串串美丽的珍珠,突然间却断了,啪啦啪啦的`掉在地上,她们在地上滚动着,一串美丽的珍珠,就这样分散了。我想老师也不原谅我了,她放弃我了。但我也发现自己做错了,在晚读时,不顾别人的感受,自己身为一班之长,却带头大吵大闹没有做好同学们的榜样,看来我的形象被毁了,已经无法弥补了。影响他人学习,还影响了班风,我真是大错特错呀,这个洞,我该怎么补好呀?
老师我想对你说,在这个学期,我的话多了,有时上课还会插嘴。人总是会有犯错的时候,能发现自己的不足真的是不错了,下一步就是会改正。老师,看着瞧,我一定会改掉这个坏毛病,做一个优秀的班长,做一个好榜样!
老师,我想对你说,严师不一定出高徒。我们都知道你严格要求我们都是为我们好。但是却很少见你笑,很少见到你和蔼的一面。如果你能温柔点,我相信同学们都会很喜欢你。做一个老师,真的很辛苦,为学生付出那么多,但他们不懂回报,甚至恨你所做的一切,爱跟你作对。我知道被别人恨的感受不好,每个老师也都希望个个学生都尊敬自己。为何你不曽让同学们多点看到你和蔼的一面呢。说真的,你的笑是世界上最甜美的!
老师,我想对你说,你永远都是一个优秀老师,你的笑永远是最漂亮的!
老师我想对你说作文15
x老师,上学期结束了,今天开始放寒假了,我有很多话想跟您说,请您在今后帮助我改正我身上的缺点。
记得一次上语文课的时候,您正有声有色地讲课,全班同学都在聚精会神地听您讲课,而却在下面不是玩橡皮,就是玩铅笔。您讲的课我一点也没听进去,您显然已经注意到我了,可是,我却一点也没有发觉,继续全神贯注地沉迷在我的铅笔和橡皮王国中。一节课下来,我什么也没有学到,下课了,我的同学告诉我,老师您一直在看着我呢。尹老师,我是一个好动的孩子,经常不能约束我自己,今后如果您再发现我上课开小差,请您大声地提醒我,或者让我站起来,请您对我严厉点!
这次课后,我进行了认真的反思,我回想起平时上课的一幕幕情景,同学们在争先恐后地举手发言,而我却心不在焉,从不主动举手,我想,如果我能经常举手发言的话,我也就不会再有机会去开小差了!
上第二次课的时候,我尝试着全神贯注得挺您讲的每一个字,每一个词,抢着举手发言不管是否完全正确,只要我发言了就表示我在认真地听讲,一堂课下来,我回答了好几个问题。时间过得飞快,我居然没有开一次小差,我也为自己感到高兴!
看来举手发言就可以让我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老师,下学期,为了能让我保持认真听讲的学习习惯,您能严格要求我,并经常鼓励我举手发言吗?
朋友老关建议,咱们何不沿着大诗人陆游的诗景,感受一下陆游当年醉梅花的意韵?宋时的.锦城,即今日的成都市。锦城西,当年还是一片荒地。我们几人,从城西的青羊宫开始,走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂,已是现代化的大都市街道,陆游的诗景,早已难找。我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂。在这里,我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。
有意思的是,刚走进杜甫草堂,天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美,但并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅,更有一番情趣与韵味。在杜甫草堂,朦胧的浣花溪畔,梅花成片成行,梅枝缀玉,有的缤纷怒放,有的艳如粉黛,有的白似雪花,有的绿如碧玉。它们红的香醇,白的清雅,黄而脱俗,独傲寒风细雨,一点点、一朵朵,在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇,在细雨中接受洗礼……
不停的细雨,使天空更加迷蒙,丝丝细雨,飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上,挂吊在花朵之下,梅花与雨水一样,晶莹透视,雨中赏梅,韵趣更浓。浣花溪畔的路径,被细雨荡得寂寥。梅花,就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来,但浓浓的雨雾,并没有散去,笼罩在浣花溪畔梅林的上空,形成了梅林凝雾,雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间,人身上,人若不走动,十米便看不清人影,此一景观,隐隐约约,很为壮观。也许,这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的,还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来,伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣,涓涓的流水声,宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。
行走在美画美景与诗意之中,我们都不说话,静静地用心灵与梅景交流着彼此的感悟。
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