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我心中的好老师作文(汇编15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我心中的好老师作文，欢迎阅读与收藏。
我心中的好老师作文1
在妈妈眼里，严厉的老师就是好老师，因为妈妈认为，只有严厉的老师可以管住调皮好动的我；在爸爸眼里，聪明睿智的老师就是好老师，爸爸认为聪明睿智的老师会教给我很多很多知识。可是，在我心里，好老师是什么样子呢？让我想想。
一年级的张老师是严厉的，每当我们犯错误的时候就会很严厉地批评我们，并让我们立即改正错误，直到下一次不再发生类似错误为止。虽然严厉，但我知道这是为了我们好。
二年级的樊老师是和蔼可亲的，总是一副笑眯眯的样子，像弥勒佛一样。大家在她的课堂上是最热闹的，总是争先恐后地抢着回答问题。
三年级的孙老师是幽默风趣的，大家最喜欢上他的课，因为他的课堂总是充满笑声。有时候某位同学走神了，他会火眼金睛地看出来，点出那个同学的名字让他回答问题。幽默的话语和出神同学抓耳挠腮的样子，是大家笑声的源泉。也让大家跟着老师的思维走，不再开小差。
四年级的吴老师是诲人不倦的，当我有问题时，她总会不厌其烦地教我，一遍又一遍，直到我把问题弄清楚明白为止。
好老师是严厉的'、幽默风趣的、和蔼可亲的、诲人不倦的。我突然想起现在的班主任朱老师，当我贪玩忘记写作业时，她是严厉的；课间休息时，她是幽默风趣的；解答问题时，她是诲人不倦的，她总是和蔼可亲地当我们的大朋友，耐心地给我们指正错误，哪怕占用她的休息时间，直到我们改正完自己的错误，她才肯休息。
好老师是蜡烛，燃烧自己的青春，去照亮我们向前的道路。
我心中的好老师作文2
在我的心中，有一位负责、关心同学的老师——苟老师。
她有一头棕黄的、卷卷的长发。一双棕黑的大眼睛镶嵌在一张略黄却透着淡淡粉红的'脸上。对了，苟老师还有一张不大不小的嘴巴，天下最普通的那一种。但是，这张嘴既教我们知识，又告诉我们道理，全班同学都佩服得很！
苟老师的这一张让我们佩服的嘴巴教起我们来可负责了！记得有一次，我们班几乎都没有做出一道题——画出一句过渡句。苟老师见了，便仔细地给我们讲过渡句：
“过渡句就是承上启下的句子。承上就是过渡上面的内容，使文章连接自然;启下是连接下面的句子和段落，比如：杨婕的学习非常好，下面你如果要写杨婕爱劳动的话，那中间就要加一个关键词，如：杨婕不仅学习好，而且还很爱劳动呢……同学们，你们会做了吗？”
“会！”全班同学异口同声地回答到。
苟老师不仅对工作认真负责，还很关心同学们呢。
有一次，有几个同学去卫生区值日，可天有不测风云，忽然，天空中雷声大作，接着大雨“哗啦啦”地下了起来。他们打扫完才回到教室。苟老师看见了，心疼地对他们说：“下雨了就别打扫了，淋生病了怎么为？”说着，苟老师就拿了几张纸走到他们面前，给他们一个一个地擦去头上的水……擦干了，苟老师略带责备地对他们说：“下次不许冒着雨扫地了！”
这就是我心中的那个好老师——苟老师。
我心中的好老师作文3
当我踏入校门时，我的第一个班主任就是杨老师，她也是我心目中的好老师。
她梳着短发，高高的鼻梁上架着一副金丝边近视眼镜，显得那样文静而有涵养。还有那长长的浓密的微微抖动着的`长睫毛下，蕴藏着的那一对炯炯有神的眼睛，仿佛看什么都带一点审视与疑问。一对嘴角微微翘起，笑起来的时候是那样地和蔼可亲。
上课铃响，杨老师精神抖擞地走进课堂，高高昂起的头颅，微微上翘的嘴角，无不显示出她那自信、阳光的性格。课堂上，杨老师成了一本“百科全书”，只见她滔滔不绝，口若悬河，只要有同学提出问题，她都能耐心地回答，让我们心服口服。看！又有人提问题了，杨老师一段话就把大家心中的疑团解开了，同学们无不竖起大拇指称赞杨老师。
生活上，杨老师又成了一本“战国策”。她为我们出点子，想办法，替我们排忧解难。同学间难免有误会，闹一点矛盾，班长对此常常束手无策。杨老师发现后就跟他或（她）沟通。你别说，杨老师的方法还真灵，班级里发生的一些不愉快的事，在她的指点下，都迅速解决了。每当此时，我们都向杨老师投去感激的目光。
如果我们是花朵，杨老师就是辛勤的园丁；如果我们是迷路者，杨老师就是引路人；如果我们是……杨老师给予我们的一点一滴，就如洒下的滴滴春雨，滋润着我们的心田。杨老师，您真是我们的好老师啊！
我心中的好老师作文4
我心目中的好老师是我书法班的张老师。
为什么呢？因为张老师在我们出去参加大赛时候，给我无私的关怀。这个大赛是“全国第九届青少年书法现场大赛”，是全国大赛。我得了金奖，之所以我得金奖，是因为我努力，但最重要的'是书法班的张老师对我的指导和帮助。张老师在这期间是特别辛苦，费尽了心思。老师白天8：00~10：00的课，和晚上8：00~10：00的课，就这样老师坚持了十四天，尤其是后四天上午两节课，晚上一节课。老师他家比较远，也就是说张老师早上6：30起床。
张老师平时也是很关心我们的。有时候还会像父母一样对待我们，我们上课时间不舒服了他会及时通知家长，赶快给我们治疗，病好了他还会常提醒我们注意一点身体健康。张老师平时也会给我们讲一些大道理，教我们如何写好字，如何做人。就在8月4日那天，张老师又给我们讲了要知足常乐。
张老师是我的恩师，是我心目中的好老师，以后我成了大事，也不会忘记张老师。
我心中的好老师作文5
三年级的第二学期，我们班迎来了一位新班主任——丁老师。她30来岁，文雅、大方、和蔼可亲又充满活力。平时，在学习上，她对我们要求可严格了，就像教练员训练运动员那样一丝不苟；但在生活上，她又是那样的体贴入微，像妈妈一样关心、爱护着我们，使我们住校生倍感温暖。
记得有一次，我生病了，在家休息了2天，再来到学校的时候，心里惴惴不安的，落下的功课可怎么办呀？ 丁老师好像猜透了我的心思，拉着我的`手安慰我说：“不用急，功课老师会帮你补上，你的病好些了吗？” 听到丁老师这么说，望着她关切的目光，我心里一下子就踏实了，病也好象减轻了许多。当天下午放学后，丁老师就认真地给我补习功课。在丁老师的细心帮助下，我很快就把耽误的课程补了上来。丁老师对我们的学习一向要求严格、认真负责。我们平时的作业和测验试卷，她都仔细地批改，对我们一点点的微小错误都不放过。特别是作文作业，丁老师批改得更是认真，她不光给我们指出精彩段落和错词病句，还从选材、题目、内容、段落、描写和文章的意义各方面给我们做详细的批注。每次作文发下来，我都会迫不及待地阅读老师的评语，从中欣赏老师的夸奖，和寻找自己的不足。
丁老师的认真态度也深深感动了我的父母，记得有一次，测试卷子发下后，丁老师让我们回家改错，并要求家长检查签字。我改完后给妈妈看，妈妈由于当时有事，只草草的看了一遍就签字了。事后丁老师发现我改后的卷子仍有错误，又给我认真地批注，让我再次修改。妈妈知道这事后惭愧地说：“丁老师比妈妈还负责任呢。”
这就是我们三（六）班的丁老师，一位认真负责、和蔼可亲的好老师。我喜欢她！
我心中的好老师作文6
星期四下午,学校举办了“我心中的好老师”师德演讲比赛。一到六年级每个班都有人积极参加比赛，这是对老师默默付出的一种表现。
同学们搬着板凳在校园里列队，按着顺序依次坐好，等待比赛开始。今天有好几位评委老师出席，气氛有些紧张。主持人宣布20xx年修武县第二实验小学“我心目中的好老师”师德演讲比赛现在开始。同学们都激动的鼓掌，首先是一年级的小弟弟、小妹妹演讲，接着是二三年级演讲，他们讲得都很流畅，也很投入，诉说老师对我们的付出，我们听了很感动。
轮到我们四年级演讲了，首先是我们班的张梓涵演讲，她讲得是我们的数学老师----李红艳。她讲课很幽默，同学们听得津津有味，总觉得时间过得很快，一节数学课不知不觉就过去了。张梓涵对数学老师的赞美，也道出我们的心声，她在同学们心中的.确是位好老师。但这只是其中的一位，我们的语文、英语老师......也是责任心很强的老师，有了他们，我们才能更加努力的学习。
很快，主持人宣布四年级得分，四二班是最高分，我们班的分数有点低。同学们虽然有点儿气馁，但是也为张梓涵的勇敢感到钦佩。老师也说张梓涵已经尽力了。
从中，我也体会到：老师们默默无言，给予我们知识，教我们做人的道理。为我们铺展开走向成功的道路，创造我们的未来。在这里，我想对老师说：“老师您辛苦了！我们爱您！”
我心中的好老师作文7
我心目中的好老师是我们的班主任公老师，她是一位语文老师。
公老师长得可漂亮了，一双大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一头乌黑发亮的披肩发，给人一种平易近人的感觉。
公老师的字写得很棒。每次学习生字时，她总是一笔一画地教给我们，讲明白字的笔顺，哪部分比较复杂，哪部分比较易错，都讲得清清楚楚，所以同学们的生字一般不会写错。
公老师的朗读水平也很高。在给同学们示范朗读的时候，语调一会儿高亢，一会儿低沉，使同学们都陶醉在其中。她在上课时总能把枯燥无味的课文讲得生动有趣，把同学们的注意力紧紧地吸引住，让我们在知识的'海洋里遨游。但是如果班里有没完成作业的同学，公老师都会给以严厉的批评教育。
公老师对我们也很关心。一旦有同学哪里不舒服，公老师就会尽快和他的家长取得联系，直到将学生交到家长手中她才放心。每天下午放学，公老师送完放学的队伍后，总是等我们这些打扫卫生的同学打扫完，再亲自送我们出校门。
作为班主任，公老师一直都是我们坚强的后盾。有一次拔河比赛，公老师在一旁为我们加油助威。虽然最后我们输了，但公老师笑着对我们说：“没关系，我们继续努力，下一次一定会取得好成绩！”
我心中的的好老师就是像公老师这样尽职尽责的老师。在犯错时给我们教育，在进步时给我们鼓励，在失败时给我们安慰，在成功时给我们表扬。
我心中的好老师作文8
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在这个世界上，除了父母，真正希望我们过得好的，就只有不是亲人胜似亲人的老师了。
老师没有好坏之分，因为这个职业是最尊贵的。我喜欢什么样的老师，单单在我们学校就有不少。
我心目中的好老师，不是那些望子成龙的家长眼中严格的老师，不是那些玩物丧志的孩子眼中懒惰的老师，更不是那些不听管教的学生眼中懦弱的老师，而是能与我们和睦相处的老师。
这样的老师，很容易让人接受：上课时，我们就是师生关系；下课时，我们是朋友关系。做错了，老师该批评还要批评；做好了，老师该表扬还要表扬。
这样的老师，很关心学生：学生受伤了，帮忙擦药；学生成绩下滑，帮忙补习；学生心情低落，帮忙安慰。
这样的老师，讲课又很有意思：上课时，带领我们从枯燥乏味的文字中游向历史的趣事。让我们从害怕被老师点名回答问题到争先恐后甚至齐声地回答。
这样的老师，是我甚至可能更多同学心目中的好老师。在老师心目中，我们不仅仅只是她带过的一名学生，我们是她用知识哺育出来的最纯洁的.灵魂。她把我们当做自己的孩子一样看待，倾尽毕生心血教给我们知识。
这就是我喜欢的老师。我的描述一定让许多同学都觉得熟悉。没错，这样的老师，遍布世界。她们走进学生的心灵深处，引导学生证走向更加美好的未来……
我心中的好老师作文9
转眼间，美好的小学时光已经度过了五年，我认识了一位优秀的老师。她长着一张秀气的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，白白的牙齿、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有学问。一头乌黑的秀发高高束起，她常常穿着得体的职业装，这就是我的班主任——李秀香老师。
她是一个很乐观的老师，经常给我们讲故事，还教我们唱歌，有时我们没有精神了，会给我们讲笑话，让我们提提神，继续让我们认真听讲。课后领着我们做游戏。春天，领我们去野营；夏天，领我们捉虫子；秋天，领我们捡叶子；冬天，和我们打雪仗。
李老师有优点也有缺点，她的'优点是：勤奋、认真、严厉、聪明，书写一手漂亮的字。她的缺点是：嗓门洪亮。语文课上，她用富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里畅游，一起游览长城，一起走进赤壁大战……记得我偷偷地调皮，李老师看见了，走到我的旁边，高高地举起小棍，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让我找到方向。
作文本上，李老师认真批改把好句画上波浪线，读一读李老师写的评语，她那醒目的符号和红花，给了我信心和力量，继续努力。她火眼金睛不放过我们作业上的一丁点错误，鼓励着我们好好学习，无数次的叮嘱我们写作文要注意细节，因为细节决定成败。
李老师爱好广泛，她喜欢听音乐，唱歌、做运动，更爱读书，把所看所得写到演讲里，演讲声情并茂、屡屡获奖。她是一名优秀的教师，经常教我们读书、写字、绘画、运动，让我们长知识，有一个健康的好身体。在这里我要感谢老师，为了我们的成长，老师付出很多很多，我喜欢这名优秀而乐观的好老师！
我心中的好老师作文10
在三年的校园生活中，许多老师在我的记忆中留下了深刻的印象，但其中给我印象最深的是我的数学老师-—；—叶小姐。叶老师在学习上对同学很认真，在生活上关心我们。
我再次记得，我在数学考试中得了95分，虽然这个成绩对一些学生来说是个好成绩，但对我来说还不够。我无助地看着那些分数超过95分的学生拿起飞碟。我欣喜若狂。我叹了口气，听到叶老师严肃地对我说:虽然你得了95分，这对一些学生来说是个好成绩，但对你来说，这个分数还不够，你必须振作起来。”我低下头，想了一会儿。我为这一成就感到遗憾，并努力教育我们的叶老师。啊！
每天放学后，因为我的'父母没有时间按时接我，叶先生就接了这个任务。我和叶先生一起走了。叶先生牵着我的小手边走边和我说话。他总是把我送到门口。我的父母非常感谢叶先生为他们解决了许多问题。
叶先生，你就像一盏灯，为我们照亮前进的道路。你就像一支蜡烛，燃烧自己，温暖他人。叶老师，我想对你说:你将永远是我们最尊敬和敬爱的老师！
我心中的好老师作文11
在我心目中，我们的班主任曹老师是一位和蔼可亲而又不失威严的好老师。她个头中等，一双眼睛炯炯有神；她知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是让我们感到轻松活泼，生动有趣。课堂上，她是一位好“导演”，鼓励我们开动脑筋，积极发言。她经常对能正确回答问题的同学给予亲切的拥抱，让我们体会到母亲般的温暖；对回答问题结结巴巴，不够精确的同学，她总是让大家给予热烈的掌声，鼓励该同学勇敢地说下去。放学后，曹老师依然牵挂着我们。她时常为我们的`休息和睡眠时间的多少而操心，用发信息或打电话的方式关心我们，提醒我们早些入睡。曹老师非常注重培养我们学生的全面发展。她常常陪我们一起跳绳、踢毽子、玩悠悠球等。比如：为了使我班能在校举办的跳长绳比赛中获得好成绩，她牺牲了许多休息时间，和选手们一道练习跳长绳。她不仅为选手们甩绳，还为他们做正确的跳绳示范，经过师生们的共同努力，我班终于取得了第一名的好成绩。曹老师爱护、关心我们，把我们当作她自己的孩子看待。
记得有一次，因为我的同桌不小心用铅笔把我的手擢破了，曹老师得知后急忙放下手中的工作，带我到附近的医院包扎，并为我付了医药费，这件事我至今都记忆犹新。总之，曹老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上也关心我们；当我们遇到困难时，她会鼓励我们；当我们取得成绩时，她会鞭策我们。她既是我们的语文老师，又是我们的好朋友，她是我心目中的好老师。
我心中的好老师作文12
从上幼儿园到现在，我遇到过很多老师他们都有自己的优点和长处，但是他们都和我心目中的好老师有点差距，我心目中的好老师是什么样子的呢？
她的个子高高的，漂亮的脸上有一双水汪汪的大眼睛，翘翘的鼻子；她喜欢和别人聊天，又喜欢唱歌……
她的知识面很广，讲起课来很动听，同学们听起课来很入迷，在我们上课做小动作时，她就会用眼睛暗示我们，而不是大声呵斥我们，但有些问题我回答不上来时，她就耐心的引导我，直到我回答出正确的答案，下课的时候和我们一起唱歌还带我们打篮球，带我们一起度过欢快时光。
她应该和我们一样喜欢大自然，晴天的'时候，她带我们去野外，春游、踏青、赏花，把五颜六色的风筝放在天空，还带我们捉蝌蚪，带回来观察蝌蚪是怎样变成青蛙的，夏天她带我们去游泳划船，秋天带我们去果园品尝果实，收集各种各样的叶子。冬天带我们打雪仗，堆雪人，把雪人打扮的漂漂亮亮的，我们在雪地里欢笑着，打闹着，那是多么开心啊！这就是我心目中的好老师。
她即是我的好老师，又是我的好朋友。
我心中的好老师作文13
我有一句悄悄话要告诉你，她美丽善良，落落大方，高贵典雅，她是我们敬爱的好老师& mdash老师非常和蔼。
一头乌黑亮丽的头发，苗条的身材，白皙的皮肤，一双“说”她的眼睛清澈美丽，全身散发着淡淡的香味。老师不仅漂亮，她的教学艺术更令人震惊。
铃声一响，原本混乱的'教室立刻安静了下来。走廊里的脚步声传遍了整个教室。脚步声轻快而有节奏。尹优雅地走上讲台，满脸幸福地打开试卷:“这次考试每个人都考得很好，但是很遗憾一些学生在一些本不应该出错的题目上犯了错误。”说着，尹老师带着她一副“说”我的目光扫视了每个人，最后停留在一些学生身上，好像在说:下次注意。当有人上课不听时，殷老师会先清嗓子，然后用眼睛扫视全班，好像在说:上课注意听讲。尹就是这样对待她最喜欢的学生的。
不仅如此，尹先生还是一个非常幽默的人。每当一个同学用较少的笔画写字时，老师不会冷冷地说:“我连一个字都写不好。我还能学到什么？”但幽默地说:你中风了吗？”那时，全班都会哄堂大笑。
我记得有一次，老师的背受了重伤，豆大小的眼泪不停地往下掉。旁边的一位老师正在给尹按摩。不过，我清楚地记得，在刚才的语文课上，殷老师用声音和情感为我们背诵课文，带领我们讨论课文中的人物，并组织我们以不同的角色表演课文中的情节。想到这里，我不禁流下了眼泪:老师，您为我们班忍受了痛苦！你多强壮啊！你真有责任心！你没有让我们因为痛苦而错过语文课！你的力量、爱和责任感深深地震撼了我。
这是我心目中的好老师。我希望我将来能成为一名如此好的老师！
我心中的好老师作文14
突如其来的地震，震毁了道路，震塌了桥梁，震动了山脉，甚至震动位于龙脉之上的中国大地，但它绝对震不灭中国十三亿人民面对困难，迎难而上，抗震救灾的必胜决心，更吓不倒人类灵魂的工程师，正是这些人类灵魂的工程师在死神手中夺会一个又一个年轻而稚嫩的生命，我曾为这样一个真实的故事而流泪。
进了教室，就在老师讲完第一个单词而同学们还未来得及写完第一个单词时，悲剧发生了。高大的教学楼在大地的剧烈震动下已经显得不堪重负，随之而下的是无数的瓦砾，这时任课教师谭千秋也在教室中。
震后，在救援人员的紧急抢救下，谭千秋老师身上的最后一片瓦砾终于被除去，露出了这样一副感人的场面，谭老师早已失去了生命，但在他的身下依旧充满了生的希望，4个孩子依旧的活着，而谭老师的生命和他所有的希望，也都将寄托在他们的身上。接受这个事实吧，他去了。
这时，不由的联想到地震时的情景，在那千钧一发的时刻，您可能说了什么，也可能什么都没说，只是默默伸出了你那结实有力的双臂，顶住从天而降的瓦砾，默默的护着手下的孩子，当解放官兵掀开最后一片无情的压在你身上的瓦片时，您松了一口气，从容的走了。
是你，给了孩子们生的`希望。是你，用你的双手顶住千金瓦砾，给孩子们生的空间。是你，在官兵到来时从容离去。是你，人类灵魂的工程师的骄傲。是你，用你的双手创造了这样一个永恒的奇迹，您虽死无生，您将永远活在我们心中。
有一种爱，叫做大爱。有一种永恒叫做千秋。大爱，千秋，千秋，大爱。只有你结合的如此完美。
我心中的好老师作文15
在我记忆深处，老师是一个不图回报，为别人奉献的高尚的职业。就有这样一位老师给我留下了深刻的记忆。
记得在开学的第一天，来了一位新的老师，她就是我们的语文老师——黄老师。她一身不凡的气质，使我们不禁对她肃然起敬。两个大大的'眼睛水汪汪的，如倒映在湖中的明月一般。她的头发垂到肩上黑亮亮的，十分迷人。稍胖的身材可爱极了。“同学们，大家好。我就是你们的新语文老师，黄老师……”老师那甜甜的声音如清脆的风铃声。按理来说这位陌生的老师应该会使气氛变得更加紧张，可她的到来不仅缓解了这一气氛，还使它变得热闹起来了。同学们你争我抢，争者介绍自己给老师，就像一群小孩子在向母亲倾诉自己的爱。这使我们觉得她像家人一样和蔼可亲。
她不仅是外表美，对我们来说她的心灵更美。
记得有一次秋游，我们去进行军训。在开营式上，我们换上了新的红领巾。在领导与军官一番激烈高昂的演讲下，黄老师慢慢地走到我身边，低声对我说：“你系的红领巾好不标准呀！”我的心沉了下来，脸也低了下去。老师看见了，知道自己说错了话，便风趣地说：“骗你的，其实还可以，只不过有点歪，我来帮你系吧！”说着她便解下了我的红领巾。折好后又小心翼翼的系了上去。这一举动使我内心涌起了一股暖流，强忍住了眼中的泪水。一阵阵清风吹动着我胸前的红领巾，树叶也“刷刷”地响着，它们好似被这鲜红感动，又好似嫉妒着飘扬在我胸前的红领巾。望着老师那甜甜的微笑，我心中不由得一动。
我的这位老师就是这样，既美丽又温柔，而我也相信，全天下的老师都是这样美丽的，所以她就是我心中的好老师。
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