我的拿手好戏作文

时间：2023-08-06 17:45:10 作文我要投稿

我的拿手好戏作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的拿手好戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的拿手好戏作文

我的拿手好戏作文1

　　黄昏，缕缕阳光从窗外射入我的房间，把雪洁的画纸照得金黄。我缓缓起笔，画起人物的辅助线。这便是我的拿手好戏——漫画。

　　从六岁那年起，我开始发觉漫画是那么有趣：雪洁的画纸上，流畅的线条，柔美而富有魅力，色彩的光泽更是让人心动不已。我发现我爱上了这种由流畅的线条和光泽的色彩组成的漫画。

　　我开始央求妈妈把我送进那具有吸引力的美术班，即使我再三请求，还是没有如愿以偿，还被泼了一盆凉水。我难道就这么放弃吗？不，不可能！我并没有灰心，既然跟别人学不行，那就自己学。看到身边的漫画书，我毅然选择了自学漫画，提起了画笔。

　　今年已将近12岁的我，在6年的时间里，没有受到专业的漫画培训，只靠着漫画书与电脑上的视频学习着漫画。6年的时间，我已经从那个连辅助线还画不好的菜鸟，蜕变成现在已经能画出一副完整漫画的大孩子。虽然妈妈仍不支持，但我已经不可能被羁绊，被阻拦了。

　　画笔的影子映在纸上，身后的时钟滴滴答答，窗外的鸟儿栖息枝头，我的灵感如泉水涌出。一次一次地擦拭，一次一次地下笔。一副完整的线稿，就在这三刻钟里出现了，我在凌乱的马克笔堆中寻找那个我心中的色号，从左到右，从右到左，一笔笔上色，让我心中激动不已。我的眼前仿佛出现了我笔下的那个少女：黝黑蓬松的秀发上零零散散的银杏叶，飘逸的汉服使她显得格外灵动，身边的银杏树后藏着的.梅花鹿正在偷偷地望着她……

　　我陶醉在笔下的世界里，却一不小心将浅红色的马克笔画在了少女的脸上。只插这个肤色，这幅漫画就完成了，坚决不能毁了它！我慌了，我极其希望腮红能覆盖住这个失误，但是却已经不可能了。我气馁地关上房门，坐在沙发上，打开了电视，却一下子看见古装剧上的格格戴着面纱。忽然，我灵机一动，快步走到书桌前，寥寥几笔淡红色，少女的面纱便出现了。

　　漫画已经完成，我决定拿给从不支持我的妈妈看看，妈妈拿着它，却紧皱着眉头，我原以为又要被泼一盆凉水，没想到妈妈紧皱的眉头竟舒展开来，咧着嘴笑了，听着妈妈的啧啧赞叹，我也笑了，心中涌起了前所未有的成就感与自豪感。

　　皎洁的月亮伴着鸟儿的鸣叫，越升越高，越来越亮，照在我的画上，似乎给画纸铺上了一层薄薄的银子，纸的那种特殊的香味，散发出来，缭绕在鼻端……哦，好美的夜！

　　我在我的拿手好戏中感受到了快乐，也在漫画的路上成长……

我的拿手好戏作文2

　　不同的人有不同的特长，但是，我的拿手好戏却不一般——踢足球。

　　记得最开始选择足球为我的特长的原因还有些有趣。一年级时，学校发布体育兴趣班招生信息。我就开始热血沸腾了：“我一定要选一个我的体育特长。”我的眼睛开始扫视：篮球、田径、足球、武术。我一看：篮球—太重了；田径—太无聊；武术—太野蛮。最终，我选定了足球，还是用的排除法！不过，同大多数半途而废的同学不一样，我坚持了下来，并进了校队，直到六年级“退役”。

　　在踢足球时，我们班上最有趣的囧事也发生在我身上。有一次踢足球比赛，双方打得不可开交，难分上下，直到一个契机：对方获得了一个难得的角球机会。瞌睡遇上枕头的是，我们的守门员异想天开，天真幼稚地认为只要一个人墙，对方就无法“开进”中路。后卫们听了这个主意后面面相觑，最终嘻嘻哈哈地站成了一个挡在前门柱前的人墙。当作为中锋的我气喘吁吁地从前场跑回时，惊呆了：这种华而不实的`阵型有什么作用？还没等我重新安排阵型，对方就发了角球。“碰！”果不其然，球从人墙的缝隙窜了过去，路线的解析式倾斜改变得恰到好处——直朝球门的近角滑去，速度不快，但角度很刁钻。守门员还陶醉在自己的“花哨设计”上，所有防守队员全都去当“人墙”去了，其他零零星星的锋线球员都无能为力——除了我。我的大脑开始飞速运转，不能这样，一定要阻止他们。“怎么办？”我心急如焚。但那颗球似乎像是与世隔绝的隐士，把我的焦虑置之不理，慢慢地却坚定着朝球门滚去，向我甩着嘲笑的眼神。我的肺都要气炸了，不能为了一个低级错误付出如此惨重的代价呀！错误、错误……等等，错误？我的眼里又燃起些许希望之光，既然局势已经到了这样的地步，那就索性以暴制暴！我三步并作两步，像一个专业守门员一样，飞扑向球，单手牢牢按住球，球的动作戛然而止。我抬头一看，球最终被我制服在了门线上！对方一下子惊呆了，呆若木鸡，口齿不清地说着：“你……你……”我站起身，将球放在点球点，得意洋洋地说：“我手球了，点球！”对方这才反应过来，拼尽全力，嘶声力竭地吼：“无耻！”最终，气急败坏的对方发丢了点球，我以我的机智粉碎了对方的进球！

　　这就是我的拿手特长——足球！它有趣，它阳光，它让我乐在其中！

我的拿手好戏作文3

　　人人都有拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是写书法。

　　有一次，表弟写了一幅书法，妈妈见了赞不绝口，还嚷嚷着要给我报书法班。于是，在一个阳光洒满大地的日子，妈妈带着我去拜访了一位远近闻名的书法老师。推开门，一眼便见到了纸上滚动着的墨汁，还有那充满中国风的毛笔，我一下子目瞪口呆，并暗下决心，一定要学好这一传统文化。

　　第一节课，我信心满满地来到老师家中。老师先是手把手教我握笔，要知道，毛笔与硬笔的握法是不一样的，要把中指与食指放在笔的前方，让小拇指与无名指靠在后面，大拇指挨在食指旁边。别看这只是几个简简单单的步骤，我可学了整整20分钟呢。

　　接下来，老师教我一个笔画：“横”。老师给我打了预防针——“横”可难写了。然后，他做了一个示范，那姿势真是行云流水，让人叹为观止。我深吸了一口气，握紧毛笔，颤颤巍巍地写下了一笔，咦，这是什么？简直就是一根骨头！我哭笑不得。老师却没取笑我，而是耐心地教我技巧。原来，在横的开头要先顿笔，顿笔后不能断，得接下去写，在收尾时，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飞猛进。

　　时间过得飞快，快过年了，我还想着，过年要写些什么呢？老师对我们说：“下周，我要教你们写春联。”我心里很激动，终于可以大显身手了。周天，老师跟往常一样，刹那间便划出连贯的动作，我还没看清楚，一副字迹工整的.对联便跃然纸上。我也有了干劲，将红纸折出淡淡的框架印，然后拿着毛笔蘸上些许墨汁。接着，我一边默念着老师教过的技法，一边缓缓落笔，几乎把所有的心力都融入到了这墨色的一撇一捺之中。停笔后，我看着娟秀的两列字，心里喜滋滋的。老师低下头看了看我写的对联，也夸奖我说：“这字真是如美女簪花啊！”得到老师的认可后，我不知有多自豪。

　　后来，我的字越写越好，妈妈还送了不少我写的春联给亲戚朋友。他们拿着春联，无不连连赞叹。表弟在看了我的字后，也甘拜下风，还说要让我当他的老师呢！

　　这就是我的拿手好戏，书法不仅陶冶了情操，还让我在枯燥无味的学习生活中，感受到了无穷的乐趣。我愿认真书写，心手两忘，让自己无限敬仰的笔墨宝卷和沉淀千年的文化在笔尖传承。

我的拿手好戏作文4

　　俗话说得好得话：“十八般武艺，每样是大戏。”在日常生活中，每一个人都是有自身的拿手好戏，而我也不除外。我的拿手好戏便是：蛋炒饭。对于它是怎样练成的呢？就需要从我九岁的情况下谈起了。

　　在我九岁的'一天。我放学后回家了，发觉父母都不在家。一开始，我还以为她们就在外面干点有关工作中的事，迅速回家。想不到，五点、六点、七点……或是看不到父母回家。在饿的威协下，我只能翻一翻电冰箱，看一下有什么可以煮的物品。可电冰箱里除开生鸡蛋，便是牛乳了，空荡荡的，什么也没有。我灵机一动，拥有，能够做蛋炒饭啊我拿着好多个生鸡蛋冲向餐厅厨房，开启锅面里边的剩饭剩菜。“啊！够一顿啦！”说着。我先取出两个鸡蛋，学着母亲的样子把它开启，放入碗里，然后把鸡蛋清和鸡蛋黄拌在一起。随后开启液化气，开枪，把饭倒进锅中，还有次序的加盐，油等。随后把生鸡蛋放进锅中一起炒，我闻了闻，好香啊！我拿出一个勺子，舀了一勺饭，放入口中。“呀！好淡啊！盐放少了。”我说着，又放了一小勺盐，炒了炒后，我又吃完一小口。“嗯，美味。”我说着，最终，我把炒好的饭放入菜碟中，正好两碟。我拿出一个小盘子，装了点饭，津津乐道地吃完起來。几十分钟后，我父母回家了。我马上把那两碟蛋炒饭拿出来，对父母说：“快吃吃！父母尝了一口，对我说：“你长大以后。”我心甜津津的。

　　也有一次团圆饭，我为了更好地施展才能，说：“此次团圆饭，让我来做！”母亲听后，对我说：“你或是先把简易的先搞好吧。”说罢，她拿给了我一把菜心。我一把手接到去，说：“看着我的吧。”我把菜心洗好，然后，开枪，烧电，把菜心一根一根地装进去，随后放了一小勺盐。又炒了起來。快熟了，我也把一根一根地摆放，再放一点生抽。我把菜心端出餐厅厨房后，说：“赶紧来尝一尝我的成效。”大家都陆续来尝我煮的菜，却一个个说：“有点咸。”我说：“这怎么可能呢？”说罢，因为我尝了一根，确实好咸。哎，拿手好戏也是有不灵敏的情况下呀！

　　每一个人都是有自身的拿手好戏，假如你也是有得话，也而言一讲吧！

我的拿手好戏作文5

　　棋盘上，黑白相间，变化万千，时而激烈，时而平缓。

　　一个棋盘，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上亿种变化方式。我，右手伸进棋盒里，夹一颗棋子，轻轻放在棋盘上。经过双方长时间的深思熟虑，一盘棋完美收官。

　　一次博弈，并不那么简单。

　　我从4岁时开始接触围棋。那时，我什么都不懂，只觉得黑白棋子十分有意思，便坚持学了下去。

　　5岁时，我就进入了一个正规围棋学校的提高班学棋。

　　6岁时，第一次去打升段赛。当时，选手们的年龄都比我大，我想他们的水平肯定会比我高，不禁紧张起来，怕是也赢不了。

　　我尽力了，只赢了1局，一共有5局呀!我真的失败了，这样还得再等半年。

　　这半年，我开始记各种定式。除了以前学的小飞挂角，还有扭羊角……一个个定式，让我的`棋艺增长了许多。

　　半年很快过去了，临近比赛，教师不断叮嘱：“不急，确定以后想好再下，要赢就得把心静下来!

　　那天，我把水平发挥到极致，牢记教师的叮嘱。最终升上了一段并夺得女子组金牌。

　　这一路走来，并不通畅。学到必须程度，便感到枯燥无味，三番五次想放弃。每次上课，都在学战术和定式，就是黑白棋子在格子间的摆放。下课，又要完成无聊的题目。但妈妈总是鼓励我：“再坚持一下，再坚持一下，说不定立刻就成功了呢”

　　是啊，不坚持怎样能成功吗，此刻放弃之前不就白努力了吗于是，我咬咬牙坚持了下来。

　　有时，我为了做一章节的几道题，静静的，独自钻研一午时。

　　不知不觉，我二年级了，已经到达了二段。对于一些人来说，这并不算什么。我的同伴，5岁那年我和他认识，此后我们一向在一块学棋，他一年级就有二段了，他是个天才。那时，是我下棋的巅峰时期我横扫劲敌，赢了许多小比赛。

　　三年级，同伴仍陪伴着我，这次，我们一齐去打升段赛，可他不和我一个赛场。

　　到达赛场时，对手们仿佛胜券在握。艳阳高照着，好像在向我点头。同伴也对我鼓孙：“加油!你没问题的”。

　　没想，第一局现实就给了我一拳，但第二局轮空。经过一天的厮杀，到了最终一局。这一周我愈发专注，引起了好多人围观。纷纷说：“她真不错，很稳妥。”有一次上课前，同学与我对奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他赞叹：“你真厉害。”

　　六年级了，学习负担重了，没时间下棋了。但围棋让我学会了静心，遇事不慌乱，时刻坚持镇定。

我的拿手好戏作文6

　　大家都有自己的绝招吧？有的同学是游泳，有的是画画，有的是唱歌 …… 我的绝招儿在班上没有一个人会，那就是打字（了。我打得）比较快，一分钟能打18个字左右呢！

　　为什么能打那么（多）快？（因为）以前，爸爸打字的时候，我经常在一边看。我看到他不需要打完整的音节也能打出字来。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我让爸爸教我打字，爸爸答应了。从此，我一有时间就学习打字，每天不摸会儿键盘，心里就不舒服呢！尽管偶尔会按错键，但我想：一定要坚持，如果现在因为按错键就放弃打字，以后永远也打不好！便总是练啊练，坚持不懈，一天天过去了，我的打字技术也随之更上一层楼。

　　一次，上电脑课的'时候，老师要我们打一段介绍自己的话，先打完就玩。大家马上打起字来，打一个自我介绍，对我来说小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下别的同学。看，有的皱着眉在一个一个字母地找；有的瞪着眼，仔细地偷看别人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地对旁边的人说：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不过打一段话嘛，干嘛要那么辛苦，一个字母一个字母的找！”

　　我用的是智能ABC输入法，其实它就是用拼音输入，某些常用的词只要打第一个字的音节和第二个字母的声母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，这样提高了速度，并且两种打法全部可以打出“知道”，特别是一些成语，我只要输入每个字声母就马上出现了，比如“熟能生巧”，只要输入“snsq这样四个字母，又快又准，神奇吧？还有一些常用的字，甚至我知道那个字是多少序号，这是因为我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看电脑屏幕两三下就搞定了。如“儿子”的“儿”，打了“er”之后“儿”在第4个，序号是4。

　　更好玩的，就按“V”加“1”会有许多稀奇古怪的特殊字母或图形出现在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！这可是我经过一番观察总结和辛苦的训练后得到的收获啊！

　　不过，和妈妈比，我现在还打的比较慢，我希望以后打字能更厉害！

我的拿手好戏作文7

　　每个人都有自己的拿手好戏，如：烧菜，下棋，钓鱼等，而我的拿手好戏就是爬树。

　　记得六岁时，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上邻居家梨树上偷采梨吃。因为他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，总是趁没人时偷偷练习。可当我偷师学艺初见成效后，他却不再来他婆婆家了，我一个人也就兴趣索然，再也不想去爬树采梨了。

　　可七岁时，一个偶然的机会，我又“捡”起了这个拿手好戏。记得那天，我和另一个朋友蒋浩打篮球时，一不小心竟然把他新买的篮球投到了树上，任凭我们怎么摇动都不掉下来。定睛一看，原来球已经死死地卡在了树叉之间。他急了，手忙脚乱地开始爬树，可他怎么也爬不到顶部，有一次眼看就要拿到了，可一溜烟又滑了下来。我站在树下笑得前仰后合，他气呼呼地冲我吼道：“你笑什么笑？有本事你来呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡风轻的说了句：“切，我来就我来，谁怕谁。”语音刚落，我就一个箭步跑到了树旁，熟门熟路地抱住树干往上爬，可没想到，爬到一半时，脚滑了一下，整个人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功尽弃。在一旁看好戏的'蒋浩早已笑翻：“哈哈哈，刚才不是很拽吗！你看你现在这副熊样，还好意思说我呢？”我被彻底激怒了，看见树旁有一捆木头，顿时心生一计。我退后几米，准备再次出击。旁边的蒋浩还在冷嘲热讽，我却全然不顾。我开始全力奔跑到树下，一脚踩在木头上，双手攀住树干，使劲向上跳去。随后，我开始飞快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遥了。我伸长手臂，把球向地上抛去，随后满意地下树。当我下到离地面四分之一的高度时，向下一跳，顺势蹲下，随后再一个漂亮的站立。而一旁的蒋浩早已看得目瞪口呆，连声赞叹。

　　一个星期后，我和朋友玩得满头大汗，脱下衣服随手扔在了树上。当我准备穿衣服回去时，才发现手够不到，于是又三下两下地上树拿了下来。嘿嘿，可方便了。

　　我的拿手好戏可真实用啊！以后我可一定要再练习练习，说不定哪时又派上用场。这可真是“艺多不压身，艺高人胆大”啊！

我的拿手好戏作文8

　　十八般武艺，样样是好戏！我的好戏是什么？一会再告诉你。

　　首先，来说一说，我的拿手好戏已经伴随我7年了。它有许多种类，但有一点相同，他们总是用肢体来表达情感，没错，它就是舞蹈。

　　记得幼儿园时，老师要为“六一”儿童节的演出做准备，她问我们想参加舞蹈表演的举手，班里顿时齐刷刷地举起一片小手，我很犹豫，但想起大人们跳舞时的婀娜妩媚，那一个个旋转、跳跃，我羡慕极了，还是大胆地举起了手，开始了我的“舞蹈生涯”。

　　“对，很好。”刚上舞蹈班的我，屡屡受到老师的表扬，这使我更加自信。认真完成每一次练习，用全身心投入到舞蹈上。从最简单的单一动作，慢慢添加一些节奏感强的音乐，到难度又高一层的独舞，我都一丝不苟，终于，迎来了第一次演出。

　　我们在后台紧张极了，神经紧绷，大气都不敢出。等上了舞台，五彩的灯光照在我们身上，我低头看看这个代表中心的点，一切紧张都消失了。音乐响起，我们像一群小精灵，感染了在场的'每一个人，用我们最纯真的舞姿，告诉他们，我们就是未来的舞蹈。不出所料，这次演出很成功，我下定决心，一定要坚持下去。

　　又过了几年，枯燥的练习，让我曾经想过放弃。可过去那些老师对我的期望，我取得的成绩，促使着我不能放弃；当初学舞是为了什么？很简单，热爱、喜欢，一种没有理由的东西，让我不能放弃。我既然选择了它，我就要付出努力。我想通了，这种坚定的信念在我心中更加深刻了。

　　我五年级时，舞蹈班里以前的同学都走了，身边的同学换了一批又一批，老师也更加严厉，刚上六年级的我作业变多了，但我还是坚持每天压腿、复习组合。

　　又一次考级，与以往不同的是考官不再结合平常表现，直接打分、上传。这使我们更加紧张，每一个动作都做到近乎完美，汗水湿透了我的衣服，但我丝毫没有松懈。7月18日，我走进考级的教室，音乐响起的那一刻，我仿佛跟它融为一体。我踮起脚尖，做出留头的旋转。就像小时候我憧憬的那样，像一只在地面上翩翩起舞的孔雀，让人如痴如醉。每一个动作都那么自然、流畅。监考老师向我微笑点头。我轻轻鞠了一躬，大方地走出了教室。

　　我做到了，做到了小时候向往的那个样子。

我的拿手好戏作文9

　　每个人都有自己的拿手本领，有的人会跳舞、有的人会画画、有的'人会弹钢琴……而我的拿手好戏是——番茄炒鸡蛋。

　　说起这道菜，还有一段难忘的经历呢。有一次，我跟爸爸去九仙山游玩，一路走下来，又累又饿。午饭时分，我们走进一家小餐馆，爸爸点了四个菜，其中就有番茄炒鸡蛋。我拿起筷子，吃了一口鸡蛋，感到味道很特别，我忍不住接连吃了好几口。就这样，那盘番茄炒鸡蛋，被我吃了一大半。

　　回家后，我缠着妈妈教我炒这道菜。妈妈答应了，一边做，一边解说，之后，让我试着去做。按照妈妈的指点，花生油烧开后，我快速地放入葱花，接着把切好的番茄倒了进去。霎时，锅内冒出一阵浓烟，呛得我接连打了几个喷嚏。不待番茄炒热，我又急忙去打鸡蛋，结果，由于匆忙，几块蛋皮掉进了锅里。我急忙拿起小铲子，来回搅动，想把蛋皮挑出，可是，搅来搅去，蛋皮如石沉大海。妈妈在一旁喊道：“别搅了，别搅了，把蛋都搅烂了。”听妈妈这样说，我放下小铲子，拿起锅盖，盖了上去。过了一会儿，番茄炒鸡蛋出锅了，我小心翼翼地尝了一口，哇！忘记放盐了。看到妈妈不置可否的笑，我暗暗下定决心，一定炒好这道菜。

　　后来，妈妈不在家，我就大展身手，来一盘番茄炒鸡蛋。虽然，有时候柿子不烂，有时候鸡蛋太过火，有时候淡了一些，有时候咸了一些……但吃着自己炒的菜，我总感到特别顺口。

　　有一次，姑姑来我家，吃饭时，她连连称赞那盘番茄炒鸡蛋味道最美。妈妈看了我一眼，笑道，“这道菜是秦鹤炒的呢。”姑姑听后，向我伸出大拇指，连声夸我手艺好。我紧紧地抿着嘴，心里如喝了蜜一样甜。

　　新年期间，我跟着妈妈去姥姥家，大姨、舅舅都来了。炒菜时，我自告奋勇，做起了自己的拿手好菜——番茄炒鸡蛋。烧油、放葱花、打鸡蛋、倒味极鲜……不好，忘记炒番茄了。我急忙拿过一个空盘，先把鸡蛋铲了出来，然后锅里重新倒油，炒西红柿，炒好了，这才倒进鸡蛋。还别说，这样炒出的一道菜，自有另一番风味呢。吃饭时，大姨、舅舅连连夸我。

　　而今，番茄炒鸡蛋已成了我的拿手菜，家中来了客人，妈妈总对我说：“秦鹤，炒鸡蛋去。”

我的拿手好戏作文10

　　我擅长做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳绳……但能算得上是我拿手好戏的却是钓鱼。

　　就在去年暑假，爸爸带着我和家人一起到郊外的湖边钓鱼，刚开始我并不喜欢钓鱼，钓鱼这件事情，最考验的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸为了锻炼我的耐心，只要一有空就带我们去钓鱼。后来，我就渐渐地喜欢上了钓鱼，一听到爸爸说要去钓鱼，我就兴奋地不得了。我不但喜欢上了这项运动，而且还成了钓鱼高手，我经常在别人面前展示我的拿手好戏。

　　就在上一个周末，有亲戚来我们家玩，聊着聊着就谈到了钓鱼，我听见了，立马从房间里冲出来央求爸爸带我们去钓鱼。一路上我都激动无比。到了湖边，我看见大家钓了半天也没钓到鱼，就得意地说：“嘻嘻，还是让我来给你们演示一下吧！毕竟钓鱼是我的拿手好戏。”说完，我便拿起钓鱼竿和铁桶等材料走到湖边给大家演示。

　　首先，我拿出了几只小蚯蚓，把它们挂在钓鱼竿的挂钩上，因为鱼儿最喜欢吃蚯蚓了。接着，我选了一个地方，把小板凳放在那，又拿来水桶放在旁边，用来装钓到的鱼。然后我开始静静地坐在小板凳上，等着那些鱼儿们上钩，想在大家面前显露一番，钓到又大又肥的鱼，结果一着急，竟然只钓上来一条又瘦又小的鱼，站在旁边观看的亲戚们看到了都哈哈大笑。

　　我不服气，于是又挑了几只蚯蚓挂在挂钩上，再次进行捕鱼，我吸取了第一次失败的教训，要想钓到大鱼，首先要选择僻静水域，然后一次打足钓饵，甩竿不用太勤，把鱼竿竖直，垂直于水面，然后再根据鱼的游动方向，向左或向右横摆，或者后拉，拉的方向与鱼的游动保持一定角度，接下来就是等候了。一个五分钟过去了，又一个十分钟过去了……然而始终没有一条鱼儿上钩，我很尴尬，有点想放弃了，但是想起老师说的，做事不能半途而废，我心想：这可是我的拿手好戏呀，我怎么能轻易放弃呢？嗯，绝对不可能！

　　没过一会儿，我的'鱼竿一阵抖动，扯力很大，我赶紧把鱼竿的线绳拉回来，哇！这次钓到了一条又大又肥的鱼。这时，大家都睁大着眼睛，羡慕地看着我，我自豪地喊着：“哈哈！我成功了！”

　　这就是我的拿手好戏，并且还成为了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培养了我的耐心，我喜欢钓鱼！

我的拿手好戏作文11

　　每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是画卡通画。

　　四年级时，因为爸爸妈妈的逼迫，我来到了画室。说起来画室也不大，里面却摆满了各式各样、五彩缤纷的画作，漂亮极了！有水粉画的小动物，有国画的山水图，还有彩铅画的风景画我一下子就看上角落的几幅卡通画，并下定决心要好好学。

　　画画看起来容易，学起来难。在老师的教导下，我学习打稿、涂色、描线有时候为了画好一个卡通人物，还要找好久对应颜色的颜料呢！

　　经过两个月的集训，我终于画得有模有样，一挥手就能成画，人人都夸好看。

　　1天，去接幼儿园的弟弟放学时，竟然让我秀了秀我的拿手好戏。

　　这天下午，下课铃“叮铃铃”地响了起来，只见弟弟一手拿着白纸，一手拿着各色的画笔向我奔来，高兴地说“姐姐，你来啦！帮我画幅小兔子吧！”

　　这还不简单，我拿起画笔，这边一条线，那边一个圆，一只小兔子就出来了，旁边的小朋友鼓掌叫好，家长们也连连称赞。

　　小朋友们都排成一队，拿着白纸让我画幅画。蓝天、白云、小狗、小猫、草地、小花各种各样的卡通画从我手下出现。

　　可是

　　一个小女孩跑来递给我一张纸“姐姐，给我画幅小猪佩奇吧。”我想都没想，大手一挥，画上一个头。咦？大事不好！我居然拿错颜色啦！小猪佩奇的头居然变成紫色的啦！这该怎么办？小女孩一看，大哭起来：“哇小猪佩奇哪有紫色的呀？”生气得直跺脚。我连忙思考起来，终于，我突发奇想：“要不然就这样将错就错吧，让它当一只不一样的小猪佩奇！”于是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小猪佩奇，紫色的也很可爱哦！”小女孩半信半疑。

　　接着我便用紫色的彩笔画上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的`小猪佩奇也不错嘛！小女孩破涕而笑，她接过画，开心地又蹦又跳，还大叫道：“真好看，真好看！”边上的小朋友高兴地递来纸张：“我也要！”边上的大人也赞不绝口：“真棒呀！”、“这小姑娘画得真好”、“这画真好看”

　　这就是我的拿手好戏画画，你的拿手好戏是什么呢？

我的拿手好戏作文12

　　古筝是朴素而又典雅的，时而深沉悠扬千回百转，时而高昂激扬铿锵有力。优美的古筝曲，让我们的思绪也随着那首婉转动听的曲子，同作者一起领略着对那吃苦农民的敬佩，对那大好河山的赞美，对那民族文化的传承。

　　说起古筝，那可真是我的拿手好戏。为了练就这个本领，我四岁就开始练习了，到现在那可是练了好几年呢。古筝是一门修养，是一种功夫。因为弹乐器需要静心，放松，所以董老师总是穿梭在学生们之间，在课的开始帮我们放松全身。有时候，学习产生的疲劳总是让我们像老乌龟那样缩着脖子，古筝老师将我的肩膀往下一压，后背使劲一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手顶住我的后背。几节古筝课之后，每次上完课我总是觉得身体十分放松，也养成了挺胸抬头的习惯。

　　端正身体很重要，但弹好古筝才是最终目的。俗话说得好，严师出高徒。董老师只要一开始上课，就变得异常严厉，她温柔的时候真是少之又少。她特别注重你在这首曲子时融入的你的感觉，而不是将整个曲子临摹的特别好。董老师说，你怎么理解，你就必须按理解弹出来，而不是每一个小节都按照谱子上标的弹。老师认为可以在弹时根据理解自行改变一些小节的速度，我觉得非常有道理，后来发现这样做果然更有独特的韵味，更加与众不同。

　　当我开始按照老师的`方法去练时，爱上了弹琴，爱上了古筝，爱上了自己的琴声，我开始更加努力地练习。我不但上课在练习，平时也会自然的走到琴边，用琴声来向我最忠实的伙伴诉说着每一天的喜怒哀乐。我最喜欢的曲子是春到拉萨。在以前古筝老师举行的古筝集会里，一位大姐姐弹了一首特别好听的曲子，我当时听的超级陶醉，发誓没有听过比这更好的曲子，当即决定非要把它学下来不可。没错，你猜对了，那首曲子就是“春到拉萨”。

　　后来，我真的如愿以偿的学会了这首曲子。它讲的是春天，流水，大山和有力的琴声。这首曲子很长，摇指用的很多，连绵的像流水；起伏的像大山；有时声音轻盈得像蜻蜓点水；有时声音踏实得像行走的骆驼大队。于是，在班级的生日会上，我将春到拉萨录下来，在大家吃饭的时候播。我真的太为自己骄傲了！听着自己弹奏的豪迈的声音，感觉好震撼。

　　这就是我的拿手好戏，我想我一定会一直努力坚持下去的。

我的拿手好戏作文13

　　每个人都有自己的拿手好戏，比如画画、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戏是下围棋。

　　我最早开始接触围棋是在二年级暑假。有一次，我的好朋友到我家来玩，他一进门，就兴致勃勃地拿出了围棋，拉着我说：“来，我们来下围棋吧！”我并不擅长下围棋，但还是点了点头。

　　一场激烈的比赛开始了，他是黑方，我是白方。他先发制人，抢走了中心。这么好的地方不能让他独占，就算抢不到也不能让他安心地占领中心。于是，我便马上派出“白衣大军”去骚扰他的中原地区。可是，因为我的兵力不足，导致在跟他的猛烈“对杀”下落败，“白衣大军”遭到重创。他抓住机会，便势如破竹，连攻三城，赢得了胜利。

　　但我并不服气，暗下决心要好好学围棋，还百般恳求妈妈给我报一个围棋培训班。妈妈拗不过我，只好答应了。

　　在课上，我认真地听讲，并且努力记住老师说的“对杀”方法，例如“枷吃”“扭羊头”“乌龟不出头”等等。老师为了让我们更好地去理解这些方法，还让我们实战演练。这应该是一道考“乌龟不出头”的题，因为黑棋包围了一半白棋。我马上举起了手，高兴地说：“我认为如果黑棋吃掉白棋，必须要先延长左边的.边，因为白棋大军离棋盘右边的边不远，就算白棋出来也会被我们压到右边，最后不战而亡。”老师欣慰地点了点头说：“看来你已经把我教你的方法掌握了。”

　　这天，我的朋友又向我发起了“挑战”。我又激动又紧张，激动的是，终于可以释放我熊熊烈火燃烧的复仇之心。紧张的是，怕自己没有下赢他，导致我的复仇计划失败。

　　可是，时间不等人，比赛开始了，他持黑棋，我持白棋。他还是像以往一样，把围棋盘的中心抢了，下完这四步棋后，他露出一副志在必得的样子，应该是想让我自己送上门来吧！可我却并不理会，还让他偷鸡不成——反蚀一把米。他大吃一惊，连忙问我下棋的方法，然后也抢了一个角，导致“黑衣大军”和“白衣大军”各占一方。原本我想养精蓄锐，等过一会儿再发起进攻的，可是他率领的“黑衣军”却莫名其妙地来骚扰我的“白衣大军”。我便摆起了防守阵型，开始抵挡他的猛烈进攻。最终，我发现了一个小断点，便玩出了一个“乌龟不出头”的方法，打了一个防守反击，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，连忙建起了“城墙”，抵御我的进攻。可最后，他的“板六”没有做活，只剩下165目，我赢了。他只好甘拜下风。

　　瞧！这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏作文14

　　每个人都有自己的拿手好戏吧，比如下象棋，玩魔方，写毛笔字，跳西瓜……而我的拿手好戏则是捉龙虾。

　　我奶奶家有个龙虾池，每到过节日时，奶奶就会做很多的饭菜来庆祝节日。其中，小龙虾是必不可少的，所以每得过节时，我就会跟伯伯一起抓龙虾。他每次捉龙虾，动作是那么娴熟，我看着看着，自然就学会了。

　　有一次爷爷过生日，又要准备龙虾宴了。这次我终于可以大显身手了，我要给爷爷一个大大的惊喜，我要捉到最大最肥的龙虾给爷爷祝寿。我把这个想法告诉伯伯，伯伯同意了，我大喜过望。下午，我准备好捉龙虾的工具，像一只离弦的箭直奔龙虾池。

　　我小心翼翼地靠着水池滑了下去，生怕惊动龙虾。站在原地不敢动，认真观察着水池的动静。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壮的'龙虾。他身披一身红色铠甲，面条胡须又长又细，它还高高举着两个大钳子，那样子就像一位威风凛凛的将军，好像要统治整个龙虾池。我屏住呼吸，身体缓缓地向前移动，双手慢慢靠近龙虾的头胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龙虾时，一只青蛙跳了过去，啪的一声水响，龙虾迅速逃到水草下面了。我气急败坏，真想把这个青蛙抓住，狠狠地揍一顿。我继续搜索目标，整个水池的龙虾受了惊吓半天没有动静。难道是刚刚的大将军龙虾已经去通风报信了？我有点泄气。真是"山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"过了一会儿，我看到一只更大的龙虾，它贼头贼脑，应该是缺少战斗经验，居然悠然自得地趴在小石头上晒起了太阳。这次我可要更加小心，千万不能让它再逃走了。

　　我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步从水里趟过去。我咽了一口唾沫，更加紧张了。我的双手慢慢靠近，然后我迅速地捏住这只龙虾的两条长须。我成功抓住只龙虾。它在我的手上还想负隅顽抗，拼命挣扎，不停地举起那两只大钳子，想要夹住我的手。我哪会给他反扑的机会，迅速地把它扔进了旁边的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮当作响。我终于松了一口气，内心无比自豪。

　　接着，我又继续投入"战斗"。一个，五个，十五个，二十个……忙活了一下午，我总共做了二十八只龙虾。我把这个喜讯告诉了全家人，他们都夸我厉害。我心里美滋滋的。

　　通过这次捉龙虾，我明白了一个道理:当你在做一件事时，不管你失败了多少次，只要你沉下心来继续坚持，这件事就会做好。

我的拿手好戏作文15

　　如果你要问我：“你的拿手好戏是什么？”那我会毫不犹豫的告诉你：“我的拿手好戏是跳跳绳。”

　　说起跳跳绳，我就可以接二连三地变出许多花样，如：合并跳、单脚跳、左右跳……说都说不完，不过这可得感谢我们的体育老师——金老师。

　　在我的印象中，我的.拿手好戏是这样练成的。

　　四年级时，我就迷上了跳绳，这是因为妈妈总是说我体质不好，我为了证明我自己，便一直热衷于跳绳，在学校报了跳绳社团。冬天寒风呼啸，总要绕操场跑十几圈，热身才行，夏天也要顶着似火的骄阳跑个两三圈，然后在高抬腿一分钟五组。即使会冻得鼻子通红或汗如雨下，我都不叫苦，因为我心里明白：“台上一分钟，台下十年功。”我的跳绳技巧在老师的指导下日渐娴熟，所以想找个机会展示一下。

　　有一次，作文班举行了跳绳比赛，我胸有成竹的走上台，我们组也大力支持我去比赛，我屏气凝神，不肯耽误每一分每一秒，做起了热身运动，心里得意扬扬地想：终于可以露一手了。不仅对大家说：“队员，我一定会拿下战果，为祖争光！”大家也为我鼓励。比赛开始了，我快速地摇着绳子，心想：快点，我一定要不负众望，加油！可是，心急吃不了热豆腐，越急绳子就一下子绕到了我的身上，一阵“快点，快点”的声音掠过心头，我不管三七二十一手忙脚乱地甩开绳子，又飞快地跳了起来，我心想：老天爷呀，保佑我……队员们会不会责怪我？……随着一声：“时间到！”结束了比赛，我只取得了120分的成绩。虽然队员们没有责怪我，自责却悄悄爬上心头。

　　到了第三轮，我重新鼓足勇气站到了赛场上，这轮是花样跳绳，随着老师一声令下，拉开了比赛的帷幕，我双手紧紧握着跳绳，生怕出半点差错，一会儿两手双摇，一会儿双手交叉，一会儿原地旋转……在这同时我的双脚还在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓点水，又仿佛小鸡啄米。围观的同学都拍手叫好，我们个个脸上都洋溢着愉快的神情。

　　通过跳跳绳我感受颇深，在生活中遇到困难时，要沉着冷静地想解决问题的办法。努力，就一定会成功。

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