我的老师作文15篇【合集】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我的老师作文，欢迎大家分享。
我的老师作文1
我最好的老师是冉老师，她教会了我们许多，我也体会到了冉老师的用意。
那一次，我深深地体会到冉老师得爱意。那一次家访，在公交车上，我和冉老师坐在一起。当时，我感到自己十分不自在，十分的害羞，脸也渐渐的红了起来。冉老师在我身边帮我减去压力，就像我的亲人一样。我这才感到自在起来。但心还是会时不时地怦怦直跳，还是有点紧张。
一次，冉老师在课堂上提出了一个问题，可没有一个人举手，冉老师就抽人起来会答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈祷道：千万不要抽的我啊，我答不上来啊。冉老师抽了一个同学，他答不上来，我还是十分紧张。“蒋官宇。”听到这句话，我的心情就像跌进了谷底，我的大脑一片空白。我只好站起来，一句话也没说。
事后我们几个没有回答得了问题的同学，被冉老师批评了。回答不上来的原因就是我们没有思考。冉老师让我们明白，上课要多思考，不能三心二意，不做与课堂无关的`事。
冉老师时时刻刻都关心着我们我们深受冉老师的关爱。感谢冉老师六年来的教育与帮助，没有冉老师我可能将一事无成。
我的老师作文2
不过，只有这一点可以让我记住刘老师？错！知识为先，不明白吗？
记得一次上课，老师正在讲宇宙知识，我在下面听的很出神，结果最后出现两个词“中子星”和“黑洞”。“黑洞”大家都知道，可“中子星”是啥呀？
下课后，我去问老师，老师耐心的说：“中子星别名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所产生的。”我听完后点了点头。
“爆炸后产生的不是中子星，也会出现黑洞！假设在北京上空出现一个直径一厘米的黑洞，我们会直接被吸过去，“哇！”我被黑洞的.吸引力所折服了，不过今天还是有所收获。
“对了，中子星的大小你知道吗？”老师突然问道。“这个…………和地球一样大？”我问。“太大了，其实只有乒乓球大小，可是他们是贪吃大王哦！”这下，我又被中子星的大小折服了。
有知识的老师定能教出好学生，所谓“没有最好的老师，只有最差的学生。”这个就是这个道理。所以我这次的科学及格了！还不是因为刘老是个很棒的老师！
如果我可以像若贝尔一样，设立奖项，小学学过的课程一一写上。当然，科学荣誉最高。
我的老师作文3
“春蚕到死丝万尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡炬，默默地为我们付出，这就是美丽、漂亮的韦老师。
韦老师有一双晶莹透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛镶嵌在脸上，高挺的鼻梁上架着一副圆圆的大眼镜，透过厚厚的镜片，可以看到那聪慧而机灵的目光。鼻子下面还有一张樱桃小嘴。韦老师还有两条纤细的大长腿。
韦老师还有一些招牌动作，同学们有时候又爬桌子，又伸脚，还驮着背的.时候，韦老师就迈着轻盈的步伐走到这位同学的旁边，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同学的脚，拍了拍他的背，并用常说的一句话：“坐姿端正。”那位同学立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。
记得有一次，我和同桌陈毓轩在韦老师的眼皮下“开小会”，韦老师的眼光立刻像扫描机一样探测到了我们。便喊到：“你们知道这是课堂吗？”真不愧是传说中的河东狮吼，我们全班都起鸡皮疙瘩。但是韦老师也有笑容可掬的一面，每当我们学习好的时候，韦老师就像一个红扑扑的太阳，表扬我们。
这就是我最喜欢的韦老师，您拨动我们心灵的音符，您是辛勤培育鲜花的园丁，您是传授知识的书，让我们获得了许多知识。谢谢您，灌溉我们茁壮成长的韦老师。
我的老师作文4
我们的老师是一个很凶但又很细心的人。
我们的老师有一头短发，满脸的痘痘，一个高高的鼻梁上架着一副眼镜。我们的.老师还有一张大嘴，不知道是天生长出来骂我们的，还是别的什么理由。
我们老师说话声音很大，有时和我们一起读书时，我们四十九个人的声音还没老师一个人的大，读完书后全是老师的声音，我们在读什么都听不见。我们老师规矩很多，比如上课不能说话；课间不能在教室里吵闹；教室里要保持安静；教室里不能有垃圾……
虽然老师规矩很多，但是老师有时还是很细心的。
那一次，我们学校开运动会，老师怕没人去看运动会给我们班的运动健儿们加油打气，就给不观看运动会的同学加了一个作业，那就是写额外作业。所以每次运动会我们班人气最高。老师又怕运动员太热或者太饿，就让我们这些观众东跑西跑去买面包、饮料、退热贴等，弄得我们班每个人都想当运动员了。
虽然老师有时很细心，但是不能忘了老师的凶呀！每次下课老师不在的时候，我们都很吵，不是玩游戏就是聊天。老师的身影一出现，玩游戏的就假装借书或是借其他东西；聊天的同学就只能装着问问题了。因为老师不让说话，所以我们每个人手里都有很多张纸条。每次教室里很闹的时候，老师一出现，就马上安静下来，就像小老鼠看见了猫一样。
我们的老师真是又凶又细心呀！
我的老师作文5
我的老师，那老师就像手持的蜡烛，老师，我们将永远的记住您！
在我美好的生活里，我认识许许多多的`老师，其中最让我尊敬的是我现在的班主任———朱老师，他不胖也不瘦，但是人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛。
朱老师在学习上对我们很严格，有一次，庞晓扬的字写的歪歪扭扭的非常的难看，朱老师就把庞晓扬留了下来，让他重写，一直到他把字写工整写规范了，朱老师才让庞晓扬回家了。庞晓扬当时恨死朱老师，他说：“不就是几个字吗？干嘛这么一遍一遍地写呀！硬是要是把字写规范，真浪费时间。”
朱老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，我们班上有47名同学，朱老师为了让我们全身心投入学习当中，他利用休息时间走访了每一个家庭，对每一个学生的家庭状况都了如掌，以便及时给予我们关爱，朱老师还察言观色！每当有学生生病了，不用别人说，朱老师他总是会主动询问怎么了，吃药了吗？如果严重的话，他就会亲自带去就医，使学生及时治疗。
记得有一次，我在玩耍时，一不小心将手给划破了，朱老师知道了，急忙把我带去学校的医务室，一路上朱老师问我：怎么样？痛不痛？到了医务室将伤口进行了处理，血止住了，并且贴上了创口贴。当时我特别的感动。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断的前如果我们要踏上旅途
我的老师作文6
我的老师有很多很多，回忆我成长的道路，无论是知识的吸取，兴趣的培养，还是生活的关心、人格的塑造，这些老师都给予我的太多太多，使我在知识的殿堂中学到的东西越来越多。每当想到这儿，我心中就会涌动着对老师的深深敬意和感激之情。其中，我最想感谢的老师是班主任。杨老师。
杨老师个子不高，一束“波浪”般的'长发披在肩上。她樱桃般的小嘴能说会道、妙语连珠，让我佩服得五体投地。我拿昨天的一件事来说吧：班上有位同学丢了二十五元钱，有一些同学第一个念头就说是朱丹同学拿的。朱丹同学知道后，委屈地哭了。杨老师弄清情况后，生气的批评那些同学，还朱丹同学一个清白。接着，杨老师娓娓动听地讲一段对我终身受益的话。我还记得这段话的大意是这样的：
“你没有足够的证据，是不能用自己的猜测和推断去说谁拿的。这样是犯法的，我希望以后在我们班别再出现这种情况。如果真是我们班的某位同学拿的，我希望这位同学能用良心去想一想，这样做对不对？难道你的道德行为就只这二十五元吗？如果你想通了，就物归原主把！”
虽然我不是那位同学，但是这么简单的几句话却让我受益匪浅。杨老师并没做出惊天动地的壮举，却让我懂得了很多做人根本，使我们这些无知少年不再走入黑暗歧路。
每个人成长都离不开老师的关怀和教诲，无不渗透着老师的心血。我真想对您说：“您辛苦了！老师！”
我的老师作文7
“静静的深夜，灯火在闪烁，老师的窗前……”一唱起这支歌，便想起了我们的语文老师——金老师。
金老师高高瘦瘦的，眼睛不大，但充满了智慧。他喜欢留平头，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
每次上课，金老师都会对照课文给我们介绍一些小知识，让我们受益匪浅。比如在上《西湖》这一课时，他不但给我们介绍了西湖的景点，而且还讲述那动人的《许仙与白娘子》的传说故事。我们听得津津有味，真想马上变成一只小鸟，飞到西湖边看一看。
金老师的文才挺棒，动人的`诗词、成语常常脱口而出，就好像肚子里装着无尽的知识，真令人羡慕。课外活动，金老师和我们一起打篮球、踢足球，还讲些风趣幽默的笑话，叫人真开心！
别看金老师挺和蔼，但在课堂上要求非常严格。有一次，我和同桌说话，正讲得起劲，突然感觉四周非常静。抬头一看，只见金老师正盯着我，那眼睛好像在说：“朱欢，你是班长，应该起带头作用，怎么还随便讲话呢？”我脸一红，惭愧地低下了头。
这就是金老师，我们都喜欢他。
我的老师作文8
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我印象中最深刻的就是赵老师了。他是教我语文的，是一位新来的年轻老师。他长得很瘦，头发很短，眉毛很浓，有一双又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角总是紧闭着，平时不爱说话。总是穿着一件白色的上衣，显得很有精神。他有时候很严厉，但有时候又很温和，平易近人。
记得有一次，他给我上作文课，给我讲写人的作文。他上课的`时候跟平时不一样，表情很严肃，声音很洪亮，开始我都在认真听讲，后来我开了下小差，没有认真听课，赵老师就严厉地批评了我，让我集中注意力听讲。这是他第一次这么严厉地批评我，但我也明白了我的错误。
虽然他上课很严厉，但在课后和放学后很平易近人。在课后常常找我们聊天，并且还经常和我们一起玩小游戏。在放学以后，我们一起在小区里打乒乓球，老师的水平很高，我们都不是他的对手，他就让着我们，他输一球就算他输，而我们有三颗球的机会，这样就有机会打赢他了。我们一起玩得很快乐。
这就是赵老师，既严厉又温和，经过一段时间，我们跟赵老师成为了好朋友，我越来越喜欢赵老师了。
我的老师作文9
上课铃已响过，同学们却毫无知觉，仍在教室里吵闹着。轻盈的步伐伴随着“嗒嗒”的声音，但它好似安上消音器似的，班里的同学们依旧喧闹着。影子被投在了教室门上，突然，这个影子已站在讲台上，同学们吓得瞬间不敢出声了。
空气凝结了，我们向讲台上望去，一位老师身着青色花裙，肉色丝袜，脚下踏着一双镶满水钻的凉鞋。她抱了一摞又厚又重的书本，一个快撑破了的绿色纺织袋，手里还提着一个蓝粉相间的迷你皮包。她戴着一副墨镜，使我有点看不清她的眼。当她站在讲台上时，同学们惊讶地迟疑了一秒，这是？
我望着她的装扮与这有些熟悉的动作，必定是历史老师——岂老师啊。只有岂老师才会有这富有特色的打扮。岂老师先与我们打了个招呼，然后没多说就开始了讲故事环节，张三一件，李四一件，自己的，别人的……老师戴着墨镜，在讲台上绘声绘声，肢体语言恰如其分地补充细节，看着不觉让人发笑。声音时尖时粗，虽然有些一惊一乍，但讲起故事很有代入感。岂老师每每讲故事，我们便会说：“‘岂老师大讲堂’开课了”，这儿讲的`故事并非废话，而是通过身边事串连历史事件，一件平凡至极的故事教我们为人处事的道理，历史事件来龙去脉因此记忆深刻，那些做人道理在潜移默化中影响着我们。
第一节历史课，我们在欢声笑语中度过，我又一次看到了一个我所熟知，而又完整的岂老师，她还是跟以前一样，不过我们经过一个假期的沉淀，又会翻出怎样的浪花呢？
我的老师作文10
他尊姓朱，他是一个开朗、身体结实的矮胖子老师，挺着个很高的大肚子。他幽默风趣，常常逗我们笑，他常常和我们做朋友。
老师们的午饭有汤喝，但朱老师在午饭的时候从来不喝汤，而是把汤封给同学们。有一次，我好奇地问：“朱老师，你为什么不喝汤给，而是把汤封给同学们？”坐在朱老师旁边的几个同学，把正吃的饭喷了出来，哈哈的大笑起来，喷出来的饭，满脸，满地都是。
有一个星期一，老师跟我们全班同学说：“我星期六的下午，我代表学校去参加1000米的赛跑，我拿了，第二名。”全班同学们把目光全都集中在朱老师的大肚子上。热泪盈眶！掌声的多么响亮，隔着四个班都能听见。大约拍了三分钟。只见朱老师，挥了挥手。全班同学鸦雀无声。同学们都静静的举起了一只手。老师，好奇的问了其中一个同学：“你们为什么举手！”那个同学说：“我们想问你怎样才能考第二名了，我们才考了400米就喘不过气来你这个大肚子都能考第二名吗？”朱老师神神秘秘地推一下眼镜，说：“因为那时才两个人参赛。”同学们一听，“切！”全班同学异口同声的'说。同学们，哭笑不得，有的抱着肚子大笑，有的双手拍打着桌子大笑，有的直跺脚大笑。
这就是我们的班主任朱老师，她是一个风默幽趣的人。
我的老师作文11
我的漫画老师是一位新来的老师——宋老师，她是我们的英语老师，也是我们的新副班主任。她有时很严厉，但大多时候都是很温和。
我们的.宋老师和别的老师都不一样，她胖胖的，可是胖的可爱，她很幽默也会搞笑。每一天，宋老师都像小学生一样背个书包，每次进班的时候都会晚，就像小学生迟到一样。
我们的宋老师有着一双水汪汪的大眼睛，两只耳朵在一张圆脸的两侧，下巴尖尖的，有一张红红的嘴唇，像个红辣椒一样，很好看。
我们的宋老师布置的作业十分的少，只是每次她都会用到她的“法宝”！那就是，发现谁在课堂上违纪，比如乱说话，就扣整个小组的分，只要扣分，就要把作业多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作业，到最终反而有了很多。
宋老师有一点十分好玩，那就是，她十分喜欢吃水果，经常会看到她拿些水果在办公室，休息的时候就会吃。
我的宋老师总是那么天真无暇，就像一个天使一样天天陪着我们。
这就是我的宋老师，你们觉得她可爱吗？
我的老师作文12
我的老师有很多，但我最喜欢他——梅老师。
梅老师是数学老师，在普通人眼里，数学是枯燥乏味的，但梅老师却像一位导游，把我们引进了一个又一个奇妙的数学世界里，使课堂既有趣又精彩。
梅老师也是个尽职的老师。课间，老师们都去办公室吹空调聊聊天或放松下。可他，却在教室里为同学们解决难题。在我们大家看来，老师应该希望早点教完下课走人。当别的老师宣布放学时，我心里有种莫名其妙的羡慕，可这正是我们的荣幸，因为梅老师心里总是想着，如何让我们学得更好，而不是如何节省时间。
记得上次考集训队时，他亲自找到我，认真地说：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里乐滋滋的，心想：“梅老师都这么说，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意气风发地去考试，却垂头丧气地出了考场——没考上。我的信心一下子全没了，再加上妈妈每天都唠叨：“你怎么没考上，绝对又粗心了！”我便开始怀疑自己的.能力：“也许，我自己的能力没有别人高。”梅老师又站出来，鼓励我说：“加油，一次失败并不可怕，怕的是丧失信心，下次你能考上的！”我又重新树立起信心。对！从哪里跌倒，就从哪里爬起来！
我喜欢他，是他，看好我。是他，在我丧失信心时给予我帮助。是他，尽职地培养我们！
也许，他教学不是最好的。也许，他的解题能力不是最强的。也许，他的思路不够广阔……但他在我心目中的位置无人可比！
我的老师作文13
我的班主任姓吴，是位女老师，她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发，脸上悬这几条皱纹，一双烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的巧嘴。
从进入这个求学路，让我最感激的还是我的老师，她们平凡，朴素，虽然她们没有城市的老师那样出生高贵，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。
在学习上，老师对我们要求十分严格，当然，老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲，课后完成作业，我们也很配合，上课怕漏听一个字，还一个个同学不怕班长检查作业了，自由摆放在书桌上，等待检查。
遇上难题是，吴老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的.态度。我们实在研究不出，吴老师还给我们一两个小提示。这样一来，恰恰是我们在讨论中受益不少，因此有人曾在班上打趣说：吴老师头上的白头发，相信一定是照顾我们，加班工作的原因。是啊我听到这句话也常常自责：都怪我们平时太调皮，让老师操心了。
吴老师循循善诱教导，如有春风化雨一般，为我们打下基础，难怪大家都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻老师6年以来呕心沥血的辛苦呢！
我的老师作文14
师者，传道，授业，解惑也。我们的老师大多很幽默，不过最幽默的非吴老师莫属。吴老师在上第一节课的时候就给我留下了深刻的印象，随着上课铃的`打响，我们开始了第一节语文课，吴老师走进了班上，吴老师戴着一个黑边眼镜，方正的脸，眼睛很大，剃着一个平头。文质彬彬，一看就是为人师表的样子，他说：“作为一个语文老师，能说能吹是必要的。”而吴老师的姓，刚刚好是吴，口在天上，代表着一口遮天。那是有多能吹啊！
第一节课，吴老师给我留下了深深的印象，接下来的几节课，吴老师的上课方式也让我非常喜欢，上课时，吴老师很幽默风趣，我们班时不时就会发出一阵笑声，让我们既学到了知识，也玩到了。即使再枯燥乏味的课程，吴老师也能上的绘声绘色。就拿第十五课三峡来说吧，古文，一般是语文课程中最无聊的课程，既要翻译，又要解释，还要讲解原文，但是经吴老师一说，便变得十分有趣。有一名同学在上课的时候说要去堵三峡大坝，吴老便说：“你要是那样，只能用两个词形容：活不见人、死不见尸。”这句话刚说完，班里就传来一阵大笑。
吴老师上的课很有趣，我很喜欢。
我的老师作文15
二年级的时候，刘老师一向是我们的语文老师以及班主任，他中等身材，有着一双赫赫有神的眼睛，显得文静温柔。
他上课的时候经常使用大屏幕，让我们去欣赏大自然的美妙，让我们学的更趣味，不断增长我们各个方面的知识，记得有一次刘老师给我们上《哪吒闹海》一文时，课前先给我们播放了一部哪吒闹海的动画片，让我们整体感受那种情景，在教学时，因为老师课前为我们播放了哪吒闹海这个动画片，我们异常进取，刘老师也为我们讲述了，哪吒、龙王、夜叉等一系列人物战斗的图片，让我们进一步的去了解了哪吒本人，让我们很快融入到文章里去。
刘老师有时对我们严厉，有时对我们温柔，在上课的`时候只要有同学插嘴，他就会狠狠的去批评他，只要有同学上课说悄悄话，刘老师是会很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很严厉？可是刘老师十分像我们的“妈妈”，他会一遍遍的去提醒我们，要注意冷暖，并给我们家长发信息，让父母给我们加减衣服
怎样样？这就是我的语文老师一位趣味而又关心我们的好“妈妈”！
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