接受的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的接受的作文，欢迎大家分享。
接受的作文1
那天我上完语文课走出教室,感觉后面拖了一条尾巴,猛地回头,发现童高被一帮男生簇拥着跟在后面。见我回头,童高立刻高举起什么东西:“老师,中秋节快乐!”
等他们走近了我才注意到,童高托着的是一个月饼,苏式的,饼皮脱落在手心里,不时有人踮起脚飞快地伸出手指捏一丁点儿碎屑,连同手指一起放进嘴里。
“老师,给您吃。”童高把月饼递过来。
“老师,这个月饼童高舔过。”一旁的曹一时咬着手指说,“您不能吃。”
我很想笑。
“他胡说!”童高涨红了脸。
我腾出一只手摸摸童高的脑袋:“谢谢,你还是自己吃吧。”
童高一本正经地说:“老师放心,这个月饼绝对卫生,我保证没有舔过!”
我不喜欢吃月饼,更羞于吃学生的月饼。于是我再次推辞:“你们大家分着吃,老师吃过了。”
男生们高兴得跳起来,一哄而上抢月饼。童高翘起嘴巴闷闷不乐,把月饼藏到口袋里,说谁也不准吃。
下午放学的时候,童高的同桌跑过来告诉我,童高在座位上自己跟自己生气,不肯出来排队。
自己跟自己生气?我怀着好奇心走进教室,来到童高身边。他把书包撂在地板上,坐在椅子上低垂着头,一言不发。
“你怎么啦?”我拍拍他的肩膀,“发生什么事了吗?”
童高抬起脸:“老师,今天是中秋节。”
“是啊,那你还不赶快排队回家和家人一起过节?妈妈在校门外等你呢。”我笑呵呵地把他从座位上拉起来,帮他把书包背上。
童高一边走出教室一边回头看我,好像舍不得和我分开。
我目送他走过长廊,看见他对我做了一个拍口袋的动作。
第二天上午,在童高的作业本上,我看见这样一句话:“老师,你不相信我吗?那个月饼我真的.没舔过,真的。”
我恍然大悟,原来他一直惦记着我没吃他的月饼。他不愿意回家,还朝我拍口袋,都是因为这个。
感动之余,我把童高找来,温和地对他说:“老师相信你没有舔过月饼。”
“那你为什么不吃?”他望着我,眼神干净透明。
“我从来没有怀疑过你的月饼不干净。”我俯身说,“我只是不好意思吃。你想啊,老师吃学生的东西,怎么好意思?”
童高浅浅地笑了,从口袋里掏出月饼,捧到我眼前:“老师,现在没别人,你吃吧。”
我愕然。还是那块月饼,只不过因为又掉了一层饼皮而越发单薄了。他居然藏了一天。
在他期待的目光里,我双手接过月饼,并且把它放在嘴边,轻轻咬下一口,“嗯,真甜!”
童高咧开嘴笑了,露出一对可爱的酒窝。
那一刻,从他率真的笑容里,我感受到了他的内心因受到信任和尊重所产生的满足感和幸福感。这一切不过是因为我接受了他的月饼。原来,接受也是一种给予。
接受的作文2
在21世纪的先进少年来说，什么最火？——当然是穿越了！不论电视剧到游戏，穿越二字挂在人们的口头上。我今天就要跟上时代潮流穿越一把！
首先，我来到了古代唐朝。没想到我落在茂密的树林里。这里的大树修直挺拔好像优秀的哨兵保卫着树林。泥土是树儿的父亲，雨露是树儿的妈妈。一片片巴掌大的树叶遮住太阳能让人在树下乘凉。在松树上随处可见小松鼠在津津有味的吃着松果。小花小草……遍地都是。空气很新鲜没有难闻的汽车尾气和噪音。但是没有我们年代发达的设备，于是，我有穿越到了未来的100年。
果然是先进呢！大路上的汽车玲琅满目的，好像每家都像以前拥有自行车一样的拥有轿车了，车一走进了千家万户。不过所有的东西都要用到电和水。虽然科技很发达，但我们再也闻不到树的清香了。只有难闻而刺鼻的味道，弄的人们头昏脑胀。
我又前进了200年，希望环境能有所改善，但是，我好像错了！
世界满是灰尘，人类死亡，动物灭绝，到处都是树桩，没有了绿叶的影子也没有了一滴水。这是怎么回事？难到系统错误了？我大脑一片空白。
但是我很快明白了：人类过度用电导致大气层破坏。人类也都生病和死亡。乱砍伐树木做对自己有利的事，只收不种，很快，原来密密麻麻的树木变成光秃秃的树桩。大家不节约用水，浪费水让世界严重缺水。在我们以前看到的小湖泊早已“奄奄一息”了。海豚，海狮，海象……那么多可爱善良的小动物被人们虐死！大熊猫，金丝猴，丹顶鹤……让人当做宠物来玩耍！……不知这样过了多少年。最后，沙尘暴，泥石流，地震等灾害来临的时候人们只剩了指责和埋怨。可是你不也是吃了动物的肉，破坏环境了吗？是最有应得吗？
我想见到最后的人，随后退了60年。也见到了最后得人，他只对我说了一句话：“其实孩子，世界这样，全是人类的错！现在有最先进的设备也拯救不了世界了！”唉，其实只是自食其果罢了！
古代郁郁葱葱的树林，如今光秃秃的树桩；古代一望无际的海洋，如今干旱的地面；古代随处可见的.动物，如今给钱难找了！古代……一系列的对比让我们看到了让我们看到了大自然留给我们的“财富”是怎样让我们破坏的。可现在还能怎么办呢？
我回到现代紧忙呼吁环保，保护好我们的家园吧！我真的不希望看到人类的最后一滴水就是人们的眼泪啊！
接受的作文3
感谢我的不完美，让我更加坚强，让我学会接受。
——题记
我想我是一个乐天派，我以为我会一直乐观下去，但并非事事如愿，总会有一些东西让你觉得苦恼，又无法接受。
我是一个人缘好、家庭幸福的女孩儿。对于现状我应该满足，但是我的内心深处却有着挥之不去的自卑感，是的，我很胖。有时大家都说我很可爱，那是褒义贬用吧？大家都说初一一过，女生就会有很大的变化，会变得高挑清秀，那是安慰现在自卑的我吧？别人跑步总是轻盈健步，而我却如同背上了一层重重的壳，像乌龟、像蜗牛。
中考时有体育会考的，而那也是我最害怕的。今后参加了工作要面试，老板上司对你的第一印象就是形象。俗话说“一白遮百丑，一胖毁所有”，看着镜子里的我，心中一片哀叹，为什么别人细胳膊细腿，而自己却像企鹅一样，我不肯接受，但偏偏这是事实。我害怕体检，因为要测体重；我害怕开运动会，因为自己不能为班级尽力；我害怕迎合别人打量的目光，因为我自卑，我不肯接受，可这——就是我。
当你的缺点成为众人谈之以笑得话柄，那种久居内心，耻辱羞惭的感觉如同被人扇了一个重重的耳光，被他人戳穿了我最敏感的话痛，我无言以对，剩下的只是内心一地的荒凉、无助、自卑。
“不要害怕生命中不完美的角落，阳光在每个裂缝里散落”。我是不是应该抬起头昂首阔步做最棒的姑娘？我是不是应该欣然接受自己的不完美？我是不是应该努力追求、努力改变以最好的姿态面对他人，让所有人接受？我想是的`，当我把一些事情看得不那么重要；当我把别人嘲笑化作进步的动力；当我把内心的自卑作为坚强的理由；当我的不完美，被自己全部接受，我相信，海阔天空，我是最坚强的泡沫。
海伦。凯勒接受了自己看不见光明，说不出话语，听不到声音的命运，她没有悲观，没有放弃，她用笔端写出了一生的光明；司马迁接受了宫刑，但他并没有沮丧，没有沦陷，他用尽一生写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，在人生路上，他们磕磕碰碰，饱受苦难，但他们却不服从命运的安排，而是懂得接受，懂得努力，用命运的挫折成就了生命的辉煌，历史的永恒！而我，于他们而言，只是不公平命运中的沧海一栗，我又有什么理由悲观呢？我又为什么不去接受呢？
生活贫困不算什么，命运坎坷不算什么，你矮，你胖，你穷，你有身体缺陷又如何？关键在于你自己是否肯坦然接受，只有内心真正的接受自己，才会去奋斗努力。
我接受我的不完美，因为它让我坚强！
接受的作文4
一个人最可怕的‘天敌’就是自己，每个人要自尊、自爱、自强不息，要敢于挑战自我、战胜自我。在生活中，有些人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔，或是因为自己貌不出众语不惊人;或是没有非凡的才华，没有辉煌的过去;或是先天的缺陷，后天的不足;或是因学习成绩不好而自暴自弃，对学习失去了兴趣。为这些而悲伤，甚至自卑、自弃。人往往容易站在自己不足以及自己遭受的挫折、磨难的立场上去想别人，觉得别人都比自己优秀、快乐、幸福，相比之下，自己则成了世上最差劲、最不幸、最不值的一提的人。
有人说：“上帝在帮你关上幸福之门的同时，也会为你打开一扇希望之窗。”是的，这个世界上没有一个人整天被鲜花与掌声所包围，知道了这一点，就无需再抱怨命运的不堪。其实长相由不得人，无论喜欢不喜欢都是你自己;学习成绩不好，也要慢慢来，不可能一步登天;先天性的不足是改变不了，要学会放松、学会“接受”，接受眼前的这一切，然后再去想解决问题的方法，慢慢走向成功，这样你就会觉得自己是一个优秀、快乐、幸福的人。
但要记住：接受不是喜欢，也不是妄想有所提高。接受是不否认、不逃避现实、坚信事实就是事实，只有在承认和接受事实之后，才会有可能找到解决问的办法!
有位残疾人，经过自己十几年的奋力与拼搏，终于成了文明世界的雕刻家，当有人问他：“如果你没有残疾，可能会更有成就。”不料，他却说：“也许你说得有道理，但仍要感谢上帝给了我残缺的身体，因为如果不是如此，我哪会坚持学习，掌握一技之长，拥有坚强的`生活信念和立志成材的勇气! ”有位哲人曾说过：“你要欣然接受自己的长相。如果你是骆驼，那么就不要去唱苍鹰之歌，骆铃同样充满魅力。”是啊，接受你的长相，其实你也有迷人之处，只是你没发现。
朋友，请接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使糊涂的上帝制造了粗糙的我们，也必然在万物众生中有一条自己的路，不必感到自卑，虽然不是月亮，我们也用星光点缀世界的夜空。
认清自己，你会发现我们拥有最大的财富——年轻。青春的年华，像清泉缓缓流过小溪，沁入一片片干涸的心田;犹如彩蝶，轻轻萦绕着春天的花朵，扇动那斑斓的蝶翼;犹如白云，悠悠在蓝天里飘逸，在心中荡起理想的风帆。接受自己吧! 用自己的双手为自己的生活着色、增彩。
接受的作文5
我很想她，一个矮胖的女人。也许她并不美，但我接受。我淡忘了我是从什么时候开始习惯叫她“妈妈”，而不是“妈”。
我大概永远也不会忘记——尽管我还不知道永远该有多远——我幼小的时候，夜里，昏暗的小屋子，一个老人抱着我坐在床上，我叫她“奶奶”。我缠着她，教我唱《世上只有妈妈好》，现在看来多么幼稚，可那时却寄托着我对妈妈的思念。光线真的好暗，让我看不清镜中满是泪花的眼。
二年级下期转去爸妈那里上学，那是个繁华热闹的城市。街道上是川流不息的车辆，也拥挤着靠在一起的人。我站在路口极力张望，却始终没望见靠在一起的心。因喜欢吃垃圾食品挨打的我，游荡在这个城市的夜晚，与灯光下车水马龙的城市相比，显得多么的渺小、孤寂和恐惧。父母严厉的批评和刺心的话语，还有跪在冰冷的'地板上，这一切我全都接受。我那带点体温的泪水和细弱的反抗声被风无声无息地带走了，我呐呐的喊道：“我要回家！你们还能接受我吗？”
我上四年级的时候，她带着初生不久的弟弟回来了。一段时间以后，老师和同学们都觉得我变化很大，从默默寡言到活泼开朗，从不求上进到积极进取。这都是她影响我，改变我吧！女孩同男孩一样有出息！妈，你不要看扁了你的女儿！
五年级之后，她又得外出打工。把弟弟扔在家里，像当初扔下我一样。她拉着行李箱，脚跨出家门，却不忘回头叮嘱我，要好好吃饭，好好睡觉。她带走了我对她的依恋，如同带走了屋里的氧气，丢下微微颤抖的我。我使劲的呼吸着屋子里她残留的气息。
六年级去爸妈那里过年，给我的是困惑：她是很了解我，还是完全不懂我呢？我和表姐买了自己喜欢的鞋，当我把两双鞋都拿给她看时，她竟知道哪双是我的。我感到奇怪，我并没有告诉她我喜欢的风格，我便问她。她看着我，笑着说：“我的女儿，我还不了解吗！”我发现她满眼欢喜，高兴的像个小孩。其实，或许她并没有那么了解我，她应该不知道我在最好的朋友面前是怎样的满嘴脏话，数落着他们的种种不是。
其实，妈妈你知道吗，我该有多害怕孤单，多害怕我将来成绩不理想，让你们失望，多害怕我叛逆的时候你不再喜欢我，不能理解我，不能接受我。我又该有多希望我是个争气的孩子，让你们少担心，让你少操劳，让你骄傲。
对于她的每次离开，对于她长久不在的日夜，对于磕碰受伤后没有她的安慰，对于她的关心和责骂，这一切我都接受。而她，也接受我不在她身边的日夜，也接受着我所接受的一切。
这就是所谓的骨肉亲情吧——接受！
那些喧嚣的城市啊！她今天又在哪里呢？
接受的作文6
在各种形式的生命过程中，在一切关系的链条当中，给予和接受，是两种最常见的基本行为了。
在某种意义上说，要得到幸福美满的生命过程，并能带给所有的生命这样的幸福美满，就应该学会如何给予，以及，如何接受。
良好的给予，有这样几个特点：
第一，它不能是为了增强自己的有力感而做的。
不能为了展示权力、体现优越、塑造自我慷慨无私、豪爽侠义之类的高大自我形象而去做。它不能是炫耀型的，不能像孔雀开屏一样，带着某种扩张自己，压缩别人的欲望。也就是说，它不能是为了抬高自我，贬低别人而去做的。
第二，它应该是为了让别人建立起有力感而做的。
它应该是为了让别人感觉到富饶、感觉到充实，感觉到尊严而做的。更准确地说，它必须是为了让别人也产生“我也能给予，我也愿给予，我也乐于给予”的愿望而做的。如果在给予的过程中，接受的一方因此而建立起了那种“我也能给予”的力量感，那么，这就是好的给予，如果在给予的过程中，接受的一方，并没有感觉到自己的力量，相反，感到受到给予者力感的压制，产生自己的光芒圈子被迫缩小的感觉，产生某种卑弱感，乃至羞辱感，那么，就不是圆满的给予。
第三，所以，不论给予的是什么，其实质，都应该是给予对方“给予的能力”。
最好的给予，它就是能给让一切接受者也都能够给予的，那种给予。或者说，只有这样的给予，才是真正的给予。
那么，什么才是最好的接受，真正的'接受呢？
它也有这样几个特点：
第一，不能嫉妒给予者的力感，不能嫉妒给予者的优越。
第二，不能只摄取钱物，必须真心诚意地接纳摄受对方的“利他”善意。
第三，最好的接受，都不是为了获得而进行的。
不能是为了拿来别人的东西满足自己而进行的。应是为了给别人提供“利他”善意实现的机会而进行的。也就是说，它在本质上，是用接受的形式，把“施行给予的幸福”，带给人们的那种给予。
真正的接受，乃是让一切给予者，都充满幸福地自愿乐于不断继续给予的那种接受。
在寺庙里，鎏金的佛像端坐无为，但它并非一无所为的。每时每刻，它都在和参拜者发生着给予与接受的关系。它都在示现着，什么才是圆满的给予，什么才是圆满的接受。它摄受着一切众生“乐于付出”的善良，并且回报给一切众生“乐于付出”的幸福。这就是无言而教。
所以，虽然塑像是泥木所做的，但，恭敬礼拜它，也乃是理所应当的。它确有广行佛陀的教化。它坐在那里，面向一切生命，展现着一切生命本有的那种：————
无限广阔的，接纳的力量，以及，无限富饶的，给予的力量。
接受的作文7
在这个五彩缤纷的大千世界中，往往都需要“接受”；接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出生，相貌，天分……“接受”是我们生活中一门重要的“功课”，因此，每个人都必须学会接受。
当你的考试成绩不理想时，你要做的并不是低头哭泣，并不是抛弃自己的成绩，你要做的是抬头，去接受，去接受自己的失败，接受自己的苦果，这不论是好是坏，你都需要接受！接受过程中，你会知道自己的不足与弱点，所以，请你去接受它吧！当你被长辈批评，你不能憎恨，丢下你的自卑，面带微笑的去反思自己，总结自己的过错，反省自己，改变自己！去接受！当他人评价你的不是时，你要乐于接受，虚心听取他人的意见，去改正。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们要寻找他人的优点，向他人学习，接受自己的'缺点，纠正他。
当自己的出生、相貌、天分受到他人的讽刺时，你不要自卑，抬头挺胸，做回真正的自己因为，你的生命是父母给的，不论美与丑，你都是生命的奇迹！
当你觉得生活无趣时，自己的生存无意思时，你需要接受生活，接受挫折。需要明白每个人生存的意义，存在的，就是合理的所以，请你向着阳光，奔跑吧！
接受会是我们更阳光，更快乐，让我们做个阳光少年吧！
“你们就是可恶的混蛋！”这是他至今为止说的最粗鲁的话，“你们罪该万死！我跟你们没完！”
“你！给我滚！”父亲怒吼道。
“好，我就走！”他一怒之下冲出家门。
“砰——”随着摔门声响起，“战争”终于结束了，只留下狼狈的父母和狼藉一片的家。
这一切都是因为他上网、吸烟和喝酒，他父亲和母亲为制止他，卖了电脑，断了他的经济来源，使他“身无分文”，才导致了这场“战争”。
“真得无法缓解了吗？”他无奈道。毕竟他都已经饿了两天，怒气早就消了。可那可恶的“自尊心”作怪，导致他迟迟没有回去认错。
突然，一道身影慢慢出现在他的眼前。哦，那是风筝的主人，一个十来岁的小男孩。只见他将风筝与线再次相连，又一次放起了风筝。
他静静地望着，浮躁的心慢慢平静下来。风筝迅速升高，都已经高过了之前的高度，而且还向着更高的天空飞去。
“风筝可以重新来过，越飞越高。”他边说边走，“我难道不该面对过失，做个豁达的人吗？”
他带着笑容，去寻找那“束缚”他的“线”去了……
风筝带着长长的线，越飞越高……
“断了，还可以再来吗！”“那小男孩自言自语道。
……
接受的作文8
接受是一种美德，它让你学会自省；接受是一种品德，它让你学会宽容；接受还是一种道德，让你学会接纳。
接受让我改掉抱怨。我以前是个很能抱怨的女孩，眉头总是皱在一起，仿佛也在朝你发脾气。直到那次，我才摆脱了“油瓶”这个称号。那是个上学日的晚上，我前脚刚迈进家门，就开始抱怨了：抱怨老师布置作业太多，忘记拿笔袋等一大堆不顺心的事。妈妈没说什么，但吃饭时一向不爱说话的妈妈却也抱怨起来：说什么今天去买鸡蛋，鸡蛋又贵了之类的小事。我就对她说道：“这有什么可抱怨呢？那些事值得你抱怨吗？”话刚出口，我就怔了一下，随即，我那皱起的眉头又舒展了开来，下意识的朝妈妈笑了一下。对啊，我遇到的只是些鸡毛蒜皮的小事，我以后还要遇到更难、多的事，难道都要抱怨吗？既然这样，那还不如接受它们，多一份笑容难道不比少一份抱怨好吗？
接受让我改掉胆小。从前的我是个胆小的女生，比如跟别人说话时声音很小，上课不敢举手回答问题······直到那天，我才改掉了胆小。那是开学的一天，新老师来给我们讲课，但是她的声音很小，我听不清楚。回家后我告诉了妈妈，妈妈对我说：“你也知道老师声音小你听不见，你有时说话声音也很小，我们也听不见啊，你要勇敢一些，把声音放大，大家就都听得见了，你明白吗？”我点了点头，表示尽量做到。第二天，我上课时积极举手，回答时声音洪亮。结果遭到了老师表扬。老师仿佛也被我们感染了，声音也大了起来。此后，我变得勇敢起来，并喜欢上了回答问题。原来，回答问题是这么棒的一件事呢！
接受还让我改掉淘气。我后来是个比较淘气的“女汉子”。我也有了一个很淘气的同桌，因为我们脾气合不来，所以，吵架就成了我们的家常便饭，有一次竟打了起来。我回家告诉了妈妈我知道的所有关于他的`“淘气史”。妈妈竟笑了出来，说道“你还说他，你自己也挺淘气的，你也应该改改啦。”真是一语惊醒梦中人，我回想了一下，那可真谓不想不知道，一想吓一跳。原来我自己也可以编一段“淘气史”了。第二天，我主动与他和好，并开始学着接纳他的缺点，他仿佛也意识到了，于是我们相处的更加友好。同时，我也改掉了淘气，并开始学着为他人着想。
接受，多么普通、简单的一件事，但它却能让你明白、学会一些事，并让你进步、成熟。我总结了这样一个道理：接受别人就是接受你自己！
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