勿忘我作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的勿忘我作文，希望能够帮助到大家。
勿忘我作文1
勿忘我？它代表不要忘了我的意思。如果光听名字的话一点都不像是一种花吧。但是，我就是这一朵勿忘我，假如你看到那一大片勿忘我，那朵最不起眼的勿忘我就是我。
来呀、来抓我呀。讨厌的人类又来了，我们恨他们。只要他们一来，对我们不仅是指指点点，还对我们动手动脚的`。果然，他们跃过护栏，让小孩子站在我们中间做各种各样的动作，这个小朋友已经踩死了三朵我们的同伴了，他自己还高兴的摆出各种姿势。现在的人类怎么了？我妈妈在我发芽时曾说：孩子啊，你一定要快点长大呀，早点看看这个美好的世界，人类会精心的呵护你们长大的。可是真的有那么美好么？
紫馨，来看看这些勿忘我吧。一个男孩子和一个女孩子也跃了进来，男孩子不像其他的人那样，他只是轻轻的捡起我们那些被人类踩死的同伴，放到女孩手中。女孩闻了闻它们的香味，美丽的脸蛋上露出了甜美的酒窝。女孩开口了：好可怜的勿忘我啊，来，我们把它们埋了吧。说着动手在旁边刨了一个坑，把它们埋了进去。几天后，他们又来了，这次，他们手中多了一个木匾，上面还有几个字，我看不懂那是什么。只知道，从那之后，再也没人来踩踏我们了。
人世间的真情、要用眼去看、心去听、手去摸，并且要虚心的学习别人的优点、想想自己的不足之处。
勿忘我作文2
“勿忘我”里的陷阱
“忘忘忘……汪汪汪！”啊，教室里怎么出现了那么多条狗啊！哦！原来，是我们又被刘老师给耍了。
今天，刘老师在黑板上画了三朵大红花，我看见了，疑惑不解，心想：老师的葫芦里卖的什么药呢？
我带着疑问进入了今天的课。只见刘老师在黑板上的大红花中间写上了“勿忘我”三个字。大家念着，发现没有什么陷阱。老师又说：“‘勿忘我’是一种紫色的花。现在，我来考考大家的反应，我指哪个字，你就读哪个字。”大家同意了。
罗钰康自告奋勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”罗钰康沉着的.对付着刘老师的千变万化，罗钰康最终胜利了。原来，他的心里很害怕，生怕读错了一个字。刘老师又让黄屹东“黄帅哥”来为大家秀一下。这位读的可不象罗钰康那么流畅了，总是慢半拍，还不时地有个错字，这位不太顺！后面的几个同学也不是很顺，有错字。
老师让大家念，大家很轻松地念着：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原来，“忘”和“汪”是同音字，老师想让我们当狗，才让我们一直叫汪（忘），我们居然又被骗了。吃一垫长一智，刘老师又玩了相同的把戏，我们大家都把嘴闭得紧紧的，死不开口。
勿忘我里面居然也有陷阱啊！
勿忘我作文3
上课了，我一走进教室就看见黑板上画着3朵大大的花。我想：“刘老师怎么在黑板上画上这3朵花干什么呢？是不是又要耍我们啊？”但是在这三朵花的中间写着“勿忘我”三个大字，同学们看见后纷纷异口同声的说：“勿忘我是什么东西啊？”刘老师说到：“勿忘我是一种花的名字，那种花长在山上，它的花色是浅紫色的。”听了这句话，我心中的'石头终于落地了，原来刘老师不是用“勿忘我”这三个字来耍我们的，我舒了口气。
刘老师说：“哪位同学能以最快的速度读出我指的那个字？” 刘老师话音刚落，同学们举起手来，都在说：“我能，我能！”。第一个回答的同学是汪泽宇，他飞快的说：“勿勿忘我，我我我忘忘忘，勿勿忘忘忘我！”第二个起来说的是黄屹东，他每次说的时候，速度都比老师慢一拍。第三个同学是黄世豪，他以最快的速度说着：“勿勿勿勿勿勿忘忘忘我我我我……”我们惊奇的发现，黄世豪说出来非常像狗叫声。我以为是因为黄世豪没说标准才会那样，可是我们全班同学一起说的时候，全班同学都好像疯狗似的“汪—汪—汪”地叫起来了。
最终我们明白，我们又一次被老师耍了，刘老师真“牛”，她耍我们的花招可真多。
勿忘我作文4
今天，刘老师在黑板上画了三朵花儿。第一朵还挺漂亮，可是第二朵.第三朵就不好看了，丑丑的！接着刘老师问我们说：“同学们，你们看见这些花儿有什么感想啊？”我们都纷纷议论开来，有的说：“刘老师不会让我们在花里写字吧？”还有的说：“刘老师不会叫我们画花儿吧？”......这时，刘老师说话了，她说：“今天我要分别写三个字在花心里！”边说边写了三个大大的字“勿忘我”。刘老师说：“你们知道这三个字代表什么意思吗？”同学们有的'说是一个人的名字；有的说是一种花的名字。果然说对了，老师说“勿忘我”是一种长在山上的紫色的小花。
接着，老师又叫我们把这三个字记熟悉，她马上要考谁的反应快。同学们都专心致志的记了起来。“开始了。”刘老师说：“现在我指着哪个字你们就念哪个字，要念的快而准。”
第一个上去的是张欧耀，他刚念了两遍老师就叫他停了，老师说：“你念的有点慢，所以你叫‘慢半拍’。”第二个上台的是陈加晧，老师指着什么字他就读什么字，很准确很流利，同学们都给他鼓掌加油！接着老师又叫全班同学一起来：“勿忘我......”后来老师一直指着“忘”，我们就一直“忘忘忘......”的念。刘老师终于忍不住笑了起来，我们才知道“忘”就是“汪”，刘老师是把我们当小狗了，我们都被老师给捉弄了！
这堂课真有趣！
勿忘我作文5
老师，您是蜡烛燃烧自己照亮他人；老板，您是粉笔消耗自己把知识传授给他人；老师，您是老芭蕉您用自己的生命换取我们的生命！您正如古诗中所说的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”
还记得吗，老师？那是6月28日。是放暑假的日子，本应全班人兴高采烈的，但那天我们班人却都高兴不起来，全都以泪洗面。这是什么原因呢？噢！原来从那一天起，我们将要各奔东西，奔赴耿圩中心小学读六年级，离开陪伴我们5年的母校耿圩中心小学分校——淮西小学。也即将告别教了我们3年的老师——尹芹尹老师。
当时，我们班每个同学都哭得稀里哗啦的。还记得当时您是如何安慰我们的吗？当时您说：“同学们都别哭得啦，有什么好哭的.呢？反正你们的家都以在学校附近大不了你们有空时回来看看老师也是可以的嘛。淮西小学的大门永远为你们敞开！”您是这是样说的但却不是这样做的。我们转校了您是也转校了，您转去实验小学教书了。从此，我们再也没见过您了。
尹老师，您在我们心目中您的教师师德是那么崇高！没有任何一位教师可以与您相媲美！老师，我偷偷告诉您：“我现在的语文老师韦老师之前和您是同学，他还说您是个小疯丫头呢！”我知道，您并不会在意他对您的评价，对吗？
老师，我知道你的记忆力不大好，经常丢三落四的，但您可不能忘了五（1）班全体学生啊！
尹老师，勿忘我！勿忘了我们曾经的美好时光啊！
勿忘我作文6
今年夏天的“勿忘我”似乎开得格外茂盛。
我独自漫步在街上，忽然,看到不远处有一团团淡蓝色的东西，像云一样，在风中摇曳。走近一瞧，原来是一束束勿忘我，沿街种着。你看，勿忘我开得正欢，姿态不一。有的，在和煦的春风中翩翩起舞，好像一位婀娜多姿的女子；有的，从宅院的墙缝里探出头来，好似一位顽皮的小孩，十分惹人喜爱。
走到城外，勿忘我开得更多了，开得最茂盛要数那一片森林的“勿忘我”。在皎洁的月光下，显得分外迷人，就像被清水洗过一般，让人心旷神怡。
只是，看过那么美的“勿忘我”，我却一直不解，这花为何叫“勿忘我”。后来，听人说起才知：相传一位德国骑士与他的恋人漫步在多瑙河畔，偶然瞥见河畔绽放着蓝色花朵的小花，骑士不顾生命危险探身摘花，不料却失足掉入急流中。自知无法获救的骑士说了一句“不要忘记我！”，便把那朵蓝色的花朵扔向恋人，随即消失在水中。此后骑士的恋人日夜将蓝色小花配戴在发际，用以显示对恋人至死不渝与坚贞不移的爱。而那朵蓝色花朵，便因此被称作“勿忘我”，看来，每种花都有它美丽动人的故事。
勿忘我，这三个字给人带来了许多美好无尽的.遐想，正觉得他们与永恒的回忆分不开了。我已经六年级了，在学校读完一年后，就要和老师、同学分开了。我想对你们说:“不要忘记我，我们的友谊，和我们一起在小学经历过的，那些快乐的时光！”
勿忘我作文7
没有牡丹的雍容华贵，也没有的香飘十里，勿忘我平凡而普通。
一身漂亮的浅蓝色皮肤，身高yue一两厘米，纤细的身材似牙签一般。外表虽不华丽，却也让人觉得赏心悦目；没有浓郁的香味，却懂得为增添独特的光彩。这就是我最喜爱的花勿忘我。
勿忘我生长在泥土贫瘠的马路边，一旁是比它高几百倍的木，另一旁是宽阔的沥青马路。在大自然面前，它显得十分渺小，食草的昆虫一口可以将它活吞，人类一脚可以将它踏成碎片，因此它只能用尽全身力气吸收养分，蓄力。可是高大的树木比它吸收养分的`能力强得多，它拼尽全力才能吸收到的养分，随时面临着被抢走的危险！
勿忘我不似金黄的油菜花，成片成片的；也不似桂花，隔得老远都能闻见香味，它矮小到你需要拿放大镜去观察！但亲爱的，只要你用心地去仔细观察，你会发现棕色的泥土上闪烁着星星点点的小蓝点，似碎钻、似繁星，十分的。如果有这样一片蓝色星海，一定比仙境还要美上几番！
看着那马路旁顽强不息、蓬勃向上的勿忘我，我不禁想起了每天起早贪黑坚守在岗位上的环卫工人，他们每天不辞辛劳地为社会默默地奉献着，无论是烈日炎炎的，还是寒风刺骨的，大街上总有他们的身影。他们用自己的辛劳扫去了夏天的炎热和冬天的寒冷，这不正是那一朵朵平凡却拥有独特光彩的勿忘我吗？
再次看着角落里勿忘我，我心中的喜爱之情更甚了！
勿忘我作文8
今天，我一进教室就看见老师在黑板上画了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老师好好的，画3朵小花干嘛？而且画花的水平还没有我的高。
这时，老师突然问道：“你们知道我画这3朵花干什么吗？”有的同学说：“老师会不会发一张纸给我们，让我们照着黑板上依葫芦画瓢。”老师摇摇头。有的同学说：“老师最近连着几次都骗我们，这次是否又给我们制造陷阱呢？”老师的嘴巴向上翘了翘表示同意。还有的同学说：“老师的这个游戏我好像在哪里见过。”
开始游戏了，老师分别在每个花蕊中间写了一个字。在第一个花蕊上老师写出了“勿”字，在第二个花蕊上老师写出了“忘”字，在最后一个花蕊上老师写出了“我”，把三朵花蕊上的`字连在一起读：“勿忘我”。老师又问道：“你们知道什么东西叫勿忘我吗？”老师连续请了三位同学回答问题，可没有一位同学回答正确。老师便开始解答道：“勿忘我是一种十分普通的花，在大山上经常看见。”
接着，老师提出了游戏要求：老师随意点中三朵花蕊中的字，同学们必须快速地读出，否则我们就会叫他：“慢半拍”。
然后，老师开始让全班同学一起读了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就这样老师连续指着读了十几遍。过了一会，老师指着“忘”字不放，我们读得都快喘不过气来了。忽然，我们才恍然大悟，狗叫声读：“汪汪汪。”和忘字的读音相同，我们当了一回狗。刘老师又把我们耍了一次
我喜欢这堂有趣的课。
勿忘我作文9
今天妈妈买了一束“勿忘我”花，放在茶几上，在我看到它的第一眼，我就喜欢上了它。
这束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。从远处看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一个个漂亮的发卡。浅紫的花儿躺在我家的茶几上，格外引人注目。走进了，才发现每簇花都是由许多小花组成的'小花束，排成两路纵队组成的。再仔细看，发现每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像个可爱的小铃铛。花瓣的颜色由浅到深，不仔细看还看不出来呢！轻轻地拨开花瓣，花蕊是淡黄的，四周围着几片小小的瓣儿，像铃铛里的金属片儿，鼻子凑过去闻闻，闻到一股淡淡的清香。不过，这香味实在是太淡了，若有若无，要仔细闻才闻得出来。
这束“勿忘我”花的叶和茎都是深绿色的，叶子细细的、又小又少，长在茎的分叉处。茎硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有细小的毛刺。拿着主杆摇一摇，茎纹丝不动。
妈妈告诉我说，如果很久不给“勿忘我”花浇水，它就会变成一束干花。不论环境怎样变化，它的花总会那样娇艳，永远不变。听了妈妈的话，我不得不赞叹它的坚强。
“勿忘我”不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰那样芳香四溢，更没有兰花那样脱俗。但它却努力去绽放自己，一点也不害羞，真比我强多了！
“勿忘我”，我最喜欢的花！！！
勿忘我作文10
泛黄的书页上，弥留着一股陈旧的味道。在离校之际，那些就要各奔东西的哥哥姐姐们，眼神里透露出了一种我从来没有见过的神情。那表情明显在告诉我们：‘勿忘我’。也是呀，他们一起携手走过了小学六年的时光。是谁在自己最困难的时候义无反顾的扶持我们；是谁在自己跌倒摔伤的时候一次次得去鼓舞我们，这些，没人比他们更清楚。在这个温暖的.大家庭里，他们留的时间已经不多了。这偌大的校园，他们也只能再欣赏不到一星期的时间了。校园里的一草一木、一花一坛，甚至是一滴小小的水，在一星期后，就会变成遥不可及得过去。这是人生之中第一次离别。它很渺小，渺小到让人看不到；但它很重要，因为它教会了我们人生之中离别的苦痛；因为它……。‘是人生之中最美丽的离别呀！时光一天天在流逝，一天天在缩小。那些名流千古的美言我不懂，什么‘一寸光阴一寸金’，什么‘花有重开日’之类的，我只知道时间过的很快很快，是连光都追不上的东西；我只知道时光很贵很贵，是连金子都买不到的事物。请好好珍惜时间吧，它是世界上最好的、最淳朴的平凡东西！
勿忘我作文11
不少人关注花的语言，刚好我也很喜欢。玫瑰代表爱情；康乃馨代表母爱；勿忘我代表着友谊万岁、永远思念。
说真的，以前我只爱玫瑰，可是升入中学之后，因为你们，我开始关注那迷人，紫色的勿忘我。你们不知道，多少个夜晚在灯火的陪伴下我查找着勿忘我的图片，关注它的一切。勿忘我有着五个小花瓣，围绕着一朵小白花，呵呵，这朵勿忘我真的很像我们。
遇，娜，辉，瑾，当然，还有我，我们一起构成了那朵勿忘我。呵呵，有点肉麻吧？我也觉得。我喜欢你们那迷人的微笑。我们之间的感情就像那朵勿忘我，紧紧相依相偎，永不分离。
遇，你就是那南边的花瓣；娜，你就是那北边的`花瓣；辉，你就是那西边的花瓣；瑾，你就是东边的花瓣，而我，就是你们的中心点。我不是大文学家，用不了经典的话语来赞美你们，我们的友谊；我不是美术家，不能拿起画笔画出我们之间的回忆；我不是雕刻家，用不了那高超的技术将你们刻下。但是，我有一颗心，那里装满了我们之间的感情。永不挥去。
遇，娜，辉，瑾，我们既然选择在一起，那就不要说放弃；既然选择要坚持，那就不要在哭泣，呵呵，当然，我的肩膀随时为你们存在，想哭的时候，我做你们的依靠者；想笑的时候，我会做你们的倾听者。哥们儿，记着哟，我们之间的感情不会有任何的杂质，就像那朵勿忘我，开的那样红火，热烈。
勿忘我作文12
勿忘我，曾是瑶台坐上客，玉轮顾兔生桂魄。霓裳歌舞云中仙，怀中书剑对琴瑟。勿忘我，白云何处蓬莱客，功名不绘凌烟，勿忘我，多么美丽的名字啊！勿忘我，也是我最喜欢的花。
我喜欢它的传说。在一片荒芜的原野上，风在吹。一个男人和一个女人，相拥着走在风中。他们的手握着爱。飘动的衣襟荡着情。天是那么蓝，云在轻轻飘。忽然，一朵和天空有着同样颜色的花，在远处轻轻的摇动。女人停止了脚步，她看见了花，看见了那朵不知道名字的花。男人向蓝色走去，他明白女人的心，知道这朵花应该别在她的发髻，他爱她。
但是，当男人摘下这朵花时，脚却无法移动，他陷了进去，陷进了沼泽。女人拼命的冲了过来，像风。男人转过身子，摇动着头示意她不要过来。女人站住了，泪，却在脸上奔跑。男人举起了花，微笑着对她说：勿忘我。（Forgetmenot）男人的脸与地面越来越近，手里的花却越举越高。女人跌倒了，双手捂着脸，指缝间滴出的泪，淋湿了原野。风，依旧吹着，吹着女人的'泪，吹着男人留在原野的最后一句话。
于是，这朵花融进了爱，这朵花有了蓝幽幽的名字：勿忘我当我第一次读它的时候，我就有一种要哭的感觉，我好像看到了他们，看到了那凄惨的爱情。勿忘我，勿忘我，我一次又一次深情的读这个名字，勿忘我。
勿忘我作文13
今天，我刚走进教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文课，怎么会变成了图画课呢？
上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了：“勿、忘、我”三个字。写完后，刘老师便问我们：“同学们，你们知道这三个字是什么意思吗？”我们异口同声地说：“不知道！”话音刚落，刘老师就说：“好！那我就来告诉你们吧！这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话，同学们有的说：“唉！我还以为这是生字组词呢！因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说：“这种花是怎么样的呢？”还有的同学说：“这种花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
刘老师却说：“这个勿忘我的'确是一种花的名字。它是长在草原上的植物。”然后，我们就开始了今天的游戏。
游戏开始前，刘老师说出了游戏规则：“等一下，我指到哪个字，你就读出这个字，一定要快呀！”说完，刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的时候心里非常紧张，但读得非常流畅。
第二次，黄屹东被老师请到了。可他从开始读，一直到读完，总是要慢半拍。
最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛！所以说人多力量大啦！”我说。因为声音马上大了起来。可是，我自己总是觉得我们全体读的时候，读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来，刘老师揭晓答案时，我才恍然大悟！原来，刘老师把我们当作小狗呀！
这次作文课的游戏训练了我们的反应能力，所以我很快乐！
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