我的班主任作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我的班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的班主任作文1
初一刚开学便申请做了数学课代表。数学不好只是日后的托辞，更重要的是“眼缘”：记得当时数学老师穿了一件白长裙，嗯，蛮好看。
后来，因为总喜欢絮絮叨叨，数学老师落了个“刘姥姥”的雅称。
而初二，阴差阳错间，“姥姥”成为了“老班”，记得看到消息时心脏狂跳许久，那个很久之前“姥姥”成为班主任的梦，居然真的实现了。
可后来才发觉人不可貌相，尽管老班笑起来眉眼弯弯，可讲起课来与柔弱的外貌截然相反——骤然升高的音量，对着黑板激情澎湃地“指点江山”，猛地一拍讲桌，垂头昏沉的同学猛地惊醒。到了课上习题的时间，老班便仿佛上了年纪般背着手，绕着教室走来走去，面对同学的疑惑倒会耐心讲解，碰到粗心走神儿的同学就会“严厉整治”。
但所幸老班仍顾念着我多年兢兢业业操劳的情分，对我甚是包容，或许也因此，难得的跟老班像朋友一样相处。
曾经厚着脸皮给她猜土味情话，曾经抱着老班的一桶锅巴嘎吱嘎吱吃了一大半，也曾经在压力很大的时找她哭鼻子。见过她一本正经上课的样子，见过她朋友圈里狂晒自拍臭美的.样子，见过她认真批阅作业的样子，也见过她忙碌一上午疲惫不堪仍然耐心给我们讲解的样子……
难忘的是初一期末考试前夕，姥姥一连在走廊上约我“喝茶”三次，言语里却毫无对我上次考试失利的责怪，只是字字句句的叮嘱——期末考试，好好加油，相信你喔！
说实话，很感激那天梅梅老师正巧有事把老班喊走。承认自己泪点很低，受不了别人掏心掏肺地对自己，同样，一个与自己毫无血缘关系的大人的全然信任也不例外。或许，是微信上一句句肉麻的“宝贝”，在深夜奋笔疾书的桌上支撑了我很久很久。
浅浅淡淡的树荫映上窗，时光就这样贴着窗走过，春花秋月何时了，原来岁月就这样须臾之间。又想起那个晴朗的下午，阳光洒在桌上，我眯着眼睛看老班在上面同一道题讲了三遍，只因为一个同学一直说不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑，老班却还是蒙在鼓里，一字一句讲着题。有什么东西在心底轻轻牵动一下，那时想着，一直这样下去，也蛮好。
今年老班生日时，在微信对话框里敲下“生日快乐”四个字时，内心想着——亲爱的“姥姥”，愿你到了八十岁依然这样温柔似少女！
我的班主任作文2
临近教师节，我首先祝小学班主任曹丽国老师教师节快乐。
六年前，我刚刚踏入小学的校门，望着一张张陌生的面孔，年幼的我，内心充满了恐惧与胆怯。走进教室，我孤独的坐在一个角落里，期待着老师的到来。班里的嘈杂声越来越大，好像大家很快就都认识了。过了一会儿，一个身穿白色紧身裙的老师迈着小方步缓缓地走进教室，老师看上去四十多岁，很有气质。这让我感到了亲切感。接下来老师的一句开场白更让我爱上了这个老师，她说：小朋友们大家好，我姓曹，以后就是你们的班主任了。虽然这句开场白很简单，但是总感觉有一股暖流从我心中缓缓流去。
在刚刚开学的那段时间里，我们大家都很快认识了对方，都从陌生变得越来越熟悉了。班主任曹老师很和蔼，面对我们，她总是面带笑容。她把我们像她的孩子一样认真呵护，关爱着。曹老师讲课时，总会把一些她的经历加在课堂里，这样语文课就更生动了。
其实，有的时候老师也会对我们发发脾气，也许是我们不太听话，班里的许多男生上课总是开小差，曹老师也不得不对他们大发雷霆。
记得有一次，曹老师的脚受了伤，好几天没有来上课，我们都很想念她，很多同学因为不喜欢代课老师的课，都故意捣乱。我和妈妈还特意去了老师的家看望了老师，老师说：“我会很快回去上课的”。结果真的在第二周老师回来了，我们很激动，一整节课我们大家都很听话，积极回答问题，这一节语文课上的很顺利，很精彩。
六年级的时候，我回答问题的次数大不如以前多了，每次回答问题的时候，曹老师都是用鼓励的眼神看着我，这让我鼓足勇气在大家面前由结结巴巴地回答问题，慢慢变得流畅。曹老师，您还记得班里有很多缺乏自信的学生吗？他们也都是在您的一路鼓励，一路照顾，一路表扬中慢慢变得也越来越自信了。也是您一次次的原谅，一次次的`包容，一次次的激励，才让班里的许多学生进入了优秀学生的行列啊！
六年了，时间过得真快，仿佛所有的事情都发生在昨天，曹老师做的事情很普通，所有老师都可以做的到，但是曹老师做的仿佛比任何一个老师做得都更要出色些。学习总会有些不耐烦，课堂总会有一些无奈，曹老师的出现，让我明白校园的天空不只是只有灰白色，偶尔的小鸟，白云也会“划过”天空，让天空也多了一道美景。
曹老师，六年来，我们感谢您，是您的出现让我明白，如何做一位优秀的学生，如何成功，如何做人。您辛苦了。请您放心，我们一定不会辜负了您对我们的期望，我们一定能行。
我的班主任作文3
每当我走进校园，就会看到两棵高大的银杏树。她们默默地陪伴着我们，呵护着我们。看到她们，我总会不由自主地想起我的班主任张老师。
我上三年级时张老师来到了我们班，她剪着一头利落的短发，笑眯眯的眼睛像湖水一样清澈，一副和蔼可亲的样子，好似一片散发着幽香的银杏叶，朴素、迷人。她来到我们班，就把全部身心都扑在了我们身上，因此大家都非常喜欢她、尊敬她，而我对张老师更是怀着一股深深的感激之情。
那一次是在张老师的.语文课上，我原先坐得端端正正，安静地听老师讲课。突然，一股寒气从脚下袭来，并迅速蔓延到全身，肚子也像绞一样的痛，我不由打了个哆嗦，身子也倦了起来。这时，细心地张老师发现了我的异常，她走近我，脸上满满地担心，轻声问道：怎么了，哪里不舒服？我紧皱眉头，低声回答：肚子痛得厉害。她二话没说，吩咐班长管好纪律，随即将我扶起向医务室走去。一路上，我因为肚子痛，走得缓慢，老师也陪着我慢慢地走着，还不时叮嘱我好好休息。将我托付给校医之后，她小跑着回班了。我从医务室的小院向外望去，老师的身影早已淹没在一片如烟如雾的紫藤花之中。
下课铃刚打过，外面就响起一阵急促的脚步声，原来张老师又来看我了。老师俯下身子，秀丽的头发拂过我的面颊，我似乎闻到一股银杏叶的幽香，顿时一阵暖流涌入我的心田。啊，老师！您对我的关心如冬天的暖阳温暖我的心灵，如三月的春风带走了我的痛苦。
张老师不仅无微不至地关心我的身体健康，对我的学习也倾注了许多心血。过去，我胆子特别小，上课不敢举手发言，生怕答错了被老师责备。可张老师上课时总笑眯眯看着我，仿佛在说：大胆点，别害怕！看着她湖水般清澈的大眼睛，我的胆子不知怎么就大起来了。就这样在老师的鼓励下，渐渐地我不仅敢举手发言，还勇敢地上台表演呢！啊，张老师！您对我的鼓励如涓涓细流滋润着我的心田，如丝丝春雨催开了我心灵的花朵。
每当我走进校园，看到那两棵傲然挺立的银杏树，就会想到张老师，心底就会涌起一股深深的感激之情，感激您陪伴我们学习，感激您呵护我们成长。
我的班主任作文4
他不是博士，没有特别高的学历；他不是徐特立，没有对近代事业做出突出贡献的丰功伟绩，他曾说，他存在的意义便是为了寻找他存在的价值。
做老师的，最基本的职业要求便是要有一定的文化素养、渊博的知识，才能架起与学生沟通的桥梁，俗话说：腹有诗书气自华，我的班主任就给人一种如沐春风的感觉，略显柔弱但绝不缺乏刚强。他教的课是地理，但每次从地理知识中总能挖掘出人生的道理，每每都让我惊叹不已，老师所说的知识要“活用”，在他的身上可谓表现到淋漓尽致了。
自从上了他的课后，我便爱上了他上的课，每一个知识点，每一幅图，每一个字，他都赋予它们形象生动的解释，能够用一个比喻，一个案例来诠释它的本质，总是能够切入它的关键点。但其实来说，比起他的课，我更喜欢他给我们讲一些所谓的人生经验。所以每到这个时候，我们班都会显得特别安静，他就像是一本人生生存法典，提前向我们透露在这个社会生存所要遵循的法则。以他的人生经历来告诉我们哪一条路是对的，哪一条路是错的。我想这也是一个好老师愿意去做的。
他总是那么沉稳自如，无论在什么情况下都能安之若素，他又是那么刚强，虽然他不高，背也有一点驼，但他的品格就像杨树一样笔直，高尚。他对于我们来说亦师亦友，既是我们人生中的指路明灯，也是心理的安慰师。我们与他的'一切交往都建立在他的原则之上，他所订的班规一年之中，无形中改掉了我们许多的坏习惯。我的好老师，不仅注重我们文化知识素养，也在注重我们的思想道德素养，因为他说过，可以不成才但必须成人。
这就是我的好老师，我的班主任，让我们在接受教育中成长，让我们可以有实现梦想的机会。他总不止一次的强调，要给自己定一个目标，高中实现不了，大学实现，大学实现不了用一生去实现。这是动力，也是一个人应该有的东西。
他最爱说的话便是，人出来混，总是要还的，好像他感受颇深的样子。比如我们刚考完一次模拟试后，有一些同学考得很差，这时自然而然的这句话就蹦出来了，依他所想，早学晚学为了高考总是要学会，因为你前段时间笑得太多，现在就必须偿还，上天一定是公平的。
这就是我的好老师，我的班主任，我的良师益友。总能给予我们现在所需要的，为我们的以后做准备，感谢你，我的好老师。
我的班主任作文5
我的班主任老师名叫王美霞，一双粉色的眼镜下藏着一双睿智的眼睛；一个不太高的个子下藏着一个神机妙算的灵魂。
班主任是教我们数学的，每天还未上课时，便听见带走节奏的"嗒嗒"声走进了教室。目光一扫全班，顿时鸦雀无声，每个人都像惊弓之鸟一样"飞"到了座位上，正襟危坐。
“下面进行课前测（这也算是我们班数学的一大特色吧）……”不到五分钟的时间，“快收卷子了，别写了，磨蹭啥呢，平时不努力加快速度，考试的时候都写不完，快点……”一顿激烈的"天人交战"之后，才开始了我们的课程。
老师上课也是雷厉风行的，不给你留任何一点时间。她似乎在上课之前，就像诸葛亮一样，将一切可能的因素都算了进去。以至于我们班的数学课程一周下来能比其他班快好几节。当然，学好知识后就一定要考试检测啦，但是，我们班的测试考的太频繁了点。正所谓"两天一小考，三天一中考，一周一大考"。当然，这样下来，我们班的数学成绩也是显而易见的'，"付出才会有收获"在王老师的付出及我们的努力之下，我们班的数学成绩在全年级甚至全旗都是名列前茅的。每当别人夸起我们班的数学时，我们的脸上也总是一脸骄傲，同时心中也对我们的班主任王老师的感激更甚一分。
伴随着下课铃的响起，全班同学都松了一口气，没办法，上王老师的课，太令人紧张了。而王老师却蹙起了眉头，似乎在抱怨时间过得太快了。但旋即，便舒展了开来，然后，从讲台上下来，踱步走到了我们的身旁。
下了课的王老师，与课上的“严父”不同，宛若我们的“慈母”一般，温和而又和蔼。而我们也仿佛和同学一样和王老师玩耍，和王老师开起了玩笑。教室中，一片欢声笑语，充满着和谐欢乐，也彰显着浓浓的师生情谊。
这就是我的班主任，一个上课极其严厉的人；一个对学生无比关心的人；一个做任何事情都是一丝不苟的人；也是一个令所有学生都无比感激的人。
我的班主任作文6
“郑老师”——我的班主任，她和蔼可亲，每天都是以笑待人，我们都非常喜欢她！
郑老师的讲课风格与众不同，在课堂上，如果有同学犯了错，老师都是带着几分幽默的去教训他。有一次，老师去办公室拿教案时，一位同学为了让我们“炸开锅”牺牲了自己当人的机会，趴在地上当起了狗。他就这样爬到了教室门口，盯着老师是否到来。简直就是一只看家狗。可令他始料不及的是，老师竟从窗台边看到了他。老师带着阴笑走了进来，拉着他的红领巾走上了讲台，让他再做一遍，不过不是“看家”而是在讲台上爬十圈。但，幸运的是，下课铃打响了。老师也没整成。便当我们的面说：“从此以后，他就是我的小狗了！”说罢，老师拉着他的红领巾走向了办公室。同学们哄堂大笑。这不正是在快乐中学习吗？
还记得我刚转来的时候，面对着这陌生的环境，我十分胆怯，哪怕是下课了，我也只是呆呆的坐在座位上。望着别的同学在一起欢笑，一起玩耍……是老师您，第一个和我讲话！让我大胆的去玩。在课堂上，我不敢回答问题，因为我害怕，怕没回答正确，同学们会嘲笑我，老师会批评我……终于，在您的鼓励下，我战胜了自己心中的障碍。
教我学会拼音的是您，叫我学会汉字的是您，叫我做人道理的是您。每当我看到你那厚厚的眼镜时，您工作的背阴总是会回荡在我的脑海中，因为我们现在的成绩都是老师用汗水换来的。
在五年级跳长绳比赛时的`点点滴滴一直在我的脑海中浮现出来。在早晨，下午，操场上总会有我们跳长绳的身影。那是一个团体，令人骄傲的团体，老师经常不辞辛苦的为我们甩绳，汗水从老师的额头上掉了下来。掉落在地上，发出渺小而清脆的声音。我们也更加努力的跳着，当同学们甩绳时，老师则会站在不远处看着我们，也在为我们的进步而高兴，那进步不是跳绳的进步，而是我们的团结心！老师陪伴着我们一起走过了这一段人生的旅途，在成长的路途上又迈进了一个脚步……比赛开始了，我们专心的跳着，老师专注的盯着我们，仿佛在说：“一条绳，一份力，一颗心，几十颗心同系一个信念！”终于，我们以2分钟160个的好成绩获得了全校第一。但我们不仅得到了这个荣誉，还学会了团结！
“郑老师”——我的班主任。正因为有这么好的老师，我们才学到了这么多知识，这门多道理！
我的班主任作文7
光阴如梭，时过境迁，已陪伴我们5年的班主任却还是一如既往的严格与温柔。她姓王，外号兔女郎，因为她和LOL里的锐雯的兔女郎皮肤简直是异曲同工，如出一辙。她常戴着一双兔耳朵似的发卡，身披漆黑发亮的大衣，穿着一双牛仔高跟鞋。她高兴时我们肆无忌惮，生气时我们又胆战惊心，不寒而栗。我们的班主任就是这样一个性情多变的人。
我们就先讲讲她的严肃吧。还记得那个阴雨蒙蒙的午后，老师突然大发雷霆，火冒三丈地走进教室，怒气冲冲地说道：“看看你们写的都是什么乱七八糟的东西！说实话，我实在不想改作业，每次看到这些潦草斑驳的字迹，我的头都要大了。如果你们只是草草了事，把做作业看成应付老师的事，那以后都不用交上来了！”你的脸，因生气而狰狞，我们都不敢喘气。
看到这幕，我立刻起了一身的鸡皮疙瘩。只见老师又滔滔不绝，如数家珍还带着怒气地说：“xxx，上来，你写的都是什么东西！把手伸出来，摊平……”“啪啪啪啪……”“痛不？觉得痛就应该牢牢记住！xxx，还有你，你居然连一题都没写，回家都干什么了！？伸出手来，摊平……”“啪啪啪啪……”这一幕，让大家都不寒而栗，不过，我们知道，自己错了，心甘情愿领受老师的惩罚。对于我们来说，如果没有她的.严厉，就会一直肆无忌惮，为此，还能学到什么呢？
我们的老师不仅严肃刻薄，有时候也会温柔大方。
嘿嘿，我光说你们可能不信，可老师有时的确对我们嘘寒问暖，关怀备至。例如几个星期前的那周，老师竟破天荒地地对我们说：“鉴于你们最近表现良好，本周就不布置作业了……”
老师的话还没说完，同学就已经一蹦三尺高了。“一周啊，终于可以好好休息了！”“上周那堆积如山的作业可把我累得够呛，这周终于可以疯玩了！”同学们兴高采烈，议论纷纷。神经紧绷的我本以为课堂上如此放肆肯定会被老师臭骂一顿，可老师却站在讲台上笑容可掬，一副若无其事，泰然自若的样子。
啊，老师，谢谢您一直以来对我们悉心的教导和那无微不至的关心，我们以后不管在天涯海角，还是五湖四海，都不会忘记您这个启蒙老师！
我的班主任作文8
说起班主任，那是学生时代再熟悉不过的了。不同的人眼中，班主任的形象也各具风采：严格的老师，亦或是亲切的玩伴。
不论是怎样的，他们如蜻蜓点水般，点入成长的足迹，留下一池清莲，又目送我们奔去。
此刻，值得一提的是我的班主任：韩老师，自信十足的帅小伙。他不无需额外的华彩来装饰，怎么说呢，他自己就“绚丽无比”。每时每刻，见证别样风采。
课间，如果看到有人在教室里“巡逻”那多半是韩老师了。时而蹙眉时而微笑。T恤和长裤的标配，真真是很精神了。我们在教室里玩耍休息，他就在一排排桌椅间踱步，提醒这个收拾桌子，提醒那个挂好书包，就像一个和蔼的“老父亲”。我们伴着青春，他伴着我们。
要说韩老师的亮点，还有什么比幽默更吸引我的？作文课上，“红烧肉”“肉包子”“我爸带我去公园”“我妈带我逛超市”等都是课堂常客。这些趣味十足的生活小例子，在他的.引导下变为学习作文技巧的绝佳助手。第一遍出场，可能还没什么的，但是一遍又一遍的出现，就会逗得全班开怀大笑。于是，所有“高深”的技巧都变得十分简单。每到此时，韩老师一手作文本，一手推眼镜，站在讲台一侧，说得声情并茂，有时还用手比划着，再一转身，带上笑容。
讲解任务时，先讲一遍要求，强调重点时，再来上这么一句：“谁还不明白，我就给他多一些学习的机会……你这是好事啊，别人都没有的待遇就你有，不得好好把握……”三秒钟用来理解，剩下的五十七秒陪他一起笑。
其他的我不清楚，韩老师给我改作文时，可谓是相当用心了。办公室一坐，手中笔一拿，桌上作文本一铺，除却一字一句的讲解，只有时光在静静流淌。那些语句里，条理清晰，每一句出，我都会豁然开朗。记得那张脸庞，一如既往蹙眉认真的模样，真挚的眼神，不忍心让人不好好听。他的讲解，大到立意，小到用词，极其入微。
学校生活中的点滴瞬间，都是定格在我心底的画卷。真不愧是我的班主任。
其实，想对韩老师说：亲切温柔也好，生气严格也罢，无论是怎样的你，都是我们心中最美的模样。
说起他，我总要挺起胸膛来一句：真不愧是我的班主任！
我的班主任作文9
自从开始上学之后老师的形象是严厉的，班主任老师更加是这样，在学习的过程中很多的老师，也有很多的班主任，我觉得每个人应该都有那么一个让自己记忆很深的老师，其实这是一种很美好的回忆，我就经常会回想这些，当我想起那个让我记忆深刻的班主任老师的时候，心里面总是会情不自禁的怀念，其实这不是时间能够淡忘的，这是一段自己在内心深处的记忆，在我心里面烙下印子，每每我想起很想回到当时，让我映象深刻的是一名班主任老师，他姓王，是快退休的一名老师。
那是在初一的时候刚刚来到了初中，还在慢慢的适应着，还在向着一名初中生的方向改变，还记得见到王老师的时候，我觉得他不像是一名老师，班主任老师的形象反正在我心里不是那样的`，王老师穿的很时尚，当时我就惊呆了，那个时候王老师可是快要退休了，一生的行头确实很时尚，这让我很是好奇呀，王老师给我们做了一个自我介绍，他说话也是很幽默的，我们都觉得跟他交流起来肯定不会有什么压力，因为王老师的性格让我们没有那种感觉，第一次见到王老师就给了我一个深刻的映象。
王老师担任我们初一的班主任，王老师对我们不会很严格，跟我们交流起来也总是会很亲切，我现在还记得我们犯错的时候王老师会单独的找我们谈话，然后总是会理清思路耐心的教导我们，那个时候是很开心的，因为跟老师没有什么距离感，我们经常会邀请老师在私下娱乐，我们打篮球，玩一些我们玩的东西，王老师居然也喜欢，这是很难得的，我们就这样打成一片。
王老师在担任我们班主任的同时也在叫我们历史，我最喜欢的还是王老师讲课的方式，真的是极度的幽默，因为那个时候刚刚升初中，对于一些科目很陌生，历史我是没接触过过的，王老师讲历史课真的很精彩，不是死记硬背，总是在跟我们讲一些故事，然后让我嫩记住，在加上王老师说话跟讲课都很幽默，往往这样的上课方式更加容易让我们记住，现在回想起来还难忘，初一的时间是过得很快的，那时候很开心，王老师幽默的讲课方式，还有独特的性格，虽然是班主任，但是我们一直把他当做一个朋友一样，在相处的过程总很和睦，经历了一个学期我们是很开心的。
初一结束后王老师就没有担任我们的班主任了，因为一些原因大家也不知道，也没有教我们历史了，但是还是能够见到王老师，每次在学校见到王老师我都会记得初一的那段回忆，真的很感激我的班主任王老师，给我们带来的那份美好。
我的班主任作文10
我与陈老师相见，是在xxxx年的秋天，自从见到她的那一刻起，我就清楚地知道，她就是我初中三年的班主任。
陈老师最爱穿粉色系的衣服，接下来就是亮色的衣服，我从来没有见过她披头发的样子，一年四季，她总是把头发扎成马尾，显得干净利落。这也许就是她的工作态度，她偏瘦小，整张脸最特别的地方是鼻子，她是鹰钩鼻，但整体看上去又不失协调。
也许是多年教课，吸粉笔灰过多，陈老师经常咳嗽，在课堂上这样已经不下十次了，印象最深的是去年的一节数学课上，伴随着闷热的天气，同学们昏昏欲睡地听着平行线的证明，而与这些形成对比的是陈老师卖力地讲课声，这时，老师的声音戛然而止，随之传来的是她的咳嗽声，她的眉头紧锁，一直在咳，而且停不下来。班里快睡着的同学醒了过来，紧张的看着陈老师，这时的她，眼睛都咳红了，她大口的喝了几口水后，声音总算是回来了，“来…同学们…我…我们继续讲…”她红着眼睛，用极小的.声音说。那时起，我开始敬佩我的陈老师。
可她偶尔也会做一些令我尴尬的事，陈老师会不定期的询问同学之间繁琐小事，比如哪个男生又喜欢哪个女生啦，谁又给谁送东西，我有时会被无缘无故牵扯进去，会很无奈啊，但最后班头还跟我谈话，她语重心长地对我说：“孩子啊，老师也知道现在都处在青春期，难免会有一些这样那样的想法，但现在的主要任务不是学习吗？”这时的她和颜悦色，“是的，谢谢老师，”虽然我想是老师误会了我，但她的这句话知道现在还激励着我。
陈老师对待学生的错题一丝不苟，她每次都会叫学生去，先自己找问题，然后再由陈老师讲解，最后让学生做一遍，她纠正错题的方法让我养成了有问题不商量，能够独自思考的习惯，以至于到现在，这个好习惯一直陪伴着我。
陈老师从不搞特殊，就像我姑姑她也是这个学校的老师，可她并没有因为这个去刻意对我偏心，平时如果犯错误，老师也会严厉地批评我，那几天我脚受伤了，老师关心地叮嘱我要注意休息，按时喷药，陈老师从不按学习成绩去放弃或不管哪位同学，她也会经常督促。
在我认识的老师中，她是给我影响最大，使我感激的一个，她的为人与性格在我心里也很伟大，这就是我的班主任，我的陈老师。
我的班主任作文11
初一新生报到那天，我就被我们的班主任章中东老师“惊”到了。
浓眉大眼，厚重的口音，一米八的魁梧身材，粗犷不拘小节的作风，大腹便便，他就好似三国时的将领那般威风。
还记得军训前他认真仔细皱着眉头把整册校规不厌其烦地读了一遍的时候。他顺带强调了一下发型的事儿：“男生的头发越短越好，最好以我为标准，都向我看齐!”他边说边摸了摸自己酷酷的小平头，短短的黑发像风吹过春意萌动的草地，被压下去，又富有弹性地挺立起来。
他是我们的数学老师。每堂数学课，我们都要打起十二分的精神。不然，章老师会立即给你“当头一棒”，清醒清醒。无论男生女生，皆是如此。在学术方面，他教几何，教代数，都有自己的一套。验证平行线的时候，他教我们反向推理，逐步分析，定能找到正确答案。学代数的时候，他特别推崇整体代入法，如果同样的代数式出现次数较多，就把它代换成一个字母，求出这个字母的值，再进一步运算。为了形象地展示方程的性质，章老师打了个比方：“方程就是一架左右相等的天平。”突然，他活泼地了个身子，背对我们说：“你们看，现在还相等吗?”当然，他还顺水推舟，得出结论：当方程两边的.式子相互调换时，方程仍然成立。
他是我前所未见的班主任。刚开学的运动会，前两天一直无名次。后来，他说第一个得名次的同学加德育分十分。终于，鼓舞了颓废而不堪一击的士气，获“男子1500米第三名”一枚。这着实不容易啊。风筝节的时候，那才叫振奋人心。章老师看我们班的风筝一直没有好战况，而别的班的选手在老师的帮助下放得越来越高，就慢悠悠地，直着身板挺着腰，端着茶杯，走过草坪，拿过风筝，往上一扬，几分钟后顺利赶超，风筝飞到了最顶端。章老师把风筝交接给同学，自己又慢悠悠地走过草地，回到座位，继续观战……在平时的学习上，章老师会直截了当地向我们提出明确的要求。目的是保持我们良好的学习状态，取得理想的学习成绩。他的语言虽然直接，但是更容易让我们听进去，让我们清楚地看到自己的不足，来尽力弥补它。
章老师是一个好老师，是一个好班主任。他没有别的女老师细腻温婉，没有别的班主任仔细严谨。但他一直以自己独特的方式，陪伴我们成长，鼓励我们前进。
我的班主任作文12
她总是笑眯眯的，眼睛像月牙一样弯；她的手似乎有魔力，一举起来，我们就会变得鸦雀无声；她的声音让人感到舒畅……你们猜到她是谁了吗？她就是“才华横溢、沉鱼落雁，闭月羞花”的吴老师。
吴老师身为我们的班主任，肩抗重担，班里的事情像潮水一样一波接着一波，而吴老师指顾从容，井井有条地处理着，使班级“更上一层楼”。记得三年级时，我们班是“出了名”的班级，上课说话，路队站不齐，成绩也一直是年级倒数。直到吴老师的到来才让班级成为真正出了名的班级，几乎每次期末考试都名列前茅。
吴老师管理班级有妙招。她要求全班同学做两项常规作业——课前一分钟演讲与书海拾贝。课前一分钟演讲不仅锻炼了大家语言表达能力，还增强了我们的勇气与自信心，使得害羞的同学有机会向大家介绍自己。书海拾贝是积累，每周我们都会积累名言警句、好词好段、唐诗宋词等，大大地扩大了我们的知识量。除此之外，还要定期写一篇周记，这督促了一些不想写习作的同学。
吴老师的关怀无微不至。她不仅关注优等生，还鼓励一些学习不好的或家庭教育有问题的学生。我班有一位同学，原本上课捣蛋，不认真听讲，成绩不好，吴老师经常关注他，鼓励他。吴老师善于发现他的优点，表扬他的长处，让原来不自信的他变得自信多了。
吴老师无保留地信任每一位同学。回想我刚从国外回来时，那是我第一次见到和蔼可亲的吴老师。选语文课代表时，我缓慢地举起手，不敢举太高，因为我觉得我是选不上的，但出乎意料的是，吴老师选了我！她以让我想起同学为借口，让我当了课代表。要知道，课代表是一位老师对学生的信任。我心想：老师不知道我学习如何，却非常肯定，这给予了我莫大的'鼓励，我一定不负老师对我的期望！从此，我专心致志地干着课代表应该干的事，想要为班级奉献自己那一份小小的力量，让老师有时间休息，不让老师操心、费心！
吴老师的付出，就像为花儿浇的水，在我们的成长中是缺一不可的。有多少陷入深渊的学生被吴老师拉了上来；有多少班级在吴老师的手中由坏转好；有多少家庭支离破散的学生从吴老师那里体会到了爱……老师身上的扁担随着我们的努力逐渐减轻，老师也不用那么累了，她把所有她教过的学生看成她的孩子。吴老师，我们感谢您的付出！
我的班主任作文13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是用来形容我们美丽的老师的，那你是否夸过你的班主任呢？今天，我就来夸一夸我的前任班主任：杨老师。
杨老师她有一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副体现她很有学问的蛛丝眼镜，长着一个高架鼻。
她在同学们的眼里是一个多变的老师。为什么这么说呢？因为她有时幽默、有时严肃、有时还会因为我们的'错误而哭泣……
记得那一次，在晨会课上，她在批评班上养成了不良好的学习习惯，可那些同学总是屡教不改，把杨老师气哭了，可她还是用幽默的语言，缓解了这尴尬的场面，事情过后，那些同学自发改正，我们又迎来了杨老师那充满朝气的脸庞。
她有时会温柔的纠正我的一些小错误，不是那种严厉的训斥，而是用一种很亲切的话语让我从自己的内心深处认识到自己的错误，从而不伤害我的自尊心，也能把我的错误纠正过来。
那时候班上的武术操做的不完美，甚至可以说是全年级倒数第一，可杨老师并不怪我们，她总是夸我们“好！做的太完美了！继续努力！”当同学们都沉浸在老师那善意的谎言中时，只有我懂老师的那番苦心，不禁在心里抹了一把泪。
在英语课上，她总是和我们互动，让我们了解英语的魅力，然后迷上它，这就是我为什么英语向来都很好的原因。但是，也有些同学不听讲，她总是用幽默的语言来提醒那个同学，从而不让那个同学感到脸红，而是自觉改正。
放学后，她总是那么“任劳任怨”。记得那一次，是我打扫教室，同学们都走光了，杨老师看见我在那里吃力的把垃圾扫进垃圾桶里，她慢慢的走过来，抚摸着我的头说：“累吗？你回家吧，这里我来。去吧！”我感动极了，但是我还是把眼泪憋到了心里，第二天早晨学校的门卫说的，杨老师昨晚8点才回家的，那时学校里已经几乎没有人了。
啊！我亲爱的班主任杨老师，你是那么和蔼可亲，那么幽默，不仅是我，还有同学们，跟你相处时就像跟一个朋友相处，没有丝毫的紧张，总是被你那幽默的语言逗笑，你走进我们心灵的深处，了解我们，从而提高了我们的学习成绩。杨老师，我谢谢你！
我的班主任作文14
我有一位文采非凡，对学生和蔼可亲的好老师。他有一副圆圆的脸庞，让你一接触便感受到他的淳朴和温情。他那双炯炯有神的眼睛，透露着智慧的光芒。他为了教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。他就是我们班的班主任—金丰收老师。
记得我刚上六年级的时候，非常胆小，对上语文课的金老师非常陌生，老师上课提问题时，我几乎没举手回答过，只是一边低着头一边默默的思考，一边暗暗担心老师会不会叫到我呢------。"张晗璐"老师恰好点到我的名字，我吓得心里就像怀里抱着一只小兔子似的砰砰直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是"军令如山"我不得不慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答老师回答的问题，声音小得像蚊子哼似的。老师没有批评我，反而亲切地对我说："回答的完全正确，如果声音再响亮一些效果就更好了。"老师的鼓励像一股暖流，顿时，充满了我全身，使我有了自信。从那以后，老师提出的问题只要我会的，我都能积极举手回答，而且声音响亮，每次都能得到金老师的表扬和鼓励。同学都向我投来了赞许的目光。从老师的眼神里我读懂得了什么是为人师表的魅力。
金老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，有一位同学没写完作业，但老师在我们改作业时就发现了。上课时，老师并没有当重点他的名字。而是下课把他叫到办公室，给他讲了许多道理。他看着老师温情的目光，听着老师谆谆的教诲，从那以后，那位同学再也没犯过同样的错误。金老师很爱写作。他发在网上的`作品有写人的、有写景的、有散文、还有诗歌……有一次，我在网上看到了金老师的一首诗歌《寒亭，我的挚爱》。文中描写了我们美丽的故乡，抒发了老师对故乡的热爱和对建设故乡的期待……我觉得金老师不但是我们学习上的老师，而且也是我心中既可爱又可敬的人。
老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是的蜡烛，燃烧了自己，照亮着我们。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！为了让我们这些花朵开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您；老师您辛苦了，最后我想送您一首歌，来表达我对您的敬意：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢……”
我的班主任作文15
他，个子不高，微胖身材，国字脸型，头发中分，乍一看根本没什么特色。可在我眼里偏偏相反，他的双眼虽然不够水灵，但可以穿透每个人的灵魂。他就是我的班主任兼语文老师——翁恒强。
他很严厉。规章制度，条条框框，他要求每个人都必须遵守；各科作业，正科副科，他要求每个人必须做到字迹工整；小考大考，场场考试，他要求每个人都必须把该拿的分都拿到……
曾经，因为他的严厉，我讨厌过他。但后来，我慢慢发现，他的严厉是为了班级荣誉，也是为了我们的未来，同时更是为了对他自己的严格。我开始理解他，理解他的良苦用心。
他的眼睛，咄咄逼人，总是让我不敢正面对视，因为我总认为那目光里有一种鄙夷。可后来我发现，他的目光会千变万化，风起云涌。当我们学业进步时，他会放射出赞许的目光；当我们有不良行为时，他会投放出鄙夷的目光；当我们犯错时，他会流露出长者的谆谆告诫的目光……
语文课中，他的授课方法与众不同。他会以自己的多年教书经验争对每一课来设计不同的教学方法，让我们更好的去理解整篇文章。最难忘的是，有时，他会让我们把课文改写成课本剧来表演，让我们更深一层的了解课文的情感。此时，我们会尽情的去笑，尽情的去表演……他的授课方法深受同学们的青睐，我们当然深深的喜欢他的课。
有时，他也会很自恋，将他的荣誉经历向我们吹嘘。可这一点，却让所有人都觉得他很可爱。有时候，在讲一件事时，他的嘴总是会勾起一丝弧度，与此同时，我也会傻呵呵的跟着笑起来，接着我们大家也都开心的附和着笑起来。那时，我们都很快乐、很幸福！
他也是一个很公平的人。违纪或有损班级荣誉的.人，他总是很公平的处罚，不会偏袒任何一个人。班长犯错，他也一视同仁的去处罚。就是这样，才让我们感受到了他独特的魅力；就是这样，才让我们认为他不像其他的老师那样的偏心；就是这样，才让我们深深的爱戴他。
他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜欢的班主任；他，是一位很难得的班主任……
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