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教室风波作文

时间:2021-12-31 05:31:18 作文 我要投稿

教室风波作文(15篇)

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的教室风波作文,希望能够帮助到大家。

教室风波作文(15篇)

教室风波作文1

  记得有一次,我们看见老师在那一手拿着试卷,一手拿水杯,大步流星地走进教室。只听见让我们的前排同学发试卷,每个同学看到试卷后,心里如同一块石头被压着,老师严厉地对我们凶着:“你看你们考的,回去给我重新做一份!”我只看同桌在那垂头丧气的说:“我应该会被妈妈揍了”,话音刚落,老师就把他叫到讲台上面,他垂头丧气的,整个人都焉了。

  下课了,我们班的同学互相下位看别的同学考了多少分,有的甚至在那互相换试卷,有的互相向他们展示考了多少分,有的在那垂头丧气,我们教师如同一个叱咤风云的古战场,互相串来串去,有的'同学们还打起来了。而当我们的老师进来后,发现乱的一团糟,屋里没有几个人了,只看他每像一个个小孩子一样往外逃跑,就连桌子上也歪七扭八的,老师把委员叫过来。告诉今天晚上要加作业,有人告诉我们了,我们立刻回到教室,老师把我们叫到办公室找我们谈话,谈完话之后,我们还没有改的心。

  接着下一节课下课,我们班的同学拿着水杯往教室里的地板洒水,别提有多开心了,我们当时玩到上课已经把这间教室弄得如同一间破屋子,老师看见之后便大发雷霆,我们也在那知道错了,可是我们对这次闹教室属于童心未泯呀。

  经过老师这才对我们的惩罚,就再也没有在教室里发生如同第二次世界大战那样的事情了,但是我们也知道在教室里玩耍的开心及快乐。

  一场童心未泯的风波被老师惩罚、被同学嘲笑、被叫出去谈话,虽然幼稚,但记忆深刻;虽然无理,但充满快乐;虽然好笑,但却最珍贵。

教室风波作文2

  秋天已经悄悄到来了,一个星期四黄昏,童语教室的同学们都醉倒在秋意里,个个趴在桌子上。

  周四下午,五点一到,上课铃声响了。童老师腰上系着小音响,大步流星地走了进来,站在讲台上,眼睛像激光枪似的扫射着全班,突然老师大叫道:“噢!明哲你的脸上有只虫。噢!以茹的脸上也有一只虫。全班同学的脸上都有一只虫!”

  “啊?我的脸上有只虫?它会不会咬我!”我们班最爱美的肖琳欣惊恐道。

  “看你那么胆小,有虫子拍死它不就没事啦?”胆大包天的张明哲一副嫌弃的表情,“太胆小不好!”

  胆小鬼雅妍摸着自己的脸,害怕极了:“不要啊…我最怕虫子了…”

  班里吵的吵,闹的闹,乱成了一锅粥。

  看着我们一脸惊慌,童老师微微一笑,抬起左手一指:“嘻嘻嘻,那就是"瞌睡虫"在你们的`脸上来回跑哦!”

  唉!童老师又来耍聪明啦!原来是在批评我们没有精神,我都被吓坏了。我真服了,服了童老师了。

  童老师笑了笑,拿起一支笔挥:“一二三!我们赶走瞌睡虫!”看,子沐大吼一声:“"瞌睡虫"快走开!”然后拿着本子往脸上一拍,那样子真像疯猫洗脸一样。义杰就更搞笑了,他举起双手,合拢十指,左一个耳光,右一个耳光,活像一个小丑。最好笑的就是嘉峻了,只见他拿着两根塑料叉撑开了双眼,那个样子丑极了,像一个在看眼科的病人被撑开眼睛呢!同学们有的笑得趴下了,有的捂着肚子偷笑,还有的直接笑哭了呢!

  “同学们,安静!”童老师敲了敲桌子。

  班里顿时安静了,鸦雀无声“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们要珍惜时光,好好学习。

教室风波作文3

  太阳暖烘烘地照射着教学楼旁高大的松树上,地上映出松树优雅的影子,二楼靠边的窗户里好像发生了什么……

  “同学们,好好写作业,等我回来要写完。”老师要去开会,向我们叮嘱道。我们异口同声地说:“知道了!”老师立刻急匆匆地走出教室,“砰!”门关上的那一刻,教室里刹那间乱成一团。旁边的李明将折好的“纸飞机”挥起手臂,用力一丢,“纸飞机”从我头顶飞过,碰到了王杨的头上。“是谁,谁呀?”这时,同学们的目光全部都聚集在了王杨身上,看到大家诧异的目光,王杨心里像挂了十几个水桶一样,七上八下的。

  王杨跟李明本来就是一对死对头,不过这次一向很低调的王杨禁不住恼了。“王杨,别大呼小叫的。”班长站起来制止道。他也被王阳的声音吓了一跳,出了一身冷汗。说罢,班长看了看他,仔细打量了一番,发现桌上有一个纸飞机。他环顾四周,发现在一旁高兴的李明根本没听到班长的'话,正露出得意洋洋的表情。不过班长见微知著,知道是李明干的,立刻抓着纸飞机走向李明。李明大惊失色,落荒而逃!

  此刻,我们班又开始了警察抓小偷的第N次游戏。班长拿起纸飞机揉成一团,扔向李明,李明一如既往躲过了,他们又开始在教室里你追我赶,这已经是绝版的“游戏”了,同学们还是看不够呢!

  “咚咚咚!”老师回来了,李明立即跑回座位。班长无奈,也只好回到座位上。几乎每次都是这样,不过老师可是火眼金睛,一看我们的表情就知道刚才发生了什么,作业排山倒海地涌向我们,唉,该!

  放学时,我们带着作业灰溜溜地回家去,教学楼旁的松树随风摇摆,好像在对我们说:“真好笑呀,作业不少吧?”

教室风波作文4

  “明天,我、蒋老师和孙老师都不在,你们不要太吵。”邵老师宣布。这可真是个振奋人心的消息。教室里的欢呼声瞬间超过了空气的数量。

  就在第二天下午的课间,一个吓死人不偿命的事情发生了。只见黄正博拿着“手榴弹”(书)舞来舞去,刚开始还风平浪静,可不出一会儿,“手榴弹”就迫不及待地外出“旅行”,“哗”地一声,像一只小鸟一样“飞”到了半空中,于墙壁来了个“亲密接触”,又连拉带扯地把“文物”的半张“脸”撕了下来。突然,“砰”地一声,于“大地妈妈”热烈“拥抱”。大家看了这部“情景剧”一个个目瞪口呆,张着嘴大口呼吸“新鲜空气”,不一会儿,教室里的空气已经“倾临灭绝”了。这时,李嘉欣带头打破寂静,幸灾乐祸地大喊:“你惨了!这是文物!”接着,又有许多人跟进了队伍中:“你惨了!这是文物!你惨了!这是文物!……”一波未平一波又起。不知所措的黄正博,在迫不得已的情况下,“大步流星”走到了“文物”前,踩在椅子上想把“文物”的半边“脸”给贴上去。结果他又蹦又跳还是没有贴上去,气的咬牙切齿。正在这时,全班人不约而同地哈哈大笑,拍案叫绝。泄气的黄正博对我们翻了个白眼,跳下了椅子,拍了拍屁股上的灰尘,心灰意冷地回到了座位上,乖乖地写起了作业。这次,全班的大笑声差点儿把房顶掀翻。

  忽然,孙老师的脚步声传到了我们的耳中。我的`心脏顿时跳到了嗓子眼,心想:一定会有人对孙老师说这件是的。果然,孙老师才进来,姜天南就迫不及待地于孙老师“分享”了这件事。孙老师要求黄正博下周带一副一样的。虽然弄坏东西对他来说是家常便饭,但是这次他的惨叫划破了前所未有的宁静。

  真是:山中无老虎,猴子称霸王。老虎一归山,猴子都遭殃。

教室风波作文5

  “铃――”看书时间到了,一场风波开始了……

  全校一听到看书铃声,立刻变得鸦雀无声,看书的看书,读书的读书,罚抄的罚抄,即使没有老师在也非常安静,惟独只有我们班在吵吵闹闹。拿了书的同学在给图书管理员登记排队的时候,吵的吵,闹的闹,一会儿拿起书乱翻起来,一会儿把书抛到上空,然后又伸手接住,如果没接住书,书掉在地上,不小心被人踩住,两个人又吵起架来,有的借了书在座位上看得时候,一会儿看书一会儿讲话,还一会儿喝水,一会儿摆椅子,忙得“不亦乐乎”。值日班长在讲台上用尺子拼命地拍打讲台,只见她一边大声喊着安静,一边拿起粉笔在黑板上记下讲话人的名字,喊得嗓子都哑了。而我们呢,不但不听值日班长的话,而且说得更凶了,仿佛我们班不是一个教室,而是一个挤满人的菜市场。这时,不知道谁喊了一声:“车老师来了。”我还没反应过来,菜市场似的教室霎时间变得鸦雀无声。只见教室门口出现了一个身躯庞大的老师车老师(这是我们全班都认为的)。车老师一看见我们吵吵闹闹,不由分说,就开始教训起我们来:“看书要用嘴看吗……”唉,听得我耳朵早起了一层茧。等老师骂完了,就叫了一句:“胡少峰(我们班成绩最差的同学)出去一下。”原来他妈妈来了。车老师刚走出去,教室里顿时活跃起来,刚才还是鸦雀无声,现在却像小鸟的.天堂一样,唧唧喳喳,闹个不停。

  只见陈俊恩、黄泽成、伍浩生、梁海康和廖建聪那几个男生正在滔滔不绝地讲着心里话;那余盛彬、吴子铵和胡尚坤正在诉说着自己新得来的好东西;看那麦海彤、唐泳雯、吴静宁和陈紫迎正在讨论自己看的电视情况。可别忘了还有我,我正在位子上跟林梦霞、林嘉敏和岑思惠几个人在讨论电脑问题哩!好一副“生机勃勃的景象”!

  “咚、咚、咚”车老师走进教室了。串位的忙着回原位,喝水的忙把自己的水壶藏起来,看小人书的忙着收起自己心爱的连环画,在一起谈笑风生的女生,也连忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的图书或报纸胡乱地翻阅起来,就是把书拿倒了,也顾不上倒回来。这时,我正在专心致志地看书。同桌张瑞欣轻轻地叫了我一下,我转过头去,她还没来得急说话,车老师就站在门口边,把正在讲话的人叫起来,其中就包括我和张瑞欣。我恨死她了,恨她为什么叫我,使车老师误会了我,我知道我应她,她会和我说话唉!早知如此,何必当初!

教室风波作文6

  下课了,小林摆动着双臂在教室里晃悠,突然“砰”的一声小峰的铅笔盒被小林碰倒了地上。铅笔盒里的文具被无情的散落了一地,就这样一场没有硝酸的战争拉来了序幕。

  小峰从座位上跳下来如狮子一般吼着:“你是不是眼瞎了,把我的铅笔盒都碰倒了。”小林也不甘示弱说:“我又不是故意的,干嘛发那么大火!在说了,你把铅笔盒放在桌角,就算不是我碰倒的,也会被其它人碰倒的。”别看小峰平时像个闷葫芦,吵起架来真像一个鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么,就算不是你碰倒的还是其它人碰倒的!”小峰边吼边弯腰捡起一只铅笔说:“你看看,铅笔头都断了,你还怎么让我写作业啊!”小林叉了叉腰,翻了一下白眼满不在乎的说:“怕什么,大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛,何必大动肝火!”

  听了小林的'话,小峰恨不得把眼睛喷出火来,脖子上的青筋爆出来:“你……你强词夺理!”再看看小林两只眼瞪的像铜铃一样大,一撇嘴,哼了一声说:“你在强词夺理!”小峰忍无可忍指着地上的笔说:“你给我捡起来!”“不捡,不捡看你能把我怎么办。”就这样你一言我一语,两个人像两只好斗的公鸡,教室里一浪比一浪,炸开了锅。

  这个消息像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里,老师听了,赶到教室把事情打听了一下笑着说:“铅笔盒坏了可以再修,铅笔断了可以再削。可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了”。听了老师的话,小林小峰争先恐后地捡起笔来。

  就这样,这场没有硝烟的战争在“对不起”的道歉声中平息了。

教室风波作文7

  每当我看到那支笔的时候,就想起了我的好朋友——王红。

  王红是我最好的朋友,在学校里,我们两个一起做题,一起玩耍,我们两个就像连体婴儿一样形影不离,直到那件事发生。

  记得那是在三年级,我正坐在座位上写作业,在翻铅笔盒时,突然发现少了一支笔,我仔细的翻找了许多遍,可还是没有找到。我急得就像热锅上的蚂蚁,围着铅笔盒团团转,这时,我突然想到就在昨天,王红借用了我的那支笔,当时,王红还很喜欢那支笔的样子,于是,我便去问王红:“你昨天借用了我的笔,怎么没有还给我?”

  王红皱着眉头,一脸疑惑的对我说:“不可能啊,我昨天明明放到你的桌子上了。”

  “你就别再狡辩了!肯定是你拿的,你还说喜欢我的那支笔呢!”我气冲冲的吼道。

  “真的不是我拿的,”王红一脸委屈的辩解道。

  “王红,真没想到你是这样的人,以后,咱们再也不是好朋友了!”说完,我便甩门而去,留下王红一个人在教室里。

  于是,我和王红经营了一学期的友谊,就这样破碎了。后来的几天里,我和王红再也没有说过话,有时,王红会悄悄地跟在我身后,想要跟我解释,我就会故意躲着她。妈妈正在帮我清理书包时,找到了那支笔,我惊讶的`问妈妈:“你从哪里找到的这支笔?”“就是从你的书包的最里层啊。”妈妈告诉我说。

  听到这里,我努力的回想着那天的情景,模模糊糊中,桌子上是有一支笔,那时,我手一碰,那支笔就掉进了我的书包里,我在找的时候,已经忘记了书包最里层的存在。

  第二天,来到学校后,我十分愧疚地对王红说:“对不起,那件事是我误会了你,你能原谅我吗?”

  “没关系,我原谅你了。”王红如释重负的对我说。

  于是我们的关系又破镜重圆了!

教室风波作文8

  教室里发生的小矛盾,一般一两分钟就能解决,可是今天却发生了一件非比寻常的事情,让全班同学都不得安宁。

  这件事发生在插班生赵志浩身上,赵志浩是一个性格倔强的孩子,总是违反纪律。今天他带了一百五十元,在数学课上数来数去,被老师发现了。老师让赵志浩出来,赵志浩不停地和老师顶嘴,嘴巴翻得像栗子壳儿一样:“我就不出去,我就不去,你凭什么管我!”老师气得火冒三丈,一把扯住赵志浩的衣襟,把他从座位里拖出来,赵志浩使劲往后退,力气大得像一头公牛,脸红的赛过了大虾,把四张桌子都拉倒了。他争脱了老师的手,脸一会儿青一会儿白。下课铃响了,老师走上讲台,没好气的说了声:“下课!”说完就把赵志浩拽进了办公室。

  办公室的门没有关,我们全都凑到那里看热闹,赵志浩站在书桌旁,一边跺着脚,一边小声嘟囔。老师站在他旁边,批评着他,让他承认错误并写保证书,还给他妈妈打电话,说了今天的事情,并让家长好好教育孩子,不要让孩子再犯同样的错误。

  这真是一次不小的.风波,尤其是老师那凶巴巴的表情,想想就害怕,还有赵志浩那后悔的神情,我想他以后上课一定不敢再犯错误了。

  最后在家长的批评下,他改正了错误,并做了保证。这场不小的教室风波总算平息了。

教室风波作文9

  教室是学员们学习培训的地区,是学员们阅读的地区,是教师授课专业知识的地区,但是星期五,教室发生了一件大事件。

  星期五的班会课,我们班要与217班比接力赛跑,但是班会课前发生了一件大事件。

  第五节课是电脑课,教室中只留有了好多个罚抄的同学和布局教室黑板的同学,罚抄的`同学接连不断的抄完后,在即将下课了的情况下,欧阳喆宇忽然向着对话框高喊:“刘彩霞,刘彩霞。”恰好,刘老师出現在了大门口边,而欧阳喆宇仍在高喊,我与布局黑班的同学马上不说话了,氛围一些尴尬,欧阳喆宇反过度来,见到刘老师时,他猛然诧异了,而刘老师的脸早已“黑”了,用眼睛瞪着他,欧阳喆宇手足无措了。刘老师发火地问起:“你刚刚在喊谁?”欧阳喆宇眼光闪躲着回应说:“我刚才在喊刘老师。”而我听见的是你一直在喊我的全称。刘老师的响声提升 了一声贝。欧阳喆宇不吭声,在大家来看,他早已默认设置了。刘老师完全生气了,使他立在对话框,一直说抱歉。来到主题班会,刘老师瞪着大家,生气的问:“大家有哪些要想说的吗?”过了一会儿,没同学上来,我觉得,刘老师的内心这时十分心寒,由于她累死累活教的学员,居然不对还不知道纠正。刘老师好像早已到極限了,说:“给大家三分钟時间,否则之后大家自身学。”这时候,同学们的心可都提及了喉咙,总算有同学上来了,然后,又有几个同学上来了。

  教师把大家作为她的小孩一样,爱惜着大家,大家有缺陷,她帮大家纠正。有优势,夸奖大家继续保持。有艰难,激励大家多思索,不必被艰难击倒,这难道说并不是一位优秀老师吗?

  这一场教室事件可好大呀!

教室风波作文10

    星期二的下午,体育课后,同学们意犹未尽地走回教室。这时,不知是谁,竟然忘记了教室的门是坏的,顺手关上了门。

  这下可好,一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来,里面的同学出不去。大家七手八脚忙开了,有的推、有的挤、有的拉。全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

  “叮铃铃……”哎呀!不好,上课铃声响了。这时,外面的同学更是心急火燎。就在大家不知所措的时候,吴老师踏着铃声走了过来。

  “老师!你快来呀!”

  “教室的门不知是被谁关上了。”

  “是呀,我们进不去了。”

  “怎么办呀?”

  大家争先恐后地向老师报告。“别说了,让我来试试,能不能打开。”吴老师一边说,一边用力推着门。可惜,吴老师是个女教师,没什么力气,尽管又是推、又是踢,费了九牛二虎之力,汗都流了下来,可教室的门依然是纹丝不动。这时同学们也来帮忙了,个个都使出了吃奶的力,可这门太“顽固”了,忙了半天,仍旧是外甥打灯笼——照旧。

  正在大家不知道该怎么办时,吴老师做了个停止的手势,皱着眉头想了想。然后一声令下:“外面的同学分两队,排好后,用力往里推;里面的同学也分成两队,使劲向后拉。”吴老师大声地说,“我喊一、二,大家一起使劲,听见了么?”

  “听见了!”

  “好!现在开始!一——二,加油!”

  此时,外面的.同学面红耳赤,里面的同学咬牙坚持。“嚓啦”门稍微隙开了一条缝,这条小缝无疑给了大家希望。于是,大家干得更加起劲了。

  “哐当!”一声“惊天动地”的声响——那扇顽固的门——那扇让大家纠结了半天的门终于被完全打开了!

  大家推门而入,多么开心呀。每个同学的额头上都挂着晶莹的汗珠,就像钻石一般的耀眼。

  坐在教室里,我们望着老师笑了,老师望着我们也笑了。

  是呀!看着同学们兴奋的笑脸,听着同学们开心的笑声,我心中久久地回味着“团结就是力量”这句话的含义。我想,对这句话的理解,今日有了更深的感悟。

教室风波作文11

  “铃”看书铃响了。

  全校一听到看书铃声,立刻变得鸦雀无声,看书的看书,读书的读书,罚抄的罚抄,即使没有老师在也非常安静,惟独只有我们班在吵吵闹闹。拿了书的同学在给图书管理员登记排队的'时候,吵的吵,闹的闹,一会儿拿起书乱翻起来,一会儿把书抛到上空,然后又伸手接住,如果没接住书,书掉在地上,不小心被人踩住,两个人又吵起架来,有的借了书在座位上看得时候,一会儿看书一会儿讲话,还一会儿喝水,一会儿摆椅子,忙得“不亦乐乎”。而我们呢,不但不听值日班长的话,而且说得更凶了,仿佛我们班不是一个教室,而是一个挤满人的菜市场。这时,不知道谁喊了一声:“车老师来了。”我还没反应过来,菜市场似的教室霎时间变得鸦雀无声。只见教室门口出现了一个身躯庞大的老师车老师(这是我们全班都认为的)。车老师一看见我们吵吵闹闹,不由分说,就开始教训起我们来:“看书要用嘴看吗……”这时,我正在专心致志地看书。同桌甘嘉其轻轻地叫了我一下,我过头去,她还没来得急说话,车老师就站在门口边,把正在讲话的人叫起来,其中就包括我和甘嘉其。我恨死她了,恨她为什么叫我,使车老师误会了我,我知道我应她,她会和我说话,但我不应她,她会继续叫我。我也恨死老师了,干嘛老是不分青红皂白,就拉我出去,再说,我又没说话,为什么还要把我拉出去。但妈妈说没有人从来不犯错误,我也就不再恨老师了。只是甘嘉其,在后面的一个月里,我就没理她了。唉!早知如此,何必当初!

教室风波作文12

  今天下午,天气晴朗,万里碧空,校园里到处充满了春的气息,一派生机勃勃。而我们班却发生了一场风波。下面请听我用“三寸不烂之舌”向你慢慢道来。

  下午第三节课,老师临时有事,就安排我们自习,由班长小轩来管理秩序。刚开始,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。过了一会儿,小麦和小范打破了教室里的宁静。“你干吗拿我的橡皮啊?!问也不问我一下!”小范大声喊道。“谁稀罕你那橡皮?!这是我的橡皮!小麦大声争辩着,眼里闪着一丝愤怒。”你还敢顶嘴?”小范生气了,他的脸憋得通红,脖子上的大筋也一鼓一鼓的,尽管他不停告诫自己:不要生气!不要失礼!不要打人!他那伸着的手半天也没有放下。终于,小范再也忍不住了,伸出那有力的拳头,打了小麦一拳。小麦被小范惹怒了,他说话了:“我没拿你的.橡皮,这是我的。”这嗓音又粗又重,透着一股浓重的火药味。他俩争得不可开交,一股火药味在教室弥漫开来。

  这时,小轩走了过来,问:“怎么回事?吵死了,再吵我告诉老师了!”“他抢我的橡皮!”小范愤怒地说道,眼珠好像都要从眼里蹦出来了,他的脸气得通红,一直红到耳根。“那是我的!”小麦一脸委屈,他头上冒着热气,鼻尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送给小麦不得了?”前排的小静劝道。“就是!”“……”同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。在同学们的劝说下,小麦和小范都互相给对方道了歉,和好了。

  这场风波就在对不起的道歉声“落幕”了。

教室风波作文13

  晚上,我躺在床上,想着早上看的电影《玩具总动员》,朦朦胧胧地进入了甜美的梦乡里。

  咦,我怎么来到了教室呀?教室里空无一人,静谧极了。突然,我们的课桌说话了,它可怜巴巴的说:“哎!开学这几天,我的脸就被哪些臭水笔给毁了容,真是可怜啊!”水笔小弟们马上反对说:“这可不能怪我们啊!是哪些小孩们拿着我们在您脸上做‘美容实验’的,我也没办法啊!我的盖子上的小辫子都快被他们弄断了,有时候还把我当玩具呢!你看,我比你更可怜呢!”说完,水笔们都伤心的哭了起来。这时候,橡皮也说道:“我比你俩更可怜。我原是一块的,可他们没事把我掰成两瓣,真是命苦啊!”说完就躲到了文具盒里号啕大哭起来。课桌里的语文书和数学书不约而同地说:“我们俩也很可怜啊!都快变成草稿本了。”英语书哭泣着说道:“Me….Me too。”

  这时教室里议论纷纷起来,都在说自己这几天的遭遇。这时,教室里的'“老总”讲桌说话了:“安静!安静!你们再说下去有什么用啊!我们要想办法让他们把这种行为改掉。”说完下面又议论了起来,有人提议说:“我们去吓吓他们,明天全体罢工,看他们怎么学习!”讲桌想了想,说:“好,就这么定了!”一直躲在一旁的我心想:这下可坏了,我要去通知同学们!哪想一转身,“砰!”一下子撞到了门框。“是谁?”教室里发出了无数的质问!

  我一下子醒了过来,摸摸已满头大汗了。我把这个梦说给了同学们听,他们都沉默了。

  打这以后,我发现同学们再也不破坏文具,因为同学们都认识到一个道理:不能破坏任何对我们有益的东西,如果没有了它们,我们将无法好好学习,无法快乐生活了!

教室风波作文14

  “我推荐你们看《淘气包马小跳》……”“噢哦哦!”两种不同的声音从教室传出来,发生什么事了?

  只见班长激昂的发表着他的演讲,竭力向全班推荐《淘气包马小跳》这本书。他神情陶醉大声地发表,手不时地舞动,将他对马小跳的喜爱表现得淋漓尽致。许多同学在认真地听 ,但也有几个“唱反调”的同学在闹腾。他们大声尖叫,鬼哭狼嚎似的大叫, 一会儿学狗喘气、摇尾巴;一会儿随意附和班长,阴阳怪气的。同学们一时没忍住,大笑起来,一时间,教室里鸡飞狗跳,闹腾不停……

  班长停止了演讲,脸气得发白,手不停地拍打桌面,大声地示意同学们安静,奈何几个“唱反调鬼”不停地搞笑,唯恐天下不乱,带领大家吵闹。我看不过去,脑子灵光一闪,想到了一个绝妙的主意,小声地告诉了班长。

  “马小跳,你们……” 一声刺耳的.声音响起,同学们频频回头。

  “马小跳”气死人不偿命的声音回:“丁文涛,不要仗……”

  同学们看着“马小跳”“丁文涛”两人生动地吵架,一时间,教室里都安静下来,连“唱反调鬼”也被吸引了。“马小跳”其实就是班长,而我饰演配角“丁文涛”。班长凭着对“马小跳”这个人物的反复琢磨,将“马小跳”这个人物表演得生龙活虎,完成了《淘气包马小跳》的“现场剧”!班上的同学都陶醉其中。

  现在《淘气包马小跳》在班上随处可见,我不禁感叹:推荐一本好书其实有多种方法。班长可真厉害呀!

教室风波作文15

  一天,老师临时有事,就安排我们在座位上做作业或者看书,由我们的班长郦涵来管理秩序。刚开始,教室里就像被冰块冻住了似的,一声不出。过了一会儿,郑欣然和丁一洲打破了教室里的宁静。

  “你干嘛拿我的橡皮啊!我又没同意你!”郑欣然大声地喊道。“我没拿你橡皮,这是我的橡皮!”丁一洲愤怒地说道。“你还敢和我顶嘴?不要命了!”郑欣然气得面红耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“这明明是我的橡皮,我又没有犯错!”

  他们俩吵得不可开交。这时郦涵走了过来,说道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你们再吵,明天我就跟王老师去说了!”“他抢我的橡皮!”郑欣然愤怒地说道,眼珠子好像都要从眼睛里蹦出来了。“那是我的!我的!我的!”丁一洲委屈地说道。

  “你们一点也没有谦让精神!你大不了把这块橡皮送给他嘛!”前面的徐子越劝说道。

  我们班的大个子唐昊说:“对啊,你们俩为什么要为了这么一块橡皮吵起来了,真不像四年级的`人。”

  “你就谦让一下嘛,对啊,你也让一下他吧,一块橡皮也没有多少钱,为何要争来争去呢?……”

  同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。

  在同学们的再三劝说下,丁一洲歉意地说道:“对不起,既然你说这块橡皮是你的,就给你吧!反正也没有多少钱,我家里还有很多橡皮呢!”

  坐在后面的方凯说道:“你们早点这样不就好了吗?还好,最后还是解决了。”

  经过同学们的劝说,教室里的一场风波总算平息了。

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