【热门】校园作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的校园作文3篇，欢迎阅读与收藏。
校园作文 篇1
“小城故事多，充满喜和乐”我低唱这一曲古老而温暖的乐调，漫步于飘散着淡淡书韵风味的中校殿堂，一点一滴品嚼着往事的温情。
依稀记着校园里那个有些幽静又有些梦幻的小角落——溢出的春绿之色将长亭覆盖，显得优雅而别致。
曾经，我总是乐意踱步其中，看看橘色的阳光透过这茂盛的枝枝蔓蔓，在幽巷中洒下一地斑纹；我总是乐意，在思绪被繁琐的学习搅得心烦意乱时，偶尔闲适的休息一下，坐于长亭中，让那满庭的绿意阑珊一扫我心中的不悦。也或许有时捧一本诗书，翻过这厚实的一页又一页书纸，体会诗人的细腻情思，沉迷于情意的缠绵绯侧，这充满文学气息的生活怎能不让人留恋忘返，又怎能不让人深感孜孜不倦呢？总之，在盛夏能享受这一份凉入心扉的'温柔，的确是难得的惬意。爱慕以宁静栖居的我在那片萌着绿芽的幽幽长巷中总是能寻到使心灵安静的秘方。
校园往事就悄悄地藏于这长亭的石板路中，静静地坐在这幽巷的凉楼阶上。
不过，正值青春的我也爱蹦蹦跳跳，吵吵闹闹。
体育课的闲暇之余，我便和密友坐于台上，品析、鉴赏着男孩子们的篮球之技，时而由于某同学的夸张姿势而愉快开笑，时而又用严肃的目光挑剔着同学的每一个动作——幻动的脚步绕过重重阻碍，坚定的目光注视着篮筐的方向，轻盈的脚步突然上翘，纵身一跃，便是精彩的投篮。也或许并未成功，不过，他们潇洒的一转身，一切就又重新开始。打比赛的时候，免不了同学之间的碰撞，有时，不小心的过失就会导致某同学重摔在地，但总有队友会递上手去将他扶起。我才发现，篮球场上的男孩子们令人感动的不仅是他们为了目标而奋勇拼搏的信念，更是因为互相合作，摘得集体荣誉的团队精神。我看到的已不仅是他们飞扬的神采，漂亮的动作，更是一份青春的成熟正在蔓延。
校园往事就奔驰在这竞技拼搏的体育场上，穿梭于我们热烈的喝彩声当中。
我已忍不住，自己起身去打篮球了，虽然我这个女孩的技术略显稚嫩，但你会看见我脸上洋溢着的是自信的笑容。
动静皆宜的青春，闪现着无比耀眼的光辉，校园生活如此浪漫却又朝气洋溢。
那些往事，会在我心底闪闪发亮。
校园作文 篇2
“老班叫你去他办公室，你肯定干啥坏事了……”我一到学校同学A就不怀好意的对我说，还一脸坏笑。我一去学校就被老班请进办公室“喝茶”，搞得我一头雾水：我又干啥惊天地，泣鬼神的大事了，还用老班亲自请见，浪费他老人家宝贵的时间。
老班凶神恶煞地拿出一叠类似传单的东西：“这些是你的吗？！”我拿起一张看，当时我震惊了，这都是啥：“xx因没钱靠打工赚学费，此女为本校第一个打工女……”“xx与XX树下约会……”“本校校草喜新厌旧甩校花……”这不是校园八卦嘛，怎么可能是我的，我自己都穷得响叮当还有钱去印这些，我烧得慌啊。
怪不得整天看同学们手里拿的都是传单，可这和我有啥关系，我一没钱，二没关系，三没消息，从哪去整这么多八卦，有的底下还附图，我当即否决：“这些不是我的，请大人明察，不要冤枉好人，如果没什么事了那小人先告退了。”
“别急，那你觉得像是从谁那里流传出来的？”
“我觉得的话……这个还真不好说，既然我都说不是我了，老师你还想怎样，能让我回去了吗，我也不容易啊，您咋想到这东西会是我的啊。”
“我问了好多人，他们都觉得像你散发的。”
听了老班这个回答，我相当的无语，我像是会干这种事的人吗，我这么好的人，这么善良，这么纯洁……（省去一万字自我评价）我就说我没人际关系吧，一犯事就都把我想到了，这些人太不够朋友了。我只是偶尔比较八卦点，知道的事情比较多点，可我知道的.都是娱乐圈的八卦啊，都是狗仔曝光了的啊，我啥时候会落魄到收集学校里的八卦啊，真是不可理喻，再说了，这传单我都没有一份，也是刚刚才看到的。
“那老师难道您也觉得像我发的？”
“同学都这么说，我只能把你叫过来问问情况喽。”班主任一脸无辜。
“这真不是我干的！！！”
“口说无凭，你说不是你干的就不是你干的？拿什么证明不是你干的？”
“那你想要我用什么证明？把干这事的人找到？”
“这可是你自己说的，我没说，正好我也暂时没找到解决的方法，反正都说这东西是从我们班流传出去的，这件事就交给你了。”班主任一脸坏笑地走出去了。留我一个人在硕大的办公室里无声地哭泣……得，我掉坑里了，还是自己给自己挖的，这老狐狸。
没办法，时间很紧，我只能发挥我这十分聪明的脑袋去寻找线索，研究推理，这校园八卦可把我害惨了，都是八卦惹的祸，要是让我知道这是谁干的，哼哼……我要让你吃不了兜着走。
校园作文 篇3
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。周一早晨，推开窗一看，竟然下雪了！那么周二的冰雪节就有着落了，果然，周二的校园里热闹非凡——学校冰雪节开始了！
课间操是我们期待已久的堆雪人比赛，同学们全副武装：手套、耳罩、棉帽子、围脖……工具也五花八门：有铲子、小桶、夹雪的大夹子，老师甚至还带了两根胡萝卜。
一出门，寒冷的空气扑面而来，但这丝毫冻不灭我们的热情。雪时大时小，时而密集，时而疏散。那一片片雪花缓缓地落下来，小巧而又美丽，就像下凡的仙女，优雅而又快活。
操场上一片雪白，就连那细细的树枝上都堆了厚厚一层雪花，走路时，脚下像踩着云，发出“咯吱咯吱”的声响，许许多多快乐的声音，组成了冰雪节交响乐曲。到了比赛场地，同学们便按照老师的分工开始行动起来：有的铲雪，有的滚雪球，有的负责拼接，还有的负责刻画细节。操场上顿时热闹了起来，就像集市一样。
看同学们的热情那么高涨，我也不甘落后。看到老师一点一点把雪聚起来，用铲子拍。我认为这样太慢了，索性直接从树上用铲子把雪打下来，再把草丛里一大堆的整块的雪聚集起来，成功的堆了半人高。我找来三五个小伙伴一起用力拍雪。我突发奇想，如果把这个雪人做成方形的会怎么样？我一笑，拿起铁锹小心翼翼切割，终于把雪堆割成了一个正方形，又制作了一个方形的第二层躯干，一放，第一层竟然散了。原来下面这层雪我们做的不结实，吸取了失败的教训，我们合力把第一层的雪拍得非常结实，再把第二层放上去的时候，果然没有让我们失望，稳稳地立住了。雪人总体造型好了，可是总是感觉少了些什么，原来我们还没有做雪人的头，我们又团了一个雪球，用树枝当做雪人的胳膊，还有一个长长的胡萝卜当鼻子，雪人完成。
放眼望去，操场上的雪人，有的很小，有的很大，有的.戴着口罩，有的插着国旗，有的放着胡萝卜，还有的顶着奶瓶，真是千姿百态。三班的大兔子鹤立鸡群，引人注目，半人高的坚硬底座，两只竖起来的小巧耳朵大嘴巴，让人觉得又憨又可爱。
这场雪带给我了欢乐，也让我看到了同学们团结合作的力量。
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