【实用】道德作文集锦8篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的道德作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
道德作文 篇1
从小老师就教育我一定要做一个有道德的人，可怎样才能做到有道德呢？其实做一个有道德的人也不难，只要你有一颗善良的.心，带给别人快乐，自己也会感到快乐。
道德其实离我们很近，在学校，我们一样要讲文明、讲道德。我们不能在教室里追跑打闹；我们还应该节约用水、用电；同学间互相帮助，团结同学；见了老师主动问好，这些都是在学校应该做的。在家里，要尊敬父母，要做一些力所能及的家务，让父母减轻一些负担。自己的事情自己做，制定学习生活日常安排，让父母少为我们操心。在公共场合，我们必须从身边的小事做起，不随地乱扔垃圾，坐公交车时应当主动的让座，爱护花草，见到长辈主动打招呼等等。
有道德，讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，我们要立即行动起来，从身边的事情做起，从一点一滴做起，遵守道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做一个有道德的人。
道德作文 篇2
近日,一位老人因诬陷并讹诈三个扶起她的小学生而被判刑拘。这个消息初听爽然，而后便沉淀的担忧，什么时候社会上的肮脏事已经涉及到小孩子了?
自从“彭宇案”，“许云鹤案”后，跌倒的老人似乎得到了一种特权：只要一口咬定被人撞倒，那个帮助他的人就一定会赔偿自己高昂的医药费。也因此导致老人摔倒无人敢扶的事件频发。如今这样的事又找上了天真的孩子。
而今，我们处于一个艰难的境地：于上，我们担心自己长辈受伤而无人肯帮助；于己，我们恐惧自己扶老人被讹；于下，我们不知该如何教育年幼的孩子如何乐于助人，富有爱心。
到底在何时形成这种恶性循环？又是什么助长了这种不良风气。
我们怕热心被讹，但摔倒的老人为又什么总能讹诬成功？中国的法律向来照顾弱者，交通事故哪怕行人全责也会得到司机的赔偿；而这也就促使在各执一词的法庭上，老人总能无条件的'得到补偿，而热心人则平白为巨额医药费掏腰包。这样的事发生一件两件，有的老人学会了讹诈，有的成年人不敢搀扶摔倒的老人。法律在这样的事上一次次无力，从而暴露出我国在这方面司法体系的空缺。
其次，为什么老人总要讹人？老年人身体不好，医药费动辄上千上万，而这又不是每个家庭都负担得起的。老年人一心疼钱财，便索性赖上帮助他的热心人。试想，若是我国有完善的医疗保障养老制度，老人们意外受伤的治疗不再对一个家庭是沉重的负担，老人们又何至于此？
司法体系和养老制度的不健全，只不过是现在的问题，将来有解决的可能。而现在发生的事，则让我们更加棘手：老人讹诈，路人冷漠，下一代的教育又该怎么办？
孩子是国家、社会、民族的未来。当他们处在一个好人无好报，恶人反得益的社会，我们又如何望着他们黑白分明的眼睛告诉他们：做人要正直善良、热心勇敢？而这样不良的社会风气的影响下，他们又如何能意识到自己应该做一个善良热心的人？长此以往，待这一代孩子长大，缺乏善良的教育，那时的社会又将如何的冷漠？到那时，不会再是完善司法体制，提高养老保障的问题。我们要面临的，将是一个已形成的民族劣根性——冷漠。
那时，又何谈国家、民族的未来？
若要根治，需要从源头制止。我们需要褒奖美德，但也须严惩恶德，我们需要填补法律的空白。我们需要使老有所归、老有所依，使老人不再为药费担心，我们的养老制度需要完善。
所幸，孩子们依然天真无邪，趁他们还没被冷漠污染是，赶快制止这种冷漠吧！即使这样，我们依然要告诉他们：善良是对的；热心是对的。
唯有这样，我们的未来才有希望，不致一片冰冷。
跌倒的善良何时扶起，此时不做更待何时？
道德作文 篇3
有道德的人总能赢得掌声，有道德的事总能得到肯定。看待一个人，不在于他物质条件的优越，也不在于他为人处事的圆滑，而在于他心灵的纯洁和道德的高尚。
——题记
父母从小就教育我，道德是做人的基础，一个人哪怕有再高的才能，若缺乏道德，将威胁到所有身边的人，乃至社会。正是这句话，在我心灵的最深处早早地生根发芽了，并且时时刻刻影响着我的言行。
镜头一：这是一个平凡的日子，但因为有了那件事情，便不平凡了。
放学的铃声已经在整个校园里回荡很久，可是我们班教室里却沸沸扬扬，温馨的暖流在同学们的心间来回涌动，他们正在策划一项伟大的行动。
只听见一阵急促的脚步声传来，不一会儿，门“嘎吱”响了，许老师走进来，同学们不约而同地欢呼道“许老师生日快乐！”声音仿佛带有神奇的魔法，许老师先是瞠目结舌，回过神后略带歉意地回答道：“谢谢同学们，不过，今天不是我的生日！”这下是我们目瞪口呆了，每个人都不知该说什么，都如同说错话的小孩一样，低着头，看着老师。也许是老师那满脸洋溢的`欣慰的微笑吧，将同学们感动得脸上也仿佛绽开了花。
是的，不经意间的祝福能够带给人如此美好的感觉，可想，尊重他人是一件多么有意义的事情啊。
镜头二：感恩不是心不在焉的敷衍，而是一心一意地关怀，真情实感的付出。
赵老师休产假的那段时间有两个老师给我们代课：“降温”老师和史老师，他们原来各自上着两个班的科学课，本身已经负担很重，再加上我们班的课，那可真是操碎了心。
老师们的辛勤付出，同学们看在眼里，疼在心里。班干部们自主地买了些金嗓子喉片送给老师，以表同学们对老师衷心的感谢。
现在每当看见这两位老师，我们总会热情、有礼貌地打招呼，就如同看见亲人一般。
的确，真心实意地挥洒汗水，往往会迎来一条感恩的毛巾。对人真诚，心里一定比蜜还甜。
道德，是暗路上的明灯，是情不自禁的祝福，是一颗满怀感恩的心。其实，道德并不难拥有，这取决于你对生活、对陌生人、对细微小事的热情与尊重。让我们携手，共筑道德长城，共创美好未来。
道德作文 篇4
请别违背了自己的良心，违背了道德！——题记
处于花季的我们，正享受着学习和生活带来的无限乐趣。但是，有没有注意到这样一个词语呢？——道德。或许，这个词语并不陌生，社会上流传着像“道德观”之类的佳词。道德，你配得上它吗？扪心自问吧！这个问题只有你自己知道。
世界上有道德的人寥寥无几，当然，他们脸上不会写着“我没道德”这四个字，但是，这也不难分辨，从他们的行为中便暴露了丑恶的罪行！
记得有一件事，在我的印象中非常深刻。在我五年级的时候，我坐在屋前晒太阳。在阳光的沐浴下，我的`心情随之更加愉快、舒畅。正在我心旷神怡时，走过了一位叔叔，“哟，这小同学。”我抬头一看，原来是李叔叔。今儿怎么大变样了？头发顺溜溜的，衣服直挺挺的，皮靴光亮亮的，活像个新郎！
“李叔叔，今天来干什么了？”他似乎没有听见我的话，只是问：“宁宁，王书记是不是在那家住？”
“恩。”我挠了挠头，用手一指，说：“是那一家吧。”
“宁宁，你可立功了，奖你个国光苹果。”
我有些莫名其妙，不解地问：“李叔叔，我立了什么功啊？”只听他叹了口气，说：“宁宁啊，你知道，你张阿姨至今……”没有说下去，低着头，匆匆走了。
李叔叔是困难户，困难户是该照顾照顾。我没有多想，又开始晒太阳了。
“小朋友，请问王书记住哪边？”又有一个人来问了。
“那屋就是了。”我随手一指。
“谢你了，小朋友，来吃香蕉。”
一提起香蕉，我高兴地跳了起来。平时，我最喜爱吃这东西。谁知，我一看女人的胖模样，手就像触电般缩了回去，你瞧她：嘴上涂口红，脸上擦香粉，上套狐毛袄，下穿牛仔裤，左手提水果，右手拎烟酒。我鄙夷地看了看她，淡淡的说：“谢谢，我不爱吃香蕉。”这瞬间的感情变化，连我自己也莫名其妙，胖女人摇头走了。
接二连三，又有许多人前来问我，他们手里都沉甸甸的，这是干什么？
人们一个个走进陈书记家里，又一个个从他家走出来。他们都手里空了，脸上乐开花了，却搅得我眼前一阵阵发黑，他们到底在干什么呢？
道德作文 篇5
道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。道德其实无处不在，它就在我们的'身边，近得触手可得！
在学校，我们还应该节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。在家里，要尊敬父母。
在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。在家尊敬父母也是一种有道德的体现。你是否注意过？
大街上，随处可见那一张张不起眼的白纸，静静地躺在地上，却无人理会。人们只会把责任推到那无辜的纸的身上，但你有没有想过，如果每个人都有足够的道德观，保持着一种心态：宁可“牺牲”自己，弯一下腰，动一下手，也决不让环境受到污染。那我想，就不会有这种情况了。
宋朝著名历史学家司马光的父亲。非常注意对子女的教育，司马光小时，又聪明又调皮，有一次哥哥帮他解决了一道难题，当父亲问他怎么解决的，他说是自己想出来的，父亲于是把司马光叫到身边，严厉训斥道：“小子怎敢撒谎骗人！”司马光听到父亲威严的声音，知道自己错了，忙低下头承认自己的错误。他父亲意味深长地对他说：“做人最要紧的是诚实。一个人不诚实，人家就不相信你，失信于人，就不会有威信，也就什么事情都干不成了。” “爹爹，我记住了！”司马光认真地回答，从此司马光再也不撒谎了。今天，我们更要向一切不文明现象宣战！做一个有道德的人，在学校里注重仪表，团结友爱、体谅忍让，尊敬师长，勤奋惜时，诚实迎考，爱班护校，全面发展，遵规修养。在家里要孝顺父母，时刻不忘父母教诲、父母指教，洗耳恭听，在社会上要遵守法规，乐于助人，待人处世文明有序。
我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与道德交谈，千万不要把道德行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的道德信息。让道德充实我们的灵魂！
道德作文 篇6
伏在阳台上，思绪转向了玉兰路上的实验小学。张老师、王老师、陈老师……他们的名字就在耳边回响，但怎么也抓不住。
想到王老师，就想到了那张和蔼可亲的面孔，无论她到哪儿，就都能给大家带来欢乐。忽然想起了那天放学……
自从4—6年级王老师接班后，我班卫生就一直不好每次司令台上报到其他班获得卫生流动红旗，我们就既羡慕又嫉妒，王老师好像也有点失落。
一天，张老师来我们教室上课，当看到地面卫生后，二话没说，拿起拖把干了起来。这件事激起了我们的信心，这一星期再也没人逃避值日生。当司令台报到我班时，大家欢呼了起来，王老师也高兴地笑了。
但是才一个星期，大家又放松下来了。逃值日生的还是逃了，结果我们又失去了卫生红旗，王老师似乎也在打着什么算盘……
此后一周，值日生还是有逃避，但我班还是得到了红旗，这简直是奇迹。当报到我班时，王老师似乎向几个晚回家的.同学看了一眼，但很快被喜悦覆盖了。
接下来几个星期，逃避值日生的人越来越多，但我们班依然连续得到了卫生红旗，王老师脸上好像也多了几分劳累……
一天放学，妈妈还没来接我，我便想回教室做一会儿作业。走近教室，忽然听到里面传来了排放桌椅的声音。奇怪，这时侯应该是晚回家的同学在做作业呀，怎么会有打扫卫生的声音呢？我透过窗一看，只见他们正在打扫着教室，一边还有拖地的王老师。
我一下子全明白了，擦擦眼睛，我离开了教室。第二天，我并没有把这事告诉任何人，但它就像长了翅膀似的，一下子传遍了全班……
从此，再也没人逃避值日生了，我班也就凭自己的实力，连连得到了卫生红旗……
想到这儿，我被一整冷风吹醒，我思考到：做人要有道德，而且道德能去感化身边的人，道德能让生活更美好。“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。” 道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。
我回到了屋内，写下了这篇文章。
道德作文 篇7
教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求而且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者。
一、坚定信念忠诚于党的教育事业
作为一名教师是无尚光荣的要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展起着重大的作用。要做好教师工作就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正毋令则行其身不正虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的`一生。作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。”教师的道德是教育文化的深层内涵也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
二不断进取努力提高自身业务素质
现今社会是知识社会学习的社会知识更新加快。因此教师要树立终身学习的观念要以宽广扎实的业务知识和专业技能真正掌握教书育人的本领尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界教师不能墨守陈规固步自封。面对挑战和机遇我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想要潜心学习理论运用理论为教育事业不停攀登终生奋斗。在工作实践中教师应十分注重自身的业务培训不断提高自己的业务素质拓宽知识视野以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
道德作文 篇8
9月4日下午1时许，武汉801路上，一位坐在老年座位上的年轻人因没让座，遭几名老人暴打。据目击乘客说，老人们就站在男青年身边，可能是没有站稳碰到了他，男青年骂了几句，老人称不让座也就算了，何必要骂人。争吵拉扯中，一名老人打了几拳。
诚然，该事件中的两个“主角”都有错。年轻人火气大，“汉骂”挂嘴边实属不该;老年人因年轻人没让座而拳脚相向也令人大跌眼镜。“该不该让座”这一场没有硝烟的战火，烧的可谓是愈演愈烈。
固然，让座是一种美德，但仅仅因为没有通过让座来彰显美德就对不让座的行为进行谴责，这是对道德的误读和滥用，是对权力与义务的混淆，笔者认为，让座是道德层面的自律，而非公民的.义务。乘客买票乘车，即与公交方面达成了契约关系，乘车时支付了相同的票款，就拥有了相同的权利，故而乘客享有做出让座亦或是不让座行为的权利，仅因为乘客没有让座就对其进行道德“轰炸”显然是不公平的，而通过暴力手段来索取所谓的道德权利更是不可取的。
沈阳一女孩在公交车上为老人让座时，因嘟囔了一句“为什么偏是我让座”，遭到老人家属暴打;杭州一位小伙因没给抱着孩子的年轻夫妇让座，被扇了5个耳光;石家庄一70岁老人因向一女孩索座被拒后竟一屁股坐在了女孩腿上……近年来，类似这种强制让座、暴力索座事件层出不穷，让笔者不禁想问，是谁给了这些“弱势群体”站在道德制高点上肆意辱骂，甚至是袭击他人的权利?
长久以来，我们所接受的教育一直是让座是文明的举动，是一个人素质与修养的体现，那么，不让座自然就站在了文明的对立面—不文明、不道德!正是因为这种惯性思维，使得我们在面对他人不让座时，自然而然的将这种行为与社会冷漠、道德沦丧联系在一起，由此导致了部分“弱势群体”理所应当的接受他人让座，甚至是强制、暴力胁迫他人让座。殊不知，买票乘车是大家共同享有的权利，让座是将自己的权益过渡给别人，不让座也一点儿错没有，套用甄嬛传里熹贵妃的一句话：“别人帮你是情分，不帮你是本分”。
当然，“尊老”是中华民族的传统美德，但“爱幼”亦然，只有公众自觉践行“尊老爱幼”的道德行为、主动弘扬美好道德的社会风尚，我们这个社会才会更加和谐。同时，笔者在此呼吁大众，遇到问题时多换位思考，正所谓“己所不欲，勿施于人”，你希望他人怎样待你，你就怎样去待人，切忌用道德绑架美德，不发自内心意愿，又怎能称得上美德呢?
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