【精品】我家动物园作文九篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我家动物园作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我家动物园作文 篇1
一、设计理念
在《语文课程标准》中对第二学段的习作要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”
绘本是学生们最喜爱的读物形式之一，通过学习绘本《我家是动物园》，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质。积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。
二、教材分析
绘本《我家是动物园》讲述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人说成一种动物。自己是小猴子，爸爸是大狮子，妈妈是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，并展开合理联系。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
三、教学目标
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
4.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
四、教学重难点
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”的句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
3.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
五、教学准备
课前预习单、练笔作文纸
六、教学过程
(一)初读绘本，发现关联
导读：同学们，今天我们要来认识一个日本小朋友，是谁?(播放祥太内容)祥太小朋友身上，发生了什么有趣的故事呢?我们一起来看看?
1.初读绘本，理解人物和动物的关系
过渡：看完绘本，我们认识了祥太一家人。
提问：你最喜欢谁?(超链接)你最喜欢他身上的哪个特点?(贴“特点”牌)这是从哪方面来描写呢?
祥太与小猴子(饮食 本领);
龙太与大狮子 (性格 样子 行为);
明美与大浣熊(行为);
一郎与长颈鹿(样子);
早纪子与狐狸(本领)。
总结：绘本中把每一个人都比作一种动物，这是人物和动物的关系。祥太通过每个人不同方面的特点，来描写人物。这在我们作文中也是常见的，这叫做“抓住特点”。这把金钥匙，你掌握了吗?
2.全文出示，概括句型
过渡：刚才我们是一段段来欣赏，现在我们整合全文，再来仔细品味一番，你发现每一段有相似的地方吗?
(1)指名学生回答
(2)教师引导并评价
师：“其实呢”是一个“分水岭”。在“其实呢”的前面是介绍人，后面是说明人的特点。
第一个句子是介绍自己的，第二个句子是介绍别人的。
过渡：你们都是小小观察家，现在，我们来一起做个游戏，好吗?看看谁的.口才和想象力好?这个游戏叫做“舌灿莲花”。
3.仿照绘本，趣说人物
要求：选择自己或是班上的一个同学来介绍，说特点，联想动物。
介绍自己
我叫________，是个小_____孩。其实呢......
我是________，_____________________。
介绍同学
这是我的________，___________。其实呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考
师：请你们根据游戏要求，大胆联想。
(2)交流分享
师：谁来试试看?(充分说)
(3)评析总结
你们都能够抓住人物和动物的特点，展开联想。
过渡：你们太棒呢?还想不想接受挑战呢?请你们继续往下阅读，妹妹茜茜像什么小动物。祥太为什么会这么说呢?
(二)再读绘本，理清特点
1.引导阅读，扩编内容
(1)读绘本中描写茜茜的内容。
(2)引导看图。(抓住动作、语言等来写)
师：祥太通过哪些方面来描写茜茜像小兔子呢?
(3)口头扩编绘本。
师：祥太说茜茜像小白兔，偷听别人讲话。有一次.......
(4)出示扩编范文
师：老师也忍不住接受挑战了，我写的内容，请看?
疑问：你们有没有发现老师的内容都是围绕哪一句话来写的呢?
2.小结
师：恭喜你们又掌握了一把金钥匙，在写作中要围绕中心句展开描写，这样的内容才会精彩。
师：同时，通过动作、语言描写等表现人物的特点，在我们的写作中是很常用的哦。
总结：我们的“知识树”已经完成啦!通过“知识树”，我们知道写人物要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述。同时，写作要围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动。
过渡：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，接着，我们再来玩个游戏，叫做“谁是金笔小作家”。看看谁文笔最棒。
(三)游戏激趣，细写人物
“谁是金笔小作家”
要求：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，哪件事情最能体现这个特点，请你把这件事情写下来。字数不限。
1.学生写。
2.师巡视。
3.交流习作。(可叫一生先来改，教师再来评讲。)
(四)板书设计
我家是动物园(画知识树)
七、课后反思
“千呼万唤始出来”在经过两周的精心准备，我的公开课将要粉墨登场了。基于本个月的教研主题为“如何在阅读教学中渗透写作指导”，我把公开课的课题方向定在习作课。
一堂课不可随心而上，每一个环节的设计都应有理有据。我并不急着设计教案，而是仔细研读《语文课程标准》。其中对三年级学生习作方面的要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”根据课程标准的要求，我也一直在思考三年级的习作课如何高效教学，让学生喜欢学，乐于写。
近年来，关于绘本教学的研讨活动层出不穷，绘本更是学生们最喜爱的读物形式之一。若是能够通过学习绘本故事，引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会模仿写一件事，相信一定能够促进学生爱习作、善习作。
经过千挑万选，我确定绘本故事为《我家是动物园》。本课主要讲述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成员各说成一种动物。这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质，积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
确定这些思路，一篇完整的教学设计便可“出炉”了。当然，“实践是检验理论的唯一标准”。一堂没有试上过的公开课不是一堂好的公开课。为了让设计的教案不是“纸上谈兵”而是“真金不怕火炼”。我在正式上公开课前试上了两次。第一次试上后，我发现自己在“小练笔”环节的提问方式上存上模糊不清的问题，导致学生“云里雾里”不知如何下笔。根据这次的经验教训，我调整了部分教学设计，将问题提得更简洁明了，让学生有话可写。第二次试上时，明显就流畅多。学生能够跟着老师的引导，“一步一个脚印”地学习。从“听”到“说”最后到“写”。经过讨论之后，老师们给我的意见是教师的教态过于拘谨，不够活泼，调动课堂气氛。
正式开课咯!我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习氛围很融洽，孩子们都乐此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就连听课的老师也说我的教态更加亲切和自然了。当然，课堂上仍出现一点小问题，就是在说话环节中，我对孩子的引导不够，担心学生说不出我的预设答案，便没有循循善诱，“三下两除二”就把答案说出来。此外，我对哪些作文较典型，适合当堂批改把握不当，没有紧跟本堂课的重点来讲。
我们总是越学越觉得自己匮乏，通过这次作文课的试炼，我更加清楚今后自己该向何方努力。向上，向上，做出我们年轻老师该有的姿态。
我家动物园作文 篇2
我家是一个动物园，每个人都是一只性格鲜明的小动物，我们聚在一起，形成了这个小家。
我的妈妈是一只“笑面虎”，当我与她分享生活中的点点滴滴时，她总是十分温暖，脸上带着一抹慈祥的笑容，把我搂在她的'臂弯里，似乎是世界上最温柔的人。可每当我做错题的时候，她就会“翻脸不认人”，变成一只不折不扣的母老虎，大发雷霆，虎躯一震，双手用力往桌上一拍，那声音，仿佛都能将天花板给掀翻了似的。
我的爸爸是一只大象，为什么呢？你听我慢慢给你讲。有一次，我们一家去北京玩，准备行李托运的时候，有一个箱子特别重，尽管我和妈妈双手紧紧握住它，咬牙切齿地使出了九牛二虎之力一块抬，但那箱子却始终死死地贴在地上，一点都没有要起来的意思。这时爸爸看见了，走了过来，拍了拍手，说：“交给我了，你们让开。”只见爸爸一只手轻轻一提，那原本沉重的箱子顿时就如同长了翅膀一般升了起来。我抬头看了看爸爸，他却脸不红气不喘的，可真是厉害！不愧是我们家的“大象”！可奇怪的是，他吃得很少，甚至有时候还没我吃的多。
而我，则是一头“豹子”，从小我就十分擅长跑步，上一次运动会我还轻而易举地拿下了我们班的第一名呢！
这就是我的“动物园”之家，一个稀奇的动物园，一个神奇的大家庭！
我家动物园作文 篇3
清晨，闹钟响起，妈妈就在我床边大喊：“王芷妍，快点起床!不然有你好看!”可怕的“狮子”妈妈这样一叫，可把我从梦中吓醒了。吃完早饭，狮子妈妈拿着衣架又开始发威了：“王芷妍!都要迟到了!你怎么还慢吞吞的。”幸好我溜得快，不然可就要挨打啦!
我家动物园作文 篇4
相信大家都去过动物园吧！而我呢？天天都生活在“动物园”里，想知道为什么吗？那就和我一起去看看吧！
“乌龟”爸爸
我的爸爸最大的特点就是慢。一次，爸爸要去开一个紧急的会议，妈妈都一直在催爸爸，说：“要快点，早点去，迟到了多不好呀！”爸爸却不紧不慢地说：“不急不急，慢慢来。”结果去到后被别人批评了一顿。爸爸的性格就像乌龟，不仅速度慢，还老实，讲诚信。这就是我家“动物园”里的“乌龟”爸爸。
“蜜蜂”妈妈
我的妈妈是这个“动物园”里最勤劳的人，每天像只“蜜蜂”一样在你身边转。早上一起床，妈妈就为我做早餐、送我去上学等等。等我回来的时候，妈妈就开始“嗡嗡”叫了，“快点去写作业呀！”“都小升初了，你怎么还在玩呢？”这就是我的“蜜蜂”妈妈，既勤劳又唠叨的妈妈。
“哈士奇”妹妹
之所以我家整洁不过半天，是因为我家有一位“拆家大队”的“动物”——我的妹妹，她就如一只“哈士奇”一样停不下自己。被她破坏过的家简直就是一个没有硝烟的战场。妹妹有时候会有点傻傻的，但还是十分可爱。这就是我的“哈士奇”妹妹。
“猴子”弟弟
大家都知道猴子是十分调皮的`。而我的弟弟正是如此，家里的人都被他一一捉弄过，他的破坏力也是相当强的，与我的妹妹组合在一起，声称“世界第一狂魔组合”，这不，家里这个“动物园”没少被他们摧残。
爱美的“凤凰”我
我每到出门的时候，都会来到梳妆台前，拿着小梳子，梳理着我那乌黑发亮的头发。把面油和唇膏往脸上抹了，在镜子前照上老半天才肯出门，因此在这个“动物园”里，她们都叫我“爱美的凤凰”。
这就是我家的“动物园”，怎么样？来我家玩吧，不用门票哦！
我家动物园作文 篇5
我家有一个很大的动物园，但他不是真正的一个动物园。那只是我对家庭成员的称呼，我不仅用这样的名字来称呼我的家庭，还用小动物的名字来称呼我的家人呢！
我是属老虎的，我哥哥也是属老虎的，我妈妈也是属老虎的，但这里边还是妈妈最凶，我们都称呼她为凶猛的母老虎。
因为，有一次，我哥犯了错，但是他却一直不敢承认。第二天，妈妈在早上8点多钟，我哥昏昏沉沉的起床了，这时妈妈像老虎般的速度冲向我哥，还没有等我哥反应过来，妈妈就问道：昨天是不是你犯错了？我哥想也没想，就迷迷糊糊的回答道：是。妈妈眼睛死死的盯住哥哥，把我哥吓得腿直打哆嗦。
爸爸，他简直想鹦鹉一样，整天就是说这说那，我的头都要炸了。
我更没有想到，我和我哥一次考试91分，爸爸就讲呀讲呀，竟然从八点一下讲到九点半还多.......
然后，就是我姥爷，他每天吃点这、吃点那，简直就像一只小老鼠。他每天跑来跑去，刚出门就想起有东西忘记拿了，就又跑回来拿东西；走了又半个小时了，发现手机忘记拿了，又跑回来拿手机，就这样来来回回，三个小时的时间都被浪费了，但姥爷才刚出发。
好了，你知道我家的动物园长什么样了吗？
我家的小猫
十一放假了，我爷爷来我家看我，一进门说，小妞你看我拿了什么，我脑子飞快的转了一圈，也没想起来是什么，爷爷说是一只小猫，我高兴坏了，我最喜欢的就是小猫。
今天二号，爸爸说去钓鱼给小猫吃，我们到了河边，我一看，边上都是小鱼还用钓，我把鱼饵放到边上，不一会引来了好多鱼，我用手一下捧了五六条小鱼，拿着给小猫吃，小猫一看见鱼高兴的样子，它用前爪按着鱼头，就开吃了，不一会功夫吃了七条，吃饱了在渴点水，就在河边的'草丛中自娱自乐，一会扑蝴蝶，一会抓蟋蟀，上蹦下跳，玩的是不亦乐乎，时间长了玩累了，就躺在我脚边睡觉了。
第二天，天不亮它就；喵喵的叫，好像叫我们起床，它饿了，我起来给它喂了点火腿肠，在喝点水，吃饱喝足了又开始上蹿下跳，看见什么都好奇，一会玩皮球，一会抓板凳，给它一个饮料瓶就能玩半天，它用爪子挠一下，瓶子往前跑一下，它在后边追一下，一扑一跑一追，合成了一个很好的画面。
我家的小猫聪明又可爱，我特别喜欢我家的小猫。
小小动物园
我家是个动物园，你要不相信？那就让我们来看看吧！
我的妈妈像只狐狸，又像只母老虎，经常神出鬼没，一见到我就没完没了。记得有一次，我写作业时发了一会呆，结果被妈妈捉了个正着，她小心翼翼的蹑手蹑脚走到我面前，打了一下我的头，说道：你干什么？不专心写作业，还在发呆！快点经过半个多小时的舌腔口战，我已经片体鳞伤了，我的泪水忍不住顺着我的脸颊流淌不止，那时的我心想，唉，再也不能这样了，否则我就完蛋了。
我的爸爸像只树櫴，整天不是吃就是睡（但也有非常忙的时候，有时也像大狮子），有一次，我的作业完成了，去找爸爸签字，我此时发现爸爸睡着了，就上去叫醒他，可他不愿意起床，就对我说：去，别打扰我睡觉，让我再休息一会！当我洗漱后准备睡觉时，他又慌忙跑了过来，对我说：来，签字。唉，不用了，我妈已经签过了。我很不满地对他说。
家中的我呢，毫不夸张地可以算是一只小猴子和馋嘴猫的合体，老妈不在家时，我就先找一点零食吃，然后──上蹿下跳！但，母老虎一回来，我就像被吞入虎口了，唉！
我生活在这个动物园里无比快乐幸福，我陈述到这些，你会有什么样的感觉呢？
我家动物园作文 篇6
我们家是个快乐的五口之家，就像一个小小的动物园。你不相信，就来看看吧！
我妈妈是只大母鸡，她每天很早起来，为我们做好营养丰富的早餐。也因为有她，我每天上学都没迟到。每当我考试没考好时，她都要帮我把学过的知识再复习梳理一遍，监督我认真学习。
我爸爸有时是树懒，有时是勤劳的小蜜蜂。说他是树懒，是因为他不爱做家务。但当他工作时，他却很认真，立刻变成了勤劳的小蜜蜂。
至于我外婆，可以把她当作一只小兔子啦，因为她把所有的`肉都留给我吃，而她自己只吃素菜。
而我外公则是一头可爱的肥肥猪，因为他长得胖胖的，笑起来憨态可掬，吃起东西来更是津津有味，胃口超好。记得有一次去吃自助餐，他拿了一个最大的碗去装吃的。当他把碗端回来时，碗里的食物堆得像金字塔一样高。我问外公：“这么多，您能吃得完吗？”没想到他二十分钟之内就吃完了。
年纪最小的我是只小麻雀，一天到晚飞到妈妈面前叽叽喳喳地叫个不停。有一天，妈妈送我去学校，上学路上我一直说个不停，妈妈说她的耳朵都快起老茧了。
我家是个有趣的动物园，有空请你到我家玩，而且还不收你门票哦！
我家动物园作文 篇7
我家是一个动物园，你信吗？如果不信您就来看看吧。
我的爸爸是一只胖胖的大熊猫，之所以说爸爸是熊猫还是因为他喜欢吃素，尤其喜欢吃竹笋。熊猫是国家的`一级保护动物，而他在我们家也成了我们家的一级保护动物，因为爸爸是我们家的顶梁柱，要是他倒下了那我们家可就完了，所以我们都要让他健康强壮。
老虎是百兽中的王者，而妈妈就是我们家的“王”。她的嗓门可大了，只要听了妈妈的大嗓门一定会让你震耳欲聋，把你给吓死。而且在她眼里不能容忍一颗“沙子”。记得有一次我睡过头了，妈妈弄好早饭以后一看表已经七点了。她迅速来到我房间，开启她的大嗓门嚷道：“叫了你多少回了，你居然还在睡觉，你是不是不想上学了？现在都已经七点了。”我听到7点了，立马从床上爬起来说：“要迟到了，要迟到了，怎么办？”这时妈妈瞬间变成了一只温柔的老虎说：“快点穿好衣服，洗脸刷牙，我在餐厅等你，今天我送你。”我听了松了一口气说：“OK！”
我就是一只小懒猪。你看，我每餐都可以吃一大碗饭，吃完饭就会躺在床上睡觉，每次遇到搞卫生呢，都会找借口逃避。
哈哈，这下你信了吧，这就是我家的动物园。
我家动物园作文 篇8
你们一定都去过动物园吧，在大家的印象中动物园里面都有各种各样的小动物，有的凶猛，有的漂亮，有的呆萌有的……告诉你个小秘密，其实我家就是一个小小动物园。如果你们不相信就跟我一起去看看吧。
在我们家有大熊猫、老虎、蜜蜂、黄牛、龙、猴子、猫咪和乌龟，是不是很热闹。下面我就向你介绍介绍吧！
我的妹妹是一只大熊猫，她不仅长得很可爱，还肉嘟嘟的，特别惹人爱，她是我们家的超级小宝贝，我最看她喜欢吃的东西的.样子，而且她从不挑食什么都吃。
我妈妈是一只大老虎，她开心的时候很温柔，生气的时候特别特别凶，有时我真的很怕妈妈生气，她要是生气了，我和爸爸都得挨吵。
我的姥姥是一只黄牛，是家里最温柔的，而且她特别会照顾妹妹，总是换着花样给妹妹做吃的，把妹妹养的白白胖胖的。平时在家任劳任怨的，特别辛苦。等我长大了，一定用自己的工资给姥姥买好吃的。
我的爸爸是一只蜜蜂，他总是忙忙碌碌的，为的让我和妈妈、妹妹能过得更好。我爸爸做饭做的特别好吃，我最喜欢吃他做的大餐。
我的老爷是一条龙，他本身也属龙，不怎么服从安排，而且还喜欢给我们带回来很多“惊喜”，他特别喜欢自己出去溜达，我们对他都无语了。
我是一只小猴子，喜欢热热闹闹，在家我是最不安分的那一个，我喜欢嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，最擅长逗妹妹笑，每次她哈哈大笑，我都好开心。
我家还有猫和乌龟，真是热闹得很。你看，我家是不是很像一个小小的动物园呢？希望你们来我们家参观，一定让你惊喜不断。
我家动物园作文 篇9
我家是个“动物园”，你们说我家怎么可能是个“动物园”呢？因为我家的每个成员的个性都像动物。
我的妈妈像一只“母老虎”，我乖的时候，妈妈不会变“母老虎”，只要我一出错或成绩不好时，“母老虎”就立马出现，怒目圆睁，张牙舞爪，声嘶力竭对着我吼，吓得我瑟瑟发抖。这时我真希望有个火箭带着我逃到月球上。不过我不惹妈妈生气时，我和妈妈是母慈子孝，相亲相爱，气氛很融洽。
我的爸爸是个警察，我很为他自豪，他不爱说话，就是肚子很大，因此我取笑爸爸是一头大肚子的“猪”。他很细心，不像妈妈一样，连一道数学题都不会，在我饿的时候，总会拿出他早准备好的小面包给我吃，还时不时地买我爱吃的海鲜。我的奶奶是一只特别虚弱的“小蝴蝶”，因为她身体不好，今天头痛，明天咳嗽，时不时地要去医院，经常会没力气，但对我很好，再没力气也会煮一桌子香喷喷的饭菜等我吃。我很想用我自己的力量去保护这只“小蝴蝶”。
我就是一只贪吃、脾气暴躁的`“小老虎”，比如说，我经常在写完作业就坐在沙发上吃零食，吃完没五分钟又跑去搬一大堆过来，继续吃，总是没完没了。当我和阿姨遇到一起时，我的脾气就非常暴躁，因为，阿姨喜欢捉弄我，不是抱得我喘不过气来，就是掐我脸蛋，我不喜欢她这样。
虽然我们家的“动物”有弱小的，也有凶猛的，但是我们都相亲相爱，他们对我无比关怀，温暖备注。我爱我的家，我要用我的力量去保护我的家。
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