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有关礼物的作文600字集锦六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的礼物的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼物的作文600字 篇1
我的亲人，朋友，送给我过很多礼物，但我最喜欢的，是哥哥送给我的摇头娃娃。她的名字是我起的，叫宁樱樱。
这个娃娃是个储钱罐，她的脖子是一个弹簧，头会一摇一摇的。
樱樱是个小女孩，棕褐色的长发可以变换出很多种发型。一双大大的黑眼睛上架着一副白色的眼镜框，樱桃小嘴张成了小小的“0”，十分可爱。娃娃的身上穿着一件小巧玲珑的粉红连衣裙，上面有一些白色的小圆点，衬托出她的可爱。她穿着一双雪白的靴子，靴子周围有简单的爱心，娃娃是坐着的，放眼望去，简直是个呆萌可爱的小萝莉。
有一次，我的小侄女果果来我家，她一眼看到了那个娃娃，想玩娃娃，那时她才一岁，口齿不清地说：“姑姑，玩……玩娃娃！”我害怕果果把娃娃摔倒地上，所以我不想让果果玩娃娃，可果果执着地想玩，我只好心不甘情不愿地把娃娃递给果果。没想到这个“小破坏王”玩够了，玩具还是完好无损的！所以，我放心让果果玩我的摇头娃娃。
现在的世界，科技那么发达，仿真车的'遥控赛车，会哭会跑会说话的芭比娃娃，按钮控制的水杯玩具，可我最喜欢的就是这个娃娃，虽然她不如赛车那么敏捷，也不如芭比那么乖巧，也不像水杯玩具那么有趣，还有更多好玩具，更多功能齐全的玩具，但我还是最喜欢我的摇头娃娃，虽然它的做工不精致，只会傻傻的摇头，不管它怎么不如别的玩具，我都觉得它是个好玩具。
虽然这个摇头娃娃看上去不像很乖的样子，但它看上去很憨厚，不管怎么样，我都喜欢它，它永远是我最喜欢的摇头娃娃。
礼物的作文600字 篇2
我曾经写过一篇文章，记叙了我对妈妈的感恩和回报，毫不意外地，那篇文章得到了很高的肯定。心理变化地无声无息，在悄无声息的日子从指间溜出一大截后，我凉心地发现，我对妈妈的爱，止步不前了。
青春期的孩子，总是这样的无理取闹。口口声声说着我爱你，却会暴躁任性撒着起床气；口口声声说着我爱你，却将不爱吃的菜赌气撒了一地；口口声声说着我爱你，却妄想独立，而全然不管地抑制着妈妈曾经的倔脾气……心心念念之间，又何曾听到过她低低饮泣？恍若一瞬，却又总是看到她一脸春风般笑意，对这胡闹甘之如饴。岁月如白驹过隙，是她数十年如一日地坚持。正如余秋雨所说的.，“瘦老头在对手前的那份固守才难能可贵，而在怒吼的大海面前，那小小的执着，又算得了什么。”妈妈永远在用她恒久的温热的爱为我缔造一把其貌不扬的伞；而岁月就如汹猛的海，对于妈妈的爱，又是显得如此可怖，小小的伞，仿佛稍纵即逝。
永远忘不了，在固守的日子里，她为我端上的一杯温水，在深夜的寂清里，温软吐息，有人说过，爱就藏在一点一滴间，福中人却未曾感知。平时不爱复习，临时抱佛脚的我，在深夜苦读的我，又是心中慌乱害怕名落孙山的我，终于在这个恍若昨世，依旧寂静的夜，想起了妈妈，而直到这时我才发现，原来一直不曾离开的可贵。岁月，原来这就是你所赠予我的。
妈妈就像那个固守着的海边瘦老头，从不肯有一丝懈怠。因年幼无知而肤浅的我，在任性地伤过她后，猛然惊醒，成功不易，而固守亦不易百倍。若失去了妈妈，成功就像融化了的冰淇淋，虽然很甜，却没了那种意义。妈妈，失去你，赢得世界又如何？
礼物的作文600字 篇3
春蚕到死丝方尽。方老师的无私奉献，我永记心中，今天有平安夜，明天是圣诞节，在此，我提前祝全世界站在一线的教育工作者和认真学习的同学们圣诞快乐。
——题记
小学五年级2班的教室里，语文老师在上课。
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一会看看黑板，一会翻翻书本，一会看看这个老师，一会看看讲台上的礼物，最后，他看了手表——只有三分钟就要下课了，三分钟…… 今天是圣诞节，许多同学都给老师送去礼物，然而，他觉得自己做的礼物才有意义，才更真实些。“叮铃铃……”急促而清脆下课铃声响起，同学们不禁精神一振，双眼都不约而同望到窗外——外面的空气真好！……可是语文可并没有结束，老师依旧讲着杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把课文梳理一下：一：飞蛾扑火。重点词语是震撼，强烈，二：瓜苗生长……”“唉！又托堂了。”“谁还听那！”同学们小声议论着。教室里又响起整齐的读书声：“只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了”同时，同学们边用大拇指和食指配合，但，难听的不满声又一次起了波动。他低着头，好像在读书，突然，看到——老师要看礼物了！心跳到嗓门，快跳到嘴上，想从口中出来。要知道，通过这几天观察，这老师不高，把他惹火了，有的是挨打。的'确说对了！老师打开，原来画的是法布尔笔下住在囚笼了的蝈蝈，他刚要发火，窗外，有一个身影出现了，“老师好！”孩子们礼貌的叫道。“孩子们，这位是我的学生，他是来这里学习的……”事后，方老师语重心长教育了我。
想知道吗？亲爱的朋友。这个老师就是方老师，我的班主任，上课的就是我——王逸安。送礼物的是学习委员——李浩，方老师说要课堂改革，再加他知道我的理想是当一名教师，所以，随手拿本四年级下册的课本，到五年级上课，之前教我备课，写教案等。
礼物的作文600字 篇4
这份礼物，虽然普通，但是它对于我的意义却是非比寻常的，是意义非凡，是时刻温暖我心头的！
记得在我九岁生日那天，爸爸送给了我一份礼物，这份礼物是一块手表，这块手表十分漂亮，我拿着这块手表，久久不肯放下。这块手表是粉红色的，表盘是圆形的，写着数字的地方都有一只可爱的小猫咪，小猫咪微微地笑着，仿佛在向我问好呢！表带上还有一些花的图案，漂亮极了！
以前，我做事总是磨磨蹭蹭的，每天早上起床、刷牙、洗脸、穿衣服都要十五至二十分钟，就连走出来都慢吞吞的，上个厕所都要花很长时间，每次都要等妈妈催得我不耐烦了才穿鞋去上学，每次回到学校不是丢三落四就是迟到了，周末上兴趣班也是如此。放学后，我总是一放下书包就冲出去玩，作业扔在一旁不管，直到晚上要做作业的时候才发现我的作业一个字都没有写过，所以每天晚上都很晚才去睡觉，结果第二天上课的.时候都无精打采的，有时候趴在课桌上就会睡着。而现在呢，只要看到我手上的手表，我就会想起爸爸把手表送给我时说的话：“宝贝，你做事总是拖拖拉拉的，现在，我把这块手表送给你，希望你以后懂得时间的珍贵，要珍惜时间。”正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”，从那以后，我就下定决心要珍惜时间，我变得做事再也不拖拖拉拉了，而且还养成了早睡早起的好习惯，再也没有上学迟到，再也没有在课堂上无精打采了。
这是一份特殊而又有意义的生日礼物，就是这份礼物时刻提醒着我要珍惜时间，就像爸爸的爱一样时刻温暖着我。
礼物的作文600字 篇5
春，一个耳语一般，多么悦耳的字眼啊！它是一首歌，唱入了屋前的燕巢，唱入了一只小鸭的黄蹼，唱入了软融融的春泥。鸟又可以丈量天空了，鱼又可以探索湖水了，虫又可以拜访鲜花了。叶黯花残的草坪上不断有了新的生命，白茫茫的雪把冷脸笑成了花面。
春天的礼物必然是这样的：当冬天完全离开了大地，春天便把山村、水师攻陷了，一切苏醒了，屋檐下的风铃又在春风的轻抚下，唱着一支歌，声音清脆动听，燕子又飞了回来，飞回了阔别已久的家，叽叽喳喳的交流着在南方的所见所闻。听见了春天到来的讯息，鸟儿们兴奋地奔走相告，桃花也赶了过来，粉红的笑颜在树枝上绽放，好似轻纱一样，笼罩了树枝，若退后十米开外便像粉色的'云雾，夹岸数百步，中无杂树。久违的春雨也轻盈地从高空中飘落下来，一下，就是三两天，如同细密的银丝一样，顿时一切景物中氤氲了一层薄薄的帷幔，变得一团模糊，如同加水过多的颜料一下子浸了开来。雨过之后又是一番不同的风景，山朗润起来了，轮廓清晰饱满，没有那么云里雾里了，河水也涨起来了，不停奔流向前，不时兴致勃勃的与岸边的石头击个掌，或调皮的抚弄了一下岸边的小草，等小草完全反应过来时，他已经嬉笑着跑远了。也许，你也有幸看见数十双芊芊素手在河畔浣纱，他们动作整齐、轻盈，时不时飘来几句欢声笑语，这些是一道富有生气的风景线，也许你也会有幸听见那“南腔北调”的山歌，在山间余音缭绕，也许并不怎么好听，把其中总是夹杂着浓郁的乡土气息与质朴的乡村之声。
告别了冬日的萧条，春天，让人感觉是和善的，他把自己装点成一副五彩斑斓的画卷，活灵活现的展现在人们的眼前，这便是是春天的礼物吧！
礼物的作文600字 篇6
“哥哥！你真的要把棒球手套送给我吗？”天真无邪的弟弟歪着头带着疑神疑鬼的眼神凝视着我。我生气的说：“怀疑喔！我大发慈悲要送你，你别敬酒不吃吃罚酒。不要就算了，还我！”我带着一点调侃的语气，故意捉弄平日调皮的弟弟。弟弟马上抱着手套欢天喜地的说：“我要！我要！”弟弟笑容满面的跑开，不到一分钟又跑回来给我一颗哆啦A梦的糖果说：“你送我手套，我送你我最心爱的糖果，就两不相欠啰！”喔！标准的“什么都吃，就是不吃亏。”还“两不相欠”咧！但我的心突然温暖了起来，我在那时才体会到“舍”与“得”是如此的开心和愉悦。
俗话说；“人不自私，天诛地灭！”就因为人们的私欲和功名利禄的诱惑，让世界变得黑暗又自私。这样的贪“得”，无厌，到头来只是一场空，又有什么用呢？所以要在“舍”与“得”之间，找到一个良好的平衡点，才能让我们的人生更充实、更快乐！
喜欢在球场上奔驰的'我，在考试前，一听到下课钟声当！当！当！的响着，就想以迅雷不及掩耳的速度跑到操场，展开一场龙争虎斗的大战，可是一想到接下来的考试可能会有“满江红”的考卷和惨不忍睹的成绩单时，我领悟到要“舍”弃不该玩的时间就不该玩，这时候该任真读书，才能“得”到最好的成绩。所以时间的分配一定要得宜啊！
生活上有很多不起眼的人、事、物，其实都有他们的可用之处，只是看我们有没有用心去感受。古人说：“人心不足蛇吞象”，人心是个万丈深渊的无底洞，人的欲望是无穷无尽的，我们不能贪“得”不厌，更要懂得该“舍”的时候，是毫不犹豫的。徐志摩先生的一句名言说：“得之我幸，不得我命。”得到了是我们的福气，得不到是我们的命运。我们常说：“施比受更有福”有些人就因为“舍”而幸福，这个幸福、快乐的感受就是我们无形的“得”。
“舍”与“得”是我们要好好省思、学习的课题，我们只要学会了“舍与得”的拿捏之道，那么我们生活就会更幸福快乐、更多彩多姿了！
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