状物作文

时间：2023-06-09 08:53:34 作文我要投稿

【精选】状物作文集锦8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的状物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】状物作文集锦8篇

状物作文篇1

　　我刚上小学时，非常喜欢猫，我梦寐以求的就是能够拥有一只小猫。妈妈在我的强烈要求下在宠物店给我买了一只小白猫。

　　回到家里，我仔细端详着小猫，它胖乎乎、毛茸茸的，尾巴半截黑半截白，样子好可爱！一身雪白的毛，就像穿了一件白皮袄，一双黑黑的眼睛，好像两颗黑宝石一样镶嵌在眼眶中。这只小猫高傲得很，它挺直了背，走起路来慢条斯理，东张西望。

　　每天放学回家，我的第一件事就是给它喂食。每当我拿着猫食走到它身边，它都会用它那毛茸茸的'脑袋蹭着我的腿，然后迫不及待地把食物吞到嘴里，再津津有味地慢慢地品尝嘴里的美味。它吃完后，还用爪子向我招手，好像在说；“真是太好吃啦！谢谢！我还想再来一盘。”

　　虽然小猫还很年幼，但已经学会淘气。一个线团，是它的好玩具，玩起来没完没了。它非常爱在地上打滚儿，一会儿这，一会儿那，总不得个消停。更好玩的是，小猫也爱睡午觉！它身子卧着，围一个半圈，慢慢闭上眼睛。要是有什么动静，它的耳朵马上竖起来或马上睁开眼。我逗过它好几次了，每次都是这样。它的警惕性可高了，如果听到有老鼠的响动，它一定会迅速跑去逮住的。

　　真是一只天真可爱的小猫！只要它在你的身旁，就会逗你开心，非让你喜欢它不可！

状物作文篇2

　　我家有一盆太阳花，我喜欢这盆太阳花。

　　太阳花的叶子小小的，嫩嫩的。它的茎软软的，厚厚的。它的花骨儿也长得很快。没过几个星期就长出了好几个花骨朵儿。开了花，妈妈叫我多观察一下，看看能有什么发现。我每天都去观察。过了几天，果然有新发现。是什么呢？原来，我发现了太阳花的茎长得很快。我每天都在观察，觉得没有什么发现。过了一个星期，我发现太阳花的`茎奇迹般地多长了几根茎。我决定再观察几天，过了几天，我发现太阳花的茎又长了。我知道了，每过一个星期，它就会长几根茎，现在来说说它的花。太阳花的花有单层的也有双层的。单层的花期可以达到一天的时间。但双层的花期只有半天的时间。这未免让人扫兴。太阳花真有趣。我喜欢太阳花。

状物作文篇3

　　我家养了一只漂亮的小仓鼠，它是妈妈送我的生日礼物，因为长得胖胖的，所以得名“嘟嘟”。

　　别看它个子小，但很机灵，一双水灵灵的黑眼睛左顾右盼，两只小爪子时常摆在胸前，像是在说：“祝你好运，学习进步！”它的小肚子圆滚滚的`，里面装的可都是主意，“嘟嘟”的尾巴短短的，非常可爱。

　　“嘟嘟”的脾气有些古怪，高兴的时候，就会安安静静地躺在你手里任你摆布；要是不高兴，你可别招惹它，否则它会毫不客气地咬你一口。“嘟嘟”是个“小淘气”，在笼子里蹿来跳去的，一刻都不闲着。“嘟嘟”还是个“小吃货”，无论食物在哪里，它都能准确地找到并吃掉。有一次，我故意把食物挂在笼子顶上，只见“嘟嘟”用爪子扒住最低处的磨牙石，一点一点往上爬，过了一会儿，它就站在了磨牙石上。接着，两只前爪抠在铁栏杆上，后爪一蹬，竞像蜘蛛一样爬上笼顶，向食物进发，然后用嘴叼住食物，开始按原路返回。就这样，十几分钟过后，它成功“着陆”，抱着战利品大吃起来。吃完后，还将它的前爪摆在胸前，像是在说：“谢谢你给我好吃的！”

　　“嘟嘟”睡觉的时候会缩成一团儿，蜷在角落里，如果你不仔细看，还以为是一个小线团儿掉在笼子里呢。你就是把它放在地上来回滚，它也不会醒来。

　　这只仓鼠可爱吗？如果你感兴趣的话，也可以来我家看一看这位“小大人儿”！

状物作文篇4

　　“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

　　萧萧秋日，嫣红残零，萧瑟的秋风欲抹去生命的色彩。然而，一丛菊，一簇菊，一片菊，悄然开在寂寥之时，傲立寒枝之上，独自绽放奇特魅力。那是菊之于秋的点缀，那是秋天绝美靓丽的风景!

　　又是一年菊花开，婀娜多姿暗香来。这是你甘愿为秋渲染一片片诗情画意，甘愿为秋做无私无畏的奉献。

　　自东晋大诗人陶潜写了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句之后，其爱菊之名，天下闻名，无人不晓，而菊花也逐渐成了超凡脱俗的象征。难怪宋人周敦颐因陶渊明后真隐士不多，要大发“菊之爱，陶后鲜有闻”的感慨了。历代文人墨客爱菊者咏菊者不乏其人，中唐诗人元稹便是其中之一。他的七绝《菊花》更是其中较有情韵的。其诗云：

　　秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　诗人对菊花由衷喜爱之情流露无遗：开得正旺的菊花一丛丛，一簇簇，遍布屋舍四周，他沿着竹篱笆漫步，忘情地欣赏亲手栽种的秋菊，不觉夕阳西下，日光渐渐西斜。第一句的“绕”字写屋外所种菊花之多，给人以环境幽雅，如陶渊明家似的。第二句的“绕”字则写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，直至不知日之将夕。其爱菊之情，似较五柳先生有过之而无不及。短短的十四个字，有景、有情、有联想，活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊丛赏花吟诗而乐不可支的图画。

　　秋天除了“霜叶红于二月花”的枫叶，除了夜空朗照清澈如水的皓月，菊花便是秋天里最具代表性的东西了。

　　菊花与凌寒傲雪的梅花，清雅高洁的兰花，坚韧不拔的翠竹并称为花中四君子，菊花的地位由此可见一斑。在百花折尽百草竭的秋天，唯有那丛丛秀菊，披着晶莹的露珠，顶着飒飒的秋风，昂首怒放。那形形色色的菊花，争奇斗艳，绽放美丽，吐露芬芳。她的艳丽，她的缤纷，她的韵味，她的品格，都在尽情展现，奔放于深秋孟冬，凌寒不凋，独占枝头。瞧，菊之色，似雪之琼莹，金之皇黄，霞之绯婉，墨之浓艳多姿多彩，姿态万千，诗词之莫形，笔墨之难言。

　　中国文人对菊花一直有着特殊偏爱，他们从菊花的身上似乎看到了自己的影子。秋风中那孤傲凝霜的纤弱身躯，多么像两袖清风、不为五斗米折腰的中国文人。于是，菊花便恬淡天然地走进了中国诗歌，成为历代文人歌咏描绘的意象。

　　在诗人们的'笔下，菊花有了千姿百态的的感情，有杜甫“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的苍凉沉郁，有杜牧“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”的旷达洒脱，有柳永“槛菊萧疏，井梧零乱，惹残烟”的凄凉幽怨，有杨万里“野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍”的幽默诙谐，还有李清照“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”“帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉深情后来再晚一点的曹雪芹，他把菊花搬进了大观园里，让贾宝玉和他的姐妹们浓墨重彩地“咏菊”“问菊”“访菊”“忆菊”“种菊”

　　当然，菊花似乎更多的是与东晋诗人陶渊明联系在一起，从他开始“采菊东篱下”的隐士生活之后，才使菊花从一支单纯的代表重阳节风俗的花卉升华为一种精神，一种气节的象征，才被后代文人争相吟咏。然而，古今文人搜尽其心得，但又有几人能真正领会到菊花的绝妙之处呢?

　　我喜爱菊花的素美，也喜欢她的绚丽，更喜欢她的品性。置身于这些姹紫嫣红的菊花世界里，你会嗅到那些美丽的菊花有着不同寻常的淡淡香气。你会感到那些花瓣似绸缎般光洁，似发丝般娇柔，似阳光般夺目。或许你会和我一样，觉得她们：红得沉静，黄得典雅，绿得清幽，黑得肃穆，白得圣洁同时，还会觉得她们是那么地清纯，那么地高雅，那么地温情，令人看了心旷神怡，恋恋不舍。她们那散发着泥土气息的醇香、婀娜多姿的倩影和纯朴无邪的品质，是任何艺术手段都难以描摹的。

　　在秋高气爽的秋天，面对如此灿烂的菊花，自然会心花怒放，但也不免会有些许的伤感，更有一种对生命的敬畏感。世事沧桑，过去了就没有办法再能找回，也不可能再找得回来。这是一种对人生的顿悟，其中蕴涵着直面现实的精神。菊花的品格是高尚的，气质是非凡的。她少牡丹之霸气，无梅花之傲气，更没有芍药之俗气。她愿以柔美的身躯，与青松为伴，同红叶凌霜，携秋月同辉，萧瑟的西风岂能使其屈服?

　　“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”唐人的心境，也正是我此时的心境。若无这一株株淡雅素洁的菊花妆点，秋天会不会就真的让人感觉是一片死寂沉沉呢?幸好，还有一些菊花在如此萧瑟的秋天里，绽开一片美丽迷人的风景

　　在这“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的猎猎深秋时节，菊花不只是让人在审美上得到慰藉，更重要的是她们能给人以深刻的思索和启迪。

状物作文篇5

　　状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

　　怎样把动物写活

　　许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

　　一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

　　二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

　　《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

　　三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

　　四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

　　五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

　　如何把花草树木写“活”

　　有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

　　一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

　　二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

　　三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的.颜色，像立体的彩色图。

　　四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

　　如何把静物类写活

　　一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

　　二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

　　“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情

　　三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”

状物作文篇6

　　我有一个可爱的铅笔盒，它是今年开学前妈妈送给我的新学期礼物。

　　铅笔盒的图案是我最喜欢的米奇。整个铅笔盒的颜色是黑白相间，长方形的.。它长约二十三厘米，宽约十厘米左右，厚约三厘米。铅笔盒上面的米奇图案非常可爱！它身穿一件黑色衣裳和一条大红色的短裤，一双又大又圆的眼睛，显得特别机灵。米奇微笑着，好像再对我说：“小主人，学习要努力哟！”在铅笔盒的最左边，住着一个“理发师”。我的铅笔断了，把它放进去，用劲卷，不一会儿，铅笔就探出了尖尖的脑袋。当你打开铅笔盒，你就会看到尺子、铅笔、钢笔、橡皮，它们就像有趣的一家，各就各位，和睦相处，十分遵守纪律。

　　当数学课上，我画了一条弯弯曲曲的线段时，尺子好像瞪着我，生气的对我说：“为什么不用我呀？”这时我拿起尺子，在它的引导下，把一条弯弯曲曲的线段变成了一条条笔直的线段，尺子对我点头微笑。

　　我非常喜欢这个文具盒，因为它不仅漂亮、实用，还能让我安安心心地好好学习。

状物作文篇7

　　我家门前有棵杏花树，它在我小时候就有了。现在我每次凝视着它，总会想起我和它之间的一些经历。

　　它高大挺拔，但也有那么一个两个的弯折。它经历了不知多少的岁月，虽说显得苍老，但仍然有着充足的活力。它身后有一个狗窝和一堆木柴，这让它显得更高大、更威猛。

　　春天的它，花开得粉红粉红，从那粉红的花苞到鲜红的花朵只有一天之隔。后来它的头饰越来越多，越来越大。最终，它成了我们家中最美的人。

　　夏天的它，枝叶茂盛，果实累累。枝头挂满了又青又小的杏子，但现在可不能摘。有时候我实在馋了，于是就趁大人不在，马上偷摘一个，我尝了尝。苦涩涩的，特别不好吃。唉，只能耐着性子等待成熟。

　　秋天的它，叶子繁落。落地后，忽地一阵风吹来，树叶乍起，同样的高度，不同的位置，飞起来便像花蝴蝶一样，东飘西落。

　　冬天的.它，扯掉自己身上的所有绿色，迎来刺骨的寒风和雨雪，面对它的是怪物似的隆冬，但它好像感觉不到一样，一直勇敢地面对一切困难。因为它相信离春天不远了。

　　对于我家的杏花树，还有一段非比寻常的经历。有一次，我们在一起玩游戏。让一个人爬上了杏花树，跳下来，我们接。那时杏花树还小，那个人跳下来以后，失去了方向，跳向了另外的方向，我们接不住的，就在我们都以为完蛋的时候，杏花树枝却神奇地接住了那个人。虽然后来被大人发现后还是一顿臭骂，但这棵杏花树立下的大功是不可埋没的。

　　对于这棵杏花树，我只有一句话可说：我爱你。