【精】烧不坏的手帕作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的烧不坏的手帕作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
烧不坏的手帕作文1
今天，我做了一个小小的实验，他叫烧不坏的手帕。说到这大家就该想到一个小小的问题了，手帕怎么会烧不坏呢？因为这之中有一个小小的科学道理。具体的实验过成是这样的：
先拿来一只盘子和一个镊子还有适量的`水和酒精当然最主要的还是手帕了。做好准备工作后将手帕放进盘子里面去倒上70%的酒精和30%的水，要注意的是水不要过多，一但超出了预定的量这个实验就会失败（我就失败了2次5555），还有酒精要后倒上去，先倒水再倒酒精，这样水就会先把手帕给弄湿了那样子酒精倒上去了才不会把手帕给弄湿了，这样烧起来的时候酒精才会在外部燃烧。
做完这些工作后我把打火机拿来一点，果然跟老师讲的一模一样，手帕在酒精燃烧时并未有跟着一起烧起来，时间一点点的过去了火也慢慢的小了起来，手帕还是没有事，可正当我暗自高兴的时候，手帕突然着了起来，心一下子冷了下来，因为随着手帕的燃烧也就意味着我再一次的失败了！心里暗骂到：我都已经失败N次了，为什么贼老天还要整我呀，555555、再过了1小时后我总算是完成了这个不可能完成的任务。（真为我自己高兴）
现在再回想一下真觉的我当时有点傻，为什么要让手帕燃烧这么长时间呢？燃烧的时间少点我不就完成任务了吗？唉，可现在后悔都来不及了。
通过这次实验我不但懂得了一个科学道理（虽然早就就懂了，但是也得装个样子说我自己不懂）。
烧不坏的手帕作文2
今天我在快乐作文学校做了一个十分有趣的游戏，这个有趣的游戏叫做:烧不坏的手帕。
上课了，刘老师开心地走进教室高兴的对我们说:“同学们，今天我们要做一个实验，叫做烧不坏的手帕。”我们大家听了要做实验，一蹦三尺高，要知道，我们已经很久没有做过实验了。
要开始做实验了，老师先把做实验的东西都一一罗列在面前。有剪刀，一块干的布，一个盒子，一瓶酒精。
开始实验了:刘老师先把布沾上酒精，那块布一下子变得湿漉漉的。老师再把布拧干留下一点儿酒精。然后老师找来因为一位同学来给他当小助手，那个同学拿着打火机点着布，上面冒起了猛烈的火光。有的同学聚精会神的看着，有的同学发出了疑问，还有一个胆小的'女生，退后了几步生怕火烧到自己。慢慢的火变小了，直到火灭了，可是布还没有坏，这是为什么呢？
最后老师说:“因为酒精的燃点比布的燃点低，而且酒精中的水吸热后，便被蒸发掉，热量被带走，所以布任然安然无恙。”
这次实验真有趣啊，我还想再做一次。
烧不坏的手帕作文3
中午，王老师走上来了。只见她手上拿着并不是语文参考书和课本，而是两只盘子和一块手帕，还有一杯红色的液体放在了讲台上。真不知道王老师葫芦里卖得什么药？我们像是丈二和尚——摸不着头脑。
王老师叫我们安静下来，教室里顿时鸦雀无声。王老师拿着手帕说：“这块手帕多美呀！看，在绿草如茵的草地上，可爱的小熊威尼在玩一个粉红的气球。我给这块手帕买了一份保险，可烧不坏的哦！”话一说完，教室里议论纷纷，都在说王老师在吹牛皮。只见王老师把手帕放在一只盘子里，把红色的液体倒在手帕上，用打火机一点，火一下子变得很猛了，犹如熊熊烈火，同学们有的站了起来，有的一眨不眨地盯着手帕，我坐在前排，闻到一股很浓的酒精味，难道那杯红色液体是酒精？王老师用另一只盘子小心翼翼地放在那只盘子上，火灭了，同学们都异口同声地说：“手帕烧破了！”王老师把盘子打开，意想不到的是，手帕完好无损、安然无恙，这让同学们感到吃惊！王老师眉开眼笑地说：“怎么样初中，我的保险好吧！”我想：“这其中一定有玄机。
原来，小手帕之所以烧不坏有它的.科学道理。在自然科学学到过，酒精燃烧时，火焰的温度极高，底部的温度低。王老师用的是70%的浓度的酒精。酒精易挥发，燃烧总在盘子的表面进行，小手帕浸在这30%的水里，只要水不干，手帕是不会烧坏的。
手帕并没有保险，是王老师在逗我们。同学们，现在知道手帕烧不坏的原理吧！科学知识真是神奇吧！
烧不坏的手帕作文4
你相信世界上有烧不坏的手帕吗？今天，老师就给我们做了这样一个不可思议的实验。
上课时，老师拿出一块手帕，神神秘秘地说：“这是一块用太上老君的三昧真火都烧不坏的手帕，你们相信吗？”顿时，教室里炸开了锅，我也半信半疑，心想：“怎么会有烧不坏的手帕呢？老师这是异想天开吧！”大家都迫不及待地想看老师“变魔术”。
只见老师拿出了一个打火机、一个碗、一双筷子、一瓶酒精，然后把那块神奇的手帕放进了碗里，倒上酒精。最后，左手用筷子把手帕夹起，右手“啪”地一声用打火机点燃了手帕。手帕马上燃起了熊熊大火，淡蓝色的'火焰张牙舞爪，把手帕团团包围，仿佛在说：“我要把你烧毁！”而手帕却完全没有被烧焦，似乎在镇定地说：“哈哈，我才不怕你呢！”同学们有的吓得躲到一边去，有的非常着急，想把火吹灭，还有的伸长了脖子目不转睛地看着。我也看得心惊肉跳，不禁为手帕捏了一把汗。
不久，火焰开始“衰弱”，最后熄灭了，而手帕竟然还是完好无损！实在太不可思议了！大家都纷纷追问手帕烧不坏的奥秘。老师笑眯眯地解释说，酒精里含有30%的水分，水护住了手帕，酒精燃烧时当然就烧不到手帕啦！我这才恍然大悟。
这节课让我受益匪浅。我对科学有了重新的认识，原来科学并不遥远，它就在我们的身边呀！
烧不坏的手帕作文5
你见过烧不坏的手帕吗？或许你说这是恶作剧，或许说这是在吹牛皮，或许说这是现代高科技的产品……不过，这些都不是。现在，我就带你见见烧不坏的手帕，让你眼见为“真”。
科学课上，老师说：“今天，我让你们看一个‘烧不坏的手帕’的魔术。”同学们在底下嘀咕：“难道老师是刘谦二代？老师什么时候学的魔术？老师在说谎……”
老师问：“谁能贡献衣服呢？”同学们一边脱衣服一边叫着：“我……”这时，老师说：“我是要烧掉的.哟……”同学们一起发出：“啊……”的声音。这时，老师拿出一个手帕。原来，他让同学们贡献衣服，是在与同学们开玩笑。
教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地盯着老师。老师先给手帕洗了个“凉水澡”，又拧干；然后放入酒精中浸湿，又拿出拧干；接着用镊子夹住手帕，将手帕点燃。顿时，手帕上燃起火焰来。蓝色的火焰伸出好长。空气中散发出一股神秘的气味。就在这时，火势小了下来，渐渐的只剩下一寸小火。这寸火发着抖，一会儿也灭了。手帕却完好无损，同学们看得目瞪口呆。
下课了，同学们都来问老师原因。老师说：“其实这道理并不复杂：水火不容，酒精在外面烧完，手帕里面就只剩下水了。”
科学真奇妙。只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到打开科学之门的金钥匙。
烧不坏的手帕作文6
老师走上讲台，微笑着说：“今天，我们来做个实验，烧不坏的手帕”。听了老师的话，我很好奇：咦？怎么会有烧不坏的手帕呢？该不是龚老师在吹牛吧！
于是，我把脖子伸的长长的，瞪圆了眼睛看着。只见老师把一杯酒精倒在一只盘子里，再放进一块手帕，用镊子放在酒精里搅了搅，让小手帕在酒精里浸湿。然后，说：“同学们看好了啊——”说着，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丢进盘子。火马上蔓延开来，蓝色的火焰在盘中跳动着。几十秒钟后，老师迅速地把另一只盘子扣上，然后问我们：“同学们，你们猜猜手帕会怎样？”我想：可怜的手帕大概已经被烧焦了吧！
老师好像看穿了我们的心思，便把盘子打开，用镊子夹起手帕。我们大叫起来：“哇！完好如初。”
老师笑着说：“酒精燃烧时，盘子表面的温度很高，低部的温度低，老师用的是７０％的酒精。酒精易发挥，燃烧总在盘子的'表面进行。小手帕浸在３０％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。”哦！
原来是这样！这个实验真有趣！
烧不坏的手帕作文7
“叮铃铃——”上课了，老师进入教室神秘兮兮地对我们说：“我们今天要做一个实验——烧手帕。”只见老师手拿着两个盘子，里面还放着湿湿的手帕，还有一瓶酒精。
同学们开始议论起来，我自言自语：“老师要做什么实验呢？”老师神秘地对我们说：“今天我要把手帕放进火里烧，而且使它烧不坏！”女同学一听到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室烧火，爆炸了怎么办？”“在实验前，最好打119火警电话，让消防队站在门口！”同学们议论纷纷。
实验开始了，老师将手帕沾了沾水，然后将手帕放进盘子里，在往盘子里到酒精，好像给手帕洗了一个“酒精澡”。我想：老师真残酷，这么漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪费资源！
老师用打火机点燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延开来，手帕一点也没有变色，就在这时，老师猛地一下，将燃烧的手帕盖了起来，只听“啪”的一声，盘子里发出了清脆的响声，女同学躲得远远的，生怕炸到她们的脸，有的'同学打开门，随时准备逃跑，有的同学竟然跑到卫生间提水了。
然而老师却不慌不忙地打开盘子，瞧，洁白如雪的手帕安然无恙！我揉了揉眼睛，不是幻觉，是真的，让人难以置信。
手帕为什么没有被烧坏？老师意味深长地说：“那火烧的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“护身”，只要水没有被烧干，手帕就不会坏的。”
原来是这样，我们恍然大悟。做实验不仅有趣，还能学到知识。
烧不坏的手帕作文8
“叮铃铃——”清脆的上课铃声响了，我们早早地坐在位子上，等待着老师的到来。只见老师满面笑容地走进教室，神秘兮兮地说：“我们今天来做个验。”
做实验？同学们用惊奇的目光望着老师。这时老师从袋子里拿出了一盏酒精灯，一只大烧杯，里面装着水，一只小烧杯，里面装着酒精，还有一条漂亮的手帕。
咦？这堂课老师又要做什么实验？
只见老师用夹子夹起手帕，将手帕放进装有水的大烧杯里浸泡一会儿，又将手帕放进小烧杯里沾了点酒精，然后放在酒精灯上烧。
我心里酸溜溜的，很不是滋味。这洁白的手帕就要“葬身火海”了，真可惜！老师究竟要干什么呢？我疑惑不解。
烧了之后老师说：“我给手帕买了一个保险。”我们不信。老师说，这个保险是手帕不会被烧坏，我们都说不可能。可是老师又说：“我们来见证奇迹吧！”老师拿出来给我们一看，那手帕居然毫发无伤，我们都讨论了起来。
老师告诉我们：因为有百分之25都是水，还有百分之75是酒精，所以水保护了手帕。酒精的'温度不够高？是因为刚才烧的只是手帕表面的酒精，酒精烧完了，手帕还是湿的，所以手帕没被烧着。火警用水灭火就是根据这个原理。
噢！我们恍然大悟，原来如此。
今天这堂课真是有趣极了！我真希望有机会能亲自做这样的实验。
烧不坏的手帕作文9
带着一股浓浓的酒精味，老师面带微笑地来到了闹哄哄的教室。顿时，教室里鸦雀无声，同学们吸着鼻子，不约而同地寻找酒精味儿的来源。这时老师突然发话了：“今天我们要做个有趣的实验，名字叫烧不坏的手帕。”
同学们一听到这个实验名字就议论纷纷，我半信半疑地想：手帕怎么会烧不坏呢？正当我疑惑不解的时候，老师不慌不忙地拿出一块整洁的手帕。先用酒精把手帕完全浸湿，并拧干。接着，小心翼翼地用镊子将手帕夹到盘中，并用火柴点燃，同学们全神贯注地看着，生怕错过哪个精彩瞬间。没等大家缓过神来，只听“呼”的一下，手帕燃烧起来了，火苗直往上窜，火越烧越旺，同学们一个个瞪着眼睛张大嘴。最后，老师见火烧得差不多了，就用大碗把盘子扣起来，让火熄灭。等再次把大碗拿开时，只见盘中的手帕居然安然无恙。
看着同学们一个个瞠目结舌的样子，老师告诉我们其实酒精的燃点很低，比布和纸都低，当遇到火时，燃点最低的酒精先开始燃烧，在酒精完全蒸发完前，手帕是烧不着的，纸也是同样的.原理。
通过今天的这个实验，我想起了一句名言：知识是宝库，但开启宝库的钥匙是实践。
烧不坏的手帕作文10
星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一个名为“烧不坏的布”的科学小实验，目的是为了证明布到底能不能烧坏。
听说布放上酒精再用火烧，烧不坏。对此，我们一家三口各抒己见，妈妈说是真的，爸爸说是假的，我半信半疑。于是我准备了一瓶酒精、一个打火机、一个碗、一块布、一个盘子和一双筷子。
首先，把酒精盖子拧开，把少许的酒精倒入碗中。接着，拿出一双筷子，用筷子把布夹起来放在碗里泡一泡。这时我用筷子把泡好的布夹了出来，让爸爸用打火机点火，只见火苗一下子燃烧了起来，从筷子上烧到了我的手上，吓得我“啊”的一声，急忙把筷子扔到一边。此时爸爸把筷子拿了起来对我说：“你拿筷子的姿势不对，如果竖着拿筷子火苗就会烧到手，你应该平着拿。”我点点头，重新做了一遍实验。这次不但没有烧到手而且非常成功，点燃的布在碗里不断地燃烧。火焰是橘色和蓝色的像一个个跳动的小精灵。最后，我把盘子扣在碗上，我心里想布会完好无损还是灰飞烟灭呢？
我怀着激动的`心情打开了盘子，发现布完好无损，心中充满疑问。于是，我问妈妈：“为什么会产生这样的结果呢？妈妈查了资料，原来是：因为布上有酒和水的热量，周围温度降低，达不到布的着火点，所以布烧不坏。
这次有趣的实验告诉我一个道理，就是听说的事有真有假，只有自己试一试才知道。还有一个温馨的小提示：小朋友一定要在大人的看护下才能动火，千万不要自己玩火。
烧不坏的手帕作文11
“哇！好厉害！”知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师——罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫——神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的.道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！
魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。
罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。
啊！科学真奇妙，真神奇啊！
烧不坏的手帕作文12
今天，我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演，名叫“烧不坏的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或丝绸做成的，遇到火烧哪还会烧不坏呢？”
表演开始了，只见魔术师拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接着，他又从裤袋里摸出一块手帕，请观众检查确认后，他将手帕放进了大杯子里，让手帕充分浸润在酒精中；过了一会儿，他又将手帕从酒精中取出，用夹子悬挂在一根铁杆上；接着，舞台灯光变暗了，魔术师点燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只听“哄”的一声，手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时，燃烧的火焰熄灭了，呈现在大家眼前的是惊奇的一幕——手帕竟然完好无损！
这是怎么回事呢？我带着疑惑去上网查找答案。原来，这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上，魔术师用的.是百分之七十浓度的酒精，还有百分之三十是水。酒精易挥发，也易燃烧，当我们看见手帕燃烧时，其实烧着的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的。但是，如果燃烧时间掌握不好，等这百分之三十的水烧干了，那手帕还是会烧坏的。
现在，这个原理也被广泛的运用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有创意，他们把一个普通的蛋糕端到客人面前，请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上，用火点燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不会融化。烧完后，蛋糕外层的奶油有少许焦灼，吃起来甜而不腻，别有一番风味。
科学就是如此神奇，它无时不刻地为人类造福。
烧不坏的手帕作文13
今天的作文课上，林老师高兴的对大家说：“今天我们来做个实验。”实验？上课做什么实验呀？这时，林老师拿出了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。
林老师笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验？‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。“我这可是买过保险的手帕哦！”林老师又开了个玩笑说道。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的'手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
有人说，这肯定是因为这酒精掺了水，不纯。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟。这堂作文课可真有意思呀！
烧不坏的手帕作文14
我们发现有一种手帕，它怎么烧，也烧不坏。
老师拿出了今天的道具：一块手帕、两个碗和一瓶酒精。老师拿着手帕神秘地说：这块小手帕可不简单，它，被我施了魔法！呃，兰老师这是在吹牛吧！就是！世界上那有什么魔法？我也在心中暗暗地想：对呀，现在大家都崇尚科学，哪有什么魔法！
面对同学们的质疑，老师却诡异一笑，把手帕放在碟子上，在手帕上倒了一瓶酒精，并擦燃了一根火柴，哇！烧起来了！大家都惊叫起来，看着那熊熊燃烧的火焰，我有些担心，会不会爆炸？
啪！有人关了灯，黑漆漆的教室把那艳丽的火焰衬托得更漂亮。它是星星之火，小而美丽；它是舞动的精灵，灵巧而又活泼；它是燃烧的生命，绚丽而多彩风不着痕迹地吹着，那小小的火苗快活地摇摆，咝-咝-咝它是在歌唱我忍不住用手凑近，好温暖！这外表优雅的火焰，却像来自天堂的魔鬼，它要吞噬了这弱小的手帕！(老师点评：好美的一段话)
哐！老师用碗盖住了这凶猛的火焰，咝咝咝！火焰在求饶，我不禁担心起了那小小手帕的命运。
老师慢慢地打开碗。啊？我竟然看见了一块完好无损的手帕，还是那么鲜艳，那么轻柔，好像刚才那场大火丝毫伤害不了她！我惊讶得下巴都快要掉下来了！
原来，这是有科学道理的。同体积的酒精比同体积的'水轻，手帕上有70%的酒精，还有30%的水，酒精浮在水上，只要那30%的水不被烧干，手帕就不会被烧坏！
生活处处有科学，即使是小小的手帕，也有大大的秘密！
烧不坏的手帕作文15
你听过有烧不坏的手帕吗？今天就跟着我去见证一下吧！
今天，老师神秘兮兮地走进教室，从盒子里拿出一块手帕，说:“这是一块神奇的手帕，是一块烧不坏的手帕。”同学们都瞪大了眼睛，我也不例外。可是我怎么看，它都是一块普普通通的手帕。同学们有的说不可能烧不坏，有的直直地盯着手帕，怀疑是不是动过手脚，还有的半信半疑。我想:不就是块手帕嘛，怎么可能烧不坏呢！
实验开始了，老师拿出材料，把酒精倒进杯子里，用一把钳子把手帕夹起放进杯子里，还搅了搅手帕。手帕好像喝足了水，变得沉甸甸的。同学们目不转睛地盯着老师，生怕一不留神，就错过了最精彩的时刻。老师把手帕夹起来，拿来打火机，“啪”的一声点燃手帕，只见蓝色的火苗越烧越猛，在手帕上欢快地跳跃。
这时的同学们有的害怕地将探出的脑袋缩了回去，紧张得抱在了一起；还有的`很兴奋，叽叽喳喳地讲个不停。而我却提心吊胆的，担心手帕燃成灰烬。火燃了一分钟，渐渐熄灭了。老师把手帕展开，它竟奇迹般的完好如初。同学们都觉得不可思议。老师看我们丈二和尚——摸不着头脑的样子，就告诉了我们实验原理:手帕燃烧时，水在外面形成了一层保护膜，烧着的是外面的酒精。水和酒精在一块烧，手帕是烧不坏的。我们这才恍然大悟。
科学可真神奇啊！
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