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【精选】三年级学生的作文300字5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级学生的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级学生的作文300字 篇1
书，是人们的“长生果”，也是人们的精神食粮。我从小就爱读书，我的好朋友都亲切的叫我“小书虫”。什么？你不相信，那好吧，我这就说说我和书的故事。
夜，深了。一轮明月像玉盘嵌在深蓝色的`天幕中。许多人都准备睡觉了，我也不例外。当我看到爸爸妈妈都在洗漱时，我踮起脚尖，悄悄地走到书房，挑了本中意的书，快速地把书放在被子底下，然后装作什么事情都没有发生。
过了一会儿，爸妈都回房休息了，我一边拿书，一边听外面有没有动静。接着就拿起书，津津有味地看了起来。
我害怕被爸爸妈妈发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣放下书。当我再看闹钟时，才发现我已经读了一个多钟头了。
有一回，我正在津津有味地看课外书:《彼得·潘》，当我看到“影子”的时候，我的腹部莫名其妙痛了起来，我想：忍一忍就过去了，可事情就是不顺我意，我的肚子又痛了起来，我无可奈何，只好把书一同带进洗手间。
书已经陪伴我十一年了，我对书的感情好像大海的水一样深，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。
三年级学生的作文300字 篇2
一天，在苏联的一所学校的墙报上，贴出了一张高尔基的相片。同学们争先恐后的跑来观看高尔基的相片。小男孩也在这支队伍之中。他望着自己拍摄的照片，满意的笑了。
原来，第一次拍照的失败，没有把小男孩的决心打倒，反而还坚定了拍照的决心。一个星期过后，他不再用扔纸团的`方式，而是在路旁的人行道上等。等了好几个星期，都没见高尔基的影子。可小男孩没有灰心。他心想：“高伯伯一定是出差了。”终于有一天，高尔基在工作之余向窗外望去，一下子看到了小男孩。小男孩手里依然拿着照相机。高尔基高兴极了，连忙叫秘书请小男孩进来。小男孩行礼之后叫高尔基摆好姿势，准备照相。“哎呦！”小男孩忘了开机。这时，高尔基说：“不要紧张，放松点。就好了。”小男孩知道了，再次向高尔基说摆好姿势，准备照相。咔嚓！一张相片拍好了。跟高尔基说再见之后，他要回家了。
这张相片对小男孩说，这是一张最珍贵的相片。
三年级学生的作文300字 篇3
秋天来啦！秋天来啦！大自然就是一幅美丽的图画。
天上，大雁成群结队，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成个“一”字，往南方飞去。
远处，森林被团团水雾包围着，就像仙境一样，美丽动人。银杏叶像一只只金色的蝴蝶，在太阳光的照射下，显得格外动人。火红火红的枫叶就像一枚枚邮票，上面写着秋天的歌曲。松柏伯伯穿上了油光发亮的厚棉衣，向天上的大雁们问好。
近处，田野变成了金色的`海洋，农民伯伯手里握着镰刀，收割着稻谷、高粱和水稻。田野旁边是五彩缤纷的果园。苹果树上挂着一个个又红又大又香甜的苹果，就像一盏盏红灯笼，让人一看就口水流得有三尺长。柿子个大皮薄，挂在枝头上，你挤我碰，争先恐后地要人们去摘呢。果树旁是菊花丛。瞧，一朵朵菊花五光十色，绚丽多彩，有红的，蓝的，紫的，粉红的，淡黄的……菊花仙子在微风中散发出阵阵清香。
啊！秋天虽然没有春天的色彩，没有夏天的炎热，也没有冬天的滚雪球和打雪仗，但有农民伯伯丰收的喜悦，有小朋友们在秋天里的欢声笑语。秋天，我爱你！
三年级学生的作文300字 篇4
我们的学校——临山镇中心小学属于先进学校，拥有高大的教学楼、体艺楼……虽然这个学校非常先进，但我却幻想在未来奇特的学校读书。
终于有一天，我来到了未来学校。“哇！这里的空气好清新，咦，这里怎么都是参天大树，没有教室呀？”忽然一个机器人走过来对我说：“小朋友，这些树就是你们的教室，但你可不要小看这些树教室，它们不但可以净化空气，而且里面的设备全是高科技的呢！”“呤呤，呤呤”上课了，我飞快地跑进了三零二的“树”里。“哇，这里的桌子和椅子怎么都是用白云做的呀？好舒服！”我禁不住赞叹起来，旁边的学生小声地对我说：“这样可以防止桌子和椅子被一些淘气的学生刻划。”我看见黑板是触摸屏的，老师再也不需要那有害健康的粉笔了，我们用的书本也是有保护眼睛功能的.。正当我开心不已时，一不小心，我从云端摔了下来……
“啊……”我大叫起来。“甘凯，你怎么了？”妈妈问。哦，原来我在做梦呀！但我相信，在不久的将来，我的梦一定会成真的。
三年级学生的作文300字 篇5
要说我身边熟悉的人很多，但要说我喜欢的，还是我的班主任——林老师。
她拥有“两颗心”，一颗是充满母爱的爱心，一颗是充满活力的童心。
让我记忆最深刻的是一次语文课，教的是口语交际《我的课余生活》，为了打开大家的话匣子，林老师拿了一本她儿子的《成长档案》跟我们分享。
林老师问：“同学们，课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的`。
这时，老师又说：“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了，你看看我，我看看你，都希望有人来解围。
林老师似乎早就料到有此情况，只见她扫视了一下大家：“这样吧，我先说说吧。”老师打开了那本《档案》，开始滔滔不绝讲开了，“平时，我最喜欢收集整理各类资料。瞧，这就是我整理的儿子小时候的成长档案……”
就这样，林老师一直讲下去，我们一听得很入迷。后来，大家也能像老师一样交流了。
林老师跟我们像朋友一样交流，我觉得林老师好亲切，我好喜欢林老师。
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