关于秋天作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的秋天作文6篇，希望对大家有所帮助。
秋天作文 篇1
秋天悄悄地向我们走来，它在向人们展示一幅优美的画卷。秋天走进花园里刹那间万紫千红、千姿百态的菊花盛开了。菊花仙子们一个个披着金黄的卷发，一阵秋风吹来，花园里到处飘着清香， 深深地吸一口气让人们心旷神怡。
秋天来到田野，绿绿的田野变成了一片金黄色的海洋。秋风一吹麦子翻起了金色的波浪。
秋天来到果园里，红红的.苹果微笑着，黄澄澄的橘子、紫红的葡萄、粉红的桃子……都在向人们招手。果园里一片丰收的景色。
秋天走进我们的身旁。一片片金黄的叶子从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。一排排大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。人们从炎热的夏天走进了凉爽的秋天 。
秋天是丰收的季节，它带给人们快乐和喜悦。秋天景色迷人，我爱这美丽的秋天。
秋天作文 篇2
我眼中的秋天是那么迷人，那么美丽。
秋天一来，天气不再像夏天那样炎热，是那么凉爽。秋天像颜料一样把落叶染得通红，秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，像海水一样。
秋天里的动物们正忙着呢！我看见大雁往南方迁徙，排着队在天空中飞翔。队形有的像“人“字，有的像“一”字。我还看见一群大雁正在搬一条大虫，我想：它们一定是在准备过冬的食物。
我一出家门，就看见人们穿着大衣、羊毛衫、外套……我看到这儿，自己也觉得冷了。
我看见田野里，稻子、高梁、棉花、大豆、白菜……全都丰收了，仿佛在说：“我们都成熟了，快来采摘我们吧！”农民伯伯好像听懂了它们的话似的.，真的把它们收下来了。
我看见果园里，苹果、梨、葡萄、山楂、桔子、石榴也丰收了，一个个好像绽开了笑脸。如果你摘下一颗石榴尝一尝的话，你肯定会一下子吃许多的。
我看见公园里，菊花、桂花都竞相开放了，发出一阵阵香味，枫树的叶子像火一样红。
迷人的秋天，我爱你！
秋天作文 篇3
我们的校园一年四季都很美丽，但我最喜欢的就是秋天啦，秋天的校园也同样很美吧！那么就让我带着你们一起去看看这美丽的秋天的校园吧！秋天，我最喜欢的季节，因为秋天凉爽宜人，不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷，最喜欢这样的天气啦！而且，这个时候，如果你奔跑在校园的操场上，就会有凉爽的秋风向你吹来，不热不冷，刚好适合，非常舒服！
秋天，校园里秋风落叶，一片片金黄色的叶子轻轻地慢慢地飘落到地面上，到处都是落叶，操场上一片金黄，像是给操场铺上了一块大大的'金黄色地毯。而比一些较矮的教学楼高的大树，一片片金黄色的叶子缓缓飘落在教学楼的屋顶和窗边，把教学楼装扮成一座金碧辉煌的宫殿。在校园的几个草坪上，依然有着一些自强不息的小草还是绿色的，似乎在向那些已经变得枯黄的枯草们炫耀：你们看，我多坚强，你们都已经向秋姑娘投降了，就我还一直在坚持，你们得好好向我学习。又像是在对秋姑娘下挑战书：秋姑娘，你别以为把我的同伴们都变老了，我就会像他们一样对你投降。我劝你别妄想了，你尽管来吧，我才不怕你呢！又仿佛是为了陪伴同学们读书而坚持下来的。上课时，操场上静的仿佛连一根针掉到地上都能听得见，教室里，又时时响起同学们的读书声。下课时，操场上许多同学在嬉戏打闹，有跳绳的，有玩“大鱼吃小鱼”的，有跳胶的，秋姑娘轻轻地抚摸着正在操场上奔跑的孩子们，教室里，洋溢着同学们的欢声笑语，有聊天的，有读书的，有写作业的。
这，就是美丽的秋天的校园！
秋天作文 篇4
秋高气爽、硕果累累的秋天到了，水果与粮食在秋天的召唤下成熟了，小朋友们都换上秋装迎接硕果累累的秋天的到来。
在秋天的田野里，麦子露出了它那金黄而饱满的麦粒，等待着辛勤的农民来收割；大豆也变得金黄金黄的，远看他们和麦子在一起就像一片金色的大海，我们在田野里就像小鱼儿在海洋里畅游；玉米掀开它那碧绿衣裳，敞开了怀抱，就像在说：“嘿，小朋友，想不想来吃我呀？我可是很有营养的呦。”
在秋天的果园里，苹果换上了它最喜欢的红衣服，像穿上了一件红色的棉袄，就像一盏盏红灯笼挂满了每个枝头；葡萄也不甘示弱，穿上了紫色的外套像一颗颗美丽的紫珍珠一样；石榴也成熟了，它张开饱饱的肚子，露出了鲜红的小石榴子儿。小朋友们闻着水果的`芳香，都流口水了。
秋天那一片片枫叶像喝醉酒一样满脸通红；银杏树的叶子随风舞动，就像一把把扇子，扇走夏天的炎热，迎来秋天的凉爽；向日葵成熟了，一个个低头弯腰，就像老爷爷正弯着腰行走；
我爱如诗如画的秋天，它不仅赐予我们食物，给予我们缤纷的色彩，还给了我们一个永远也忘不了的童年。
秋天作文 篇5
1、表达不清晰，说服力不强。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
6、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
7、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。
10、头蛇尾之感。
11、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
12、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
13、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的`趣味性与说服力都大大增强了。
14、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
15、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
16、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
17、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
18、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
19、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
20、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
秋天作文 篇6
古人曰：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。有人说：“一年之计在于春。”我却觉得：“一年之美在于秋，”秋天的各种景色不亚于春天，秋天非常美好，我爱秋天，我爱秋天的树，但是，我更爱秋叶。当然了，秋叶也分许多种，其中，我最喜欢柿子叶。
我坐在柿子树下，闭目养神。一阵微风吹过，柿子叶擦过我的脸颊，落在了我的手上，我睁开眼，发现了这美丽的`小叶子，拿起它，我端详了起来。
这片柿子叶个头不大，边缘微微向里卷来，叶片正面是深绿色，叶版面是极淡的绿色，叶脉特别的清晰，一条一条的，纵横交错，像极了蜘蛛编织的蜘蛛网。不管近看和远看都是如此漂亮。
观察完柿子叶的样子后，我将它握在手里。过了好一阵子，我将它轻轻地放在我的鼻子上。啊！顿时，我惊呆了，一股清香围绕在我的身边，久久不能散开。待我回过神后，我又捡了许多的柿子叶，我想，柿子叶的清香如此浓，那么如果将它泡成茶喝会如何呢？回到家，我的爸爸协助我把柿子叶泡成了茶，我的心跳加速了，我紧张了，我端起杯子，喝了一口，那味道简直无法形容。我兴奋不已，这是世界上最好的茶！我上网查找了一下，终于找到了答案，柿子叶泡成茶喝，不仅味道美味，还可以通筋、活血等等。
从此以后，我常常去我和柿子叶相遇的地方，是从那个地方，让我爱上了柿子叶！秋天，谢谢大地给予了我们秋天，我永远喜爱秋天！秋天的柿子叶！
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