椅子的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的椅子的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
椅子的作文1
一天，桌子和椅子在教室里哀叹。
桌子说：哎可怜呀！椅子你看，我的桌面好脏呀。呜呜。小明用铅笔、水彩笔、圆珠笔…在上面乱写乱画，好可怜呀！椅子说∶对呀！对呀！我的`椅子脚被小明折断了，好痛呀！
“嗯，你看小红的桌子，别提多干净了。”桌子刚说完他和椅子就哭了。
正好这几句话被小明听到了。小明第一次大胆地跟别人讨歉，刚说完小明就跑过去了。对桌子和椅子说：对不起，桌子我会拿帕子把你擦干净的。对不起，椅子我会把你修好的。真的对不起。
桌子和椅子听到后原谅了小明。
椅子的作文2
今天，我看见了一张椅子，椅子的一边破破烂烂的，椅子上脏兮兮的，光滑的地方有白色的淡咖啡色的`脏东西，好恶心！椅子上还有白色和淡黑色不规则的图案花纹。
脏脏的地方一定被什么重的东西推了一下，因为这张椅子的边缘都没有缺口，所以我才断定这是被重物推倒的。还有一点我在想为什么那么脏的椅子怎么会有那么多的洞呢？不管了应该是被小孩子们用坚硬的东西挖的。肮脏的椅子上留下的是什么呢？依我看应该是颜料。可能是某位画家在旁边画画弄掉的。脏脏的椅子，你真惨啊！你好可怜啊！
如果你是我，那好比有人在我的衣服上滴颜料，要是被我知道是那个人干的，我一定会叫他擦擦干净。
椅子的作文3
它是一把椅子，一把快乐的椅子。因为有了同学们的陪伴，它的'生活充满了笑声。
点评：文章的感人之处，在于对人与椅子之间情感的真挚描绘。而这很益于作者对映衬修辞手法的恰当运用。以生活于无声世界的小红来映衬椅子无声的寂寞与痛苦。拟人化手法在全篇的使用，使椅子完全地人性化，是有人的喜怒哀乐。另外，结尾开篇在对比中形成呼应，揭示了友谊的重要性这一主题。
椅子的作文4
就这样，他们心意相通，快乐地过了几年。小红毕业了，分别前，她送给椅子一个绣有“陈小红”名字的椅套。
想起自己的伙伴，椅子脚一热，心一暖，怀着希望，怀着思念，睡着了。这一睡，也不知道睡了多久，醒来时，椅子身上坐着一个胖墩墩的小女孩。
它有些生气，她又不是小红，凭什么坐在它的身上？有一天，椅子无意间读到了小女孩的日记：妈妈上学时，有把椅子是她最好的朋友，真的吗？妈妈虽然不会说话，可她是天底下最善良最温柔的.妈妈！椅子又不会说话，不可能理解人的感情啊！可是我发现我坐的这把椅子身上有一个绣着“陈小红”名字的椅套，难道就是这把椅子？怎么可能？
椅子突然发现，自己的眼睛湿润了……
椅子的作文5
围过来的是一双双稚嫩的眼睛，一双双柔柔的小手。
椅子叹了口气，耷拉着眼皮什么都不想说了。可是它分明听见了：“你寂寞吗？”“你愿意和我们做朋友，和我们说话吗？”……不知不觉，它眼里充满了泪水。
这是它有生以来第二次流泪。
椅子的.作文6
这几天，椅子很想和女孩说说话，可又怕她把自己的事告诉别人。终于，它忍不住说话了：“喂，小女孩！”小女孩转过头来，那神情几乎和小红一模一样。“谁呀？”“我。”椅子的眼皮眨巴眨巴，“请你看看我的椅套！”小女孩瞪大了眼睛，然后抿嘴一笑，大喊：“同学们，这把椅子会说话！”
椅子的`作文7
有一天，主人给桌子上摆了一束鲜花，桌子得意地向椅子炫耀着：“好美的鲜花呀！”
椅子听了不服气地喊：“这本来是主人送给我的，只不过暂时放到你那里而已，请你物归原主吧！”
桌子才不会椅子的.喊叫呢：“鲜花在我这里，你别想拿走。”
第二天，当它们俩一睡醒的时候，又开始争论鲜花该属于谁。
“快点物归原主吧！”椅子不停地发出响声。
“这是主人送给我的，你休想拿走。”桌子叉着腰闷声闷气地说。
听到了它们俩的争吵，主人走过来微笑着说：“放着鲜花的桌子看上很美丽，但椅子却可以让人坐下来慢慢欣赏，你们俩的作用都不小呢！”
听了主人的话，桌子和椅子红着脸，再也不争吵啦！
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