关于汉字的作文(集合15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的关于汉字的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于汉字的作文1
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的'是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项教师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我必须要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上头，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。
在写的时候，必须不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最终回峰。我认真地写，一向享受着书法带给我的欢乐。
这就是我和汉字的故事。
关于汉字的作文2
中国的汉字有许多种类，每种汉字都有自己的特点和形式。如楷书它很端正，草书它很流畅……今天下午老师带我们深入的了解汉字，并做了许多有趣的.汉字游戏。汉字的来源有很多种说法，具体汉字的来源并没有人来确定。和汉字有关的游戏就数不胜数，今天的课堂我们玩了许多有趣的游戏如：汉字迷。猜歇后语，用自己的身躯做一个汉字让大家来猜......今天我和大家一起进入课堂，去玩一玩着有趣的游戏吧！第一个游戏是汉字迷。一小题：一到两点便起飞，二小题：你我各一半，三小题：一口咬掉牛尾巴，四小题：重逢，最后一小题一箭穿心。同学们看见题目后绞尽脑汁的想，有些题目真的是太难了根本没同学能想到。老师在公布答案时同学们都兴奋不已。第一小题的答案是：乙，第二小题是：伐，第三小题：告，第四小题是：观，最后一小题是：必。 今天有各种各样的游戏同学们也非常开心。
关于汉字的作文3
中国的汉子生动、形象、盖世无双，是中华民族劳动和智慧的结晶。篆书和隶书古色古香，行书非常流畅;楷书很端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。
中国的汉子就像一幅幅美丽的图画，每个字都有不同的'风韵，比如;当人们看到“星星”这两个字时，脑海里就会浮现出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的闪烁的场景。望见“月亮”，似乎看见了玉兔正带着人们的思念遥寄远方。
我们还能从一些汉字中听到声音，比如;看到“清脆”这一词，我仿佛听见了翠鸟挺立身姿，得意的站在苇杆上用洪亮的歌喉哼着小曲。
我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活动和奇特魅力。我们要好好学习中华民族的智慧瑰宝。
关于汉字的作文4
暑假里，河南电视台的《汉字英雄》是我最喜欢的电视节目。这是一个选拔比赛节目，主持人说出字，选手要写出字，全都写对过关的选手，会得到通关奖牌和两千五百元的奖学金。
节目中，给我印象最深刻的`一个选手是我们威海塔山小学的一名学生。他有一个绝技，就是评委随便说出一个词，他就能马上说出这个词的笔画数，真是厉害！他能有这个绝技，是因为他从小就对汉字感兴趣，看到不会的字就要学会。最后，他非常顺利的过关了。比赛中能顺利过关的选手，都是平时爱看书、爱识字，所以才能认识很多的字去参加比赛。
看了这个节目，我觉得要是和他们比起来，我对汉字的认识差得很多，所以我要向他们学习，希望将来我也能成为一名汉字英雄。
关于汉字的作文5
12月12日中午，我们二年级全体同学在多功能厅参加了福山正达汉字听写大会。
我很荣幸地被班级推选为参赛选手。第一轮比赛是抢位赛，我们12位选手在台上听写6个词。我在黑板上正确地写了“漆黑，英俊，匍匐”等等。结果我和其他五位同学顺利进入了下一轮。
接着我们就是淘汰赛了，在这一轮比赛中，我有些紧张，在最后时刻把“气喘吁吁”的“吁”写错了，这样我得到了三等奖。我非常喜欢听写大会这样的'比赛，我会努力学习，争取下次再代表班级参加比赛，取得更好的成绩。
关于汉字的作文6
在这一次关于汉字的综合性学习活动中，我有很大的收获。
汉字，是我们中国人的智慧结晶。在那四千多年的历史中，它经历了千千万万的.演变，最终，成了我们当今这美丽的“图画”。
汉字，是我们中国人的独特魅力。就是英文也不能相提并论。瞧，一个个英文字母，一组组英文单词，都是有规律的。而汉字呢，它一笔一划，都是古人精心“设计”与研究过的，不多写的话，外国人是看不懂、记不住的。就说“太”和“大”字吧。你看，少了一点，多了一点，不光读音不同，意思也不一样。
汉字组成的词真巧妙。就说意思很贵的词吧，在英文中，都只用一个单词来表达。而中国汉字呢?宝贵是宝贵，珍贵是珍贵，叫你填入两个句子中，如果不“门当户对”的话，那意思就截然不同了。多有趣啊!
汉字，它让我们有了智慧，有了技术，才能创造出日益强大的中国!他是中国以至世界文学宝库中的璀璨明珠!
关于汉字的作文7
作家刘湛秋曾经写过：“汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。”是啊！汉字是多么活泼，多么漂亮，多么神圣啊！汉字随处可见，但有些人却不尊重它们，把它们写得乱七八糟的，你们知道吗？你们知道吗？你们不尊重汉字，就是不尊重祖先！
真的，汉字可不是僵硬的符号，而是一个个独特的.小精灵。你瞧，它们每个字都有各自不同的风韵。一看见“雪人”这两个字时，我就仿佛看见了一个雪人在向我招手；而看见“猪”这个字时，我就好似看见了可爱的小猪正在哼哧哼哧地吃着猪食；一看见“热”这个字时，我全身都沸腾了，而当看见“冷”这个字时，我好像看见了满天的雪花，不禁瑟瑟发抖。汉字是多么的美妙，多么的神奇啊！
我爱你，汉字，不过我更爱我们的祖先，是他们，创造出神圣的汉字。
关于汉字的作文8
今天，徐老师让我和班里另外两位同学参加《汉字听写大赛》。
据说每个班只有三个名额，下个星期一就要比赛，总共两千多个词语（也有成语），徐老师告诉我们，这三天要多多看一看这些词语，争取能全部都记住怎么写。如果下个星期一通过了学校的选拔赛，可以代表学校在市里参加，如果依然能晋级，就要代表三门峡市参加省里的比赛。
我听了后，不知道到底参加不参加。不参加，觉得失去了一个好机会；参加，又害怕万一成绩一塌糊涂怎么办呢？
中午，我回家询问妈妈的意见。妈妈听了后，兴奋的对我说：“王植田，这是一个好机会，你一定要参加。因为无论你成绩是好还是坏，这都是锻炼你的机会。要知道，比赛可是重在参与的呀！”我听了，也不怎么害怕了，认认真真的为汉字听写大赛做准备，专心致志的记住每一个字的`写法，把他们印到我的心里。
我一定要成功晋级，不辜负徐老师对我的希望！
关于汉字的作文9
中国的汉字真的很有趣因为阅读、写作、写作离不开汉字。但是你对汉字的理解很深吗？学习汉字王国之旅，会加深对汉字的理解。
在汉字王国之旅中，我学到了很多知识，收获了很多。例如，拼图有会议法、组合法等。谐音歇后语告诉我我们不能写错别字。谐音笑话引起了很多误解。昌浩这个词神话使我非常尊敬他。第一次发现甲骨文是清朝光绪年，一位名叫王永英的学者。因为只有一点万金的价值，所以理解了写错别字的不好结果。（威廉莎士比亚、奥赛罗、赞汉字更能反映他对汉字的喜爱。王熙智的《兰亭序》是行书多么流畅，柳公权的.《玄秘塔碑》是楷书多么端庄。
啊！汉字真奇妙。有些汉字的躯干弯曲，结尾放纵。有些汉字两边又细又小另外，汉字不是圆的，飞起来就能飞。我真的想学更有趣的汉字！
关于汉字的作文10
我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。
汉字很神奇、富含深意。我曾看到过这样一个故事：一些运动员在运动场接受记者采访。记者问他们姓什么，他们笑而不答，各自做一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指指前面的两棵树，记者说：“哦，你姓林。”跳高运动员捡起一个木棍放土堆旁，记者说：“你姓杜。”武术运动员借过一本书，放在剑旁，记者说：“你姓刘。”围棋运动员捡一颗棋子放在瓷盆上，记者说：“你姓孟。”看这个故事，难道你不觉得汉字的形象、生动吗？
汉字的变化很大，加一个偏旁就会组成一个新字。如：“大”字加一点就变成“犬”或“太”字，加一横就变成“天”字。
很多汉字的每一个部分表示一个小故事。比如：“好”字，左边的.“女”表示女儿，右边的“子”表示儿子，有女儿和儿子当然“好”。
我喜欢汉字。你看：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是人类智慧的结晶啊！
关于汉字的作文11
汉字太美了，形体美、音韵美、情感美。无处不在。
汉字，它美，它哪美？形体美。他们千资百态、形态万千。
汉字，它美，它哪美？音韵美。他们每个字都有拼音，拼音，是字怎么读，读出来清快、脆爽。
汉字，它美，它哪美？情感美。伤感、喜悦、无奈。就几个字，就能把意思全表达出来，表达了什么呢？表达了哲人们深刻奥妙的思想，赞颂了平凡人生的宁静而致远。
奇妙的汉字给了每个中国人生命、奇妙的人生，写字、阅读、交谈，无一不透露着中国人深厚的文化底蕴，这就是中国的汉字。
汉字，是一种美的品格，美的`追求，美的高尚，美的表达......
关于汉字的作文12
今天我和老妈一起观看了《汉字英雄》的节目。这是一个非常好看的节目，小选手们通过对一个汉字的偏旁或拼音来写字。他们要认真理解字的结构和意思，发挥超能量。一方面要看选手们平时对汉字认识的'积累，还有就是临场发挥。
要做到不急不躁。想要得到汉字英雄的称号真的不容易哦。你看那个五年级小哥哥由于时间的问题，已经写了差不多五十多个含有提手旁的字了，和他的对手就相差一个字不幸淘汰了。每结束一局就会有一个评委阿姨来解释这个汉字的意思。（老妈说这个阿姨是于丹教授）
看完《汉字英雄》节目后，我和妈妈也进行了一场比赛，我们以带三点水旁的字为例，一共写了八十多个字呢！在书写的中途有好几次我都卡住了呢，嘻嘻！老妈说千万不要小瞧汉字吆，如果你不主动认识它，它是不会跑到你的脑海里的呀！这几天我时常翻看字典，想多认识点汉字。贵在坚持———————这就是我那可爱的老妈对我的鼓励。
关于汉字的作文13
提起我最喜欢的一个汉字，我要大声地告诉大家：“它就是‘仁’！”
仁——对人宽容，助人为乐，正所谓：帮助别人，快乐自己。“仁”字是由“亻”、“二”组成的。“仁”字的“人”似乎在快乐地帮人推车，让人一见就生爱慕之心。
我喜欢“仁”字，还因为它告诉我们做人的道理。别人若是一不小心犯了错误，而不是明知故犯，就要原谅。对朋友要热情，团结友爱，遇到需要帮助的人，一定要给予帮助，力所能及啊！要学会以快乐这本为信念。
要问我为什么喜欢这个汉字“仁”？
原来，我更因为它能组成许多词。比如：仁慈、仁爱等等，每一个词儿听着都觉得令人佩服。“仁慈”这个词儿，是在我们对人宽容，助人为乐时体现出来的品质……原来“仁”是对我们人生的.洗礼，学会此人生之道，相信我们的明天更精彩！
“仁”使我们的生活变得有声有色，充满温情气氛！
“仁”呀，我将来一定要认你为榜样，学习运用“仁”字带来的道理。
关于汉字的作文14
多数情况下，“沈”与“沉”通用。“沈”是古“沉”字，查查字典，多数都注明“沈”通“沉”。早年出版的辞典，在“沉”字下面可能只解释为“通沈”字，没有词语条目，而在“沈”字下面，却罗列了不少词语。如较有代表性的《汉语词典》，在1937年3月初版、1957年再版，直至1962年版本中，均是“沉”字下只写“同沈”两字，一个词语例句都没有；而“沈”字下面，做了“深入水中”等12种解释之后，列举了59个词语条目。
但1965年以后至今出版的'该词典（现名为《现代汉语词典》）恰恰相反，在“沈”字解释中只是写姓氏，没任何词语，在“沉”字下共罗列了数十个词语。这说明了“沈”、“沉”通用，古以“沈”为主，到今日在读古书时仍可通用，却以“沉”代“沈”的演变和新的规范。现在若非古书原文需要，“沈”只是一个姓氏，其他情况下以写作沉浮、沉默、沉没、沉闷、沉重、沉痛、沉思……为好。
关于汉字的作文15
汉字的神奇的魅力深深地吸引了我。让我们一起来感受汉字的神奇和有趣吧！
汉字，你让我们更方便的交谈，又让我们更容易的写作，还让我们拥有一个民族特色——书法！有了你，我们中华民族不再使用肢体语言来表达自己的.想法；有了你，我们不再用那不易懂的象形文字来写作；有了你，我们再也不会因不方便交流而拖慢了社会的进步……你为了我们，把自己的“缺点”改了千百万遍使自己更“完美无缺”。你这是为了什么？是为了让我们中华民族更快的发展。我们没有让你失望。我们用你的身躯写了千千万万本小说、散文、诗歌……
我要感谢你，是你让我们中华民族更快的发展、进步！
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