关于考试作文四篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的考试作文4篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
期末考试不足二周，7月10日11日就要考试了，在考前，一定还有人不知道如何去复习，这里，有两种方法供参考。
第一，樊登老师，人人皆知，十分的厉害，而他为什么那么厉害呢？他说过，他父亲让他在考试之前，将每一门科目的所有内容和要点全部写在纸上，会写的写，不会写的就使劲儿想。在这使劲想的过程中，这个你不会或不牢固的知识点就会记得很牢。这一个方法，我曾经无意之间试过，当你某个知识点或道题使劲也写不出来，在你认真又研究之后，往往考场上这便是你记得最牢的'一题，并且，正确率也不低！这个方法：将每一门的知识点和要点写下来，想的过程便是再记忆，这个方法非常推荐！
再说，谢老师的儿子，非常优秀，今年高考。一次考了年级的204名，如果发生在我们的身上，我们都会非常的气馁！但是，谢老师儿子的做法却是：分析好卷子上的每一道题，在第2次考试时，考到了年级第11名！从中，我的感触有两点：1。分析好每一张试卷，很重要，因为它往往可以暴露出你的漏点，疑惑点和盲点。如果仅仅只是做了而不改，那你做这张卷子的意义在哪里呢？没有用！所以，以后要好好去分析你错在了哪里。2。同样也告诉了我，一次前进200名，是可以实现的！（也不得不说，太优秀了！）
相信这两点，或多或少会有一点作用的，现在，让我们为了期末考而冲刺吧！
考试作文 篇2
说起考试，没有人对它陌生，因为我们经常与它打交道。而且一说起考试总是有喜有忧，因为它会生出一个令人欢喜令人忧的东西——分数，所以，“考试”，想说爱你不容易！
虽然老师说考试就是为了检测一下前段时间的学习情况，可每当考试成绩出来后，老师还是会高兴地说“我们班的平均分比其他班高了多少”或者黑着脸说“比其他班少了多少”。虽然爸爸妈妈说“没事，考多少分都没关系，只要你努力了就行！”可他们也分明喜欢高分。你看，当我们拿回“99”、“100”让他们看时，那真是喜笑颜开！你要趁机提出一个什么小愿望，嘿！一定让你实现。如果我们递上“88”“77”“66”……再看老爸老妈的脸，比天空的乌云都要黑！这时，你千万就别说话了，没准就让你吃“芹菜炒肉”。
于是，同学们之间就流行一句“考考考，老师的法宝，分分分，学生的.命根。”你看，每逢老师的“考试新闻发布会”结束后，同学们都个个如临大敌。那些平时认真努力的尖子，摩拳擦掌，好大战一番，弄个旗杆带俩圈圈（100）回家领赏。再看平时贪玩厌学的尾巴尖儿，交头接耳，必须研究出一个“御敌”方案来。
考试如期而来。如期而约的考卷飘到了每一位同学面前，尖子如秋风扫落叶之势拿下考卷上密密麻麻的试题，尾巴尖儿抓耳挠腮、东张西望寻找救援。甚至不得已而冒险传密信、窥密书。搞不好被监官大人察觉或被高手检举，一下儿就来个身败名裂！然而，考试过后，该玩的继续，该学的继续，似乎没什么改变。过不了多久，又是老师的“考试新闻发布会”……
如果，老师只注重我们平时的学习态度而不再说那些高分、低分、平均分；如果爸爸妈妈只注重我们的学习习惯而不再为分数的高低而变脸；如果我们能从考试中发现自己的缺陷和不足并加以改正；那么一次的考试成绩又算什么呢？如果这些“如果”都能实现，我们下次再说考试那些事儿的时候，就会齐声呐喊：考试，想说爱你也容易！
考试作文 篇3
“哎，你说，会考到什么？”早读课上，林世鹏突然问我。
我从课本中抬起头，朝他翻了个白眼：“你说我要是知道我还要这么累死累活的复习吗？”林世鹏闻言，一下子趴到了桌子上，浑身像有跳蚤般不停扭来扭曲，嘴中还不停发出哀怨的叫声。一旁的高思琪也放下语文书，扶了扶眼睛，看着小家媳妇般的林世鹏叹了口气说：“趁这个时候你还不如好好复习复习，说不定过会儿老总就来默写。”就像应了她那句话似的，老宗出现在门口，风风火火地朝教室后她的`“宝座”走来。她从我身边急速走过，顿时感到一阵风刮过。只见老宗随手翻了翻叠在她办公桌上的作业薄，头也不抬地下达命令道：“拿出默写本，默13、14课词，赵睿开始报。”话音刚落，教室里便一片哀嚎，老宗一眼杀过去，立刻就没了声响，大家有苦也只能往肚子里咽。“嫂子”就在我们准备弯腰拿作业本时，赵睿甜美的声音就如魔音般传入我们耳中，捶打着鼓膜。“啊！”教室里再次传来惊叫。听到赵睿开始报，我不管三七二十一，直接把书包一提放在大腿上，恨不得把书都倒出来找，刚找到默写本，第二个词也已经报了2遍了，我心一急，直接把书包往地上一扔，然后迅速摊开作业本打线、折页，写了起来。
才报了一会儿，出操歌就蓦然响了起来，盖过了赵睿的声音。“忘情”“啥？啥？”林世鹏用手肘碰碰我，小声地说。我偷偷瞄了一眼虽好似投入书本但却随时都能抬起头来一杀气腾腾眼记的老宗，捂住嘴往他那边凑了凑，用我自己都听不见的微弱声音说：“忘情”“什么？”我刚想再说，赵睿又报了下一个词。只得作罢。林世鹏看着正在写词的我如热锅上的蚂蚁急得团团转，不停问我：“到底是什么？”谁知我压根不理他，他又抬头四处望了望，无计可施之际，只能空在那里。
下午，我们正哼着歌在教室看书时，老宗再次“破门而入”，指着架子上的语文合订试卷道：“帮我发一下。”随后立刻便有人前去发试卷，当试卷到我手中，老宗噩梦般的声音再度响起：“一(A)第七大题。”“啊？啊？啊！”教室里不解声响起，老宗双手环在胸前扫视了一番教室道：“第一单元（A）卷第七大题打钩！”我们顿时不再言语，低下头开始记，打钩一直打到了第三单元。当我们打好勾时，老宗那在我耳中十分欠揍的声音又来了：“将打钩题抄在家作本上做！”语毕，她又拿起试卷完全不顾下面我们一片黑脸喃喃自语道：“这么好的试卷我还要留到期末做呢。”我无力扶额，转了一下手中的笔，重重吐出一口气沮丧道：“又来了。”
我们就这样，累死累活地抄到了放学，当我背起书包时，听到老宗的催促声竟有些欲哭无泪：期中准备时，我恨你！
考试作文 篇4
霜露即降，木叶尽脱，站在十字路口的人们，都感受着秋风的侵袭，风吹之情，得无异乎？对于我们，秋风似乎有着一种急促的气息，带动我们紧张的思想。
考试过后，总是几家欢喜，几家愁。十月份的月考成绩出来后，每个同学都望着成绩而发愁，都感叹“这样的成绩，怎么迎接中考啊？”如果说落花是有意的，那么流水总是无情的。L同学这次的目标又幻灭了。L同学，坐着我们班的“第一把交椅”。我们都喜欢叫他“耗子”，因为他的“浩”与“耗”谐音，叫“浩子”也便成了“耗子”，但我们叫他“耗子”，从字的表面看是在中伤他，但从实义上，是在肯定、表扬他，因为耗子机灵活泼，有着聪明的才智啊！而这与他也很吻合。他是很少为分数发愁的，然而这一次，我看出来了，熟悉他的同学也看出来了。这次的月考他真正落泪了，九月份月考的全年级第二名，这次他的`目标是第一名，但是由于某种原因他没能攀上第一名，他为不能达到目标而落泪、而沉思，但他并没有失望，他仍然以乐观的心态学习着，为目标而奋斗着！这是他的动力源泉！连毛泽东同志都说：“我们要经常开展批评、自我批评、自我反思的活动。”太多的掌声和谀词只会让人容易迷失方向，挫折更能巩固我们虚浮、软弱的心！
挫折是一道靓丽的风景线，每一次的考试都是一次挫折。对于成绩漂浮不定的我来说，对待这次失利的态度已是过去无数次失利的孕育成果。在一次次成绩的起伏跌宕中，考得好时不会被掌声迷失方向而丧失自知之明，考得差时的一次次反思使我始终坚定不移地望着目标进发。人有所思，有所虑，才能有所成功。面对这些，我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。
对于成绩，我们要有一个理智的看法。成长路上不能无输，输并不可怕，可怕的是一蹶不振。考试失利也一定会有它的意义存在 ，我们要善于觉察，从中去挖掘学习的财富，去挖掘人生的财富，去挖掘那一份失利后所思虑的财富！
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