关于书法作文锦集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的书法作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书法作文 篇1
暑假的时候，７月１日，因为我的字写得不好，所以我妈妈就让我到大唐书法去练字。
我们的书法老师是一个年轻的男老师，他姓李，我们都叫他李老师，他的个子非常高，他戴着眼镜，感觉很斯文，他说话的声音感觉非常有穿透力。上课之前，老师让来的同学把名字写在黑板上，上课的时候，李老师先让我们都坐好，之后给我们每个同学发一张带有古诗的纸，还给我们每人发了一张带有学前作品的纸和两张带有方格的纸，李老师让我们比着古诗在带有学前作品的.纸上认真的写古诗，所有的同学就开始认真的写古诗。老师又让几个人把同学们写的都收上来，还让几个同学把带有古诗的纸收上来，老师又发下来了一张有一首古诗的纸，老师让几个同学上黑板写一下众鸟高飞尽中的一个字，下课了，我们就去上错所，拿书看书，之后，老师又说上课了，我们就把书放回去，还给我们看了一段绕口令优秀作文 ，老师让我们在有格子的纸上写下众鸟高飞尽，我们就按老师的要求，写下众鸟高飞尽，很快就放学了，老师布置下作业，我们就回家了。
书法作文 篇2
今天第一节和第二节语文课的`时候，我们比赛了写字帖。老师说让我们比赛一个游戏，哪个组动了就要扣一分，我一直很认真。
学校就要举办书法大赛了，大家都在认真的练习。我还利用课间的时间写字帖，现在都写到第二十页了。我也想在比赛中取得好成绩，所以我要努力练习！
书法作文 篇3
板桥有诗为证：删繁就简三秋树，领异标新二月花。老先生怀揣“海纳百川，有容乃大”的气度胸襟，在从善如流、博采众长基础上，不落窠臼、独辟蹊径，挥写成就了一段令后来者呼之欲出、叹为观止的书法传奇。《世说新语》道：管中窥豹，可见一斑。板桥书法意味深长，其间折射出的创新力道正力透纸背，让你我在品味解读的过程中心领神会。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。悠悠华夏史，上下五千年。创新的精魂理念在浩如烟海的史书典籍中勃发奔涌，于星光璀璨的驿站隧道里大放异彩。直面顽固守旧势力“天不变，道亦不变”的叫嚣责难，深谙“穷则变，变则通，通则久”的至理名言。
商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的'战国画卷；大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆气，勾勒诠释了一篇“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、固步自封的材料故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守、愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情剧戏。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”、沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，惟我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。邓爷爷说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴层面上空，溢满魅力芳菲。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。板桥书法折射出的创新力道独特新颖、卓尔不群，在文艺科研层次领域中凸显焕发出独到神韵和无限风光。传统这个怪物时常表征出“撼山易，撼传统难”的可憎面孔。对酒当歌，人生几何。但如果拥有发挥创新的力道，就会赢得“山重水复、柳暗花明”的辉煌奇迹的铸造。司马迁“究天人之际，穷古今之变，成一家之言”，开创了我国纪传体文学体裁的先河，谱写了为后人津津乐道的“史家之绝唱”经典赞歌；唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格，匠心独运、独出心裁，凝聚创造了一种别开洞天、耳目一新的文章体裁，好个“不废江河万古流”的无尽畅快；梁羽生、金庸以“前不见古人，后不见来者”的高远意境，推陈出新、锐意改革，创立了新派武侠文艺，使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生，真个炉火纯青、淋漓尽致。神舟飞天，太空梦圆。科学技术是第一生产力。我国广大科研工作者，不负党和人民的重托，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科研工作的核心位置，大力加强原始创新、集成创新和引进消化吸收创新，推出了大批中国品牌，为中华腾飞提供了科技支撑。
书法作文 篇4
在20xx年月25日下午两点时，我来到东泰艺林分中心，参加艺林组织的“寒假毛笔考级班现场赠春联”活动。
在开始活动前的“小练笔”时，向老师清了清嗓子，说道：“这次现场书法会有特大的纸供写得好的前五名同学挥毫！”著名的“跟屁虫”、“娘娘腔”小东同学迫不及待地问：“有多大？好期待哦！会是谁呢？”向老师白了他一眼，只说了一句“就是一张大纸裁开两半。”便丢下我们在原地窃窃私语地心思思。“这个‘大笨象’，说也不说清楚一张大纸到底有多大就跑掉了，真是的！”“唉，希望有我吧，肯定有曹冉了啦。”……剩下的我已经无心再听，只顾好好在练。（不过，那些人说的都对，嘿嘿．．．）
活动终于开始了，我的第一张纸是平常大小的纸，与他人无何分别。我兴致勃勃地摊开纸，想不到的是马上就有人帮我来牵纸，我心情大好：向老师这宣传做得太到位了。我拿起我多年“南征北战”的好战友：我独宠的那支小毛笔。饱蘸墨汁，正准备挥毫，想不到向老师却走过来，递给我一支大毛笔，和蔼地对我说：“你那支太小了，用我这支，挺好的。”我点点头，嘴里却想说：“可能会不习惯哦。”可又想起向老师说过，高手无论是用什么笔都是能写得好的，就把话咽了下去。
我湿了湿笔，蘸墨，又回想起行书的运笔、结构、章法，提笔就写。果然，耳边响起一段对话：“这女孩儿写得不错。”“嗯，她悟性很高。”“你叫什么名字？”我愣了愣，旋即拿起进场的`“名片”，抬起头：“这上面都有，您看！”说完，我看看那位问话人，是位慈祥的老爷爷。而后，又来了几位“问话人”，而那位老爷爷则成了我的“经纪人”。“小朋友学了多久了？”“一年。”“几岁了？”“十岁。”“这么小就写这么好，了不起！您是他爷爷么？”老爷爷脸红红的摇了摇头：“我要是有她这么一孙女儿就好了。”
走到向老师的工作台旁，向老师笑着对我说：“状态不错，该你出手了。”“还没出手啊，都写完一副了。”“给。”向老师从一大打红纸中找出特大号的，递给我。真是特大号，其纸高约一门板，宽约大半门板。连我接纸时，手都情不自禁地抖了一下。
一开始写时竟有点害怕，不过很快就镇定下来。估计着，笔画应粗多少，章法该注意什么。心里有了个准儿之后，马上写，好像生怕它跑掉似的……
终于写完了，我又跑过去给别人当牵纸义工，这可是有目的的：取他长，补己短。
我爱书法，爱看着笔下生出一个个美妙的文字精灵，在我的笔下飞旋舞蹈，为别人和自己创造美好……
书法作文 篇5
墨香韵长，纸笔交织，软硬互衬。书法，正美之时。
钢笔流利抒潇洒。
每当拿起钢笔，沉甸甸的重量好似压在了心上，那是一种庄重的仪式感。冰凉的触感已温热，手心里蒙上了薄薄一层汗纱。终于，落笔了。细小的笔尖不带一丝留恋地滑过，优雅利落得像个舞者。横、竖、撇、捺，似彩虹，似流星，在这张白纸上，勾勒出最美好的年华。金属质感的钢笔在灯光照耀下闪闪发光，一支笔，凝注了太多太多：有书写时干净利落的畅意、有落笔前斟酌琢磨的踌躇……一笔一划，或行云流水，一气呵成，清丽的线条抒写着潇洒；或细书慢写，微微的停顿，留下一个敦厚的句号。
毛颖气韧柔融刚。
提起久违的毛笔，时隔两年之久，竟生疏了这么多。摩挲着笔杆，几次停顿，却不知如何下笔。好闻的墨香萦绕在鼻间，不知是不是禁不住的诱惑，手一微顿，纸笔相碰，纸墨交融，平稳的划过，顿笔，一个“一”字就展现在泛着黄的毛边纸上。厚重的墨色与这有些陈旧的黄色映衬着，别有一番风韵，虽不比白纸黑字的明晰，但漾开了一种默契的古韵。一，工整清丽，只是略显淡薄，有失毛笔字乘风破浪的'气势。端详着手中的毛笔，虽是毫毛而成，但竖直而立的笔，却是那样正气凛然，气力深厚。平稳呼吸，蓄力，悬腕，均匀吐气，手稳稳的划过，一笔一划……此时的墨色不再那般死气沉沉，还未干透的墨在灯下泛着柔柔的光。岁月静好，墨香弥漫的岁月，静好。
方格子中的墨色，沿着纸的纹路扩散，墨水，钢笔，墨汁，毛笔，牵连古今。是钢笔抒写的潇洒，是毛笔抒写的敦实。五千年文化沿着它的一笔一划传承，古今气节神韵贯穿每一字，每一划，倾注了无数中国人的气力。曾有它的延续，曾有中国的不灭。
书法书法，书中华气韵。
【书法作文】相关文章：
书法的作文05-07
书法的作文03-31
书法比赛作文09-03
书法的作文【精】01-30
【热】书法的作文01-30
【荐】书法的作文01-30
书法的启示作文12-05
【推荐】书法的作文09-27
书法的作文【推荐】09-27
我与书法的作文09-26