【热门】快乐的作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的快乐的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的作文 篇1
“终于到了3月12日了！”一个老年的大树说，这一个森林都十分开心，但是有一棵小树不开心。
有一位的树妈妈对那棵小树说：“孩子，你为什么不开心呢？今天可是植树节，人类帮我们植树，你为什么不开心？”小树对大树妈妈说：“我今天十分不开心，因为我昨天看见了远方又有一棵大树倒下，虽然今天是不砍树，但是明天人类一定会再去砍树的，迟早有一天地球的森林一定会消失！”大树妈妈摸了摸小树的头，对小树说：“孩子，又不要向着坏的方向去想啊！你可以想想如果有一天人类知道砍树是不对的'，那么地球上的森林就永远的不会消失了，因为人类知道了我们大树的贡献！”小树听了大树妈妈的话，脸上终于露出微笑，小树对大树妈妈说：“对，我一定要向好的方面去想，我一定要做一棵快乐的大树，快快长大，我坚信终有一天人类一定会知道我们的贡献。”
从此，他就是森林里最快乐的那棵树。
快乐的作文 篇2
“哈哈，我抓到一个。”一阵欢笑声从操场传来。我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，王吴被任命为“鸡大妈”，田鑫豪是“老鹰”。
分配完工后，我们开始了游戏，“鸡大妈”一会儿张开手臂，一会左跳右闪。“老鹰”的几次攻击都被我们防住了。“老鹰”见状，立刻装作失望的样子喃喃道：“我居然一个也抓不到。”“鸡大妈”开始放松了下来，就在这时，“老鹰”以闪电般的速度向我们扑来。“鸡大妈”来不及掩护，后面的“小鸡”全都四处逃散，“老鹰”向“小鸡”扑去，一下子就捉住了所有的“小鸡”。
第二局开始分配，我被任命为“老鹰”，田鑫豪被任命为“鸡大妈”。这下子田鑫豪可高兴坏了。“鸡大妈”漫不经心地左躲右闪，被“老鹰”弄得满头大汗。后面的“小鸡”们也很焦急。我趁这个机会一下子扑了过去，但“鸡大妈”早就料到我会这样做，一下子张开了手臂，挡住了我的`去路。他本以为我扑不过去了，但我早有准备，一下子从他的手臂下钻了过去，“小鸡们”顿时四处奔逃，有许多跑慢的都被我捉住了，我心里像吃了糖一样甜。
这次游戏不但让我得到了快乐，还让我懂得了：只有认真思考才会战胜困难的道理。
快乐的作文 篇3
上周，爸爸突然对我说：“星期六我们去郑州。”我是丈二和尚摸不着头脑，不知道爸爸的葫芦里卖的是什么药。星期五晚上，爸爸对我说：“因为我们和书香老师接到了校讯通的邀请，明天去参加他们的活动，可以去看看他们的书店，而且晚上还有篝火晚会呢。”这可是我盼望已久的事情，当时的心情不知道怎么形容，高兴的不得了。
我们和书香老师按时到达指定地方，在郑州市聚源路小学参加“校讯通第四届书香班级活动全省颁奖暨成果展示会”。在那里，我见到了很多老师和博友，“熟悉”的蓝紫阿姨和可儿阿姨都做了发言，听了她们组织的读书活动，我觉得和人家的差距可真不小，以后更要加油了。突然，我们在一起的琪琪和汭汭提醒我：“快，主持人点你名呢，上台领奖。”我半信半疑，因为工作人员事先也没和我们沟通。“快去，又通知了，就是你。”这次是爸爸催促我。我心里很自豪，这可真是意外的惊喜呀。我快速冲到领奖台，抱着“阅读天使”的牌子欣喜地回到了自己的位置。
（俺滴书香老师）
随后，我们集体去森林公园参加篝火晚会。我们吃着美味的自助烧烤，看着精彩的节目。最引人入胜的是抽奖活动。我们正在开心地玩，突然听到主持人高喊：“158****0071。”这可是我的'手机号呀，我催促妈妈：“快去领奖！我们中奖了！”妈妈还在迷糊：“中什么奖了？”然后就迅速地冲上领奖台，奖品是一对“宝宝兔”拖鞋，我抱着奖品满意地去吃烧烤了。
看到很多人在舞台上表演，妈妈和书香老师鼓励我和琪琪上去唱支歌，“唱歌？不是开玩笑把？”因为事先没有安排我们的节目。“你们去给主持人说说”，爸爸也同意：“这可是锻炼你们的好机会呀。”我们有点胆怯地去找主持人商量。主持人犹豫不决，最后还是决定让我们唱。我们合唱了《隐形的翅膀》，尽管唱的不是太好，可是还是赢得了观众的支持掌声。书香老师还说：“战胜胆怯就是战胜自己，你们已经很成功了。”吃过烧烤，旁边的篝火已经燃烧起来，我们手拉着手，围着火堆转着、跳着，篝火映红了一张张笑脸，一阵阵笑声在夜空中回荡。
第二天，我们在夏树阿姨的带领下参观了他们的书店。在那里，我还买了好几本梦寐以求的图书，并且有机会认识了“语笑嫣然”阿姨。在这里，可真是收获不小呀。
回来后，由于赶上段考，我没有来得及写出来这个稿子。现在，虽然已经过去了一星期，但我仍对一切记忆犹新，沉浸在一片快乐之中……
快乐的作文 篇4
欲望是人为某种需要而产生的心理向往，它既是开启思维闸门的钥匙，又是思维的指南针。所以，教师应当为学生创一个驰骋的舞台，真正调动学生内在的言语表达欲望。坚持以让学生畅所欲言为本，为学生的'自主表达提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，为学生的写作创造一个自由驰骋的舞台，让学生在为他所提供的舞台上说自己要想说的话。我充分利用网络资源，建立了谈心聊天室（网址：my.coolala.com/），学生、家长、老师随时可以进入，通过这个平台，大家相互提意见、发表看法、欣赏作品、评改作品等，学生、家长、老师有什么想说的话在此尽情倾吐，从而拉近了老师和学生、学生和学生、老师和家长的距离，极大地激发了学生说的积极性，为学生的写作铺平了道路。
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