【精品】小学优秀作文5篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学优秀作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学优秀作文 篇1
爱是什么？爱是寂寞时的一句暖暖的问候；爱是炎热时的一阵凉风；是夏天的一杯冰爽的冰淇淋，更是冬天里的一床舒适温暖的棉被……
星期六上午九点，我提着用自己零用钱买的'小礼品和妈妈一起参加社区组织的“邻里守望，温暖他人”的活动——去看望和妈妈结对的刘欣怡小朋友。
刘欣怡小朋友是单亲家庭的孩子，妈妈离异，她和爸爸生活在一起，爸爸常年在外挣钱养家，她一个人在家生活，社区成立了“王妈妈爱心帮帮团”，妈妈就和刘欣怡小朋友结成了对，经常去看望她，这几天，她爸爸回家了，所以，我和妈妈要去看望刘欣怡小朋友。
来到了八栋三单元，我们来到了刘欣怡的家，开门的是欣怡，看到我们的到来，她非常高兴，她牵着我的手来到沙发前，我把手里的礼物递给欣怡，欣怡接过礼物，说了声：“谢谢。”我们就一起玩起来。妈妈和欣怡的爸爸坐在沙发上，在亲切地交谈。我们一会儿踢毽子，一会儿玩捉迷藏，屋子里充满了我们的欢声笑语。
大约一个小时后，我们要离开了。妈妈牵着刘欣怡的手，从袋子里掏出二百元钱，递给了欣怡，妈妈摸着欣怡的头，亲切地说：“好好学习，做一个有出息的人。”欣怡点点头，说：“谢谢阿姨。”此时的欣怡脸上充满了笑容，没有了往日的忧伤。
从欣怡家出来，我觉得很快乐，因为我帮助了别人。大家都来帮助需要帮助的人吧!大家都来献上一份爱心，让爱撒满人间吧!
小学优秀作文 篇2
不可能每一朵花都能独占四季的阳光和微风;不可能每一颗星辰都会拥有璀璨的光芒，夺人眼球;不可能每一只鸟都能拥有清丽的歌喉，唱出或婉约或激昂的歌曲……该用怎样苍白的语言来描诉这支离破碎的事实，该用怎样的完美来拼凑这残破不堪的生活?那，究竟什么才是生活呢?
生活是不公平的。为何有的人可以坐享其成，有的人苦苦奋斗一生，却不见任何收效?有些人轻而易举的迈向成功的金字塔尖，有的人竭尽全力还在来路上喘息着。风沙剥尽了皮肉，却还在愚蠢的执着坚守，还是未能饮到成功之泉。生活是一场不公平的游戏，我们在游戏中早就被安排了一生的角色，或富贵，或贫穷亦或是逍遥。庄子毕生追求逍遥，始终逃不了命运的束缚。难道生活真的像是叔本华所说的那样“人生如同上好弦的钟，盲目的`走一切只听命于生存意义的摆布，追求人生的目的是毫无意义的”。
生活就像一道无形的枷锁，将我的灵魂禁锢在暗无天日的深渊里，看灵魂挣扎着，寻求着解脱。他却在笑着我的愚蠢，原来我的坚守在生活眼里只不过是一场闹剧。
生活是冷酷无情的。它就像势力的商人，在你有利用价值是会青睐于你;在你无利用价值时将你狠狠抛弃，卑微连尘埃都不如。出身高贵的人会拥有常人所不能想象的幸运，享尽人生之美，衣食无忧。而卑贱的人只能卑躬屈膝的去乞求人生。如果李白生活在这物欲横流的时代，他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一定会被改写，即使再傲气的人一定会被生活所折磨;再逍遥的人也不能拥有“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿”的心态;再自信的人也不能做到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的举动。生活的残酷会将傲骨压折，摧毁良好的心态。
我此刻明白，生活就是我们哭时，他在笑。
小学优秀作文 篇3
我们班最近流行玩悠悠球，而我也十分喜欢玩悠悠球。当当当，下课了，同学们纷纷跑到操场上玩悠悠球。几乎没有一个人不玩悠悠球的，这时向欢走过来对我说：我们来比赛吧!我说：不好意思呀，我不会玩悠悠球。向欢听了就说：让我来教你吧!我欢蹦乱跳地只说一个字，那个字就是“好”!到了中午，向欢说：“放下去”我就放下去了。过了几秒钟向欢说：“收上来，快点“!我一收只见我的'两只手紧紧地捧着悠悠球。啊!!!我成功了!!!!!“也”!经过这一次的成功我更加体会到了悠悠球的好玩之处。所以我才十分的喜欢玩悠悠球。现在我开始自己练习了。我先得意洋洋的把细绳绕了几圈，然后再把悠悠球使劲一扔，膨，哎呀，我的悠悠球丢地上了，我失落地拿起悠悠球，准备在教室里睡一觉。李锦涛就跟我说：高手应该从小就要练习悠悠球，不能半途而废!我一听就一直练习悠悠球，直到会为止!
玩悠悠球给我带来了快乐!!!
小学优秀作文 篇4
我们的班主任名叫黄红兵。
黄老师鼻梁上架着一副长方形的眼镜，头发是竖着的，脸呈椭圆形，不胖不瘦，鼻子大大的！
我们班的同学们都觉得黄老师生气的样子像山里的老虎，高兴时笑起来像花儿一样甜！为什么大家都认为是这样子的呢？让我来告诉你们真正的原因吧！
我们有时候作业做得不太完整，本来是抄两遍的，我们就只抄了一遍，还有时字写不工整，老师就会破口大骂：“你们的字又退步了，而且有些人就是偷工减料！”或者是我们只要听到一点高兴的事情，就欢呼大叫。当我们在欢呼大叫时，黄老师马上竖起眉毛，瞪着眼睛，大声骂道：：“你们不能松动一点，松动一点你们就随心所欲的`，以后有什么好事都不能让你们知道了！”我们听了，立刻变得鸦雀无声了！
老师高兴的时候，并不会冲着我们大骂，而是笑弯了眉毛，眼睛眯成一条缝，用和蔼可亲的话语对我们说：“你们认真学习，不让我生气，比什么都强！”当时，我就想：我们确实应该改变改变我们的纪律了。有时候上课还大笑，其实上课时应该严肃，下课时才可以大笑。上课时，应该不说小话，认真听讲，不让老师操心，不让老师生气！
我们班的黄老师虽然凶，但他是为了我们好，为了我们的未来，所以我们应该听他的话，从小就努力学习，长大才有自己独一无二的生活！
小学优秀作文 篇5
一个天高气爽的下午，我们一家人要去灵峰探梅。
我们停好车，顺着小路走向灵峰去探梅。初入灵峰，看不见一棵梅树，只能看见些忽飞忽落的小鸟，听听它们的歌声。走了许久，远远地望见了一片跳跃的红如火焰的星点──红梅。我和妹妹顿时欢呼起来，把步行的疲惫全都忘记了，我们雀跃着，奔跑着，静寂的小路立刻热闹起来。我跑到一颗红梅树前，仔细地端详着一朵朵梅花：梅花的花瓣不大，只有我大拇指的指甲那么大，却很精致，每一片花瓣的姿态各不相同，每一片花瓣的颜色深浅也各不相同，但它们都那么柔软。淡黄色的花蕊顶着细密的.花粉，像孔雀头上缤纷的冠羽。当我一吸气时，忽然有一股花香扑鼻而来，是梅花的清香，我贪婪地再吸花香，却发现香味早已跑得无影无踪了，好像在和我捉迷藏。
我们又往梅林的深处走了走，花香更浓了，我环顾四周，四周全是梅花，我仿佛置身在花海中，微风轻轻吹过，花瓣浮动着，像是海面上翻滚的波浪。我突然想折一枝梅花，把它象征的五福──幸福、快乐、长寿、顺利、和平，统统带回家，但是我并没有动手。看着这一棵棵梅树苍劲，一朵朵梅花温婉，我知道它们是属于大家的，应该让更多的人们来观赏，把梅花美好的寓意带回家。
美丽的梅花不但有观赏价值，还有各种实用价值。它的果实可以用来制作蜜饯、果酱、饮料和药品，梅树根有活血解毒的作用，梅树的木材可作雕刻材料或制作工艺品。我要像梅花一样，有多方面的能力，更拥有美好的心灵。
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