有关感受的作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的感受的作文6篇，欢迎大家分享。
感受的作文 篇1
我正在静静地听着《挤奶舞曲》。
我静静地听着，仿佛看到了我从来也没有看到过的景象：一片无边无际的内蒙古大草原，成群结队的牛羊自由自在地在大草原上休闲地散步。人们在大草原上欢快地跳着民族舞，有的在给牛、羊挤奶，有的在蒙古包里喝着美味的奶茶，有的在把牛、羊奶加工过滤，还有的在蒙古包内睡懒觉。一只只母牛、羊正在听话地让人们给它排奶。许多人穿着五颜六色的蒙古服饰，头戴彩色围巾，穿着鞋头有点儿翘的皮靴，在蒙古桌 的周围，正用手抓着一碟碟的羊肉。看！他们正吃得津津有味呢！瞧！远处正有一群马向我们奔跑过来，上面正坐着几十位来自世界各地的观光者，可能想来尝尝这里闻名中外的手抓羊肉吧！当观光者来到几十里外时，族长就会亲自骑马向游客走去。他们都下了马，相互握着手，亲切相见。等他们到蒙古包里时，下人们会奉上一碟碟手抓羊肉，一杯杯奶茶。
当我醒过来，音乐早已停下来，我望着窗外的.景色，我想：有机会的话，我一定要去内蒙古那里小住几天，品尝一些这里品尝不到的东西。
感受的作文 篇2
英雄好汉在三国时代数不胜数，在这个英雄辈出的时代，我最喜爱的还是忠义双全的关云长。
我刚开始看《三国演义》中的关羽，觉得他就是一和张飞差不多的莽汉。可自从我看到了《身在曹营心在汉》这个故事后，一下子对这位大英雄肃然起敬。
相信这个故事大家都熟悉，讲刘备的军队被曹军击败，关羽与刘备失散了。关羽为了保护刘备的夫人，被曹军困在了城外的小山丘上。曹操很器重关羽，派张辽前去劝降，关羽死活不答应投靠曹操。张辽让关羽暂且投降，等待刘备的消息。关羽觉得张辽说的话有道理，当时也没其他的好办法，只能先暂时假装投靠曹操了。曹操认为时间久了，关羽会真心归顺自己的，所以赐给他很多厚礼。可关羽却把金银美女都一一退还了，只留了他心爱的赤兔马。关羽是一心想让赤兔马跑得快，这样就能够早一些找到哥哥刘备。
看到这儿，我已经被关公的忠肝义胆折服了。我要是关羽，那时早已真心降曹。曹操待关羽如此不薄，而且当时刘备很弱小，曹操是挟天子以令诸侯，权利大得不得了，归顺曹操一定能得到曹操的重用。可关羽却不肯真心降曹，这件事的原因竟是在桃园结拜时留下的不可分割的情谊！我不得不感叹：世上还有谁能如此忠心耿耿，为了当时萍水相逢许下的誓言却淡泊名利？真是：“兄弟情，同手足”啊！
关羽真守信用呀，为了守信用，他可以连命都不要，真是天下难得的义士呀！想到此，我不禁联想起一个故事：有一对兄弟，哥哥仅比弟弟大几个月，哥哥却事事让着弟弟，小的时候，有好吃好玩的东西，妈妈不知先给谁，让他们出“石头、剪刀、布”以论输赢。每回哥哥总是出布，弟弟也总是出剪刀，所以每回都是弟弟赢。长大了，哥弟俩学习一样好，但家里只能供一个上大学，另一个需打工维持生计。在这决定命运的时刻，哥哥还是出布，弟弟也还是出剪刀。弟弟哭了，对哥哥说：“你为什么还出布？明知我要出剪刀，为什么不出石头？……”这个故事讲完了，你是不是也被深深地感动了？是呀，哥哥明知道弟弟要出“剪刀”，可为什么他不出“石头”呢？就是血浓于水的`兄弟之情呀！
有人说，权、钱、色是最具诱惑力的。曹操把权、钱、色都给了关羽，但关羽只因忠义二字，竟然拒绝了曹操的所有好意。他真不愧为大丈夫风范啊！
我敬佩“武圣”关云长！敬佩他的忠心，更折服他的侠义。
感受的作文 篇3
进入初三，化学正式登场，而对于偏文的我来说，无疑又是一大挑战。开学三周，感觉已经精疲力竭，每天似乎都感觉度日如年，下面说说我们作为火箭班学生的日常和感受。
每天七点到校，不能够早到，这一点其实还是比较人性化的，没有很机械地像其他班那样要求六点半到校。然后是早读，上午四节课，下午三节，除了体育，其他都是主课。中午11:35放学，然后是午睡，下午14:10到校，听写化学，下午三节课，课外活动课考试，17:35放学回家吃饭，18:30上晚自习，晚自习一般用来考试。21:00放学，回到家我们每个人写作业都要写到0:00左右，最快的也要写到23:30，第二天接着第一天的重复。
我们每天都要考试。一个星期语文，数学，英语，物理，化学必考，数理化考两次，语文英语考一次，再加上政治或历史，然后星期五成绩出来，排名，总结，家长签字。周周如此。还有段考，月考，期中考。其实这不算什么，初一的时候就这样了，关键是班主任天天在耳边唠叨唠叨，还根据每次排名排出前十五名第一梯队同学，作为重点学生培养。虽然我也是前十五，但明显压力更大。
没有对比就没有伤害，下面说说我们班的好成绩。
我们班的第一，在全市也排名第一。年级前十五全是我们班的，这些同学之间的差距都只是0.5分。初二的时候我们班的生物地理会考平均成绩位于全市第一。上学期区的语文知识竞赛，有好多学校参加，前20名我们班就占了19个。在我们班排名四十多名的同学，在其他重点班可以位列第一。最主要的是，全国作文大赛一等奖的我们班都有好几个，不包括二等奖和三等奖。
再来详细说一说我们班的具体同学情况。通常特别难的奥数试卷我们班一百分的都有好几个，对于理科比较差的我来说简直是打击。有两个男生每次数学考试都100分。还有一个大神同学，之前初二地理考试次次满分，据说他小学二年级就把世界地图和中国地图背的滚瓜烂熟了。他的地理水平知识丝毫不亚于地理考试，而现在没有地理了，但他的物理化学已经自学到高中了，同样有优势。还有一个同学，英语超神，新概念所有的她全部学完，每次英语几乎都满分。我们班的艺术达人也很多。就比如那个英语大神，钢琴满级，安徽省钢琴比赛第一名，还获得了朗朗的半天指导。还有几个同学的画多次参加省级画展。我的'好朋友，舞蹈比赛全省第一……
虽然他们称我为“语文怪人”，每次特别难的语文课外知识我都考得很高，但是中考不考课外的，我根本没有什么优势。尽管我的钢琴，画画快满级，但远不如那些同学。加上我的数学不太好，想接下去仍在前十五稳住脚，似乎有些困难。现在很多同学都发奋了，连之前四十多名的同学都冲进了前十，我不能再掉以轻心了，必须努力起来。戒掉一切手机电脑，全身心投入到学习中，争取中考勇夺桂冠，给自己加油，也给同样是初三党的你们加油，一切只看今朝!
感受的作文 篇4
留一道缝隙，感受一米阳光，让心作主，不必美满，看窗外花开花落，观天外云卷云舒。
——题记
留一道缝隙，感受一米阳光。
“梅须逊雪三分，雪却输梅一段香”。因为留一道缝隙，世界变得精彩；因为留一道缝隙，人生才变得更完美。高明的装修师傅懂得当初做得太“美满”而导致出现木地板开裂，挤压拱起的现象，只有恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，才可避免出现这样的问题，我们做人做事，也要和木匠的工艺一样，讲究疏密有致，黏合贴切。我们的人生不必美满无缺，请留一道缝隙吧，用一米阳光编织器材的人生，用一米阳光沐浴心隙间的斑斓小花……
留一道缝隙，感受一米阳光。
大海在退潮时，把贝壳留给了美丽的沙滩；太阳在谢幕时，把光韵留给了湛蓝的天空。在这红尘飞舞的世事沉浮中，不必追求美满。有一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎么雕出这座完美的'雕塑的？”雕塑家回答说：“这座雕塑原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中你就是那一座雕塑，只是平时世事的沉浮使你心中的天平发生了偏差，太过于追求美满的自我，便难以发现人生本有的闪光点，只要试着给我们的人生留一道缝隙，去掉边边角角，予以自由发展吻合的空间，就会感受到一米阳光的温暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道缝隙，感受一米阳光。
让心作主，不必追求美满的人生，留一道缝隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先师孔子，初时以建立以仁治国为志，周游列国之后，他知道过分追求如此完美的社会是难以实现的，最终成为了弟子遍天下的贤师，成为了我国最伟大的思想家、教育家。因为孔子懂得凡事留一道缝隙的大智慧，所以他感受到一米阳光的温暖，让平凡的人生绽放出异样的光彩。
感受一米阳光之中，扣问灵魂，思索人生，我们的人生不必美满。木匠因懂得留一道缝隙，才有精巧的工艺；雕塑家因懂得留一道缝隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道缝隙，才可以道出生命的睿智与哲理？
朋友们，注意了，请留一道缝隙吧！用心感受缝隙间的一米阳光！
感受的作文 篇5
因为疫情，教师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进“空中课堂”，新学期从“线上”开始。
经过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。
好处有七个：一是此刻是一个信息时代，在网络上能够学到更多的知识；二是避免了徒步出户，减少了外出，能有效预防交叉感染；三是网络空间很大，当学生遇到问题时，可在线解答；四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频；五是网络背景下，学生学习有较强的独立思维本事，不迷信教师能批判性的学习；六是学生在获取不一样的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的`知识与对新知识的意义构建；七是用网课学习的同学可根据自身的特点，采取不一样的学习方法。
坏处有：一是由于网上资源异常丰富在学习，部分学生了求新求快，不求甚解，简单下载照抄，忽略了大脑知识库的积累和思考，使学习浮于表面，掌握知识不牢靠；二是部分学生不能熟练使用软件儿，这样影响到学习的效果；三是教师无法应对面监督，自控力较差的同学更容易跑小差，甚至还有人玩网络游戏；四是网课主要以学生自主自习为主，对学生要求更高；五是对于学生自身不能理解的问题，由于缺乏教师的及时讲解分析，这容易打击学习者的热情，造成学生失败或无效学习的可能性加大。
疫情什么时候结束我好想久违的学校，亲爱的教师和同学们！
感受的作文 篇6
考试不是目的，它只是一种手段，是为了检验学生这半个学期学习的情况，好使老师了解学生在学习中的缺点与不足。
四月二十七日，我们进行了期中考试。为期两天的考试结束后，我非常高兴，认为自己能考个好成绩。五月四日，我们的成绩公布下来了，我知道了自己的成绩后，犹如来了个晴天霹雳，这是我的成绩吗？我不敢相信，我有一种想哭的冲动，我觉得非常丢人，我辜负了老师和父母的.期望。
我认真检查了我的试卷，发现了以下几点不足和原因：一、做题粗心马虎；二、基础知识不牢固；三、审题不细，对题意理解不够；四、考前复习不全面，不认真。
我的这些不足与我平时没有养成良好地学习习惯有关。我平时学习不认真，没有很好地进行课前预习、课后复习，对待学习的态度不端正。
我要改掉我的不良学习习惯，努力做到上课认真听讲，不做小动作，做题认真，及时改正错题，对于自己容易犯错的题型多加练习，将数学书上的重要知识点牢记在心，学会举一反三。
我要努力学习，争取期末考试考个好成绩，不幸负父母与老师对我的期望。
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