精选校园的美丽作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的校园的美丽作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园的美丽作文 篇1
春姑娘来了
大地披上了新衣
小花挂上了一张笑脸
太阳公公也笑哈哈地望着我们
这一切，也传到了我们的校园里
我们在校园里读书，游戏
本来已经生机勃勃的校园
现在更是春意昂然
更是增添了无限生机
一走进校园
迎面飘来的芳香扑鼻
使同学们精神振奋
学校的马达重新开启
让我们有了新动力
校园的花本来就多
春天一来
百花争艳，姹紫嫣红
校园成了花的海洋
我们走在校园里
就像走在花海里
飘飘欲仙，格外神气
校园里的柳树
婀娜多姿，迎风舞蹈
给我们许多写作题材
还有幻想的翅膀
创作的灵气
清早升旗
我们举手行队礼
花香飘入我们的鼻子
我们顿时站得笔直、笔直的`
校园的大树
犹如观众一般注视着我们
我们更有精神
更加神气
春天
是万物生长的季节
是我们校园最美丽的季节
也是我们学生奋发努力的季节
校园的美丽作文 篇2
校园是知识王国，是哺育新一代的父母。老师们就像辛勤的园丁，精心照料、呵护我们这些“花草树木”。还有校园里的花草树木，这些都深深的烙在了我的心中。美丽的校园是我心中的一幅画。
走进校园，向左边一看，就能看到“文山县第一小学”这几个醒目的大字。在往前走，就能看到那高大粗壮的榕树，它就像我们的父母一样，关心我们。在炎热的夏天，我们总是在大榕树下乘凉，做游戏，可大榕树它毫无怨言，总是为我们服务着。
接着，只要往右走去，就能看到4个篮球架，每当同学们想要玩球或练球的时候，篮球架总会乐意奉陪，就算把它砸疼了，它也总是开心的'笑着，是我们的好伙伴。
往前看，就会看到主席台，五星红旗飘扬着，这让我们想到了从前英勇的战士们，鲜艳的红旗好像就是战士们的鲜血染成的。
再向四处看看，会看到一些鲜艳的小花，他们就像亭亭玉立的少女，美丽极了！
美丽的校园，您是一位年迈的母亲，总是无私奉献着，不怕别人弄乱您的“头发”，因为您想：事情总会好的，凡事都是先苦后甜的。
啊！美丽的校园，我会永远记住您的。
校园的美丽作文 篇3
美丽极了！这阳光下闪亮亮的“巧克力城堡”，一阵阵悦耳的鸟叫虫鸣声，掀开了我快乐校园生活的序幕……。
我们学校的美丽“巧克力城堡”，有田、有青山、有小溪，山上有可爱的小花、有高大挺拔的树；门前有清澈的小溪流动着城堡中生生不息的活力。
走进我们的学校，首先传入耳朵的是小朋友琅琅的读书声，有如美妙的天籁，还有树叶在风中飞舞翠绿的节奏，彷彿是音乐家的`献礼；校园干净整洁，有我们自在快乐的美；“急速冰园”、操场、大象溜滑梯……等，都可以听到小朋友的欢笑声，有我们开心的美；每当上课钟声响起，小朋友们纷纷走进教室，认真上课的模样，富有我们认真的美，校园内有很多的美，只要够用心，就可以在校园中发现『美』。
校园里，还有另一种美，来自历史；我们学校原本是田地、池塘、泥巴和一间三合院，因为社会人士的辛苦规划、爱心付出和老师们的辛勤建校，才有今天美丽的校园，所以我们要好好珍惜这得来不易的“美”。
每天都可以到“巧克力城堡”来上课是很幸福的事，要感谢很多人的努力，让我们能拥抱这美丽的校园。
校园的美丽作文 篇4
每当上学我放眼望去，就看到用金色刻上去的四个大字—津门小学。学校里面有两幢大楼，我最熟悉的是教学楼，教学楼有四楼，每一间教室都既宽敞又明亮，透明的窗户，整整齐齐的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！在教学楼前面有个大操场，操场上有绿绿的草地，好像铺上一层碧绿的地毯。围着草地的是红色的跑道，远看操场好像一幅美丽的`图画。课间，同学们可以在操场上尽情地活动，有的踢毽子，有的打球，还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。
过了小道，就来到操场。操场左上侧和右上侧是个沙坑。土里藏着雪白的贝壳，沙土软软的。四周是绿色的植物，既美化校园，又减少尘土。正中心是一块草坪，草坪上有两个球门，大家可以在这儿快活地踢足球。草坪周围是一条跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；体育课上，大家在跑道上跑步、锻炼身体；有时，大家还在跑道上嬉戏玩耍。跑道留给了我们多么快乐的回忆呀！
我们的学校不仅美丽，还是我们快乐学习的好地方，我爱我们的校园。
校园的美丽作文 篇5
我们的校园非常美丽。虽然它不大，但很别致、优雅，它就像是百合花一样清纯的求知圣地。尤其在春天的早晨，更是显得郁郁苍苍、生机勃勃，空气中弥漫着恬静的气息，还夹着几许新鲜。
当你走进我们的校园，首先看到的是一座座红色和白色相间的教学楼，在教学楼右边是操场，操场升旗台上飘扬着鲜艳五星红旗，让人感觉这是多么庄严、神圣啊。教学楼旁边是宽阔的柏油马路，路的两边栽着整齐大树。春天，树枝刚刚发出来，嫩绿嫩绿的，让同学们有了春天的气息；夏天，同学们玩耍过后，就可以到树下乘凉了；秋天，树叶变黄了，一片一片地落下来，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天快要到了；到了冬天，天气寒冷，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。
校园里我最喜欢的地方就是操场了，操场的中间是塑胶跑道，它是一条环形跑道，每天都会有同学在跑步。下了课，同学们有的在跳绳，有的.在踢足球，有的在跑步，还有的在玩耍。其中我最喜欢在操场上跳绳，因为跳绳可以让我们锻炼身体，增加免疫力，让自己健健康康的成长。因为有了这个操场，才让我们的校园充满了活力。
说起校园的景色，有些可能觉得不怎么样，可在我们的眼里，校园的景色永远是最美丽的。我爱我美丽的校园，更爱这校园的风景。因为它不仅带给了我们知识，更带来了无限的快乐。
校园的美丽作文 篇6
学校是知识的海洋，也是梦想的起跑线，更是一座美丽的校园。
首先，走到大门口看到崭新的的电动门。进了大门，映入大家眼帘的是成功大道。成功大道的墙上有书法作品、有照片，照片里有许多同学在活动，他们有的在踢足球、有的在唱歌、还有的在跳舞。你知道我们的校花是什么花吗？瞧，成功大道旁种植的树就是紫荆花树。紫荆花树的枝干形态万千，有的像弯曲的山路，有的像笔直站立的士兵，有的像飞流直下的'水，真美！
紫荆花树的对面是绿草如茵的足球场。足球场上，同学们有的在跑步，有的在玩游戏，有的在比赛踢足球，有的在跳绳，有的在练习舞蹈。
怎么样？你们喜欢我美丽的校园吗？反正，我很爱我的校园！
校园的美丽作文 篇7
六年的校园啊，我们与你朝夕相处这么多年，我们的感情是那样深！在你温柔的怀抱里，我们撒下了多少欢乐与快乐啊！因为你是如此美丽，如此多光彩绚丽！所以我们在这生活的是那样愉快。
你瞧，站立在大风车花坛中央的大叔妈妈多么高大，雄伟，数十年了，它像警卫一样挺立着身子，保卫着师生，保护着自己亲爱的孩子们—小花小草。在烈日炎炎的夏天，树妈妈为学生们、花草们遮挡阳光，在狂风暴雨的夜晚，是树妈妈顶着风沙挡着雨打；在地面缺水时，树妈妈竭尽全力给花草们提供大量的水分和养分，让小花小草长的美丽、翠绿，他们一个大家族其乐融融，相依为伴，每朵花，每根草都恩爱自己的`大树妈妈。大树妈妈是我们学校重要的一部分。
快来看，这是新教学楼下边的绿化带，你看它们组成的“方阵”多么和谐，多么壮观啊！
两块漂亮的大石头显眼的立在一个高大杨柳的下面，像一双明亮的大眼睛，观察着周围的一草一木还有那一簇一簇灌木组成的漂亮图案，有的像少年队的标志，有的像翩翩起舞的花蝴蝶，有的像快活的小乌龟，正在兴致勃勃地跳着“脱壳舞”呢！校园的这一处真是有意思呀！就像一幅活生生的“联欢舞会”呢！
我们校园的美丽根本无法用简洁的言语来表示，我对校园的浓厚情感当然也无法用书写来表达，千言万语汇成一句话：我爱我们美丽的校园，我更爱学校的老师和同学。
福和自豪。啊！我爱您，美丽的校园！
校园的美丽作文 篇8
美丽的校园我的家作文700字
美丽的校园，我的家六盘水市实验小学六〈5〉班匡贞瑞六盘水市实验小学，创办于1985年9月，实验小学位于花渔洞小区发扬路14号，这里是一个环境优美，绿树成荫，鲜花艳丽，四季有景的好地方，好校园。实验小学的建设设施有语音?机算计?体育?舞蹈?图书阅览?阶梯教室和多功能电教，每个教室都配有电视机?收录机?投影仪?银幕等等，而且学校有篮球场两个，200米跑道小足球场一个。校园的特点有很多，比如在体育角的那棵高大挺直的松树?新修建的漂亮的教学楼?校门外贴着的那一张张闪闪发光的奖状和那包围着操场的一颗颗绿树……在校园里我认为最美丽的地方那就是站在操场跑道旁边的那一颗颗绿树。春天，这些绿树抽出新芽，这些树的新芽是多么嫩，多么可爱，他们好像在帮我们传递着春天的信息；初夏，这些绿树开始慢慢的长出了叶子；夏天，这些绿树的叶子长得枝繁叶茂，像一个个乘凉的雨伞，玩累了，我们就到树下乘凉乘凉，不仅可以躲避太阳的`光芒照射，而且还可以清凉“避暑”；初秋，棵棵“绿树”的叶子慢慢变黄了，黄的灿烂，黄的可爱；秋天，这些叶子慢慢的一片一片的往下掉，看到这些掉下来的叶子，我真不忍心，我好想去帮助它们回到树妈妈的身旁；冬天，这些树像被理过发一样，雪花落到树枝?树杈上，像给树戴上了一顶白色的帽子……这些树包围着的是足球场，这篇足球场上充满了欢声笑语。课间时，我们在这里踢足球?玩游戏等快乐极了。运动会时，运动健儿们你追我赶。操场好像很开心，很快乐。市实验小学是个充满欢声笑语，是个团结?友爱，学生诚实?乐学的校园，如果你不相信的话，你可以亲自来看看，但是你要记住，它的名字叫做—实实验小学。
【校园的美丽作文】相关文章：
美丽校园的作文02-28
校园的美丽作文04-18
美丽校园作文05-16
美丽的校园作文05-08
美丽校园的作文11-18
美丽校园02-17
美丽的校园02-17
美丽校园03-30
我们的美丽校园作文02-18
我美丽的校园作文02-17