告别什么作文

告别什么作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的告别什么作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

告别什么作文 1

　　转眼间，秋天来临了、早晨起来的时候从未感觉到的寒冷扑面而来。

　　夏天过去了，秋天来临了，那么冬天还会远么？

　　明白了，夏天过去了，意味着曾经那些不好的事将挥挥手对一切说拜！

　　呵呵，在这个夏天最后一个时刻，我选择告别这一切。

　　人活着，只有一次。却充满伤痛和别离。一直以为，以为爱一个人就可以到永远，迷恋着海角天涯，迷恋着海誓山盟。海南的艳阳下，一个人以这八个字为背景留影。以为，可以阐明心迹。其实，又何必。

　　什么是永远？我们爱一个人最长，也不超过自己的生命的。是吗？那么我们为什么仍放不下呢？纠缠着理不清的情感，一次次说服自己放弃，却仍然苦着苦，痛着痛。

　　某天，看到这样的一句话，燃烧之后是华丽残骸。心莫名地痛起来了。生命也是啊。而我们茫然着，过这样的日子，浑然不知。过去的已然过去，无从再来。

　　会有一天，任凭努力，我们都要离去。和所有的人和事做个决绝的告别。那天，天仍湛蓝。我想，微笑着谢幕。和你，和爱，和这个有太多伤痛的世界。永远告别。

　　人生是趟单程的旅行。没有回来的.路。也注定了我们要一边领略一边路过。我们会遇上一些人，一些生命里很重要的人。也会错过一些无缘相遇的人。

　　那些一个人的心事，向谁告别？那些想念一个人的滋味，向谁告别？那些莫名的敏锐和骄傲，与谁告别？那些眼角潮湿的记忆，向谁告别？那些难言的悸动，向谁告别？

　　人，其实无处可告别。

　　如汹涌的海潮般，这个夏天开始激扬。心中盛一池清水，我继续我未亡的梦。有个灵魂如影随行，有了相伴的魂，我不再有独行的孤独。心灵跋涉时，开始懂得绕过那些暗藏的礁石，快乐前行。偶有摔到疼的时候，有只抚慰的手，让疼痛在瞬间烟飞。我的魂在你的牵引下走进了夏天的花园，身姿如春天般妩媚在这个夏天。我也为你种下了一粒注定会浪漫成荫的种子，只等着你用时间来收获。

　　海有退潮的时候，如季节会轮换，夏天悄然隐退在清秋的背后。

　　告别夏天，挥手间留下它的灿烂辉煌。

　　告别夏天，挥手间一任柔情在指尖肆意挥洒。

　　告别夏天，挥手间让夏走远，梦靠近。

　　“对不起，我没有忘记你。”就像记住即使被迫告别了的、也绝对不可能忘记的每一个夏天。

告别什么作文 2

　　小学六年时光，就这样在我们的眼皮底下渐渐地溜走了。当我们突然发觉时，已是我们该和这个熟悉而又那么温暖的地方说再见的时候了。

　　大家曾经在片土地上开心的笑过，伤心地哭过，爱过，也恨过。但如今校园里空荡荡的，在这里再也找不到曾经那些熟悉的面孔了，大家将要各奔东西。

　　轻轻地闭上双眼，让思绪静静沉淀。仍会有那么一间盛满回忆的教室，那么一条每天驻足停靠的长廊，那一个清晨，那一个地方，那些人，那些事，那些笑，与那些泪。

　　回忆中的感觉依旧温暖，亲切，仿佛去年的风拂过今年的脸庞。脚步仍在不停地走着，突然发现，自己已经走过六年的尽头，那么漫长，又那么短暂。在这六年的日日夜夜里，承载了数不清的美好与忧伤。

　　那一栋栋整齐的房子，经历六年的朝阳雨露，愈显得壮丽；路边的树，愈扎愈深，枝繁叶茂，已融进了这片新天地。我们在这里吹拂了六年的春风，聆听了六年的夏雨，拾起了六年的秋叶，冲破六年的寒冬。在这时光的轮回中，一个个陌生羞涩的面孔，通过六年的相处共融变得熟悉，信任起。初出茅庐的我们经历了六年的磨练也变得更加成熟稳重起来。

　　美好的时光总是在人不经意的时候悄悄流逝，宛如流水向东，过去了，便再也追不回来。记忆像是走马灯，在脑海中盘绕着，许多人许多事，悄悄地来了，又毫无声息地淡褪。同时它又似手中穿梭的风，无法捕捉，谁也不知道它下一秒的'方向。

　　这六年里，贮藏了一个又一个动人美丽的故事，一段又一段甘甜又辛酸的经历：在那条洁净的长廊上，印着我们一同走过的脚印；那熟悉的栏杆，曾聆听我清脆的读书声；在球场上，淋漓尽致地挥洒着汗水；浸湿的校服里，急促的心跳中，曾传递着我激情的活力；教室中，在文字与数字的游戏中行走，记忆里沾满的全是理论与公式。一次又一次静候成绩，心底纠缠了无数成功的得意，与惨败的痛。亲密的桌椅深处，铭刻了我奋斗的痕迹……

　　一幅幅的图画，满载一种种心情。也是一个凄美的童话，无声，却又深刻。

　　奋斗的日子里，只有流星与记忆。毕竟这是一场梦，一场游戏中的梦。多少期盼多少快乐，多少辛酸多少泪。我经历过，坚持并享受着。青春的岁月，漆黑的路途，我追寻到日出与光明。小学呵，我轻轻地赶来，又匆匆地离去，展示了一本永恒而又略带悲凉的青春纪念册。

　　但愿在黎明前，我能握住指缝间离去的岁月，攥着这幸福的瞬间，在无垠的草原上，乘着雪白的蒲公英，与娇艳的朝阳一同升起，飘过大海，飘向远方。

告别什么作文 3

　　随着“长亭外，古道别，芳草碧连天······”这首耳熟于心的歌曲旋律响起，我想起去年暑假去遂昌畲族小学体验畲族文化那会儿，是从未想过这么快就要分别的。离去的事实摆在眼前，也不得不承认这温馨的家的确是要散了。

　　遂昌有所小学四年级分为梅、兰、竹、菊四个班级。梅，高洁傲然，象征坚韧不拔的人；兰，幽雅空灵，象征谦谦君子；竹，虚心有节，象征高雅之士；菊，冷艳清贞，象征傲然不屈的高尚品格。虚心有节是我班的代名词。

　　我们是徒步去到文化站的。刚走到那儿，就见前面有个玻璃柜台，似乎是用来展览学生书画之类的物体。那朵手工玫瑰花，好像略感熟悉，记得我应该也参与到制作里了吧。想到这，我不由得笑出声来。布局也与大同这儿的文化站差不多：同样是一排排的，中间也有一条供人行走的走廊，台上两边都有楼梯。不同的是，因为我们的加入，这文化站更是显得有了生机与活力。

　　对文化站的布局大致清楚了后，这便开始表演了。美轮美奂的舞蹈，梅、兰两班欢快地演唱《梅兰梅兰我爱你》······我印象最深的还是较为柔弱的太极拳。学生分别分散在司令台两侧，熟悉的节奏一响，立刻冲向中央，开始了表演。一腿向前迈出，两腿大约间距脚长的四至五倍，同时膝关节弯曲。两臂与肩平行，缓缓伸出，略微向下弯曲一些，一手稍低，一手稍高。左手在前则左脚在后，右手在后则右脚在前······表演完毕，学生们井然有序的.走下司令台，随之而来的是热烈的掌声。

　　“欣赏完国家级非物质文化遗产的太极拳，有请我们竹、菊两班带来压轴歌曲《送别》！”主持人满腔激动地说道。我们两班共排成四排，小手拉着小手，连接了一条友谊的彩虹，在两边左右摇动着。旋律响起，像说好似的，一齐高唱：“长亭外，古道别，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山；天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒······”我唱着唱着，就想起这十天来发生的趣事儿：提前在超场上集中，罚站了半小时；来去走了近4小时的野炊，结果就在目的地吃了两个馒头加一包榨菜便原路返回；亲眼见证糍粑的形成；亲手塑造粽子的形状；每天早晨一小时的训练······想着想着，脸颊上划过一个个美好而幸福的回忆。

　　坐在车上，望着周围的环境变了又变，耳边又萦绕着熟识的节奏：“长亭外，古道别，芳草碧连天······”

告别什么作文 4

　　吕老师是一个很好的人。

　　初一刚进校门，吕老师就是我们的班主任。有些瘦长的脸上架着一副老师的眼镜——我甚至从未见过他拿下来过。每次一激动，黑黝黝的脸就会显得很红，再配上那副眼镜，完全是一个老好人的形象。哪怕在人多的操场上我也能一眼找到吕老师。看上去很旧却始终很干净的白衬衫和一条有些不顺眼的西装裤是吕老师一年四季都穿着的。哪怕在冬天也只是再套一件冬季校服的背心。我一直想知道吕老师西装的`上衣去哪里了，难道是和那双擦得几乎闪亮的皮鞋一起扔了？也许这就是吕老师为什么穿拖鞋来上班的原因。

　　吕老师也是我们的地理老师。每次上地理课都有些紧张——毕竟是班主任的课。上课前五六分钟吕老师就早早的冲进教室让我们准备课本、练习本什么的。然后大喊着“上课！”一节没有打上课铃的地理课就开始了。

　　吕老师上课也很有意思，明明一个知识点讲得好好的突然就扯到八竿子打不着边的地方去了。但也正是因为如此，40分钟的课就一边讲一边笑的过去了。

　　记得初二的一节班会课上，吕老师说到初三毕业的时候也许会很伤感。那时候我们笑着说“怎么会，想见还是可以再见的”

　　初二下学期暑假的前一天，我们到校参加休业式。结束时，吕老师又讲到“明年的现在，你们会是什么样的呢？”那时满脑子都是两个月的快乐时光，没人几个人回答这个问题。临走前，我们都只是匆匆的说了“老师再见”就一溜烟的不见了。

　　也许那时最后一次告别吧。

　　初三，我们来了新的班主任。所有人都适应了过来。知道了吕老师回了老家，或是在别的地方教书的我们没有太多的情感变化。我想着吕老师应该也在哪个地方想着我们吧。看着依然找闹的周围，也许大家都在心里郑重的告了别：

　　吕老师，再见。

告别什么作文 5

　　去年6月，我毕业了。最后一次坐在六一班教室是在毕业典礼上，老师给我们发卷子，我考的一般，后来，学校用喇叭广播，召集同学们下到操场上进行典礼，我们排着长长的伍下楼，在位置上坐好。

　　开场很普通，无非就是几句：“今天我们将要离开母校，特在此举行本届6年级毕业典礼……随后是一个接一个的歌舞表演，平淡无趣，我几乎是打着哈欠看完了。

　　大约过了两三个小时，校长才宣布解散。我们排着队，最后一次一起走出校门，当时大家都没有要分手的那种悲伤，只是互相打招呼告别，像往常放学一样，甚至都没有再回过头，看一看那栋熟悉的教学楼，我们每个人心里只有放假的欢愉，转眼间，学生们都散了，没有丝毫留恋。

　　可是，毕业越久，才越发感受到心中的不舍，可这样又有什么用呢？我再也没有机会走进班门，再坐进那间温暖的教室。而小学的同学们呢？有的去了外地，有的去了不同的学校，即使是同校的也不在一个班级了，只能是劳燕分飞了吧！

　　我曾经那么毫不犹豫地离开了，而现在却只能捧着那张曾经被自己吐槽无数遍的毕业照，独自回忆着，回忆着我们美好的曾经。

　　我后来去看老师了，我从没有那么真诚的，那么心平气和的和她说话。我怎么也不会忘记，她说：你又长高了时，嘴角淡淡的`笑意。我也碰见过很多同学，但也只是相互问候一下就擦肩而过，是什么让我们的距离越来越远呢？

　　我常常在想，为什么我们不懂得珍惜了呢？为什么非要等到失去才追悔莫及呢，我多想再和他们聚一聚，说说知心话，多想再听听老师的唠叨和她讲的课，但是，再也回不去了。

　　站在校门口，我忍不住感叹，以前只看到自己一年年的长大，却没有看到有人会离开，我终将也会成为这里的过去式。看着这安静的校园，我只能说一声：母校，再见！

告别什么作文 6

　　有人说，不够流行就不够资格；也有人说，阳春白雪长眠于沉寂的夜，不易唤醒。

　　可我不信，我相信万物皆有缝隙，光从那儿来。

　　——题记

　　我是音乐剧演员，我是光之外的追光者。

　　剧终。舞台上光束亮起。

　　我带着被汗水浸花了的妆容，带着我的虔诚和尊重，向台下鞠了一躬。

　　哪怕回应我的只是杂乱淅沥的寥寥掌声和一大团一大团令人窒息的无声空气。

　　耳畔仍是刚结束的乐声，荡气回肠，延绵不绝，即使现在只有我，坐在漆黑的剧场。

　　舞台中心的光束早已无迹，幕布的阴翳一层一层密密麻麻织起一张网，把我笼罩进漆黑的夜。脚下是无尽的铅灰，抬头，是窗户透进的点点冷清星光。

　　三个月不停歇的排练，难道只值五十个观众？为什么？为什么我坚持了那么久的东西，他们都看不到？

　　眼角已有咸涩滑落，四肢也不住地颤抖。我费尽气力想要抓住的那束光，好像越来越远了。

　　今年是第九年了。

　　初中的我欣赏到了第一部音乐剧——《猫》，彻底爱上了这门小众艺术；大学的我进入了梦寐以求的音乐剧专业，从此便把自己托付给了它。

　　我还记得那个柔软的春，我和同学发誓要打下音乐剧江山的年少轻狂；我还记得那个蝉鸣的夏，我离开象牙塔对剧场的憧憬希望；我还记得那个枯萎的秋，同行去另寻天地的无奈惆怅；我还记得那个严酷的冬，没有观众而演出取消的痛苦绝望。

　　春夏秋冬，昼夜交替。不变的`是我对音乐剧一腔孤勇的热爱。

　　我渴望成为“大声对命运呼唤着，因为我属于我自己”的伊丽莎白；渴望成为“黑暗中探索，汗水浸透衣衫”的马戏之王巴纳姆；渴望成为“惩恶扬善，游侠四方”的骑士堂吉诃德；渴望成为追求爱与正义的angel和collins……我渴望太多太多，我渴望我永远是一个音乐剧演员。

　　舞台中的光束仍在沉寂，而窗外的星光一点点亮起。一颗颗小小的星火，燃烧着，与黑暗抗争着，竟照亮了半个夜空。

　　黑夜不再沉寂。

　　我笑了。

　　我相信我的坚持总有一天会被看到，哪怕十年、二十年，甚至更久。我相信万物皆有缝隙，光从那里来。哪怕没有，我也可以攥着我的星星前进，直到点亮那一片不为人知的沉寂的夜。

　　我是光之外的追光者，我是音乐剧演员……

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