节日为题的作文

时间：2024-09-24 22:28:34 作文我要投稿

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【精选】节日为题的作文三篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的节日为题的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】节日为题的作文三篇

节日为题的作文篇1

　　每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲已经64周岁了，这一天，举国上下都在欢庆这一节日，当然了，我们家也不例外!一大清早，我就起来了，知道为什么吗?待会儿，你们就知道了。我们吃好了早饭，爸爸宣布了一件事：今天我们去穹窿山爬山去。我和妹妹击了个掌，说：耶!吃好早饭，我们就出发了。虽然一路的颠簸很累，但是到了穹窿山我就觉得不怎么累了。

　　穹窿山人山人海，真热闹呀!一到门口，我就看见“穹窿山”这三个大字，人气可旺了。进去之后，我看见了一个大瀑布，非常壮观。接着，呈现在我眼前的.是一条林荫小道，现在我们面前这条小道走上去阴凉、清爽······ 还不到半路，妹妹就累的气喘吁吁，一点力气也没有了，我说：“坚持到底就是胜利啊!”我们走啊走，不知不觉到了一个庙里，听说这是土地公公住的地方。

　　终于，我们走到了山顶，山顶上有个庙，庙里还有个古老的钟，我敲了一下，它发出了巨大的响声。然后，我们没有原路返回，走了另一条道，那条道上有一个禁止进入的地方，爸爸稍微往里走了点，我们就听见了猫头鹰的声音。呵!你们知道我看见了什么吗?居然是“侏罗纪公园”门口就有一个栩栩如生的翼龙。走到里面，到处可见恐龙。最后，我们终于走到了出口，踏上了回家的征途!

节日为题的作文篇2

　　在我的家乡：四川。有很多节日，如：除夕节。春节。元宵节和端午节等。

　　我的家乡是一个有许多风俗节日的地方，我的家乡很美，而节日也很好玩。风俗节日真美啊

　　我小时候特别爱过年，因为过年的时候可以穿新衣，可以贴对联，可以贴年画。还可以放鞭炮等等。白天贴对联，晚上放鞭炮等等。这象征着新一年的新开始在我的家乡，过年那天家家鞭炮声不断，在我的老家这代表：鞭上放鞭炮拜神，贴年画。春节这一天是要吃汤圆的，白天我找长辈要一点压岁钱，晚上和朋友一起玩，我的老家春节那天在家什么都不干，也就是一年里最闲的`一天，晚上家家灯火通宵这不是守岁，而是大人们在一起打麻将，聊天和玩等等。而我们小孩子在一起玩烟花和放爆竹等等。尤其是我们男孩子。特别爱放爆竹和放烟花。因为我们特别喜欢热闹和喜庆。这并不是为了好玩的，而是一些喜庆的东西。春节可真是美啊！这只是一些风俗习惯。春节过了就到了元宵节。元宵节在我们老家也是一个大闲节，这一夜家家也打牌，放鞭炮等等，这一天不一样的就是吃元宵。元宵可真美啊！我爱元宵节！

节日为题的作文篇3

　　老师，节日快乐

　　春华秋实，门生沁香，又一个老师节降临，让咱们重拾曩昔的回想，将自个对老师的那份爱与深深的挂念从心中引发，重温精彩刹那间，放心情感，开放魅力，丰厚人生履历，营建调和空气，用本身的言行充分和感悟日子的方方面面。老师的爱永久是一剂安慰心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝热流，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，咱们人生中最重要的学习期间都离不开老师的耳提面命，每一步生长都渗透了老师勤劳的汗水和汗水。

　　古人云：师如爸爸妈妈，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的崇高风仪。

　　有人说，老师是烛光，焚烧自个开释光辉；老师是羽翼，能让学子在太空飞翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人敬重。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的联系，象长江水流连绵不断，奔向大海，最终融入一家，壮大实力，积储力气。

　　有一首诗最为动听，那就是师恩；有一种人生最为秀丽，那就是老师；有一道景色最为典雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为奇特，那就是粉笔；有一种渠道最为崇高，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风貌，忘不了老师灯光下勤劳的身影，忘不了老师和蔼的笑脸，更忘不了老师亲热的教导。

　　千秋大业，教学为本。老师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康生长、办妥人民满意教学的重担。盲目增强立德树人、教学育人的责任感，活跃投身于教学。老师教人不厌，诲人不倦，功德无量，尽管工作很清贫简略，但每天都面临学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千人一面，却有内容纷歧，看似日子庸俗，但包容有人生的最大趣味；教室、宿舍、单位三点一线，繁忙奔走，夜以继日，又很象辛苦疲乏，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探究中刻画出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的日子画卷，一篇篇最优美的创业诗歌，烘托和装点了咱们今天气象万千的日子甜美，更拓宽与延伸了前史赋予的明日期盼。

　　在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地纵情讲课，每天都重复简略而杂乱的公式演算，兢兢业业，求真务实，却愿意贡献自个宝贵的时刻和精力，体现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的细心备课还修改学生工作，毫无怨言地将学到的常识静静地贡献给每位学生的心海；在学生徜徉于人生的十字路口时，义无反顾的却指明晰人生方向；在学生遭受波折和失利时，给予了极大的决心和力气。不错，老师的目光是无声的言语，对学生充溢等待，是焚烧的火焰，给学生无穷的热力，永久铭刻在学生的心底，久久保存，感念终身。

　　假设咱们能搏击蓝天，那是老师给了咱们腾飞的羽翼；假设咱们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力气；假设咱们是不灭的`火炬，那是老师给了芳华的亮光。由于老师用一片爱心的灌溉，一番耕耘的辛劳，才会有门生的艳丽，稻麦的金黄。

　　老师学为人师，行动世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那静静贡献的绿叶，不时刻刻衬托着鲜花的鲜艳。江河把咱们面向众多的大海，曙光给咱们带来明丽的早晨；老师把咱们引向壮丽的人生，咱们才有了日子的勇气和力气；老师的谆谆教导让咱们懂得了怎么寻求、怎么有抱负、怎么逾越自己；老师把最美的笑脸留给了这精彩的国际，装点出一幅最美的画卷，让咱们心中化作一丝动感，一抹湛蓝，那些最美、最动听的神话传说都变成学生安静的倾听。

　　老师日子平平，人生低沉，静静贡献，却耕种春天，成果抱负，收成期望。

　　老师甘心孤寂，润物无声，与世无争，却门生全国，永世流芳，完成愿望。

　　年年岁岁花类似，岁岁年年人不相同；今朝忆昔念师情，心灵感受话感动；天南地北有尽处，师恩连绵无穷尽。花儿，谢谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱国际；种子，谢谢农民的灌溉，用它的果实去填饱饥饿；老师，耳提面命如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，由于雨露润泽它生长；雄鹰感恩蓝天，由于蓝天让它飞翔。

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