状物作文

时间：2023-05-24 09:19:38 作文我要投稿

【精华】状物作文集锦八篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的状物作文8篇，欢迎大家分享。

【精华】状物作文集锦八篇

状物作文篇1

　　今天写完作业我拿出我的七巧板玩。我用七巧板拼出一只鹅，妈妈走过来看见了说：“你拼的.不像，你可以看看图纸上是怎么拼的。”听了妈妈的话我拿出图纸照着上面拼了起来。

　　我拼了许多东西有山羊、小鸡、骆驼、鸵鸟、灯、箭头、碗、刀等等一些东西。七巧板真好玩，我玩的开心极了。

状物作文篇2

　　我的家乡在台州，这里山清水秀，果实累累。比如，有有名的涌泉蜜橘，仙居杨梅，玉环的文旦——不过我最喜欢的就是桃子了。

　　三月，春暖花开、细雨如丝的.时候，桃树贪婪的吮吸着甜甜的甘露，开出朵朵粉红色的花儿。远看，被风一吹，许多片花瓣飘落下来，像只只蝴蝶在空中翩翩起舞。桃花在小伙伴蝴蝶和蜜蜂的帮助下，渐渐长出绿油油的小果子。这时，嫩绿的小叶子上也探出了小脑袋。

　　在阳光的照耀下，慢慢地由青变粉，奇形怪状，真惹人喜爱。

　　到了夏天，桃子成熟了，表面有一些细毛，颜色白里透红，水灵灵的像个害羞的小姑娘。尝一口，甘甜爽口、沁人心肺。

　　桃子好看又好吃，不愧称为“仙桃”!

状物作文篇3

　　一天，公鸡起床了。

　　公鸡跳上跳下地跑到了山脚下，开始叫动物起床，不过它旁边的草丛里躲着一只可爱又善良的狼狼。

　　狼狼喜欢送花给公鸡。有一天，一只黄鹂飞来了，它说：“公鸡叫你去练唱歌。”狼狼高兴地拿着花走了。

　　早晨，公鸡和狼狼一起唱歌叫平民起来，狼狼和公鸡幸苦的`过了3600天。

状物作文篇4

　　【教学目标分析】

　　1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

　　2、能够把句子写完整、通顺；

　　3、能运用好学过的词语造句；

　　4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。

　　【学习者分析】

　　1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；

　　2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；

　　3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。

　　【教学重难点分析】

　　传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。教学的重难点：

　　1、阅读训练与作文教学相结合；

　　2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句；

　　3、及时修改作文，加快思想交流；

　　4、培养学生自我修改能力；

　　5、培养学生写作兴趣。

　　【教学过程设计】

　　一、启发回忆，确定写作素材；

　　1、谈话启发

　　师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 生：我的朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。

　　生：我有十分熟悉的小伙伴。

　　师：除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?

　　生：有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽，这些也是我们的朋友。师：这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。师：说一说，你们喜欢哪些动物朋友，你对它知道些什么?

　　2、交流归纳

　　1、亲自喂养、接触过的动物，如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭??

　　2、到动物园、海洋世界观察过的动物，如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类??3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。

　　3、明确要求、引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。

　　二、师生互动、描摹观察

　　1、画一画

　　选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。

　　2、说一说

　　师：你画的什么，能向别人介绍一下吗?

　　生：我家养着一只小花猫，它的头上有两只耳朵，两只眼睛，身上长着四条腿，还有一条尾巴。

　　师：你讲得很清楚。可是，如果前面不说是猫，你们能知道所讲的是什么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵，两只眼睛，四条腿，一条尾巴”的动物多着呢!

　　生：我知道了，要注意动物的`特征，找出动物之间的不同点来。师：你的领悟很好，能举个例子吗?

　　生：比喻说，鸡的嘴巴是尖尖的，鸭的嘴巴是扁扁的，小猪的嘴巴是圆圆的。鸟类的爪，兽类的蹄，贝类的壳，鱼类的鳞，它们的外形和作用是不一样的。

　　师：这是采用与其他动物进行比较的方法，还可以用什么方法把动物描述得更加具体形象呢?

　　3、师生归纳

　　4、小组交流

　　三、评改延伸，深化习作感受

　　1、读一读：○边读边把错别字和用错的标点改过来，把拗口的句子改通顺。 2评一评：哪部分写得欠具体，表达不准确，相互提议改一改。

　　3、想一想:自己的感情表达充分吗，还可以怎样抒发自己的真情实感。

　　2、班级交流如何写作物作文。

状物作文篇5

　　我家的阳台上养了几盆花，虽然不怎么名贵，却给我们家带来了不少生机。

　　前几天，妈妈对我说：“我最近很忙，阳台上的花就由你来照顾，记得每天浇水。”我满口答应了，可是一转身这件事就被我忘得一干二净，昨天傍晚写作业的时候我忽然想了起来，我急忙跑到阳台上一看：可糟了，有些花的.叶子都干枯了，泥土也裂开了。我急忙跑到卫生间，拿了一个脸盆，然后再装满了水，我小心翼翼地捧着水来到花盆边，轻轻地、慢慢地把水绕着花盆一圈浇去，因为我曾经听妈妈说过，不能把水直接浇在花的根部，否则花根很容易被烂掉，这样一会儿，我就把花浇好了。

　　一天早晨，我醒来就跑到阳台上一看，只见所有的花都朝气蓬勃，叶子好像更绿了，花也好像开得更灿烂了，我好开心啊！

　　通过这件事，我明白了做人要有责任心。

　　“因为我曾经听妈妈说过，不能把水直接浇在花的根部，否则花根很容易被烂掉，这样一会儿，我就把花浇好了。”看看这句话，一个多么细心的孩子啊！

状物作文篇6

　　眼睛深邃而敏锐，不疏漏一个个细节；羽毛坚硬而丰满，如同一把把刀刃；爪子强劲有力，喙又尖又大，如同铁钩；加上紧密的肌肉，结实的骨骼。这就是鸟类中当之无愧的王者——鹰。

　　鹰性格孤傲，喜欢独自一人生活。对自己的敌人毫不手软，会用尽全力去攻击、去撕死。然而却只对自己的战利品感兴趣，从不像秃鹫那样冲向腐尸，因而有时它们也常常饿肚子。

　　我曾经在电视上看过一只鹰是如何捕猎食物的：鹰在天空中久久盘旋，用它那犀利的目光寻找目标，不一会儿，似乎猎物出现了。鹰翅膀接连上下拍动了几下，突然两腿往后使劲一蹬，如同一道黑色的闪电划空而过，目标是一只小绵羊。小绵羊又肥又重，鹰能抓得住吗，我正纳闷着呢，只见鹰迅速将两翅展开，铁钩一样的爪子飞速地冲向小绵羊的`头部，小绵羊一惊，赶忙往前跑，而鹰也落地了，不知怎么了，鹰一落地，动作就变得笨拙了起来，可它并不甘心，又扑腾了几下，飞上天，再飞下来扑上去……小绵羊竟然被抓了起来，一副惊慌失措的样子，而鹰却从容不迫，似乎还有点骄傲。

　　其实，鹰与狮子十分相似，精神上、胆量上……都差不多，不论怎样，狮子和鹰心中只有博斗与撕杀，战胜对手，赢得胜利。坚持不懈，敢于向强大的对手挑战，这才是鹰。

状物作文篇7

　　一个享誉全球的名字；一个步出江南，走向世界的名字，这就是柯桥。20世纪30年代柯桥流传着一句话“上有枫桥千条扁担，下有柯桥千支撑杆”，这句话就形象地反映了当时柯桥千船竞渡，人来人往的繁荣景象，由此得了个“金柯桥”的美名。但昔日的柯桥与现在的比起来还是相差甚远。

　　自新县城迁址柯桥至今，这里发生了翻天覆地的变化。柯桥从一个古老的乡镇变成了一个富有现代化色彩的都市。如今的柯桥已成为亚洲最大的现代化的`纺织品集散中心，不仅全国各地的客户云集，还引来了港澳台等地和美、英、日、法、德等国的客商前来投资。经过5年的努力，一座座高楼竖起来了，21层的世贸大楼，几十层的商品房还有一座座高大的行政中心，这倾注了多少劳动人民的智慧和汗水啊！一些大型的广场、超市成了人们业余生活的最好去处。人群熙熙攘攘，川流不息。新建的富丽华大酒店、乐客多超市、明珠广场、西岸公园更给城市增添了一道亮丽的风景线。

　　柯桥经济发达了，人们的生活水平也跟着提高了。在这5年的时间里人们脱离了贫困走向富裕。住的平房变成了5、6层的小区楼房，比如说兴越小区、湖中公园等等。一个个普普通通的老农民摇身一变，成了某个社区的成员；穿的破棉衣变成了笔挺的西装；吃的霉干菜变成了满桌的大鱼大肉。瞧：鲤鱼、烤鸭、螃蟹、甲鱼……原来的破三轮，一下子成了一辆辆名牌轿车。看，奔驰、宝马、桑塔那……

　　我相信柯桥成为一个名副其实的“金柯桥”并不是梦。