小学生作文300字

【精品】小学生作文300字5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学生作文300字5篇，欢迎大家分享。

小学生作文300字 篇1

　　在你们小的时候，肯定闹过小笑话吧！现在，我就给你们讲讲我闹过的小笑话吧！

　　六年前的一天，朋友告诉我，用水浇哪个东西，哪个东西就会长大。我在心里想：我也要试一试，一探究竟。

　　我看见了眼前的`饼干，心里产生了一种遐想：把饼干用水浇一浇，它应该也会变大吧！于是我拿了一盆水，把饼干放进去，我伸手一摸，咦，饼干怎么变软了？我心想：应该一会就变大了吧！我把 装满饼干的盆子搬到一边。突然我又看见了眼前的桌子，我又拿了一盆水，倒到桌子上。我等了老半天，还不见它们变大。奶奶过来，问：“怎么啦？”我垂头丧气的说：“她们说了，用水浇哪个东西， 哪个东西就会长大。可是我用水浇桌子和饼干，可怎么长不大呀？”奶奶笑着说：“哈哈，只有植物用水浇才能长大呀！”我点点头。

　　通过这件事，我明白了：只有植物用水浇才能长大。所以我们以后做事情都要先动脑子想，再动手去做。

小学生作文300字 篇2

　　我期待已久、等待已久的亲子运动会今天终于召开了。

　　我怀着激动的心情和妈妈直奔学校，我们来到学校，哇!好热闹啊!有许多家长和孩子已经怀着喜悦的心情在操场上迎接比赛了。比赛项目有:真情传递、南水北调、亲子跳绳、赶金猪。我参加了两项运动分别是:真情传递、南水北调。

　　“真情传递”开始了，我们十个孩子站一边，十个家长站在我们对面，七个组中，哪个组先到终点，哪个组就赢了。我们听到老师的口令一下，第一个同学就拿着“真情火炬”拼命地跑起来，这时的欢呼声、呐喊声包围着整个学校，(写比赛时注意写了周围的气氛，使文章更生动)“真情火炬”传到我手上的'时候，我使劲地跑，心里在说:“加油，加油，为班级争光。”妈妈也真够意思，也在认真努力地跑。我们本来是最快的，可是后面掉了两次火炬就变成最后一名了，真失望啊!

　　还好，南水北调、亲子跳绳、赶金猪都获得了优异的成绩，我们班拿了体育运动风尚奖。

　　今天真是开心、快乐、难忘的一天，我期待下次亲子运动会的到来。

小学生作文300字 篇3

　　我喜欢大海，喜欢她那即美丽又高雅的景色。

　　有时，她像一位美丽的仙女，唤来阵阵海风，吹拂着我们的脸颊;有时，她像一个淘气的娃娃，“哗啦哗啦”地跑来跑去，“扑通扑通”地敲打着岩石;有时，她又像一只顽皮的鱼儿，不时地钻进我的脚下挠痒痒……她是如此的变化多端，却又是多么的惹人喜欢。

　　大海旁边，有一条金黄的彩带。放肯望去，你会在金黄的沙滩上镶嵌着一些色彩斑斓的装饰品，那是美丽的贝壳;海滩上长满了大大小小的洞口，那是螃蟹们的家园;就连那些沙滩上的岩石，也被波浪这位能工巧匠雕刻得各式各样：有的像刚出壳的小鸡，有的像美丽的红玛瑙，还有的.像一个个滚圆滚圆的大鸭蛋，如果被鸭妈妈看到了，她准会怀疑是不是大海把自已的宝宝给偷走了?

　　大海里，还有着许多美丽的小生灵。生长在礁石上的水草和海蛎，看似柔弱，却显现出生命的顽强;偶尔，你会发现藏在螺壳里的寄居蟹，背着房子跑来跑去，显得既可爱又可笑。

　　大海，她是如此的美丽，又是如此地充满生机，我们怎么能不爱她呢?让我们一起拥抱大海吧!

小学生作文300字 篇4

　　幸福是什么?蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。海燕告诉我，幸福就是发奋向上，不怕困难，敢于和命运作斗争……我的幸福是拥有一个美好的家庭和对我恩重如山的三位好老师。

　　每天回家我都会闻到一股股菜香，这不仅让我有了食欲，还让我忘去了烦恼。吃饭时爸爸妈妈总会不厌其烦的问我：“今天在学校里有没有犯错误，有没有被老师批评?和同学相处的怎么样了，有没有产生矛盾……”这些话我不知听了多少遍了，耳朵都快起老茧了。从这里，我觉得我生活在这个家庭里十分的幸福。

　　叶老师一个人教三个班，她每天都像一头勤劳的老黄牛一样工作。她不但要改堆积成山的作业，还要给我们打印复习资料;郭老师和蔼可亲，她非常爱我们，我们小组共读“循环日记”本就是她用自己的工资买的';陈老师很严厉，她对我们的学习抓得非常紧，就像一把老虎钳死死掐住不放，但是从严厉这方面可以看出陈老师十分爱我们。“严师出高徒嘛!”因此，我为我拥有三位好老师而感到幸福。

　　人人都有自己的幸福，只不过你没有发现而以。这就是我的幸福。

小学生作文300字 篇5

　　我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。

　　如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学习和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的严重性，再将事情查的水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的`学生； 学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚平他们心中的愤怒与怨恨，这就是老师的责任。

　　从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！