【精华】感恩作文锦集七篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的感恩作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩作文 篇1
望大千世界，美无处不在，爱如影相随，只因心中充满希翼。只有用心去聆听自然地和谐与相容，在生活中懂得奉献，学会感恩，才能将天地间美的真谛诠释得淋漓尽致。
啄木鸟对大树说："谢谢你让我在你的胸膛里有一个温暖的家。"然后用尖尖的嘴伸进树髓，吃掉里面的虫子，这只是回报，再后来，啄木鸟每碰到一棵长虫子的大树，都会停下来除去里面的虫子，把一处得来的恩惠普及到多处，这就叫奉献。
受人滴水之恩，当以涌泉相报，这句话潜藏着深深地遗憾。大部分情况下帮助我们的人不需要我们的帮助，或者他们是过路人，早早退出我们的生命舞台，比如曾经的老师，曾经偶尔遇到的好心人，或偶尔的好朋友。那种恩情在心中溢的满满的，当他的对象不在，就需要新的对象来承担，这就叫做奉献，亲人之所以没在这句格言里出现，是因为这句话往往是亲人教育我们知恩图报的道理，那是对外人的，亲人为我们做了一切，不要会报，但这正是无私的爱才更大程度的促生着无私的奉献。"谁言寸草心，报得三春晖"，行里行外都有人感动，总是看到那些文章上说，亲人走了，再也没有机会尽心尽力了，后悔啊！如果时光逆转，这种遗憾依然不变。其实，我们相信那些远出在外的游子，没遇到如母亲的人有了危难，只要力所能及，不会不帮忙，我们相信，那些哭亲人的人，每遇到街头流浪的人，被灾难袭击的人，不会不无动于衷。爱的传递，这才是奉献。
鲁迅说过：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”是的，奉献有时是一种牺牲，但是，唯有如此，我们的生活才会更加充实，灵魂的价值才能得以升格。
一个人，要做到奉献，需要一点精神，一种境界，应超越私欲，与祖国共命运，与人民同呼吸。而这一切，源于一种对于祖国和人民的高度责任感，这便需要我们学会去感恩。
春秋时序轮转，我们感谢地球母亲给我们提供的美好河山，适宜的`温度气候，我们报答不完，但记得不要撕破她的外衣，弄伤她的肌肤，摧毁她的毛发。如果回报不完，就请热爱生命，为和平为文明而战，献出你的一点点力量。岁月似水流年，我们感谢爱我们帮助我们的人，如果报答不完，记得给予脆弱的人一些鼓励，给予贫穷的人一些钱，给予在疾苦中生存的人一些帮助和安慰......
感恩无处不在，无时不有，生命中的点点滴滴都值得我们去关注，去领悟，喔们只有用心去报答他人对你的真情，才能在社会中立足，做一条顶天立地的汉子，才会问心无愧，坦然地面对社会，面对祖国对我们的养育之恩。
只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。爱，遵循物质不灭定律，只会传递不会减少，更不会消失。不要让感恩的心沉睡，不要让心中的爱后退。奉献，不是一个伟大的字眼，只需要你的善良的心微微倾斜，倾倒出爱。
行动起来吧！懂得奉献，学会感恩，让我们用行动去回报祖国，用歌声去祝福祖国！
感恩作文 篇2
如今，我已是六年级的一名学生了，从一年级的懵懂到六年级的跃跃欲飞，包含了老师们六年的汗水与努力。
一年级，我刚从幼儿园来到这个陌生的地方。当时的我比较内向，甚至不太敢管理眼保健操，纪老师却让我来做班长。我便有些奇怪：这是为什么？
几年后，中年级的我，被纪老师一次又一次地派去参加活动，在班里的小竞赛也是如此。我非常不解：到底是为什么？
现在，六年级，我终于不再疑惑了：原来，老师知道，也想让我知道，我有完成这一切的能力。我可以做到，从前可以，现在可以，未来也可以！
老师，多么神圣的职业！我们在放学路上欢笑，您忙着批改一张又一张试卷；我们在家里享用香喷喷的点心，您才收拾好一天的疲惫准备回家；我们已入梦的夜晚，您还要备课，还要将作业本一本本打好分数……
人们常说人生的长度无法改变，可是纪老师，却尽心尽力地改变着每个学生人生的宽度，她以心去温暖每一个她的学生。|
以前，我总是在跳长绳时不能接着前面的人跳，而是要等到绳子空甩两三次后才敢跳进去。这样的话，便会影响整体的速度。一段时间后，长绳比赛要到了，我们便加紧了练习，可我还是连接不上，这可怎么办？纪老师把我们几个跳得不太好的同学叫出来，一遍一遍教我们，在恰当的时候轻轻推我们一下。在一起练习时，她便让后面的同学代劳。这个方法立竿见影，我的跳绳有了很大的进步。现在，我也能快速地穿过绳子，不间断的跳了。
如春的雨露、夏的秋风、秋的硕果、冬的瑞雪，师恩在每一个季节的轮回照亮我的心灵深处。每次见到纪老师，我都会感到寒夜里的灯光一般的温暖，一般的感动，也许，这便是属于我的那份成长的礼物……
纪老师，您的教诲、您的关怀、甚至于您的低声责备，都时时刻刻告诉我们如何做人，人生的海浪击打着每一个人心中的小舟，您便是不畏艰险的领航员，带领我们驶向正确的航线。
我们从您那里学到的不仅仅是各种写作手法，各种句型的构成，各种修辞手法，我们同时也学到了诚实、认真、坚强、团结。在这六年的小学生涯中，和您相处的时间最长了，我们都将您看作（2）班这个集体共同的母亲，以前我是一个羞怯内向的小姑娘，现在我也可以大胆的.提出自己的意见，可以主动为班级设计每一期的黑板报，可以主动尽一个班干部的职责，可以……
您无私地奉献自己心血和精力，你悄然地点亮了每位学生的心烛，您将自己的知识和积累给我们分享，您为我们的健康成长费尽心思……您是为我们灵魂赋形的最伟大的艺术家……
如果我们是鸟儿，老师便是天空；假如我们是小草，老师便是大地；倘若我们是游鱼，老师便是湖泊。老师以最宽阔的胸怀包容着我们。我还注意到，每当我们回答您提出的问题时，您看着我们的目光，总是含着一种鼓励，一种期盼……
窗外掠过的云啊，你可知道我的感激？老师为了我们——我们并不是老师的亲人——而鞠躬尽瘁，为了我们而放弃许多时光，为了我们……
我的成长离不开每一个人，更离不开您——敬爱的恩师！您，是我们心头的一缕阳光……
感恩作文 篇3
大自然的生物是多么的美妙，多么美丽，多么快乐。
一只只轻快的小鸟飞过花丛，一股股泉水流经深谷，一棵棵柳树长出绿芽，一朵朵美丽的花朵绽开笑脸，这些美好的事物在我们眼前并没有那么的长久。葱茏的大树，飞翔的小鸟也渐渐的离开了我们，而那人们却渐渐的获得好了起来，每天早上，当我们刚刚睡醒看到的未必是晴朗的天空而是那灰蒙蒙的一层雾，看不见了太阳，看不见了白云，更看不见蓝蓝的天空，但是车祸却在我们自己的眼里回荡……
我感恩美妙的大自然，虽然现在的环境很恶劣，但是大自然也为我们带来过美好，带来过快乐，带来过幸福。曾经的蓝天是多么的蓝，曾经的土地是多么肥沃，曾经的花朵多么香，曾经的小草多么绿，曾经的大树多么茂……这些其实都离不开大自然的'帮助，但是因为人们过滤砍伐，毁灭了大自然，得到了应有的报应。所以我们不要毁灭大自然遥感嗯哪很久以前那美丽的大自然，更要去拯救大自然。
感恩我的数学老师——张老师
我们的数学老师——张老师，是一位称职称责的好老师。
数学课上，老师认真的教我们数学题，但下课时往往会有一些不明白的同学，也不问老师，上课后一问三不知，后来老时提出上课不会下课问，但还会有一些同学不想问，后来老师每教完一个题都会问问有没有不会的地方，但下课也可以问。
每个老师都会发脾气，可能就是在课上又不会的题也不问，在考试时一塌糊涂，数学老师每次都会生气因为还有一些同学，不懂装懂，老师每次不顾自己身体上课，有时候田老师说：“行了，歇会儿吧，你看你都累成什么样了。”但数学老师却说：“不，我不累，我要把他们教会。
我感恩我的老师，不顾自己的身体为我们上课，而我们得到了知识，老师却一天比一天脆弱，一天比一天衰老，老师就像一位勤劳的园丁，我们就是那颗小小的秧苗，园丁每天为花草浇水，老师每天为同学传递知识。
我感恩我的老师——张老师。
感恩作文 篇4
亲爱的妈妈：
您好！
此时此刻，我正怀着一颗感恩的心给您我最亲爱的妈妈写这封信。
感谢您给予我生命，让我认识自己，认识这个世界，培养我长大，教我如何做人，让我成为一个对社会有用的人。在我不会认字的时候，是您在我身边耐心的教着我；在我生病的时候是您在我身边无时无刻地陪着我、照顾我；在我考试考差的时候，是您一直鼓励我，叫我不要气馁；在我生气的时候，是您想尽办法哄我开心。
感谢您让我明白您的'用心良苦。以前您的唠叨，我充耳不闻，现在才明白那是世界上最甜美的语言；我不知道为什么每次我摔跤的时候，您都让我自己爬起来，现在才明白您是想让我学会坚强；以前我总是抱怨您不给我山珍海味吃，现在才明白您的爱才是无私的，您的爱可以比上任何财富；以前我总是抱怨您不给我买华丽的衣服，现在才明白您是想让我让我做一个朴素的人。
亲爱的妈妈，以后的日子里我要用我的懂事减少您的白发，用我的好成绩来让您欢心，用我的孝心来让您快乐。最后我要写一首诗来表达我对您的爱：
妈妈的爱
妈妈的爱是一盏明灯，
照亮我成长的道路。
妈妈的爱是一个美梦，
每次梦见的人都是我。
妈妈的爱是一本书，
让我吸收知识的营养。
妈妈的爱是一把雨伞，
让我遮风挡雨。
妈妈的爱是园丁，
我就是娇羞欲语的花朵。
妈妈的爱是
多味的爱。
祝您身体健康，越来越漂亮，开心地度过每一天！
您的宝贝儿子：XX
20xx年3月18日
感恩作文 篇5
感恩，是心灵中绽放的玫瑰，是一刹那间涌动的热流，也是灵魂的一种善良的觉醒。在漫长而短暂的人生旅途中，它常常是各种各样精神的花朵，由感动的幼芽生发，而后在生命的土壤中开放。我们常常会感动，但是感恩远比感动更深沉，包含了更多对自身境遇的认知，并且为自己的拥有而心存感念。
很多年前，初为人师，内心总是微波涌动。孩子们送的一张稚嫩的画作，路上孩子们满含羞怯地打招呼声，或是孩子们悄悄放到讲台上的喉宝，如同石子投入心湖，圈圈的涟漪让人陶醉，让人感动。
大概是投入情感太深，每教一批孩子，都会经历一种情感滋生、渐浓，而后又随着时光渐渐转淡的轮回过程。这种轮回让重感情的我常常深陷其中，如同一个总是要面对孩子长大离去的母亲，直到把孩子们送走才会醒转神来，独自一人回到自己的世界里去。所不同的是，母亲的孩子还有再回来的时候，老师送走的孩子，却很少有再回来的时候。
最初的几年，我特别留意孩子们眼神中的见到我的惊喜，也为此而非常喜悦，如果碰到那些曾经教过而又被我深爱过的孩子眼神淡漠，又感到受到了打击。后来逐渐明白，为师之路如任何一条路一样，都是曲折的。只有情感的丰富，没有智慧的引领，就会迷失在山重水复疑无路的坎坷之中，所谓的感动，常常会消磨在繁琐而忙碌的日常教学中，只有当我们认识所教的孩子们正是促使我们专业成长的重要的人，我们才会珍惜共同编织的岁月，并对此深深感恩。随后的教育中，只问耕耘不问收获，那些情感的小波动逐渐平静，我开始让自己变作一条河流。
有时候还会在教育孩子的过程中发现，只有爱其实解决不了更多的问题，如同糖果无法治疗疾病一样。我开始对教师这一职业有了更多的认识，开始下定决心摒弃过多情感的困扰，研习教育教学的智慧，真正开始了一个师者传道授业解惑的专业成长之路。
正是经历了这种由感动到感恩的心路历程，所以在以后的.教育教学中，虽然还免不了“师爱泛滥”，但是已经可以理性地帮助孩子们解决各种成长问题，经由阅读思考和对各种教育现象的反思，我也获得了更多的教育经验。在对班里孩子们的培养中，虽然可以感到孩子们很敏感，也有感受力，但是孩子毕竟是孩子，他们享受着家委会提供的各种便利（家委会的叔叔阿姨都会倾力为孩子们提供好的条件，为此，家委会做了大量努力。比如集体购买口风琴、购买班级图书、购买跑操时用的帽子、演出时照相等），却很少能够体会到老师和家长们的苦心，相反，因为“消极记忆占85%”的本能，孩子们能够在经历过各种活动之后记住的快乐也很有限，事后能够回忆起来的并不多，所以不免让我们的努力变作“水过地皮湿”。可以想象到，这些共同经历的时光在孩子们逐渐长大后也会被淡忘。我曾为此深深遗憾。
但是，我知道这也是人类的本性使然。卡耐基在《人性的弱点》，这样一句话：如果子女们不知感恩，应该怪谁？如果我们不教育他们，他们怎么知道呢？忘恩是天性，它像随地生长的杂草，感恩则如玫瑰，需要细心栽培及爱心的呵护。
我深表赞同。
上周五的庆六一之后（家委会给孩子们在教室里挂了红灯笼，还带他们到幸福湖公园玩耍），正赶上六一儿童节和端午节连过，我给孩子们布置了很少的作业，其中有一项是写一篇节日的作文，数学老师布置的作业量也不多。可是等到周二开学，第一节是数学课，数学老师下课后带了很多孩子到办公室里来，说假期作业没有完成。而我在检查节日作文时也发现很多孩子写的很少，明显支差应付，更让我感到吃惊的是，我们的教室被灯笼布置一新的这种六一新气象，几乎没有在孩子们的节日作文中体现出只言片语！也就是说，孩子们对于自己身边的这些变化其实是没有感触的，他们习惯了在六一儿童节时接受家委会叔叔阿姨们的付出，理所应当地享受着这一切，却没有考虑到这其中包含的深深爱意。
数学老师说：我就知道，咱们班每次活动之后就会出现这种作业完成差的情况。都玩得太尽兴了，忘记了自己该干啥了。另外，从一个女孩子的作文中，她表达了在童年应该尽情嬉戏的愿望，还写出了自己觉得最近压力大的感受，也令我非常吃惊。因为我们班的活动很多，仅生日诗一项活动，就会时不时让孩子们在教室里庆贺一番。而且我和数学老师布置作业向来不多，也并不过分强调成绩。就是这样，孩子竟然会感到压力，我觉得必须进行思想的引导了。因为这个女孩子正是目前出现问题较多的一个，我也找她的妈妈谈过。
孩子们读的《三字经》中有“勤有功戏无益”的句子，但是他们并没有认识到勤奋的作用，误把正常的学习任务当做了压力，把尽情的游戏当做了快乐。
后来再深入思考，孩子们的这种“活动之后就退步”的行为其实是人的正常反应。根据“用进废退”的脑科学，这种活动和游戏让主管玩的脑神经元活跃起来，让主管学习的脑神经元受到了抑制。通常来说，过几天孩子们就会恢复正常，开始投入到正常的学习活动中，可是如果在学习态度上出现了问题，或者说在思想上出现了偏差，那么孩子们的发展就会受到影响。还是需要严加管教的。
于是，我对孩子们进行了思想教育。在一节语文课上，我从教室里挂满的红灯笼说起，让孩子们关注一下家长们对他们成长的无私付出，并提出他们对家委会付出的淡漠，让他们想想自己应该不应该。同时对批评了假日作业不完成的懒惰行为，让孩子们想想老师们是怎样对他们的学习负责的，尤其是数学老师，几乎每一个孩子的错题都要面对面地纠正，这样他们才能在每次数学考试中取得好成绩。很多孩子因为惭愧而低下了头。随后几天，我对各科的学习进行了严格管理，情况就好多了。
周四有音乐课，音乐卢老师课前在我们办公室坐着，对我说：这几天班里同学表现很不错呀。昨天检查口风琴演奏，我让一个一个过关，整体比以前进步了很多。原来几次都过不了的同学，这次一次就过关了。我笑了，告诉她这几天正在对孩子们进行感恩教育，所以才有这样的好转。
“感恩如玫瑰”。在不断对孩子们的思想教育中，如果能够再细致些，再用心些，这些孩子就会逐渐在成长中懂得勤奋学习，并且学会感恩。知道感恩的孩子，生命中才会常开幸福的花朵。
感恩作文 篇6
今天，我们学校举办了大型主题教育活动——让爱你的人更自豪。感恩励志演讲会，目的是让我们学会感恩。
给我们演讲的是河南著名的心理学家，曹冰。他滑稽的笑脸、有趣的表演使我们对他的记忆更深刻了。随后，他直接带我们走入那个“心灵世界”还讲了许多真实的事例：汶川5、12大地震当天，学生们正在教室里聚精会神地读书。一场突如其来的地震撑得他们“鸡犬不宁”，霎时，天昏地暗，学校变成了一片废墟，当救援人员火速赶到现场时，发现了谭老师，只见好跪在地上，双臂张开，像展翅欲飞的雄鹰，雄鹰倒下了，但他怀里的两个孩子却幸运地存活了下来，这就是老师的`爱！顿时，全场同学都潸然泪下，是啊！像这种惊天地，泣鬼神的事例怎会不打动人心呢？
老师就像辛勤的园丁“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不是天底下所老师的真实写照吗？他们在工作岗位上默默坚守着，是有高薪，还是好待遇？他们只为了我们茁壮成长，德才兼备呀！
还有我们的父母，又求什么回报呢？他们像老师一样，无怨无悔地守护着我们。
通过听这次讲座，我学会了“感恩”，学会了尊敬老师，学会了孝敬父母。
感恩作文 篇7
不知从何时开始，西方的节日文化跨越了地域与民族的界限，逐渐融入了我们的生活。在这些新奇而充满诱惑力的节日中，我唯独钟爱感恩节。它虽不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和、温暖的方式提醒我们，永远不要遗失那颗感恩的心。
的确，感恩需要铭记，在现代社会尤其如此。因为，生活中的感恩似乎正在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱自己的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们不够体贴。我们似乎忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们就会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩？
现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩。于是，日子一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
铭记感恩是铭记一种乐观积极的生活态度。也许生活有很多不如意之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明亮了许多。
提醒感恩是为了让我们学会铭记，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场劵；感恩于爱，感谢它给了我们感情温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的`筹码。
常言道，感恩图报。提醒感恩更重要的意义在于我们能以一种更积极的态度去回报感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱最好的回报莫过于传递，对机遇最好的回报莫过于努力，对苦难最好的回报莫过于升华。
铭记感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，从而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰籍，却不可以一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
所以，让我们一起来铭记感恩，在每一个感恩节，在每一天。