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难忘的第一次作文

时间:2024-09-29 07:29:03 作文 我要投稿

实用的难忘的第一次作文合集7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的难忘的第一次作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的难忘的第一次作文合集7篇

难忘的第一次作文 篇1

  令我感动的不计其数,其中令我印象最深刻的是那一次。

  那年暑假,我车妈妈去重庆玩。我们搭上了车。过了一会儿,上来了一位白发苍苍的老奶奶,老奶奶满脸皱纹,牙齿脱落,身披黄色外套。一双眼睛凹陷在眼眶里,还拿着拐杖,动作十分缓慢。那位老奶奶就正好站在一位年轻的叔叔旁。我还以为那位叔叔要让座。可是,那位叔叔根本视若无睹,仍干着自己的事。

  我犹豫不决,到底让不让座。让座吧,可是,让了座我就没有座位了。不让座,可是,老师说过要尊老爱幼。当我正在胡思乱想时。两个小女孩站了起来。大的.七八岁,长长的头发,乌黑发亮的眼睛,一条粉红色的连衣裙使她更加美丽。小的四五岁,短短的头发,圆圆的脸蛋,非常可爱!她们一边扶老奶奶,一边说:“老奶奶,您坐我们的位置。”老奶奶连忙说:“小朋友,还是你坐吧!”小朋友坚持要让老奶奶坐。老奶奶只好颤颤微微的走上前来,坐在了两个小女孩的位置上。

  我出神的望着她们,心不禁一颤。想道:这么小的孩子都要让座,我一定要向小女孩学习,学习她们的尊老爱幼,学习她们的助人为乐。那位叔叔也惊呆了,瞪着眼睛,一句话也说不出来。两个小女孩手拉着手,站在老奶奶座位的栏杆旁,面带笑容的望着老奶奶。老奶奶说:“现在的小孩子真是太孝敬长辈了!”小女孩听后,只是笑了笑。这时,车上所有人都用一种敬佩的眼光看着两个小女孩说:“这两个小女孩真懂事!”此时,所有人心里都有一丝惭愧,当然,我心里也有一丝惭愧。

  这两个小女孩无私奉献的精神感动了我,她们是我们每个公民的榜样!

难忘的第一次作文 篇2

  人生的漫漫长途中,布满了荆棘,弥漫着黑暗,是母亲用她那博大的爱,穿透了黑暗,给儿女带来了无限的光明。母亲——神圣而平凡的领路人,她把自己的爱都灌注在我身上,我却无以回报。但月夜下第一次为母亲洗脚的情景仍记忆犹新。

  那是一个月明星稀的晚上,我与母亲在桂花树下乘凉,淡淡的桂花香洋溢在我身旁,看了看母亲,心中猛然生起一阵悸动:“何不为母亲洗脚呢?”说干就干,我忙端来一盆清水放到树下。然后神秘兮兮地对母亲说:“妈妈,你过来一下。”母亲十分疑惑地走了过来,步伐是那样的轻捷。我把清水端到母亲身边,轻声说了句:“妈妈,我给你洗脚吧!”母亲惊讶不已,两鬓的黑发现已有了银丝。

  我半蹲下来,把母亲的脚浸入水中,轻轻抚摸着。那是双多么粗糙的`脚啊!像干枯的松树皮那样划手。我思忖着:“就是母亲这双粗糙的脚,奔忙于工厂与田地之间,支撑着整个家;也是这双脚,引领着我从商店逛到游乐场,从游乐场玩到田野;就是这双神奇的脚,引领着我度过了愉快的童年。”温柔的月光从叶缝中穿过,正好照在母亲的脸庞上,皱纹又多了许多,面容又憔悴了许多。一丝伤感与淡淡隐痛埋在心底。我又望望母亲,“谁言寸草心,报得三春晖”的情丝在心中缓缓流淌……

  一次小小的体验,使我感觉到母爱的博大。母亲呀!您是那庞大的树干,我就是树干上的绿叶;您是那深埋地底的根,我就是稚嫩的幼芽。您无时无刻不为儿女着想,始终不图点滴回报。曾记得洗脚后,您笑声朗朗,与桂花香在夜空中徜徉……

难忘的第一次作文 篇3

  我们每一个人,都有属于自己的“第一次”,而且很多“第一次”都能给我们启示。

  我第一次滑冰让我印象深刻。

  那天,我姑姑过来了,慷慨地赠送了我一双滑冰鞋。一拿过来,我就迫不及待地穿上。因为是第一次穿,我就把两只鞋穿反了,后来还是妈妈帮我穿正的。为了保证我的安全,我把里面的“装备”全贴在身上了。

  我先扶着墙滑,但它好像是故意和我作对,马上给我一个下马威,让我摔了个“狗啃泥”。由于我的'“全副武装”,我并没有摔得特别的惨,但也微微发疼。

  我心想:虽然我“全副武装”,但一直摔下去,也迟早受不了……我本想放弃,不滑了。可一句名言突然划过我的大脑——失败乃成功之母!我顿时又充满和滑冰鞋“拼搏”一场的准备!

  我再次扶着墙滑,滑冰鞋似乎也被我突然站起吓到了,但它很快冷静下来了。它再次不怀好意的送了我一个下马威。难道我又摔倒了?没有,因为我没有收它的“礼物”。

  过了一会儿,也许是被我的毅力吓到了,它没有再送我“礼物”了,而是乖乖地任我滑。我现在已经可以不用扶着墙滑了。

  那么,这场“战争”到底是谁赢了呢?当然是我了!

  这个“第一次”,这真是让人回味无穷啊!

难忘的第一次作文 篇4

  在这个星期的星期五。我去篮球班的军训l了。

  星期五。爸爸把我送到了军训的地方,我下了车飞派的跑到集合的地方。集合的地方是一片草地,草地上有许多虫子,我很兴奋。主教官来了,他让我们依次站好。先开始,我们由于说话不干净,主教官罚了我们五分钟军姿。但是总有一些人在那胡说,胡闹。于是教官给我们增长了时间,我们从五分钟的军姿。改成了30分钟,占完卷子以后,主教官开始了今天的第一轮训练,比赛跑。提升我们的体力。由于主教官怕有些人不好好跑就增加一个条件,最后一名要多跑两圈,我一听这个消息。有兴奋,有又害怕,兴奋。是我终于可以再跑和别人比上了。害怕,是怕自己拿最后一名多跑两圈,也是我拼命的跑,最后得得了第二名,多跑两圈的人终于不是我了。跑完赛跑,到了中午,我们开始吃午饭。由于军训没有午饭,所以我们自带。吃完之后,我们找个阴凉的地方休息。休息完啦,到了三点,又是军训的时间,主教官一吹少。我们就跑了过去,主家观看大家都是。满头大汗。就想给我们来一场泼水大赛,每个人拿着自己喝水的矿泉瓶。跑了过去,把水喝完,让副教官加了几个眼。借点水就开始我们的死水水大赛了。我们玩了一会儿,一会儿衣服都弄湿了,但是在炎热的`天气下,一会儿就晾干了。又过了一会儿,我们就放学啦,今天我明白了很多事,明白了农民的辛苦,明白了生活的不易,明白了吃苦耐劳。

难忘的第一次作文 篇5

  第一轮同研一节课我们采取了“同课同构同上”的形式,针对老师、学生都害怕上作文课的现象,我们小组决定迎难而上,就来共同研究一节作文课,课题选为第三单元的习作《难忘的第一次》,指导课每位老师自己上,然后大家共同来研究本次习作的讲评课。

  l. 山重水复疑无路

  开始上指导课时,这篇作文并没有引起我足够的重视,因为在我看来这样的作文对五年级的学生来说是再容易不过了。所以在指导时,我首先问学生:你们无论做过什么事都有过第一次,仔细想一想,你的什么事的第一次最让你难忘,把经历写下来。并且在学生回答之前首先定了个框框:写的时候先交代一下你最难忘的第一次是什么;然后重点写一下这件事的经历;最后再写一下这件事给你的启发。接着,又以“第一次学骑自行车”为例,启发一个学生将大致说了一遍。最后同桌说说,再指名说说,然后便让学生自己开始习作。

  等我把收上来的作文看完了,我不禁羞愧难当。班上有三分之二的学生写“第一次学骑自行车”,整篇基本上也是造句式的:最难忘的第一次是什么;第一次的经历;受到的启发……学生将作文看成是大杂烩,只要和题目沾边的,一骨脑儿地往里装。有的看着是洋洋洒洒的长篇大论,但再仔细一看只有结尾一段才是与主题相关的。

  面对学生这样的,我真是哭笑不得。可见,学生根本不知道写些什么。我不禁为自己失败的作文指导感到悲哀。不过,回过头来想想,我又何曾认真指导过学生写这篇作文,我只是先让少数学生讲了讲经历过的事情,然后就直接让学生自己独立写作了。学生写出这样的作文该怪谁?只能怪我自己!因为学生毕竟还小,他们不知道安排材料,串联成文。现反思整个教学过程,作文教学不可能将学生整篇习作包办,而我往往会在指导中形成一篇完整的习作框架,既然已经形成模式了,学生岂有不套之理?

  2.柳暗花明又一村

  在细细回味、反思自己这次失败的作文指导时,我忽然发现了自己在作文教学中存在的一个不容忽视的问题,那就是对学生习作的讲评功夫花得太少。所以要想弥补这一过失,只好在下节的作文讲评课上好好下功夫。于是,我仔细采撷着学生习作中的每一个闪光点,认真寻找着大家存在的共性不足,在前几位老师授课的基础上,进一步完善自己的教案。

  (1)环环相扣,收获颇丰。

  结合此次作文的`教学目标及学生初稿中存在的问题,我继续沿用前几位老师的教学板块:榜上有名、佳作有约、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三两个环节是鉴赏、分享、学习,最后一个环节通过对句子、的修改来积累修改方法。每一环节进行的都很顺利,学生不但欣赏了好的开头、结尾、片段,而且还学会了更多的开头、结尾的方法。真正实现了“授之以渔。

  (2)及时评价,激励兴趣。

  教师的激励性语言影响着一堂课的教学效果,适当的运用激励评价可以不断激发学生学习兴趣,满足学生的学习需求。在这样的语言激励下,要给学生更多的思考时间和表现机会,真正让学生拥有学习的主动权、自主权,满足学生的求知欲望,从而使课堂气氛更加活跃,师生互动、生生互动更加频繁、有效!虽然课已结束了,但张骁这位平时说话结巴的孩子在课堂上一次次紧抿嘴唇,努力读好每一个字、每一句话的情景依然在我眼前浮动,孩子们自发地给他的掌声依然回响在我耳畔。仔细回味这都源于我对他的一句评价:“张骁,我相信你能努力读得最好!”

  (3)习惯培养,贯彻始终。

  本学期学习习惯养成是重要课题之一,在前几位老师的基础上,我又进一步明确和细化了学生学习习惯目标,自始至终一直关注着学生各方面学习习惯的培养。例如:开始上课时,我从课题中的“评”字入手,让学生通过交流引申出“善于表达、善于倾听、善于思考”三种好习惯,从而给学生确定这就是本节课的习惯养成目标。授课过程中,对于敢于积极回答的同学我及时给予表扬、鼓励,表扬他们的这些好习惯。课堂小结时,我又将课堂上表现好的同学狠狠地表扬了一番,同时给其他同学提出了希望。在以后的课堂教学中,我会一直坚持这样做,让我的孩子能因有良好的学习习惯而终生受益!

  这节课虽已结束,但它留给我的思考却有很多:在教学的过程中,不管在什么情况下,不管遇到多么简单的问题,永远不要用自己的眼光去看待学生,永远不要想当然,永远不要偷懒。踏踏实实,做好本职,真心对待学生。

难忘的第一次作文 篇6

  光阴似箭,世事纷繁,人的一生会经历很多很多的事。但每一件事的开端,也就是第一次的感觉总是令人难以磨灭,永远鲜活。最近我又有了新的第一次,就是和全班同学去园山基地军训。

  星期一,我们坐着沙丁鱼罐头般的车内,唧唧喳喳地来到了园山教育基地,我们有4项活动,飞车泸定桥,闪电报数,吸管建塔,军事野炊。让我印象深刻的并不是这四项活动,而是一顿平凡的午餐。我们训练之后,饥肠辘辘,到饭堂,赶紧坐下吃饭。谁知教官叫我们站起来,等同一桌站好才可以吃,教官叫我们坐下来就坐下来,动筷子就动筷子。这让我想起在家里吃饭的时候,妈妈刚炒出第一道菜时,我已经坐在那吃了,等妈妈把其他菜炒好后,我已经吃饱了在沙发上坐着,妈妈端出来菜开心表情顿时暗了下来,默默地吃饭……当时的我多不懂事,多不尊敬啊!妈妈辛辛苦苦做一顿饭给我们吃,为了在一起吃一顿饭,想开开心心的吃饭,我却这样做,心里觉得很内疚。

  让我印象最深刻的是军事领导力与责任感训练。男女分组站成数行,每组选出领导者,我觉得我能做这个领导者,但是,选上的.是杨晓晴和蔡熙禹。我的心情十分低落。我们将进行军事操练,领导者将为本组同学所犯的错误负责,错一个,跑一圈。我心里开心地想着,哦!还好不是我。不然我死定了。刚想完,有5个同学犯错了,过了几分钟,又有10个同学动了,我看见杨晓晴跑得直流汗,我心里一震,不禁落泪了。我在想,领导者就像父母,老师。父母和老师是为了谁努力奔跑?是我们。父母和老师是为了谁努力地工作?为我们。父母和老师为了谁每天都没睡好觉?为我们。父母和老师为我们做了这么多事,我们天天要求这要求那,生气,撒娇,让父母和老师担心得不得了!我们能为父母和老师做些什么吗?我们没有多长日子了,只能用学习,成绩来报答父母,为父母和老师承担一些责任。

  因为我们长大了。

难忘的第一次作文 篇7

  每个人在人生的道路上总会经历一些“第一次”。他们或许是微不足道的小事,普普通通的学习,也可能是庄严隆重的典礼,影响一生的大事。而最让我记忆犹新的事,就属那次非同寻常、如火如荼的拜师仪式。

  那天中午,我们穿上最正式的服装,来到餐馆,走进包厢。墙壁上贴着新红的标题“收徒仪式”。我们坐着耐心的等待着。

  师父来了,我们不约而同地站起来行抱拳礼。人到齐后,我们便开始了拜师仪式。

  我感到兴奋不已,又有点紧张,手心不停地出汗。在我前面的两个好朋友都快结束了,我仔细观察,将过程牢记于心,只怕到我的时候出错,引起哄堂大笑。而这时,我的心更是“砰砰”直跳,万分紧张。

  终于轮到我了,我走上前先给师父敬礼。然后我双脚跪下,拿起我经过呕心沥血写好的拜师帖,用恭恭敬敬、聚精会神又有点颤抖的声音开始大声朗读。我唯恐读错,于是便慢条斯理地将每一个字读清楚、读准确。最后终于读完最后一个字了,我松了口气,也不必提心吊胆了。我用微微颤抖的双手,将拜师帖递给师父。接着,我对师父磕了三个“响”头。因为我怕疼,不太敢用力,所以声音也不这么响。

  下一步是敬茶。我放松了许多,双手平稳地将茶递过去。师父接过后,抿了一小口,便将茶杯轻轻地放在身边的桌子上,那里已经有两杯茶了。我站起来,再一次庄重地向师傅行抱拳礼。之后,主持人声音洪亮地宣布,“恭贺师父喜收弟子!”然后,我转过身,来给师兄师姐们依次敬礼,最后笔直地站在队列的最后,观看仪式剩下的一部分。

  仪式结束之后,我们根据主次以及年龄大小来定座位。虽然这是一次看似普通的吃饭,但是我们要做的事还有很多。师傅最看重的,是孝。于是,当然,我们每个人都拿起自己的茶杯敬自己的父母。不仅如此,师父、师兄、师姐,我们都要逐个去敬茶。当敬到师父的`时候,他还会高旭我们一些吃饭时的礼仪,并对我们练习的武术动作进行指点、批评与鼓励。除此之外,师父还教我们如何倒茶。茶只倒七分就可以了,因为“茶满不敬人”。并且,师傅要求我们吃饭要安静、有礼节。因为吃饭不仅仅只是吃一顿饭,从吃饭就能看出一个人的品行如何。所以我们更要注意自己的形象。

  饭后,我们精神抖擞,每人打了一套拳,让师傅点评、纠正错误。

  第一次拜师,就让我受益良多。我们无论做什么事都要有礼节。从任何一件小事就可以看出一个人的品质鱼德行。所以我们要做好每一件小事,才能成就一件大事。就如师父所讲:“武术好不好是次要,真正重要的是自己的武德好不好。”

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