初中的作文

时间：2024-07-03 12:52:12 作文我要投稿

有关初中的作文集合9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关初中的作文集合9篇

初中的作文篇1

　　从初一以来...班里的人都知道我变了....变的怎么样了呢？我自己是不清楚的...

　　因为上网，在网上就是跟同学们聊天，聊什么呢？废话大堆！但是从那天起，就不再是废话了，进入不对状态...

　　“我喜欢你的！”这是我平生第一次听到的一句话“没办法...就因为他的一句话！导致我整个人的一生就这样变了

　　去学校害羞尴尬该怎么跟那个男的说话呢？看见他就当陌生人吗？.....我是忘了，那天的经过，就知道上课没听想事情呢！想什么呢？当然是那件事，哎....

　　后来糊里糊涂的就接受了他..跟他.....哎....我真是个白痴...后来我提出了分手..分了但是他说他还LOVE ME 但是我决定了不接受他...后来又有人LIKE ME了额！帅哥我接受了额！是流氓额还是接受了谁让他长的帅呢？

　　几天后，骗我的'..我心碎了后来我就更疯了彻底不行了

　　同学们说我那么恶心的居然在听《女人洗澡不关门》《吹喇叭》哎呀！~我这人没回路了

　　我该怎么办额！~我最近想着要好好学习了！~但是我没心去学了！~我该怎么办呢？

初中的作文篇2

　　我们隔壁家的李奶奶,有两只调皮的吉娃娃。它们耳朵长得小小的，夜明珠一样的眼睛，有着老鼠的鼻子，樱桃一样的小嘴，有柔软的`脚掌。

　　它们有一只雄，有一只雌。

　　有一天，我出去散步碰见了这两只调皮的吉娃娃，它们一看见我，就用那小巧的鼻子在我的身上到处闻。我被它们俩给逗乐了，于是就摸摸它的头。真没想到，它们俩居然还仰起头来，用湿润的小小的舌头来添我的手呢!它们俩舔我的时候就像两根羽毛在轻轻摆动着，我便不住的笑起来了呢!结果，我的一只手被他们两个舔得满是口水，可它们还是津津有味地舔着我的手，还不时的叫几声。大概在说：“这跟我经常舔的骨头差不多呢!”

　　还有一次，我在院子里玩的时候。我看见这两只吉娃娃到处乱跑，我发现它们跑的时候一跳一跳的，真像两只活蹦乱跳的小青蛙，李奶奶追了好半天，才追到。有时候我还发现，吉娃娃喜欢闻东西呢!我猜，它们应该在闻吃的吧!

　　尽管吉娃娃有多调皮，可是我还是喜欢它!

初中的作文篇3

　　雨。很重地打在伞上，像是心跳的旋律，眼前朦胧了一片，只看见零零碎碎的绿，铺张了一整个世界；清明、清明，像是一首忧伤的歌曲，祭奠那些逝者的灵魂。

　　车停在这里。我的爷爷在那里，触不到，闻不到，我们相隔的已不是几个月那么简单，而是一个世界那么遥远。雨依然下着。我踏着的这片土地，有泥土的芳香，有身边树木深深扎进的根，本是土地，却因为生命而庄重起来。

　　有很多人来祭奠，每个人手里拿着祭品，我看见有人笑着，那是一种生活的坦然；我看见有人泪流，巨大的悲伤仍在他生命中留下阴影……我低着头，看父母从塑料袋里拿出许多的食物来，那些食物工工整整地摆在那里，父母很小心翼翼地将筷子搁在上面，然后拿出酒杯来，恭敬地倒上酒；最后点燃蜡烛。这时，爸爸又多点燃了三支烟……平日看来最平常的食物，对于爷爷来说，会不会是一顿美味佳肴呢？爷爷平生如此贪恋美酒，那么此时，他会不会开心地小酌呢？那么烟呢？爷爷，你抽烟的时候，总习惯从鼻子里喷出灰色的烟雾来，然后笑着咳嗽几声，现在，还是这样吗？……

　　——这一切，应该都还是的吧，只是我看不到了。

　　于是，我带着无限的思念、无尽的忧伤与真挚的希望，意味深长地向爷爷拜了三拜。然后，我沉默，雨声依旧，孤零零地寂静着。

　　我站在一边，看蜡烛慢慢地燃烧，烛油滴滴地落下，火焰忽烈忽暗，姑姑开始烧纸钱，土黄的'纸湮灭在橘红的火苗里，渐渐变成了黑色。一瞬间的灰飞烟灭，像是一种消散的痛，空气中飘着刺鼻的烟味，熏得人流泪……犹记得，送爷爷离开的那天，有鞭炮声，有喇叭声，有花香，有青烟……日子一天天过去，才发现自己失去的不仅仅是一个亲人那么简单，还有一并逝去的关于童年的记忆，关于回忆的声音，关于曾经的形影……

　　雨小去了。

　　我打着伞远去，那份留恋还停在那里，无法割舍。

　　爷爷，明年清明，我们再来看您。

初中的作文篇4

　　团队精神对我来说并不是一个陌生的词汇，从小便被老师、家长教导着要具有团队精神。但这次英国之行，我对它又有了更透彻的领悟。在曼彻斯特，在Ashton Six Forms College。作为远道而来的“客人”，熬不过“主人”的盛情邀请，我们在天时、地利、人和均不占据的情况下开展了一场友谊球赛。对方是训练有素、身经百战的专业球队，而我们这是来自各个学校临时拼凑的学生军，似乎球赛还没有开始便决定了我们的命运。可作为堂堂中华儿女，我们又怎可畏惧不前，“即使失败，也要奋力一搏！”这是我们十几位男生的共同心声。

　　激烈的球赛很快拉开序幕，我门如狼似虎、猛打猛冲，每人都竭尽全力，可不到五分钟，我们还是“成功”的输掉了第一球。“教练”实在看不下去了：“Teamspirit。You know。you must have teamspirit！”这个满头白发的英国老人怒吼道。是的，我们不得不承认我们失败，我们有力量、有气势，但我们没有teamspirit ，我们不懂得合作，每个人都是自己踢自己的，没有很好地配合与良好的分工。意识到这一点，我们很快调整了己方的战略战术。以全新的状态投入到新一轮比赛中。

　　“晨光，传球！”队友向我喊道。“好的。”我大脚一挥，将球直接从中场踢到后场的队友脚下。他赶快带球冲刺，绕过了对方的层层阻拦，我们本以为他会直接射门，对方守门员也做好了扑球的准备。谁知他这时脚尖一构，硬生生的将飞奔的足球传到位于球门斜偏的我的脚下，此时的我早已做好准备，前方没有任何障碍，对方的守门员在另外一侧还没有从这骤变的情况中反应过来。“大脚射门！”球进了！队友们欢呼雀跃。我们的“教练”也投来赞许的目光。接下来的`比赛中，我们配合得更加密切，真正和对方展开了一场旗鼓相当的对抗，最终以2：2的战绩结束了比赛。

　　这场友谊赛我们没有赢，但我们也没有输，除了满身臭汗以外，我们收获了对方的敬意、“教练”的赞许，更重要的是，我们更加领会了“团队精神”的含义。就像同行的一位同学说道：“即使我们在技术上不如他们，但我们绝不可以在精神上输给他们。”

　　是的，从离开南京的那一刻起，我们这六十多位师生便是一个整体，一个不可分割的整体。我们要一同奔赴万里之外的异国他乡，共同度过十天的英国之行，我们只有利用集体的力量，运用“十根筷子硬如钢”的精神，才能化解大大小小的困难。包括结束这次活动回到我们各自的学校，甚至以后走上工作岗位，我们都应该具有团队精神，为集体贡献自己的力量！

初中的作文篇5

　　人这一生可能尝过很多味道，但心中永远也无法忘记的，往往是温暖的味道。

　　那时大抵是我上一年级时，正午回家时，天空中早已飘起了柳絮般的雪花，我一边吱呀吱呀地踩着薄薄的积雪，一边慢吞吞朝家的方向走去。

　　脚下的积雪如交响曲般响着，脑中浮现出温暖的屋子、热气腾腾的饭菜和电视上期待了很久的动画片，如此甚好。可是等到我站在家门前才体会到什么是：理想很丰满，现实很骨感。因为爸妈中午有些事，无法回家吃饭，于是特意嘱咐我带上家门钥匙，可是粗心的我早就将这件事抛之脑后，直到现在才想起来。于是一道冰冷的铁门将现实与梦想彻底分离。

　　一脸幽怨的我借着从老旧的家属楼外挤进来的光一步一步的向楼下走去。

　　天空中白色的小精灵依旧欢快地扑向大地的.怀抱，小区里光秃秃的梧桐树已经开满了“梨花”。看着地上白的有些刺眼的雪堆，顿时心中升腾起一股无名之火，不由分说就朝着那厚厚的雪堆踢了一脚。可屋漏偏逢连夜雨，那层雪的下面是已经融化了的污水，脚上的棉鞋顿时湿了大片。

　　陡峭的寒风吹过，雪花在风的帮助下化作雪白的刀片向我刺来，我一边朝着自己冻得如紫芽姜的小手吹了口热气，一边不住的朝小区的大门看去，希望爸妈能早点回来。

　　正当我叫天天不应，叫地地不灵时，一位老奶奶打开门，喊我进屋。听到她的邀请我大喜过望，赶紧跟随着她走进了那间有些昏暗的房子——虽然我不认识她。

　　昏暗的小屋飘着一种独特的香味，屋子正中央的煤炉让整个屋子充满温暖的味道。老奶奶转过身对我和蔼的笑笑说：“孩子，是不是家长不在家？”我点了点头，而肚子却不适时宜的抗议起来，我的脸上浮现出绯红。

　　奶奶迈着小碎步向厨房走去，不大会儿功夫，便用乌黑油亮的粗陶端出来一碗热气腾腾的食物，放在了我面前。我看了看面前的这碗食物：碗里的食物像面食，黑褐色的浓汤一看就是放了不少酱油，其中还点缀着几瓣西红柿。“吃吧，这是我才煮成的糊涂面。”奶奶对我说……

　　两年前，我们搬了新家，已经很久没有回来。许多记忆已经被时间那双粗糙的手抚平，但唯有这件事在我心上留下了深深的烙印。

　　天空中白雪纷飞，但小屋内却温情浓浓，那独特的温暖独特的香味已然成为了我心中永远无法忘怀的古早味。

初中的作文篇6

　　春天，是美好的季节，它意味着一个生机勃勃的开始。古往今来人们几乎用尽了所有美好的词汇诗句来形容、赞美春天，是因为春天万物复苏，景色宜人，充满着朝气，孕育着希望。

　　冬去春来，小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿，花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。一阵柔和的春风迎面吹来，夹杂着泥土的清香和花儿的芬芳。

　　当我们在享受春天给我们带来的美好的生活的`同时，我们会看到一些不文明的人把吃剩的果皮，用过的包装物随手丢弃，工厂冒出的股股黑烟，往河湖里排泄黑而臭的污水，开发商砍倒的一片片大树。这些使人们的生活状况发生了质的变化，吃的食品不安全，喝的水也不安全。一些疾病肆意横行，还不断涌出了很多新的疾病，人们开始了提心吊胆的生活，生怕买的东西有添加剂，有农药残留，被污染了。走在街上也要戴上口罩，试问我们的春天是这样的吗？

　　我们不能再执迷不悟了，不能再乱砍滥伐，不能再随地乱扔垃圾了，不能没有道德了。我们不能太自私，我们要为未来着想，为我们的子孙后代着想。为了我们的后代能看到美丽的春天，我们应该付出行动，未来的春天掌握在我们的手中。因此保护我们身边的环境，让我们从自己做起，从小事做起。让我们以后的春天成为一个空气清新，泥土芬芳，鸟语花香的季节。

　　上一代给我们留下的春天是美丽的，让人向往的。春天代表着新的开始，我们这一代人要让春天更美好，未来的春天掌握在我们手中，相信我们90后让我们共同树立环保意识，设计一个属于我们的春天。相信未来的春天将会更美丽，将会有更多的植物繁茂生长，将会有更清新的空气。

　　一年之计在于春，让我们从这个春天做起，保护环境。让我们共同努力设计一个属于我们的最美春天。让世界都羡慕中国的春天。让最美的春天永远在我们中华大地上。

初中的作文篇7

　　写作是语文教学中一个非常重要的领域，很多教师致力于写作教学的研究与改进，但就教学实际来说，作文教学还存在着一些亟需改进的地方。我认为当前作文教学存在的问题主要是无趣、无用、无序。受应试的影响，部分教师作文教学“中考化”，在七年级就开始用中考作文题或模拟题来训练学生。中考题实际上是一种特殊条件下的命题，它要用一道题目来考查所有考生的写作水平，不分城市农村，不分优质普通，命题往往带有较强的价值观导向。日常作文教学中把这种“特殊”当作“一般”来对待，必然导致学生对作文没有兴趣，学生应对作文的方法基本上是“套作”、“乱作”，甚至“不作”。

　　文章学、文体学是传统写作教学的重要支撑，教师在教学中往往侧重于写作知识的传授，而忽略了为什么要让学生学会这些知识，学生学习后也不知道应该在什么情况下运用这些知识。由于教材的原因，写作实际上被弱化，写作训练的系统性、序列化都还远远不够。作文课上，随便找个题目让学生写，几乎是一个普遍现象。写作的实际意义与价值在课堂教学中体现不够充分，学生学了肖像描写的方法，却不知道什么情况下应该运用；学了写作说明文要抓住说明对象的特征，到了作文时，却依然一片茫然。

　　经过思考与实践，我把“来自生活，服务生活”，作为我作文教学命题的宗旨。语文是一门工具性很强的课程，学生学习语文最终是要为将来的学习、工作、生活服务。情感表达、理性思辨、工具实用是写作服务学生未来学习、生活、工作的三个主要方向。我认为作文教学要做到“四有”，即“有用、有益、有趣、有序”。“有用”即遵循语文教学独有的规律，培养学生通过提高语言文字的运用能力来更好地完成生活、工作、学习中的各项任务。“有益”即为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成健康个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。“有趣”既指教师的授课要生动活泼有趣味，更包括让学生在学习过程中去体味写作的趣味，即智趣、理趣、情趣、乐趣相结合。“有序”即写作教学要遵循自身独有的规律，训练系统化、序列化。教学实践中力图用“四有”来解决“三无”。

　　作文教学中要让学生“有话想说”、“有话可说”、“有话会说”。“有话想说”，意在激发学生写作愿望，作文命题的改进是实现“有话想说”的有效途径；“有话可说”，是在学生有了表达的需求之后，帮助他们梳理思维，明确表达的内容与方式，可以通过课堂上教师的引导逐步实现；“有话会说”，是让学生能够更好地利用文字来实现自己的写作需求，可以通过教师在写作方法与技巧上的指导以及学生之间写作经验与成果的交流来提升。

　　在作文教学实践中，我运用以下方法来进行作文命题：

　　一、命题系统化

　　初中三年的作文教学按照三线同步发展的思路进行，即文学性写作，侧重于叙事和情感的抒发；思辨型写作，侧重于学生思辨能力的培养，指向思辨、思维、思想；实用类写作，用写作来解决学生学习及将来工作、生活中可能遇到的实际问题，专注于说明文、应用文等实用类文体。

　　二、命题生活化

　　我们的作文教学不受学生欢迎的一个重要原因就是命题脱离生活，写记叙文常常是《我最难忘的一件事》《妈妈，我想对你说》；写说明文常常是《我的文具盒》《我们的校园》《家乡的一处景观》；写议论文则是《说勤》《论恒心》……这样的命题看似贴近学生生活，实际上写作的目的.、对象都被忽略，写作与生活的关联也就被割裂。同时由于缺乏写作全过程的操作，“构思――写作――修改――校订――发表”这样的完整写作过程简化为“学生写――教师评”，作文也就变成了应付老师的任务。其实，记叙文命题不妨缩小写作内容的范围而扩大思维的空间；说明文不妨让它更实用一些，写一个班级环境设计方案，设计一个班徽并用文字表述它的设计要素与内涵都是很有意思的命题；写作议论文，小的可以议一议统一穿着校服有无必要，大的可以谈一谈内地孩童香港街头便溺的是与非。这样的命题加强了写作与生活的关联，写作的目的与意义也得到了彰显。

　　三、命题情境化

　　在作文命题中创造一种情景，意在为学生创造一种真实的或者模拟真实的写作环境，从而使写作具有明确的现实目的与具体的读者对象。一位青年教师在教授《说明事物要抓住特征》一课时，我和她共同设计了一种写作情景：一种科技新产品――手机烟雾器的设计者已经找到了合适的制造商，计划在今年圣诞节前上市，但是他还没有找到合适的宣传企划帮助他打开中国市场。请你帮助他设计产品发布会产品宣介这一环节。

　　初中生大都是电子产品的使用者，都很熟悉各种电子产品的广告和发布会这样的产品宣传推介方式。教师引导他们思考这些活动是如何抓住产品特征来进行推广宣传的，再进一步引导帮助他们完成好写作任务。原本枯燥乏味的说明文写作变得鲜活有趣之外，学生更明白了为什么写作说明文要抓住说明对象特征和怎样抓住特征。

　　四、命题多样化

　　在作文教学实践中，我尝试运用了多种命题方式来丰富自己的作文教学，激发学生的写作兴趣。

　　（一）图片视频型。精心选取内涵丰富、构思精巧、拍摄精美的图片和视频，可以帮助学生聚焦写作的重点，让他们感觉有话可说。学生面对诸如“感恩”这样的题目，常常是一审题感觉什么都可以写，一构思什么都没的写。图片视频型命题可以较好地解决这一问题，同时由于全班学生都围绕同一内容写作，更有利于学生之间的比较、借鉴、学习和交流。

　　几缕微风吹入半开的窗，吹走了诸葛亮眉间笼罩了数日的阴暗与忧愁。烛火被风吹得摇曳了几下，滴滴烛泪缓缓流下。

　　诸葛亮修长的指夹着笔停了下来。在桌上静放了一会，又重新在纸上飞舞。他眉间的“川”字渐渐舒张开来，却仍有淡淡的痕迹。

　　面对着纸上渐渐干了的密小字迹，诸葛亮的嘴张了几张，终是未发出半个音节。因劳累而日渐衰老的脸上似有了些水痕，又似是没有。

　　万籁俱寂的深夜，一声长叹从丞相府发出。

　　天边，玉兔西沉，“他许能明白我的心吧。”窗边老人不作声，默默将桌上的奏章收起，把灯吹灭。

　　室内终于黑暗了下来。

　　而在不远处的皇宫，灯依旧长明。

　　（三）生活实用型。这一类作文命题意在让学生用写作来解决生活中的实际问题，突出写作的现实意义与价值，一般用作说明文等实用类文体的写作训练。我校每年春秋两季都要举行大型的运动会，每个班级都会精心准备自己的入场式表演，于是我设计了“运动会入场式我设计”这样的作文命题，让学生写清设计的目的与意义、入场式的形式、人员安排等内容，在实际应用中培养了学生的写作能力。

　　（四）偶发“现挂”型。这个名称我借用了相声的术语。学校生活中总会发生一些偶发事件，教师善于捕捉有价值的侧面进行作文命题，可以极大地激发学生的写作热情，有助于学生情感、思维的发展。我校开展“生态教室”创建活动，学生纷纷从家里带来绿植和小动物。有位同学把自己饲养的小龟带到班级，结果不出几天就被淘气的孩子们“折磨”死了。为了引发孩子们的思考，我设计了这样一个题目，写一篇“祭龟文”。当生性喜静的小龟遇到天性好动的你们时，一场“悲剧”发生了。如何让“悲剧”不再发生？斯龟已逝，深思长存。请同学们拿起笔写下自己的思考。学生面对这样的命题极其兴奋，各种带着鲜明个性的佳作纷纷出现。其中一位同学还写了一篇“文言文”：

　　祭龟文

　　――斯龟已逝，深思长存

　　暮春，常天骐带一龟至吾班，众惊矣。众生性嗜动，称此龟乃常之子。更有甚者，执笔画于龟背，涂之以胶，或倒立之，或藏于笔袋。未几，众便掠其命也。众甚悔，埋之于楼前绿地。虽念龟，但其已逝，悔之晚矣。

　　刘子曰：由此而思之，其虽亡，却使众生知何以待生灵。众生之通悟，受之龟也，吾应谢之。其虽逝，却永生于众生心中。

　　虽然从文言词汇、语法乃至篇章结构的角度来看这篇文章还有很多不足，但是一次作文命题激发了学生强烈的写作兴趣，甚至引发了学习运用文言的热情，这样的命题显然有它独特的价值。

　　当然，作文命题的改进只是作文教学改进的一个方面，全面提高学生的写作素养还需要作文教学的整体发展，但是一个好的命题无疑是整个过程中的重要一环。相信老师们能够有更多的智慧来进行作文命题，让我们的学生爱作文，会作文。

初中的作文篇8

　　青岛，是一个的城市。

　　青岛的建筑充满着“洋”味儿。德国鬼子侵占了我们的青岛。热血男儿的浴血奋战、革命志士的英勇牺牲。这充分诠释了“誓死力争，还我青岛”这句响亮的口号。我们青岛人终于获得了最终的胜利！德国鬼子仓皇而逃。留下这些风格迥异的欧式建筑，还有，还有那使德国人引以为豪的啤酒。呵！好大方的洋鬼子！这些欧式建筑使本来就很美丽青岛增加了一些“洋”味儿，一些独特的风采。同时，也给了我们一些：有些事情已经成为了，我们需要的不是永久的怨恨和哭泣，而是爬起来的勇气。被德国侵占是青岛一段屈辱的'历史，它诠释了“落后就要挨打”这句名言。但是青岛人的顽强抗争是光荣的！我们更要努力学习，使我们的祖国——强大起来！那样就不会有贪婪的帝国主义国家打我们的祖国，我们的的主意！来！被黄河水孕育长大的炎黄子孙！来！有血性的青岛人！让我们端起杯中满满的青岛啤酒，向宣言：中国是强大的！中国是不容侵犯的！

　　青岛的海充满了清新的味儿。夏日里，烈日无情地炙烤着大地，空气似乎着着火，仿佛呼吸时有雄雄烈火烧灼着你的喉咙，使你烦躁不堪。这时，青岛的人们可不会傻傻地在大马路上“享受”烈日的烧灼，人们都争先恐后地跑到海边。这里的情况可与大马路上的情况迥然不同了！来到海边，传来阵阵清凉的海风，咸咸的，沁人心脾。像的手温柔地抚摸着你的脸颊，让你感觉飘飘欲仙。再走几步便来到了沙滩，只见黄金般的沙子与碧蓝的大海交相辉映，让人感到本能的亲切感。抬头仰望只见碧蓝的大海与蔚蓝的连成一片，呵！好一幅生动的碧海蓝天图！使游人沉醉于其中！再看看人，呵！好不热闹！人们忙得不亦乐乎，有打沙滩排球的，有踢足球的，有堆沙雕的……好一派热闹的景象。站在一旁的你一定心动了吧！还不赶快加入这热闹的队伍?再往前走，你就可以触摸你久违的大海了！摸到那清凉的海水，你脑中的烦躁定然会悄然溜走。取而代之的是满脑的清新。再看这看来青岛人深深地爱着大海，同时大海仿佛也深深地爱着青岛人。她给了青岛人丰富的海产，给了青岛人游泳的快感，给了青岛人清新与闲适……

　　青岛的人充满着人情味，每当来亲朋好友远道而来，热情好客的青岛人必将拿出新鲜的海货与香醇的青岛啤酒盛情款待。青岛还是２００８年奥运会帆船项目的比赛城市，当外国友人来到青岛时，豪迈的青岛人必将拿出１２分的热情迎接他们，让外国人多我们说一句“VeryGood！”

　　呵！青岛！有味道的城市！