给我的启示作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的给我的启示作文4篇，希望对大家有所帮助。
给我的启示作文 篇1
“什么鬼？”“老师，你认真点可以吗？”……。怎么回事儿？一起来看看吧。
这节课，徐老师先给我们每人一张白纸，说：“请同学们在白纸上画一个正方形。”顿时，教室里人声鼎沸。“太简单了。”“我没听错吧？这么简单？”徐老师一声令下，同学们在纸上飞快地画起来，不到五秒，他们纷纷画好。
徐老师又说：“再画一个圆吧。”也是不到五秒同学们就画好了。
接着，徐老师神秘兮兮地在黑板上写下了“画方圆”三个字。有人急不可待地想在纸上画，有人大笑，更有人不知道老师的葫芦里卖的是什么药。“且慢！”老师说，“要一手画方，一手画圆，同时进行。”这时，有人不假思索地想上台画，而有人觉得有点难，就打了退堂鼓。
老师先请一个人上台画，结果他把圆画成了鸭蛋，方画成了杯子。第二个人也没好到哪儿去，她把方画成了面包，圆画成了方。
到我了，我屏气凝神，拿起粉笔，想慢慢画，谁知徐老师说：“5，4，3。”我手忙脚乱，首尾不能相顾，便直接画了两个“不成方圆”的东西，引得同学们哈哈大笑，我也忍不住跟着笑出来。
“画方圆”这个游戏给我一个启示：做任何事要专心致志，不能一心二用。我们学习时也要这样，大人们工作时要这样，研究科学时更应该这样。
给我的.启示作文 篇2
在我们学校，几乎每一个人都害怕一件事，那就是被值日生扣分。被扣了分，老师会生气，生气之后，又批评我们不遵守纪律，批评之后，还要抄课文和写检讨，恶性循环。可是不料，这种厄运却恰恰发生在了我的身上。
那天中午，吃完饭后，我就到小卖部去买东西。当我买好东西走出来时，我怎么都找不到自己的四人小组。既然找不到他们了，反正以前也有人买完东西后单独一人回到宿舍的，那我干脆自己回去，顺便找一下他们算了。想完，便一个人走回去。过了一会儿，走到一楼和二楼的拐弯处时，我突然感觉肚子有一点不太舒服，可能是吃错什么东西了吧。我渐渐地加快脚步，慢慢地，转走为跑。那时候，我总是感觉忘了什么，却怎么也想不起来。
过了一会儿，我看到二楼处有一个人，手拿着一个“执勤员”的.牌子。“糟糕！是值日生。”我大叫起来，便立刻往下面跑。要知道，我不仅单独行动，还奔跑，那可是雪上加霜，罪上添罪啊！可是，不到几秒钟，我就感觉身后有一只手在抓我，惨了，那肯定是值日生。到时候，我又要遭殃了。之后，我顿时傻住了，反正都惨了，还不如别白费力气了。过了一会，我被重新拖上了二楼，我猛然想起了反抗，便用手打算把值日生的手拽下来。“三……二……”我立刻停止反抗了，要知道，得罪了值日生，可会更加严重的啊！
那时候，我几乎已经绝望了，都已经在想老师会给我什么惩罚。看着那值日生抓着我的校卡，似乎准备要扣分了。我还是不放过任何一点希望：“值日生，求求你了，能不能不扣我分啊？”我多希望他能原谅我这一回啊！求求他，说不定他会大发慈悲呢？啊，真的是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“想不扣分啊，可以，我晚上也要在这值日。我先把你的名字写在背面，你给我写500字检讨，我就不扣你分。”哈！500字，对于我们班，可是小菜一碟，总比老师的“魔鬼惩罚”好多了。我不禁在心里暗暗高兴着，激动得差点要跳了起来。值日生能给我机会，真是太好了啊！
值日生放过了我之后，我才发现原来旁边有很多我们班的同学在看着我。其中，四人小组问我：“你到底怎么啦？被扣分了吗？”我听到他们一问，就急忙解释道：“没有，值日生给了我一次机会，只让我写检讨，没扣分。”有一个同学还说：“早知如此，何必当初啊！你这样，是何苦呢？”对啊，真是不听“老师”言，吃亏在眼前啊！
检讨写完了，这次的“值日生风波”，这是有惊无险啊！虽然值日生严厉，但我得到了一个启示：凡事都不要自作主张，这样，往往会害了自己。
给我的启示作文 篇3
冬姑娘，创造出了一个冰天雪地的世界，在鹅毛大雪的覆盖下枝残花落，万物凋零。但在白雪的掩盖下，凛冽的寒风中却依稀看到一抹红，哦，是梅花！
冬天走在家乡小路上，一眼望去，白雪皑皑，远看天地皆白。但走着走着，却能看见一株株红色的花坚强的盛开在这冰天雪地的世界里，没错，那就是梅花。在这白茫茫的世界里，突然出现这几抹梅花的艳色，可真是令过往的人眼前一亮。
再走近一点，原本无色无味的空气仿佛被梅花给氲染，变得有色有味，如果你深深的吸一口气，梅花那独特的冷香瞬间就会进入你的肺腑，其中还夹杂着一点点雪的气息，沁人心脾，还让人的精神为之一振。
如果你有雅趣，你可以摘下一片梅花的'花瓣尝一尝，放入口中，用舌蕾感觉，用意念来品尝，你就会从心底里感觉到有一种纯净、淡雅的味道，一种可以洗涤灵魂的味道，在你浑然不知的时候吧，你便和梅花融为一体了。
再摸一摸梅花的花瓣。初次触碰是一种凉凉的感觉，再摸一次，手的温度已经把冰融化了，所以这一次触摸发到的是梅花红色的花瓣，是那么的柔软，可柔软中却又透露着梅花那坚韧的品质。
如果你将梅花的花瓣一把从手中撒向天空，梅花又如同小精灵在空中追逐，打闹着，是那么的调皮。最后渐渐的飘落到地面上，飘落到雪上，显得格外艳丽。
梅花生长的环境，那坚强的品质，让我明白，只有在绝境中仍能勇敢面对，无惧挫折的人，才能赢来胜利，不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香！我愿做一枝梅，欺霜傲雪，凌寒盛开！
给我的启示作文 篇4
科学课上，老师布置我们做个绿豆发芽的实验。
放学后，我一回到家就动起手来。先把餐巾纸铺杯子里，洒上一些水，算是给绿豆做了一个“小窝”，然后将绿豆放进里面。
第二天回家时，发现绿豆竟然长出了小芽，白嫩嫩的。我的手痒痒了，摸了摸小芽，一不小心竟把它碰断了。我又急又气又恼，可是有什么办法呢？想起“落红总是无情物，化作春泥更护花”我于是把它丢进花盆中给花儿当肥料。
过了一个星期，董老师说：“同学们，你们可以将绿豆放进泥土中了。”回到家里，我将绿豆一股脑儿地倒进了泥土中，没过几天居然发芽了，叶子绿绿的`，真想咬上一口！接下去几天，我每天上学前都给绿豆芽浇上水，小心翼翼地把它捧到阳台边晒太阳，绿豆芽沐浴着阳光茁壮成长。
但是有两天我竟然忘记了这件事。直到后来我突然想起去看看绿豆芽，令我大吃一惊的是：土已经干得发白了，绿豆芽耷拉着脑袋，软绵绵地弯着腰，无精打采的。我懊悔自己的疏忽大意，情急之下，倒了一大杯自来水，口渴难忍的泥土很快就把水吸掉了。我的绿豆芽命运会怎么样呢？没想到，第二天早上，绿豆芽竟然就“起死回生”了，挺直了腰杆。不知过了多久，绿豆芽长出了一个个小豆荚，我在泥土上插了根铁丝棒，让它有个依靠。
种绿豆使我明白了：做一件事不能半途而废，要坚持，才会有收获！
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