搭石的作文 7篇
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的搭石的作文 ,希望对大家有所帮助。
搭石的作文 1
20xx年11月22日。熹微的晨光射进了四(2)班,此时他们正在实验小学的二楼阶梯教室上着一节心里课。
这时,我们正在走“搭石”男生一组,女生一组……
看着女生只走了一个我们男生已经走了三个时,心里不免有了一些成就感。但正在我得意时,男生摔倒了一个,被“鳄鱼”老师吃掉了。随后,男生又被“吃”掉了俩个,其中也包括我,我坐在老师身旁,心中未免有了些不甘心,看着女生一个一个安全过了河时,心中的成就感一下子就消失得无影无踪了。
到了最后,女生只掉了一个,男生却掉了三个,最终以女生组获胜告终……第二环节是女生和男生合并的环节,我们商量了很多方法和战术,可一试都行不通,正抓耳挠腮时,一个声音叫道:“要不我们合作?”哦!忘记了一点:因为水流很急,每组都被冲走了两块“石头”,那样我们的跨度就大了一半,我们合作就还是4块“石头。”我们采用“一个男生一个女生”和“篮子过河”的战术。我们一个个都顺利地过了河。我们让“落河”的女生先上,其他人做后盾,在几番推辞后,她便勇敢地站了上去……
在大家的前呼后拥下,那个女生安全的过了河。回到了我们的大家庭中时,只听见她对大家说:“谢谢大家。”
我因为摔倒了的缘故,伤口还在隐隐作痛,大家都来问候我,一股暖流瞬间涌上我的.心头……我们四(2)班好温暖!
一个同学就像沙漠里的一滴水,他的力量是渺小的,如果有很多滴水聚集在一起,就汇集成了河流、大海。
搭石的作文 2
20xx年xx月xx日,中午11点十分,灿烂的阳光,照着四二班同学们那快乐的脸上。
此时的阶梯教室里,四二班的同学们“挤”在台上,听着我们的`第一节心理课。老师让我们用四个椅子做成搭石,走过一条长二点五米,长宽的“河”,注意安全,下面有老师的儿子——鳄鱼!所有人一旦下水,那么对不起,你在鳄鱼的肚子里头生活吧。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石本来就是椅子,上去难免会活动一下,如果不快一点走,下一个去“黑洞”大嘴里的可能就是你了,但是走太快的话,脚都没站稳,结果自然可想而知了。当老师向我们讲了这个规矩后,男生还有人一不小心滑进了鳄鱼的超大肚子里。我们连伤心的时间都没有,老师已经宣布:“第二回开始!”他说:“这次发洪水每组都少了两个“搭石”!”
我的下巴都掉到地下了,什么,搭石量减半?老师,你让我们飞过去好了,大家你一言我一语,有人说什么一个一个过去,一个人两个搭石,过去后把搭石推回来;还有人说,拿人搭桥,从身上走过去……但都被老师一一否决了。
大家努力地思考着,几乎每一个人的脑子用的都是V2发动机加100。0的排量,还有五十个涡轮。这时,我和高子牛异口同声:“老师说了要团结,我们和女生的搭石合并了吧。”这句话让大家如梦初醒,纷纷表示赞同。
最后,这个法子让所有人都稳稳地通过了,无论是轻是重,大个子还是小个子。
这,就是团结合作的力量!
搭石的作文 3
鳄塘里有只不一般的“鳄鱼”,他并不来自沼泽地,也没有又尖又长的牙齿,更没有一身的鳞片。反之,他很温柔可亲。
这只“鳄鱼“姓周,又叫“马桶”。可他对此毫不在乎,还沾沾自喜地说:“我,马桶英雄,一个按钮,就可以冲走所有烦恼。”他就是我们的心理老师“马桶英雄”。
上课铃一响,我们就开始玩逃脱鳄鱼的游戏。我一马当先,把“鳄鱼”给我们的四块“石头”摆好,我们的身体任何部位都不能碰地,不然,就要被水中的“鳄鱼”吃了。我一步一步往前迈,眼看就要到达对岸。突然,一种失重的感觉使我重心不稳。顿时,我吓得一身冷汗,脑子里出现了一幅画:一只饥肠辘辘鳄鱼露出贪婪的眼光,长着嘴巴,等着我掉到它身边,然后用锋利的牙齿“咔哒”……
我立马回过神来,可不能这样丹顶鹤一样摇摇晃晃站着。我不断安抚自己要稳住,渐渐的',我的心跳回复正常,把那只快要发麻的脚放了下来,迈出关键的一步,成功跨到对岸。这时我才大大喘了一口气!
接着,我开始帮助同学渡河,我不断鼓励同学要稳住,要勇敢。每当我牵住他们的手,帮他们到达对岸时,一阵温暖流进了我的心里,我觉得,那更是一阵阵友谊流进了我的心里。那一刻,我不管付出多少,都觉得很幸福!
一次小小的游戏,让我们知道团结合作的重要,团结合作可以让我们跨越万物!
搭石的作文 4
一只长相凶猛的“鳄鱼”来到我们的学校,来到我们的班级。
一个陌生人大摇大摆地踱进我们的教室,神气十足地跟我们说:“我是马桶老师,我只要一按按钮,你们的烦恼就会冲走。哈哈哈!”
“叮铃铃”上课铃声响了,“马桶”老师的表演要正式开始了。我们一到阶梯教室,他就给我们点明了今天的主题是—合作。我想,合作那实在是太简单了,我跟同学们每天在一起玩,那默契绝对是没问题的,我们一定会做得很好。
可是后来,我觉得我大意了。
老师给了我们四把椅子,然后把其他的椅子围成一个圆。这四把椅子就是搭石,其他椅子围成的是一条河。我们需要利用搭石安全地过河,否则就会落水,变成“鳄鱼”口中的美食。
开始过河了,第一个出场的是xx。他昂首挺胸,利索地一跑,就跑过河了。我心里暗想,看来挺简单,我也可以。终于轮到我了,我充满自信,面带笑容,飞跑向前,跑过第二把椅子,来到第三个椅子,由于速度过快,身体不平稳,“咣当”一声,就掉下去了,喂鳄鱼了,好惨啊!
“落水”的我悄悄地走到旁边,暗自神伤。“马桶”老师鼓励我,说没关系,让我下一轮继续加油。
我深刻地反思了一下,是我缺少与伙伴的`合作,互相配合,才能顺利到达彼岸。
第二次,过河的时候,我们积极配合,一起合作,终于逃脱凶猛的鳄鱼,安全过河,取得成功,获得了全场的掌声。
搭石的作文 5
在去学校的路上,有一条小河拦在中间,使我们每次去学校的时候总要脱下鞋子才可以过得去,一些老人过河总归是不方便的。
那天,我和几个伙伴准备去外面采集资料,必须要过那条河,但是现在天气变冷了,河水都是凉凉的冰冰的,外面也不可能再把鞋子脱掉过去吧,这样的话脚不得冻僵了,于是我们都陷入了沉默的状态,突然我想到了一个好办法,我说道:“要不我们去搬一些石头放在河的中央吧,反正这河也不是很深也不是很大。”同伴都犹豫了,我又说道:“这是做好事,既帮了我们自己也帮了大家啊,到时候我请你们吃东西可以吗。”他们听了觉得提议不错,都纷纷同意了。
于是,我们便从最近的田野里、路上找到了几块石头,石头必须是大一点的宽一点的,没有青苔的,这样人踩在上面好走一点还不会滑到,我们还从各自的家中拿了雨靴穿在脚上,这样搭石头的时候就不会把脚弄湿了,也不会冷到脚了。接下来,石头找好了,我们要开始搭了,我们按照河流的`中央路线,往中间搭成一条直线,每个石头之间留下一点点的缝隙,我们使着我们最大的力气把石头都摆完了,再回过头来看看自己努力的结果,觉得很有成就感。踏上这条石头路,没错就是我们搭的,在这上面走啊走啊走,瞬间觉得自己是这个村子里面的“田螺姑娘”。
搭石的作文 6
xx是我们男生眼中的一个小boss,和外教交流时,总吐出一些让人听不懂的话,让我们格外地佩服。
这次,我们班上了一节公开课。要求我们用四张椅子摆“搭石”。我们按照老师的指示开始行动,先把椅子竖着摆一排,结果四个人掉到“河”里。我便提出建议,把椅子横着放,这样可以像爬楼梯一样渡河。xx却只听了一半,执行了一半,又来个新点子:把椅子倒扣过来。
新点子,好也是好。可两张椅子突然被“冲”走,我们的美梦便破灭了,大家又乱成一团。
老师看我们这副模样,给我们一个方法:可以问其他老师。可xx却不下去问,我只好带上章成熙去向台下的老师请教。老师给了个好提议:可以一个当水手,把其他人一个一个运到对岸。我赶紧转告xx。xx却和其他人说得热火潮天,这声音大到,我的尖叫声都被吞没了,害得我的'喉咙都要喊哑了。
我对这个团队渐渐失去了信心,课上到一半,便跑到边上,与叶开怀一起发呆……终于,老师提醒了xx,其实可以和女生并组,这不就凑成了4张吗?我一听就激动得不能再激动,赶紧跑去帮助他,结果一看……我差点气晕,椅子竟然被xx摆成了一张正,一张倒,一张正,一张倒……这简直要逼我拍脸!
xx,你能不能试着听听他人的建议,说不定会有意想不到的惊喜!
搭石的作文 7
“马桶”老师是一位风趣充满活力的老师,我们还问了一下为什么叫“马桶”老师,老师回答“因为马桶可以把你难受,不舒服的东西通通冲掉,让你变得很舒服”。我原先以为“马桶”只是随便讲讲的,还真没想到,叫“马桶”还是有原因的呢。
“马桶”老师上课语言幽默,很像毛不易。音调很低,喜欢用英文表达,他很喜欢说“YES””OK”,幽默又生动,这一节课让我们上的很开心。
通过这一节课,我们学会了合作,“马桶”老师举了过河这个事例让我们来参与活动。
第一关,幽默的“马桶”老师假设凳子下面是条河,自己是鳄鱼,从凳子上掉下去就会被吃掉。我们所有的女生都顺利过去了,但到了最后一个人就遇到大危险,后面没有人保护,前面的人够不着,如果掉下去就GAMEOVER了。最后一位同学王彦霏只好伤心又失望地回到了自己的`座位上。
第二关,我们遇到了大麻烦,每方都有两块石头,大家都把这个当做一场比赛,刚开始大家都骄傲自满,慢慢地变得垂头丧气,大吵大闹。还为一张椅子而吵架,要是继续吵下去估计要开始打架了。最后我们团结了一起,男女配合,结合成四张凳子顺利通过了。由于时间关系不能继续玩了,我还有些意犹未尽,只好恋恋不舍地回到了自己的位置上。
“马桶”老师让我们学会了一个重要的东西——合作。不合作是让人愤怒的,失望的,伤心的,难过的。合作是让人感动的,让人高兴的,激动的,开心的,赞叹的,幸运的。
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