我们的老师作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我们的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的老师作文 篇1
我们的语文老师——郑老师，是一位不爱穿裙子，不戴眼镜，理着短头发的女老师，她同时也是我们的班主任。
郑老师看到我们总是笑眯眯的，不像数学老师说起话来既快又有有力量，同时又很严肃。郑老师说起话来很温柔，同学们都很喜欢上语文课。
我是个胆小的女孩子。有一次上课时，我很想回答老师的问题，但又不敢举手。老师像猜透我的心思似的，居然叫我回答问题。我羞羞答答地站起来，嘴巴轻轻地动着，由于紧张，声音极小。老师听了就用温柔的目光看着我，好像在说：别怕，你一定能行的。这时我的心里想涌起了一股力量，一股豁出去的`力量。于是我鼓起勇气，用比较响亮的声音说出了答案。老师说：“没错，说得太好了！”我高兴地坐下了，可心里久久难以平静。老师鼓励的目光和温和的话语，让我告别了胆小。
老师虽然温和，但也有严厉的一面。班里的一位同学经常不写作业，老师就严厉地说：“让他成为空气不理他！”有次甚至把他“晾”到教室外，直到他认识到错误，并补上作业。
早上课间操时，同学们叽叽喳喳，老师没有直接批评我们，而是打趣道：“操场上像水一样沸腾了。”同学们听了知道自己犯了错误，不再说话了，认真地做起来课间操。
郑老师就是这样一位用严与爱相结合来教育孩子的好老师。
郑老师您是我心目中的好老师，您温柔的声音永远留在我心里，谢谢您！
我们的老师作文 篇2
今天要体育考试了，我们心里都非常紧张，每个班主任都亲自为同学们打气，守护战场。我们的暖男老汪也不例外。
下课后，我们早早地排队出发，老汪走在最后跟着我们。老汪笑着和男生们打成一片。老汪圆润的脸上露出天真的笑，细长的如柳叶的眸拉成一条月亮，眼角夹着几丝皱纹。老汪手里夹着个垫子，大步向前走。我路过老汪身边，老汪亲切地关怀：“好好跑啊！加油！”我嘴角扯出一丝苦笑：“汪老师，我好紧张。”老汪咧开嘴，笑道：“别紧张，放松跑，没关系的。”说完拍了拍我的脑袋，拎着我们专用的垫子，小跑跟上班级队伍。我如获神力，自信地踏着步子追上班级，追上我们的老汪。
跑步后，我们各自都成了软骨怪，像一摊泥趴在地上、路灯上、座椅上、老汪准备的垫子上。我们的脸似长白纸，失去了蓬勃时的热血。体育老师看了第一组男生的成绩，不禁批评：“43班男生怎么跑的？跑这么慢？都冲不起来？”老汪一听，马上回复道：“不要跑太快，不要跑太快，跑完了就好，健康最重要。”老汪坚定地看着体育老师，像护犊一样护着自己的学生。这是我见过的老汪听力最敏锐的一次，像我们的父亲，听不得别人说自个儿孩子半点不好，只关起门来在家说教。
这是我们的老汪，是能把体育老师说得哑口无言的老汪，是温和慈祥的老汪，是我们如父亲般的老汪。
老汪最能理解我们，总能替我们着想，不会计较太多鸡毛蒜皮的小事。体育考试结束后，老汪拉着我们几个到办公室，一脸神秘地问：“我给你们每个人都买了吃的.，你们说是中午发还是晚上发？我怕坏掉。”说完不好意思地挠头，嘴角不住上扬，露出淳朴的笑。
得到我们的答案，老汪舒了一口气：“那就好，我怕坏了。我把超市里的麻薯都买断了，怕它坏掉。”走之前，我上前去问老汪：“汪老师，我妈寄了药，能帮忙取一下吗？”老汪坚定地回答：“好，待会儿我就去取，给你送上来。”
吃完饭到宿舍，刚坐下没多久，就听到外面有人说汪老师来了，我一惊，这么快？走出门，看见老汪手里拿着快递，一根香蕉，迈着大步，喘着气，汗珠大颗地挂在脸颊，额头布满细密的汗。见到我，老汪笑着把香蕉和快递一起递给我：“来，吃根香蕉，这个好吃的。”说完，转身走了，没等我说声谢谢。
老汪的身影渐行渐远，午后慵懒的光打在他身上，射入他心里。他的心一定在发光，因为，那是世上最透亮、最纯净的师者之心。
我们的老师作文 篇3
你想知道夏妍是谁？她是我的班主任。什么？你要问我她多少岁？美不美？工作负责任吗？关心同学们吗……stop,要想知道更多的消息，就听它们慢慢的跟你道来。
要想知道她多少岁？户口本大哥站了出来，发布了最权威的信息：夏妍，女，1981年出生，汉族，现在32岁了，家住和谐家园。
要想知道她长得美不美？镜子小姐迫不及待的跑了过来，得意的说：“夏老师长得很漂亮。弯弯的柳叶眉，两个像黑宝石似的眼睛，皮肤白嫩有光泽，鼻子高挺小巧。夏老师的身材也很苗条，喜欢穿蓝色的连衣裙。”
要想知道她热爱工作，负责任吗？作业本小弟雄赳赳气昂昂的跳出来，翻开自己的身体说：“你看看吧。我的小主人把标点符号打错了，夏老师用红笔标出来，旁边写上正确的.；小主人粗心把笔直的“直”少写了一横，被夏老师的火眼金睛发现了，她用红笔在上面补了一横；你再看，主人在造句的时候把“生病”写成了“生生病”，细心地夏老师用手里的红笔轻轻地杠掉一个……作业本细数着夏老师的一丝不苟，帮助同学们改掉一个个错误，使得同学们的成绩百尺竿头，更进一步。其他班的同学都想进我们408班呢!
同学们你们了解我们班的夏老师了吗？
我们的老师作文 篇4
我们的数学老师姓王，是我们班的班主任。他的脾气忽晴忽雨，我们犯了错，他就会“乌云密布”，下个“倾盆大雨”；有时我们考得很好，他的心里就比吃了蜜还甜。而且还和其他老师不一样，其他班主任都不让上什么“安全课”或“研究性学习”，都是班主任改成他们的.课了。而王老师，该上什么课，就上什么课，从来都不占用其他课的时间。所以，我们班所有同学都很喜欢他，尊敬他，爱上他的课。
镜头一：犯错讲理图
体育课后，同学们飞也似的回到教室，陆陆续续地进了教室门。王老师早就在等我们了：“上课都10分钟了，才进教室，玩疯了么，啊？”同学们都低下了头。“站着听，不用坐下。”同学们站起来后，王老师又说：“还有，牛博，竟然把篮球带到教室里来，想被校长扣分吗？”牛博的脸红了起来。接着是一阵沉默，老师不说话了，同学们也不敢说话。上课整整过了30分钟，老师才让我们坐下，开始布置作业，放学。镜头二：快乐游玩图
每天，老师都陪我们在数学王国里玩耍，有时当法官，判断正误；有时当医生，改正错误。你瞧！我们几个“法官”正在回答老师提的判断题呢！老师这样陪我们玩：先闭上眼睛，然后让同意这道题是错的人举手，再让同意对的举手。有时候几个调皮蛋还骗别人：如果有一道题是错的，那么老师在说对的举手时，他们就会拍一下桌子。这样，有些人就会上当，举起手来。每次总是有一至两个人上当，我们都会笑话他。
尾声
老师，谢谢您的陪伴，谢谢您陪我们玩。您骂我们是应该的，因为这样，我们才会听话，学会自觉。老师，你辛苦了。
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