有时 我也想作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的有时 我也想作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有时 我也想作文1
我坚持每天写作，已经有20多天了。以前看黄老师每天一篇千字文，一点也不费力。可是，如果每天坚持一篇自己做起来确实有点难。
这20多天里，我很多次想放弃继续写，只不过我一想到我已经坚持10多天了，就这样半途而废，实在有些可惜，所以每次我都坚持下来了，不管这天的质量不高不高，我每天都坚持写了。
刚开始的时候，我还干劲十足，每天一篇的质量也还比较高，可是到了后面，我下午要上三个小时的舞蹈课，晚上要上两个小时的英语课，只有上午有时间写，质量相对没有暑假开始几天那么高了。
有的'时候，妈妈说我写的质量不高时，我就会安慰自己，上午8：30起床，又要写作业，又要写，下午刚吃完饭，休息一下就要去舞蹈班，下完舞蹈班，又得马不停蹄的吃完饭上英语课，搞完这些事儿，就已经9：00了，有的时候上午贪玩，玩一会儿，看会儿电视，就没有写，还好我写快，半个小时一篇质量不怎么高的就写完了，写完就赶紧睡觉了，我能做这些事儿已经很不容易了。
现在好了，不用上舞蹈课了，我又多出了三个小时可以利用，在这三个小时里，我可以把写得更好一点，我也可以看会儿电视，跟表妹会儿五子棋，至少没有那么忙碌了。
暑假是用来赶超的，加油吧。
有时 我也想作文2
岁月无如果，有时，想也是过错。
——题记
雪地，有时也埋藏回忆。
寒气弥漫，薄雾初露，胧轻纱。还未仔细欣悦春花，落雨已成飘雪。阳光愈见黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。
窗外银装素裹，没有往日一番繁荣景象，有时，我总会忆及那段来自雪地的旧事。
也是孟冬，无意中听得走廊奇声。门外，与寂寥共存。“喵——”呜咽伴寒风一同入耳，暮然低头，只见一幼小白猫，奄奄一息的匍匐在地。
父母匆忙赶来，却也为此而惑。这白猫生的极为好看，毛色纯白，没有一丝杂质，瞳仁湛蓝清澈，恍若一片纯净的碧空。最引人瞩目的是头上一片乌黑，桃形状，像极了小说中的.“乌云盖雪”。
白猫在寒风里瑟瑟发抖，惹人怜爱，只怨年少之时，也确实被猫所伤。一朝被蛇咬，十年怕草绳。于是一溜烟遁入父母背后，只想：为什么要开门？白猫湛蓝的明眸哀愁地盯着我，令人发指。“我看它挺可怜，要不收留它……”母亲心善，不愿见此场景“不要！”年少无知，对一只可怜的幼猫竟心生怕意。幼猫知我意般，悠悠然撑立，继颤步离开。不曾，我看到那双从未离我的眸子，有时，我也想，那时的我，多冷酷无情。为何，舍得了这片寂寥。
曾记那夜，狂风怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠帘。
翌日，晨色微明，只见窈窕白雪之上，它静静地屯于雪地，那片蓝天，终被冰雪掩去。
有时，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不会再愧疚，可惜，没有如果。
有时，我也想当年还未来及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回无能。是我，纵使一条生灵，再不复返。
有时 我也想作文3
“叮铃铃……”下课了，她一如既往地与别人手挽着手在走廊上“蹦哒蹦哒”。听那些欢声笑语，我轻轻放下了笔，朝那两个背影望去，很熟悉，因为曾经与她“蹦哒”的人，是我。
风静静地吹，吹走了疲倦，吹走了岁月，却吹不走那刻在脑海中如梦幻般的回忆。
望着那即将盛开的凤凰花，覆盖了枝干的绿叶，一片生机，如她那轻盈的脚步，如她那凤凰花般火一样的热情。我微怔，不由得沉浸在与她的记忆里。
三年前，两个女孩自然地走到了一起，直至六下开学后的两个星期。期间，我们有过“交换日记”，有着喜欢在文字间的享受，有着共同画出的漫画，更有着共同想进的中学。刹那间，我们震惊了！居然会如此心有灵犀。事后，我们仍旧喜欢两个人手挽着手，在校园里安静的一角谈心。我为拥有如此甜蜜真诚的'友谊而幸福着。
但事情总令人猝不及防。依稀记起那心痛的一天，因为某些事情，我们不欢而散，没有话语，仅凭那心间留存的心灵感应。我难受，回家痛哭了一场，只是因为在乎这份友谊。我们都是倔强而敏感的孩子，从不找对方，却又能从她的眼里寻出淡淡的忧伤。现在，我们也会偶尔说话，但没有了以往的亲密。
我望向对岸飘来的柳絮，很是凄凉，留下心里很是复杂的情绪。
如刀剜般的心痛，缠绕着丝丝缕缕的回忆之网，想忘记，却又撕裂开那陈旧的伤痕。看着孤身一人的我，像朵无人知晓的小花，倔强地挺着身姿。我默默告诉自己，如果能将事情说清，我会放弃那一瞬，珍惜它。
有些花，花期只有一次。
轻狂的岁月，错过了不能再返回。在这小学的最后时光，我希望还能挽救这破碎的友谊。
有时 我也想作文4
有时，我也想放弃。但真的可以放弃吗？放弃就意味着之前的努力付诸东流，付出了却得不到应有的回报，但谁又没想过放弃呢？
在诸多的科目中，我最害怕的便是体育了，因为不常锻炼，身体素质差，没跑几步便“歇菜”了，因此，体育这门科目对我来说，简直是魔鬼般的存在。
一天下午，烈日当空，太阳把大地烤得像火炉似的。大树垂着头，小草弯着腰，我转身看了看课表：天哪！又是该死的体育课，“可怕”的体育老师会如何“折磨”我们呢？于是，我垂头丧气地走向操场。体育老师拿着登分表，大步流星地向我们走来，并告诉我们体测这个晴天霹雳。大家一个个都唉声叹气，我也不例外。
过一会儿，大家都打起了精神，犹如将上战场的士兵一般。接着，体育老师拿起了口哨，握紧了秒表，顿时，我感到时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。终于，响亮的哨声在我耳边响起，他飞快地按下秒表，我们像脱缰的野马一般在红色的跑道上奔跑着、飞驰着。可跑了不一会儿，我开始体力不支，上气不接下气，原本冲在前面的我一下子就排在了队伍的尾巴，一个又一个同学在我身边擦肩而过，回头看看，身后一个人都没有了，只剩我一个人奋力追赶着。又过了一圈，我实在有点坚持不住了，竟心生了放弃的`念头，可如果放弃，之前的付出不就白费了吗？只剩一圈了，为什么不坚持一下呢？于是我重新抬起那灌满了铅似的笨重的双腿，向终点奔去。
那一刻，我真的想放弃，可我知道，我不能放弃，这不仅仅是为了我的体育和成绩，更是为了自己的前途。我告诉自己，一定不能被困难吓倒，坚持不懈便是胜利。
有时 我也想作文5
人常说：“男儿有泪不轻弹”。但是，面对着生活中的种种挫折与打击，对于像我这样一个心灵还未成熟的青少年来说，怎么可能不会流泪呢？
记得在小说五年级的时候，一次期中考试，我侥幸考得班上第六名，但是由于学校的统计错误，把我改成了第五名。
起先我并不知道，按学校的规定，我兴高彩列地得到了一份有史以来的第一个奖状，我感到无比的自豪。
回到教室，我坐在位上，十分地高兴，但就在这时，我听见有人说：“这一次得奖怎么没有许善峰呢？”听到这句话，我才突然意识到，许善峰一直在我们班上名列前茅，这次怎么会没有他呢？
经过一番精心的计算，他的成绩比我高4分。这时，我才知道这份荣耀本不应该属于我，而是属于他。听到旁的同学的'杂七杂八的闲语，我坐在位上默默地流下了眼泪，一滴滴打湿了鲜红的奖状。我心里暗暗地想：总有一天，我一定要拿到属于我自己的荣耀。
上初一了，班主任吴老师要求我换位。但我却执意不换，结果老师对我说：“除非你下一次月考考到班上前十名。”我犹豫了一下，我知道，我根本不可能考到班上前十名，但是我不知道我当时心里是怎么想的，竟破口而出，回答到：“行！”但旁边的同学曹昌森却哈哈大笑起来，对我说：“前十名呀！”
听了这句话，我的心里又气又恼，我真想对他说：“难道我真的考不到班上前十名吗？”面对别人的嘲笑，我又一次哭了。
面对人生的打击，我一次又一次的变得更加顽强。我想告诉大家，哭泣并不是我弱点，它会给予我更大的动力，更大战斗决心。
有时 我也想作文6
知了声嘶力竭地喊着夏天来了，我们依旧在课堂里挥汗如雨。夏日的热情吸引了正在与课本苦斗的我，老师的声音渐渐远去，我不由自主地想……
期待着猛然能有一个晴空霹雳，让瓢泼大雨瞬时撕开晴空虚伪的面具，猛烈冲刷燥热的'大地。趁着这个机会，我将兴致勃勃地跑出课堂，去感受一个“野孩子”肆无忌惮的快意。
我想奔出校门，像上学要迟到一样的疯狂奔跑，甚至脱掉鞋子，让赤脚踏出水花打到我的脸上。大雨滂沱，电闪雷鸣，可我一点儿都不害怕。我纵情地欢笑，此时的我，不在意是否优雅和得体。
我还想卷起裤腿，沿着屋檐慢慢地走，静静地聆听着雨滴齐奏。和我一起在屋檐下的是一只小鸟，它仔细地梳理着美丽的羽毛，似乎准备在天晴之后展示它更美的服装。
我还想去看学校隔壁宠物店的鬃毛狗。它懒洋洋地趴在那里看着雨里的荷塘。那幽怨的眼神，那静默的态度，难道它也懂得“留得残荷听雨声”中的美丽？
我还想插上翅膀飞上云端，去看勤劳的仙女，她们正在纺织着天地间最美的画卷，她们自由而欢乐。仙女们邀请我和她们一起生活，放出美丽的丝线缠绕住我，我大喊着：“我还要去上课！”
醒醒啦，老师叫你了，同桌拼命摇晃我的胳膊。啊，我还在课堂上，我伸了个长长的懒腰，告诉自己，任思绪驰骋飞扬吧，终会有一双自由飞翔的翅膀！
有时 我也想作文7
看着窗外的小孩子在无忧无虑的嬉戏，欢笑；看着窗外的小鸟自由自在的飞翔，呼朋引伴的卖弄着清脆的歌声；看着窗外。
我无奈地摇了摇头，沉重地叹了口气。眼角不时瞟到那堆积如山的作业，习题，我无奈的低下头，操起笔。
自从上初中以来，我就被死死的捆住了。我不得不丢下昔日的欢笑，拿起那沉重无比的笔，整日在题海中徘徊；我不得不丢下昔日的自由，背起那沉重无比的书包，整日在补习班里呆着。
有时，我也想放松一下。
我想要丢下一切的负担，摆脱一切的烦恼，在午后阳光的沐浴下，捧着一本书，遨游在书的海洋，倾听书中主人公的心声，汲取无穷的知识。若此时有暖风吹过，那该是多么诗情画意的一个场景啊！那一定会让我深深陶醉。
我成天幻想着那美好的一幕幕，可残酷的现实还是毫不可怜我，毫无保留的'将我的美梦似的支离破碎，体无完肤。
“写字就认真点儿，别开小差。”突然，我被身后的突如其来的吼声吓到了，我整个身子都抖了一下，我不禁回过头来，只见妈妈在门后探出的脸充满了怒气，我识相的快速转过头，操起笔，不敢表现出有一丝的偷懒。
随着妈妈的脚步声渐渐远去，无心写字的我又再次扔下笔，陷入了无底的深渊。
要是我也能放松一下，那该多好！我心底美滋滋的想。渴望窗外世界的我多么想跳出去，与小伙伴们一起嬉闹，追逐；我多么想独自一个躺在绿茵茵的草坪上，呼吸着新鲜的空气，望着蓝天白云，感受着大自然的美丽与可爱。
有时，我也想放松一下。无论是在午夜时分独自一人凝望星空，还是饭后悠闲的与父母谈谈心。我都觉得那就是已是我梦寐以求的！
有时，我真的想放松一下！
有时 我也想作文8
窗外，天空阴沉沉的，太阳躲在云层后面。我的心情，也像此时的天空一般晦暗。
我和妈妈已经快两天没说话了。原因是一场争吵。放暑假了，我想要出去散散心，看看新上映的电影。可妈妈却认为，我即将成为一名初中生，应该利用暑假的时间，巩固复习所学的知识，为初中学习打基础。这话若在平日，我听了未必会生气。可是这几天，我的心情糟糕得很——期末考的成绩刚公布，并不理想。烦闷一直堆积在我的心底。
听了妈妈的一番话，我径自走向卧室，摔上了房门，塞上耳机，手中不停地撕着纸。不就是嫌我考得低吗？如果我的'成绩像你想象中那么好，你肯定会同意我去散心！窗外下起了淅淅沥沥的小雨，我的泪也顺着脸庞滑下，如决堤的河水。满腔的不快发泄过后，我似乎轻松了许多。不过，我和妈妈的冷战也开始了。
冷战的日子真的很难熬。有时，我也想主动和妈妈说句话，可自尊和要面子的心理却一次又一次使我把想好的话卡在了喉咙里。窗外，太阳若隐若现，总是不肯露面。我望着连绵的阴雨，十分渴望昔日的欢声笑语能重回家中。
午饭时分，母亲敲开了我的房门，一脸平静地问我想不想吃虾饺。母亲主动地问话，使我手足无措。我慌张地点了点头。酸涩从心头涌起。妈妈其实并没有那般不堪，她一直在为我操劳……眼前的画面模糊了，嘴角有着咸咸的味道。
窗外，雨过天晴。蓝宝石般的天空衬着红日，格外明丽。我大声说道：“妈，雨停了，下午我陪你去公园散步吧！”“好啊！”
那几天，有时我也想主动，有时阳光也想冲破云层。我的心与天空，最终一同晴朗。
有时 我也想作文9
以前我一直以为我很坚强，即使跌倒了，也要自信地爬起来，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起来。在经历了那么多次跌倒和爬起后，我真想说，好累。有时，我也想放弃。
我想过放弃，但真的可以放弃吗？放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流；放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存；放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。
在小学我是班上的.中上等学生，数学最好，但到了初中后我发现我的成绩退步了，特别是数学，一下子退了几十名，我有些想放弃。
傍晚，我独自一人在公园散步，不时在想：放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的有这么难吗？如果我放弃了不就意味着我这近四年来的心血都白费了吗？我要怎么办，我到底该怎么办？
“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个小家伙竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗？我沉默了。
在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
于是我想通了，我选择了不会放弃，不！是永不放弃！即使跌倒了，也要笑着爬起来。
有时 我也想作文10
每当自己想提起那千斤重的胆量时，心中总有一个手里拿着叉子，头顶有一对牛角的恶魔在抗议，使劲的打击我的自信心。
人为什么这么的善变？我，为什么前一秒决定好的事，后一秒就动摇？我，为什么不可以说勇敢就勇敢？因为人本来就是一个矛盾体;因为我不够果断;因为我不够坚定。
每当一个人在家时，每当自己被黑暗所吞噬时，无限的恐惧感就涌上我的心。这时，我多么想有一个戴金色光环的纯洁的天使来给我鼓励和勇气。面对着外面的'风吹草动，我都可以遐想，然后自己越来越害怕，只能躲在被我里“侧耳聆听”，只有那发抖能够证明被我里有一个人，一个在犹豫未决的人，一个在被害怕所苦的人。
有时，我也想勇敢。
在面对这种坏境时，我多么渴望能够勇敢的挺过去，带着欣赏的思想和观念去感受大自然美妙的夜曲——风吹草动。勇敢，一个遥不可及的词，当你用手去抓它时，它给你一种就要被抓到的错觉，松开手却发现，它并没有被你抓到，它仍在你的前面看着你，诱惑着你，刺激着你，知道你发疯为止。是啊，我又何时拥有过它呢？
有时，我也想勇敢。
勇敢、勇敢、勇敢，我多么想拥有你，然后坦然的面对一切，面对自己的那颗炽热的信，让它跳出美好的旋律，想出部位自己意愿的责任感。
勇敢，请你化作那个台南市，帮我战胜心中的那个黑魔，帮我净化它，让它也赐予我力量。这样，黑暗、恐惧都不再能危害到我，威胁到我。有时，我也想要勇敢，希望这不只是个梦而已
有时 我也想作文11
在每个人的成长过程中，难免会遇到许多挫折，它能使一个人的爱好瞬间化为乌有，我也不例外。在遇到挫折的时候，要是你放弃的话，那就会白费了你一片心思。但要是你克服困难，勇往直前，就能打败挫折，迎来自己新的喜爱。
在三年级上学期初的时候，已经学三年多国际象棋的我遇到了一个从天而降的大挫折。每次比赛，我自以为很认真，却总得不了好名次。上国际象棋课的时候，我每次都心不在焉，老师说的.话一句都听不进去。我真想放弃国际象棋啊!可是，我又想了想，如果我现在我放弃了国际象棋，那我三年多的功夫不都白费了吗?如果我现在放弃了国际象棋，那更不可能再拿奖了。于是，我决定要打败挫折，强忍着继续学习国际象棋。
时间一点一点地过去了。先是一天、两天、三天，然后就是一周、两周、三周，最后到了一个多月，但我还是没有多少突破，我又打起了放弃的念头。可我再认真想一想，如果我放弃，我不就被挫折打败了吗?所以我不管怎样，都要坚持下去。这个想法给了我一个信念，那就是：必须坚持下去。
我所期待的那一天终于到来了，那时已经是三年级放暑假的时候了。我参加了一次全国性的“红袋鼠”比赛。比赛时，我一再强调自己要放松，放松。结果我获得了前所未有的成绩：7局全胜，并获得了冠军。这时，我一个多学期的挫折被我打败了，我又重新找回了对国际象棋喜爱。
是啊，我打败了挫折，赢得了一个新的爱好。这时我才明白，挫折都是会被打败的，只要你不退缩、不气馁、有耐心，就一定能打败挫折。
有时 我也想作文12
“女儿，抓紧时间在复习一遍。明天就月考了！”“不用了。妈妈，我都复习很多次了。就给我点时间——”还没等我说完。“给你点时间玩，是嘛？你知不知道现在有多少像你一样的好孩子在努力学习。如果你想玩，那好，那你就学学外面那些坏孩子吧。他们自由”
我的眼泪自觉地流出，现在才深刻体会到门前鸟笼里的麻雀的感受。几乎在所有人眼里、我都是一个不折不扣的好孩子。因为我是好孩子。所以要每天不停地围着书本转。因为我是好孩子、放弃了自己的坚持。、因为我是好孩子。在别人面前我只能展现伪装后的自己。在思想的压迫下。我变得不像自己，这样的生活真的很累。所以我要做一个“坏孩子。”
在人们眼中坏孩子一无是处。其实不然。我佩服他们的勇气。在无数人鄙视的眼光下。依然有走自己的路。、让别人去说的坚持，而自己，因为自己是什么所谓的好孩子，放弃了自己想做的事。错过了一个有一个机会。所以，我想当一个坏孩子，找回自己丢失已久的坚持。
15岁，一个多彩的时代，而却被堆积如山的书本压弯了腰。却又不得不被征服，心中的怨，心中的'恨都要化作泪水，在角落里默默地流。15岁的失落将儿时的梦想一点点销毁。有在公园，我放声大喊，我要做一个坏孩子，找回已经消失的15岁应属于我的灵魂。
我想当一个坏孩子，因为坏孩子可以自己约束自己。我想当一个坏孩子，即使一天也好，去找回我原有而又丢失的美丽的灵魂。
有时 我也想作文13
讲台上老师慷慨激昂地讲着题目，讲台下学生们睡眼朦胧地望着老师。望着窗外，几片云彩悠闲地结伴而行，风婆婆抚过每一片树叶，欢快地舞蹈歌唱。蓦然，几只鸟儿掠过眼帘，展翅翱翔。啊，有时，我也想成为一只鸟儿。
就在我神游天外之际，老师走到了我的面前。“啪啪”，竹板与桌面的“合奏”惊拢了我美妙的梦境，恍过神来之时，早已为时已晚。羞红的脸儿滚烫，火烧上了整个脸庞，沉闷地低着头，生怕老师多注意自己一眼。老师那尖声刺耳的吼声钻入我的耳窝，发生神奇的共振，响彻于整个脑海之中；那舞手张脚的愤恨模样仿佛在谴责我的`所有幻想。也许是大家被老师奇特的动作吸引了目光，竟发出了窃窃的嘻笑声，老师看着这样，暴跳如雷，而我就成了这些笑声的源头，壮烈地牺牲了。
悠悠扬扬的下课铃声响起，在校园的每一角落飘荡，揉过每一块心田。这铃声似乎是在宣告着一场磨难的暂告段落，每个人的脸上漾起发自内心的愉悦与自在。铃声也吸引来了一批客人，他们肆意地在窗边阳光上嘻笑玩耍，那色彩亮丽的羽翼在阳光的照射下闪出一片光亮，轻轻挥舞编织成一条耀眼夺目的绸缎。我被它们迷了眼，忘了心神，陶醉于此，忍不住地笑出了声来，我也飘飘然地成为了它们之中的一员，长出了羽翼，能够展翅遨翔于无边无际地苍穹之下。
刹那间，又是那一阵铃声，他们受到了惊扰，扑腾着翅膀离开了，毫无留恋。回过神来，才想起我不是他们。下一场空难还在那儿等着我去战胜。
清风翻乱了面前的书本，我的黄粱美梦也终不能实现，只能怅惘于神诲，慰藉心灵。
有时，我也想成为一只鸟儿，一只真正翱翔于碧云天际的鸟儿……
有时 我也想作文14
一直以来都很乖巧，懂事，但有时，我也想随性
——题记
成长，就好比是我人生旅途中的一艘小船，并不时时一帆风顺。在成长的过程中，我的内心深处常常会有很多的想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾
在家里，我要充当一个乖乖女的角色；在学校，我要做一个努力的学生；在社会上，我要做一个好公民
每次出门前，妈妈总要唠叨一番：”女孩子嘛，坐要有个坐相，站要有个站相，见了长辈要问好，不能没有礼貌，不要……”其实这些话妈妈每天都说，只不过是”例行公事”罢了，这些话我已经可以倒背如流了。今年过年时，一些亲朋好友来我家做客，面对着这么多的长辈，搞得我头晕眼花，问好都问不过来了。这时候一位阿姨对我说：”哎呦，小卉都长这么大了啊，怎么也不跟阿姨打招呼啊！”我连忙说：”阿姨好，阿姨好。”打完招呼便是一系列的盘问：”学习怎么样啊？年级排多少名啊？钢琴考级了吗？考到多少级了？来给我们表演一曲吧……”这么多的问题，让我不知道从哪开始回答，我便回了自己房间。紧接着又是一阵埋怨：”哎呀，这孩子怎么这么没有礼貌呢！”现在的我处于请存期，青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，青春，如百卉之绽放……其实我也想做真实的自己，没有那么多的规则，随性但不放纵
十五岁的心气，十五岁的虚荣，十五岁的.努力，这就是十五岁最真实的我。青春期的我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，要争当勤奋学习，积极劳动，用于创造的好少年，我要做最真实的自己，随性但不放纵，要努力，要长大，要不负众望，要一直努力下去，也一直幸运下去……
有时 我也想作文15
低头，单枪匹马地在题海中冲杀，抬头，望了望手表，继续低头……
——题记
叮铃铃，铃声响了，走入了教室，生物老师走入了教室。“同学们，昨天布置的作业，大家写完了没有，没有写完的人站起来。”生物老师刚走进教室便说，顿时黑压压地起来了一大片，“你们为什么没有写完作业。”生物老师的脸瞬间由晴转阴了，我仿佛快要闻到暴风雨来临的气息了，在生物老师强大气场之下，几分钟之内没人敢讲话，终于，有人敢当出头鸟，说：“老师，我们的时间太少了。”“那为什么别人写得完，你们却写不完，那是因为你们不懂得合理利用时间。”听了老师的话，我不禁苦笑了，唉，我能写完那是因为我晚上在狂写，现在，还是黑眼圈呢。“好，你们在这节课上写，给你们20分钟，写不完的`抄4遍，听清了没有。”生物老师一声令下，同学们也杀入了题海之中，我也正在认真的复习着，背着书，二十分钟结束了，我又撑起自己那昏昏欲睡的身体，熬完了一节课，铃声响了，放学了，我拖着疲倦的身体走回家，吃了饭，便躺在了床上睡了午觉，补足了精神，再在下午认真学习。
但有时我也会想放弃，因为学习给了成堆的作业，沉重的压力，有时，我还会想学习一定要争出胜负，难道第二就是一种罪过吗？但大量的现实打破了我的幻想世界，就如登山，第一个登上的人是一种荣耀，第二个登上的就什么也不是，就如奥运会，那些夺冠的大家都知道，夺取亚军的人，又有何人知道呢，迷茫而又漫长的学海，何时才能登陆呢？不过，我知道学习是为了我自己，为了自己的将来，我要化压力为动力，勇往直前。
学习的路是漫长，但路终究可以走完，但学习的意义不在于走完它，而在于走的每一步是否精彩。
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