关于我们小学作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我们小学作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们小学作文 篇1
玩是我们少年儿童的天性，儿童身上散发着快乐，所以说，哪儿有儿童哪儿就会有快乐。
体育课是我们朝思暮想的一门课程，每一节体育课我们都会像脱疆的小野马，冲出“马圈”，自由驰骋在一片蓝天下，这辽阔的“大草原”（大操场）就是我们的天地喽！
这天，天气晴朗：天空像水洗过一般碧蓝，“大草原上时不时传来“小野马”欢乐的“嘶鸣”，我们一行进军来到这里，在这安营扎寨。
“啊！”同学们肆意的欢呼，瞧！他们多快活：有的三五一群的跳大绳，和乐融融；有的聚成一伙打排球，摩拳擦掌；有的俩三个赛跑，不甘示弱……这些同学多么像初生之日，蓬蓬勃勃，生机四射，神采奕奕，充满生机啊！
还有的同学不这么“疯疯癫癫”他们有的有的悠闲地散步，有的开心的聊天，谈笑风生，好不自在！如果说刚刚那群同学是英姿蓬发的'小马，那现在这些就一定是悠闲自得的小绵羊了。
“草原”上包罗万象，应有尽有。还有一群憨态可掬的“小野猪”，他们或在“草原”上打滚，或躺在“草原”上尽情享受“阳光浴”，再不就是一屁股坐在松软舒适的“草原”上“呵呵呵”傻笑。
“草原”上还不停传来欢声笑语，但我们必须回去了，因为下课了。这短暂而又充实的40分钟成为了我们校园的开心一刻。
我们小学作文 篇2
我们班的鸟儿们
“上课时间快到了，请大家做好准备。”伴随着铃声的响起，英语课到了，老师边写音标，我们边记，全部写好了，老师带我们读了几遍。当老师要抽读时，很多人的头都低了下去，看着桌面，仿佛没有听见老师说什么，当起了“驼鸟”。老师只好随便叫了一个，还好，他起了个好头，答对了。
下课了，“啊，啊……”大家纷纷站起来大伸懒腰，之后快步走到同伴那，有的几个人围在一起讨论题目，时不时发出恍然大悟的.声音；有的结伴去走廊休息一会儿，看看外面的绿色植物；还有一大群人当起了“小麻雀”，在叽叽喳喳地聊天，聊“游戏”啦，吹嘘自己的笔如何如何独特啦……声音又杂又响，响得我们连上课铃声响了都没听到，直到看到老师进教室了，才仓惶逃向座位。
中午午睡，班主任来了，叫我们午睡后又回了办公室，有些不安分的人就抬起了头，像一只刚长大的“雏鸟”，对什么都感到新奇，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。突然，班主任来了个突击检查，毫无预警地出现在了门口，几个抬头不睡的人有如“惊弓之鸟”，猛地将头往桌上一趴，因用力过猛，头下降过快，碰得桌子“咚咚”有声。这下可惹恼了班主任，将这些人叫出去，罚他们到外面去打扫卫生，他们一个个叫着“真倒霉”，垂头丧气。唉，谁叫他们有好好的觉不睡呢？
瞧，我们班的爱折腾的“鸟儿”多吧！
我们小学作文 篇3
我们居住的小区有一个漂亮的名字——“锦宁小区”。它建造于上世纪90年代，已经将近20年的历史了，所以显得比较陈旧。我猜想它可能是上海市最小的小区了，因为它只有5幢6层楼。没有气派的大门，也没有小区花园，更没有网球场、游泳池等豪华设施。但我们住在这里，却能感觉到它的温馨与安全。
我家住六楼，晾晒衣服的时候，由于风大的缘故，经常会有一些衣裤被风吹下去，但根本不用担心，因为底楼的'叔叔阿姨会帮我们捡起来，然后放在底楼过道上等我们下去拿。
我们居住的小区很文明，在每幢楼道之中都有一块文明宣传牌，如果发现一些不文明的事情，第二天，宣传牌上就会有温馨的提示，让每个居民都能看到。
我们小区的邻里之间非常和睦，我爸爸妈妈几乎和整幢楼房的邻居都认识，碰面时热情打招呼，聊聊家常，不像有些小区邻里之间就像陌生人一般，从来不来往。
这就是我们居住的小区，它虽然很小、很旧，但我们却住得很快乐。爸爸说：“再过几年一定要让我们住上环境优美的小区。”我想：真到了那一天，我一定会怀念现在的小区。
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