背课文作文(15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的背课文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
背课文作文1
早自习的时候，黄老师郑重地宣布：“这学期，同学们每篇课文都要背诵下来。”
我顿时愁眉苦脸起来，我的背诵能力一直不好啊！这可怎么办？这学期有我遭殃的啦！
能背下来的`时候感觉特别容易。这天，我们要求背《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文，我三下两下就背完了。谢可馨比我多读了40分钟，结果结结巴巴，第一段都没有背下来。我感觉背课文对我来说还挺容易的嘛！
课文背不下来就感觉人都要发疯了。放学后我们做完作业就开始背诵课文。那是第三课《鸟的天堂》，我就怎么也背不下来，特别着急。那时已经晚上八点多了，那种急，慢慢变成了怒气，最后变成了冲天怒气，最后把解压器都给捏爆了。还是妈妈安慰我背不下来没关系，明天早上读一读就好了，我这才消了点怒气。
晚上睡觉时，躺在床上，妈妈告诉我：“因为你背《雅鲁藏布大峡谷》的那篇课文的时候比背《鸟的天堂》认真多了，背《鸟的天堂》的时候，你是一会儿跟谢可馨聊天，一会儿发现时间很晚了就赶紧抓起书读一下，背书不能太着急，但必须要认认真真读，全心全意投入到这个读书中。并且在老师让你们抄写课文的同时，就要把课文记下来。”听了妈妈的话，我似乎更知道以后该怎样背书了。
第二天早上，我专心读过几遍后，《鸟的天堂》被我拿下了。
唉，背课文可真是让我又恨又爱呀！
背课文作文2
每天的英语早读，王老师都会给我们布置清晰的背诵任务。今天，王老师就来了一次突如其来的抽背，以检查我们的记忆熟练度。实际上这也是老师看有没有人背诵时作弊。
第三节课，王老师拿了一个袋子，里面发出“哗啦哗啦”的声音。老师专门晃了晃袋子，还从里面拿出一根雪糕棒，上面写着我们学生的`名字。我的天，这不就是要抽的签吗？不过这好像是从政治老师那拿的吧，还有其他班同学的名字。不过，干万别小看这几根儿雪糕棍，它们可决定着我们的“生死大权”呀。
平心而论，我并不怎么怕抽背，因为平常我一直在认真地背诵。再说了，“是福不是祸，是祸躲不过。”坏运气来了天都挡不住，还不如乖乖面对抽查。
现在，已经用这“生死令牌”选出四名幸运儿了，王老师总共要选5个人。正当我认为自己无缘这次抽背时，第四名幸远儿韩家澍抽出了一张“令牌”，一瞬间，时间仿佛凝固了，我只听见王老师念出了“宋亚轩”三字，然后，世界仿佛什么声音都没了。
恰到好处，我的同桌兼音响老师卞乙博同学用嘴唱出那首很火的歌，“Ohno， Ohno， Ohno nonono……”而我可不管这些，赶紧复习。我要背长课文第3段，嘴赶紧开动，小声且快速地默念起课文。
轮到我背时，前几句因紧张出了差错。汗水不禁从额头流下，幸亏后面几句没有出错。背完后，我一下瘫到了凳子上，“渡劫”成功。
所以，平常背诵不可作弊，必须认认真真背，临时抱佛脚是没用的。
背课文作文3
前几天，我们正吃着香喷喷的午饭。黄老师走进教室，拿起一支粉笔在黑板上沙沙沙的写着什么，同学们看见第一个字今马上就兴奋起来，因为有语文作业了。收到的语文作业让我又喜又悲，悲伤的是要背诵13课，开心的是只有这一项作业。
吃完饭后，我把语文书翻到13课。眼前的.一幕让我叫苦连天：13课这么长，让我背一个星期也背不完啊！我开始抱怨。回到家，我拿起语文书坐在座位上看着13课发呆，心里一直在抱怨。这时，妈妈端着一碗水果走了进来，看着我拿呆呆的样子问：“巧儿，发什么呆呢？”我烦恼：“今天要背第13课，有很长。”妈妈放下水果对我说：告诉你一个背诵课文快的秘密，你先把第一自然段读熟。如果可以顺利的背完，然后在读二自然段。如果也可以顺利的背下来，就把你要是来连起来背。今天不把是13课背诵下来，就不许睡觉。”结果没想到的是，我不仅流利的背完，而且一个字也没落。更我惊叹不已的是，我才花了一个小时就完整的背诵下来。第二天，我到黄老师那里一字不落的背诵完，心里感觉到爽歪歪的。
我觉得，按照妈妈说的那样办。一个自然段一个自然段的背，那将来就会成为一个背诵高手。13课虽然长了点，但你有没有发现，只要记住课文里重要的词语，就可以顺利的背诵下来呢？自从背诵13课后，我觉得再长的课文也打不到我。只要背诵有秘决，那背诵的事就是小菜一碟！
背课文作文4
星期六晚上，我在家里闲着没事干。啊！老师布置的复习作业还没完成，就剩下背诵了，我为什么不抓紧时间背呢？
我拿出语文书，找到第二课《林海》，开始了复习背诵，一会儿工夫，OK了，我叫来妈妈，说：“老妈，我背会了，快来检查。”于是，我开始了背诵。谁知道刚开始背得十分流利，可背了几句之后，总是不知道该背什么，显得断断续续的。“烦死了，怎么这么不好背！”我气呼呼地说。妈妈语重心长地说“耐心一些！”我重新拿起书，耐心地一遍一遍读课文，再把背的不好的句子不停地读来读去。接着，又一遍遍地给自己背诵。就这样，几分钟过去了，我似乎已经背得很流利了，我又把句与句之间的连接读了许多遍。现在应该不错了吧！我鼓起勇气跑到厨房叫来了妈妈……
“及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了，我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽……”听着我流利的背诵，妈妈终于露出了满意的笑容。连我自己也没想到，我竟然背得如此流利通顺，想想刚才我复习的'情景：反复读课文（强化理解），反复读句子（语句连贯）……啊！我发现了快速背课文的方法！这样，我又用这种方法背了后面几篇课文，都很成功！
好的发现往往在不经意间产生，只要有耐心，有恒心，有毅力，你将会发现更多……
背课文作文5
“叮叮叮”上课铃声响了，周老师拿着教科书，春风满面地走了进来，面带微笑地对大家说：“同学们，今天我们抽背课文。”话音刚落，同学们议论纷纷，赶紧复习。有的高兴地举起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的紧皱眉，低着头，不敢看老师，恨不得有“隐身术”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻开语文书，趁着这点时间，悄悄地记了起来。
老师第一个拿胡英拓开刀。只见他慢慢地站起来，哭丧着个脸，耷拉着脑袋，抓耳挠腮，脸红彤彤的，像个熟透了的大番茄，站在那儿，像个木桩似的，不知如何是好，真是徐庶进曹营――一言不发。在同学们的提醒下，胡英拓刚说了个题目，舌头就像打了结似的.，牙缝里吐不出一个字。“我来！”王傲奇自告奋勇。刚开始，他说得十分流利，可后来不知怎么的，就结结巴巴，断断续续，重重复复，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，要么张冠李戴，总之背得牛头不对马嘴，像吃螺蛳似的。但最后总算过了关，大家都为他捏了一把汗。第三个是胡露莹，她不紧不慢背得滚瓜烂熟，而且还富有感情。背得最好的是施安妮，她笔直地站着，娓娓道来，就像在听故事。她不仅有表情，还背得一字不漏，几乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鸣般的掌声，老师也向她投去了赞许的目光。她真不愧是我们班的“火车头”。
随着“叮叮叮”的下课铃声响了，抽背课文也结束了。我松了一口气，心里的一块大石头终于落了地。我想：经过这次考验，我一定要把课文背得更熟。
背课文作文6
老师宣布下节课抽背。天！老师，你又搞突袭！我还没准备好呢！
课间，我把疯玩、下棋的事全都扔在脑后，开始我的“背书特别行动”。
“哈哈！”背了一会儿，我把书往书包里一塞，流露出得意的笑容。“我的记忆力真好啊！我可以玩了！”我赶紧下了盘棋，又小玩了一会儿。
“铃铃铃”威严的`老师手中夹着一本课本“嗒嗒嗒”地走上了讲台。每“嗒”一下，我的脸上就冒出一颗豆大的汗珠。
老师用他寒冷如冰的目光像机枪一样扫来扫去，然后猛地说一声：“抽背！”大家的心开始悬了起来。
第一个抽到的是李明智，李明智背得结结巴巴，漏洞百出，老师非常生气，把李明智骂了个狗血淋头。我看到李明智被批的样子，心也乱了起来：“天灵灵，地灵灵，千万不要抽到我呀！”
第二个抽到的是刘乐乐。她背得行云流水，老师把她大大地夸奖了一番，还奖给了她一颗糖。要是我背得这么顺利，那该多好啊！
当抽到我时，我的心好像被谁刺了一样，上蹿下跳的。老师叫我背第三课的第7自然段，好在旁边的同学小声地提醒了我一下，我顺利地背出来了，老师也给了我一颗糖。噢耶，我成功了！正如古人说的好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
今天抽背真是又惊又喜呀！
背课文作文7
背课文是我的弱项，每天到背课文的时候，我都心想：背课文好难呀！
哎！我以前背课文都背不下来，愁眉苦脸，只好问同桌有什么秘诀能会背。他说：读五十次就会背了。我按照他的做，结果我一句一句地读，一句一句地读，像在背歌词一样，一会儿就要上台表演似的。有一次，我读了快两个小时了，被妈妈一抽查，连第一句都不会背。妈妈火冒三丈地说：你没有认真读，所以不会背。我大声地说：我认真读了呀！我非常疑惑，我心里有些难受。妈妈鼓励我说：再用心读几次，就会背了。我越读越烦，越读越烦，就这样背诵一天拖一天，哎！
我好羡慕那些背课文背得超快的人呀！比如：我哥，他天天轻松愉快完成背诵。一心一意背、开心活跃背是我哥哥最有用的背诵绝招；还比如：林业力，大声朗读、一次一次读得滚瓜烂熟，如读五十次的方法就是他的秘诀。我学着他们做，但是还是不会背呀！这是怎么回事呢？妈妈对我说：每个人都有自己的'优点和缺点。而我的缺点不是背课文慢，而是我背课文的时候三心二意。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，我懂了。
背课文真难呀！
背课文作文8
在日常生活中，有许许多多的小窍门，给我们生活带来方便。我有一个关于学习方面的小窍门_快速背课文。现在让我来给你们讲讲吧。
原来，我很讨厌背课文，因为我记忆力很差，每一次背一篇课文就得半个小时甚至一个小时。有的时候好不容易背过了，可是再等几小时以后，又忘记了。气得我吹胡子瞪眼。有一天我给爸爸大声的`朗读课文，结果不一会儿就被过去了，我想：可能是因为大声朗读的缘故吧。为了看是不是这样，每次该背诵课文时，我就大声朗读果真很快得就把它们背过了。渐渐地我还发现分段背诵文章也很快，有一次我背关于“变化”的作文，我把它分成四段，先背第一段，再背第二段，接着把一、二段连起来背，像这样把四个段落都背过。这还不算完，为了加强记忆，可以先干别的事，休息时间把文章从头到尾读一遍，这样就能背得又快又好。有时背古诗都是死记硬背，后来，我发现理解后再背会更快一些，记得更牢靠。
只要掌握学习上的小窍门，我们一定会进步更快。
背课文作文9
“背，背，背，考，考，考，老师的法宝，学生的烦恼。”打从一年级到现在，因为“背”字，我就没少烦恼过。每次放学前，当老师在放学前布置作业“背第几课”我都临大敌。
一个晚上，当我极不情愿意地把语文书递给老妈大人请她帮我背书时，我已处在“半昏迷”状态（困了）。这次要背的是叶圣陶的《记金华的双龙洞》。我可没去过那个什么洞，于是乱背一通：４月１４日，我那个什么游，我在金华，游浙江的北山的什么的'……课文的内容是：４月１４日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。尽管看得出老妈很生气，但她还是耐着性子让背下去。“大大大大大……大约，然后什么来着。”我夺过书一看，仍然结结巴巴地背下去。短短一段，我夺书看了三四次。
老妈大人发火了，尽是火药味地说：“就这水平还背什么背，自已再读几遍。”我哪想再读呀，心生一计说：“老妈，您睡觉吧，我让我爸背。”便走向客厅让老爸给我背。
老爸是个“电视一族”，下班回来就看电视，这不还在津津有味地享受着他的“视觉大餐”呢。“背哪一课？”老爸懒懒洋洋地问。“第三课。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不转睛地盯着电视屏幕，看他不太认真的样子，我胡乱地背起来了，嘴里念念有词，尽量读得流畅一些。老爸并没有察觉我的“不良用心”。“背”了一会儿，估计是是ＯＫ了，我就说“好了。”“哦，好了”，老爸回过神来了，老爸在我的书上签了名，哈哈，有了老爸的签名我。
背课文作文10
星期五上午第一节课，我们班举行了一次比赛，是关于背课文的，我们组表现非常优秀。在这熟背课文当中，也少不了一些方法，下面来听我讲一讲吧。
背课文比赛要讲究方法，速度慢一些可以使你不容易出错，还能蕴含感情的背诵。在老师来之前，我们小组快速地排练，当别的小组在背诵时我们小组不仅在认真听，还跟着默背，在心里加深印象，这样我们小组在背的时候就可以避免不熟练。
方法有了，团结协作是最重要的。我们组在选段时我身为小组长，我先让其他组员选自己最喜欢的、最容易背的一段，如果我先选了最简单的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有时候谦虚礼让、互相协调会让你有意外的收获，毕竟这是一次小组比赛，集体的水平高才是最好的。
我们小组经常被老师批评的董子裕同学，这次表现非常出色，得到了老师和同学的.高度认可与赞赏。这突如其来的表扬让她高兴得眉飞色舞，好像得到了世上独一无二的宝贝似的。我们小组能取得好成绩，是小组成员共同努力的结果。在这里我要感谢我的组员们，并希望他们能一如既往的继续发扬下去。
别看比赛背课文这么一件简单的小事，却要掌握住方法，团结协作，互帮互助，集体好超过个人好才是最好的。
背课文作文11
这次，语文张老师给我们留的家庭作业是背课文，而且这篇课文很长。我一听就晕了，我最讨厌背课文了。一回到家里，我写完了其他作业就立刻开始背课文。可是过去了好长时间，还是背不熟。当时，我快要放弃了，这时，爸爸叫我：“严一恺，来帮我修电器。”当时我心里正烦着呢，便叫到：“不要，我到现在还没背出课文呢。”爸爸说：“哦，是背诵遇到了困难了啊，那更要来帮我修电器了啊。”我疑惑不解的问：“为什么我背诵遇到了困难就更要来帮你修电器了啊？”爸爸笑着说：“你帮我修了你就知道了。”我百思不得其解，便抱着试试看的心理去帮爸爸修电器去了。
只见爸爸先把空调盖板拆了下来，然后把空调全部拆开，再拿出测电笔，在空调里这里戳戳，那里戳戳，然后把一个像小罐子一样的东西拿出来。看见里面有一个东西鼓起来了，就用电烙铁把它焊下来，再把那个小罐子换上去了。最后，爸爸再逐一把拆下来的`零件装了回去。
这时，我受到爸爸的启发，把需要背诵的内容整理了一下，将这件大事分成了无数件小事，我忽然想起了我的座右铭“世上无难事，只怕有心人。”我不一会儿就背出了这篇课文。
背课文作文12
说起背书，真是说容易不容易，说难也不难。
比如，以前有一天，黄老师让我们背诵第7课《自然之道》，我一看，哇！这一篇课文好难啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起来一起背。我开始背书，可是我的`心思不在背书上，一会儿发一下呆，一下子又玩一下小动作，就是没有认真。后来到我们大组背了，我还背不了，只好硬着头皮读、背。还好，也不是很长，不一会儿我就把书背完了，我信心满满的上讲台，把书递给黄老师说：“我来背书了。”
看着黄老师严肃的表情，我不由自主地紧张起来，立刻开始背课文，“第7课，自然之道——”啊！我忘记作者是谁了，可是——我不会背，只好拿过课本，灰溜溜地走了下去，我打开书一看，原来是美国的伯罗蒙塞尔，好你个作者，竟然把我赶下来，看我不读死你。我读了九九八十一遍，又上去背课文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把课文里的内容给忘记了，我好惨啊，只好又垂头丧气地拿起课本回座位上，又读了几十遍，终于背完了，我感到身上一阵轻松，好像打了一场胜仗一样轻松。
原来背课文也没有什么决窍，只是要死记硬背。
背课文作文13
下午，老师在布置作业时，写到了一个字“背”，这个“背”字老师写起来好写，但要我们完成它那可难多了。
放学一回到家，我马上从书包里拿出语文书背，起先读，读起来十分通顺，可背时就没有读得那么通顺了，就像拉破了的'布一样，断断续续的。背得差不多了，去背给妈妈听，背着背着突然有一段的开头想不起来了，时间一秒一秒地过去，妈妈等得不能再等了，就说：“背不熟，回房间再背。”啊，这样就背不熟，就是几个字想不起来了呀！
我重新背，背得差不多时，妈妈却有事要出去，我只好背给自己听了。妈妈一回来，我就跑到妈妈面前，重新背，好了，这回全都背过关了，可明天老师这关我可怎么过啊？老师还要求背得有感情、熟练。
第二天，我来到学校，幸好只是背给小组长听，中间想不起来也没关系，小组长要求不过分，但我还是很紧张，所以就没有昨天在家里背得那么好。
然而，下午老师又布置了一个“背”，全班异口同声的“啊”了一声，大家发出阵阵叹气声。
背课文作文14
背诵真特喵难！
就拿我背9课，背完这段忘那段，这段没背完呢，这脑子又给我出来个最后一段，害得我背得像蜗牛爬的一样慢，气死我咧！
不过，有时候背诵还很容易。
在开学的时候，老师让我们背第1课，唉，我就想：这个黄老师，居然让我们背没学过的'课文，怎么回事呀？管他那么多，老师安排的最大，我死记硬背，给这篇课文记了个透。结果一背词、句，自己跳了出来。
这是怎么回事？我也不知道。
但是为了我更加会背诵，我自己创了几个方法。
1：连词成句，如果你要背词用这个再好不过，你可以这样连，海龟、沙滩、海鸟就可以连成！海龟去海滩被海鸟抓走了，这样又有趣，又好记。
2：飞花令，这不是我创作的，而是本来就有的一个古诗游戏，既然是古诗游戏那一定是记古诗的呀，这游戏要这么玩，定一个字比如“月”，我们就要轮着背一首古诗或古诗词，背不出？嘿嘿，40个蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了这些方法古诗还能难倒我！
背课文作文15
老师今天的自习课上要抽查背课文，上课了，我连作业都不写了，一直在背课文，因为我昨天晚上回家根本就没背
老师走进来，我有点儿紧张，我心想：老天保佑，我不会背，我也不希望老师惩罚我，只要这次老师不抽查我，我以后会好好上课，不会再捣乱了。我深吸一口气，望着窗外天气现在成了乌云密布，好像一只小鸟在树梢上叽叽喳喳的叫声好像对我说：“你看你不会背吧！哈哈，你这次一定会被惩罚的。”我等了半天，老师没有抽查到我，我暗自庆幸老师没有抽查到我。一会儿老师抽查到我们这一组了，我握紧拳头身体抖的厉害，桌子和椅子也在和我一起抖，我紧张极了，我的'同桌被老师点中，我心想：“完了，这次是真的完了，我该怎么办？还是逃不掉被老师抽查背课文的机会啊！”他刚站起来也有点儿害怕，只见他手中冒着许多的汗，头上也流了许多的汗，我心想他也很紧张吧，但我此时的心情也和大家一样紧张。
直到下课，老师也没有抽查我背课文，我心想：谢谢老天，我以后成才，不会忘记语文老师的，我会报答他的，这时我的心情豁然的开朗。
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