实用的有趣的游戏作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的有趣的游戏作文3篇,欢迎大家分享。
有趣的游戏作文 篇1
今天,我们玩了一个又紧张,又刺激,又有趣,又简单的游戏,就是抢凳子游戏,这是考验我们的心理素质。
游戏规则是:三人抢两个凳子,或四人抢三个凳子坐,老师放音乐,同学们绕凳子走。如果音乐停了,就要马上坐凳子,没坐到的人淘汰。
第一轮开始了。我和张正豪、刘婧菡一组。林老师摆好两个凳子放音乐,我们三人开始绕凳子走。我心里有点紧张,就像即将上战场的士兵,胆战心惊。慢慢地,音乐好像要结束了,林老师把音乐倒了回去,我一下子就慌了手脚,而张正豪仍面不改色,正当我担心时,林老师把音乐暂停了。我们三个几乎是同时坐下的,我是和张正豪挤在同一个凳子上,只占了一个角,淘汰了。我有点后悔,因为我太紧张了,心里没有反应性,只想着赢的事,没有顾到音乐;而张正豪很淡定,心中只有一个大念头:“要用心,这样才能赢。”
第二轮开始了。由张正豪,刘婧菡,刘裔正,张晟昱一组。这次是用一个铁盒子敲桌子的`响声当音乐,增加了一点儿难度,声响快走的速度就要快,声响慢走的速度就要慢。林老师拿来一个凳子放在两个凳子旁。音乐开始了,四人围着凳子转,只有刘裔正脸色有点紧张。响声一停,只有刘裔正没有坐到凳子。林老师给了他一次机会,又搬来个凳子,让杨乔希加入。
第三轮开始了,规则和第二轮规则一样。五人绕着凳子从容不迫地走着。张晟昱碰了凳子,犯规,出局,凳子拿走一个,响声一停,刘裔正是第一个坐到了,杨乔希第二个坐到,刘婧菡第三个坐到,张正豪遗憾地淘汰了。
最后,林老师公布名次:刘裔正第一名,杨乔希第二名,刘婧菡第三名。教室里传出了非常欢快的掌声。
从这个游戏中我悟出了一个道理:我们做什么事只有认真,才能把那件事做好。
有趣的游戏作文 篇2
星期五上午,我们上了一节非常有意思的作文课。老师组织我们玩了一个游戏,它的名字叫传话。一听老师说要玩游戏,同学们个个激动不已:有的大喊“yes”,有的拍手叫好,还有的.摩拳擦掌,跃跃欲试。
首先老师介绍了游戏规则:4组同学分别进行游戏,第一个同学到老师手中抽取一张纸条,并把纸条上的句子记住小声地传给另一个同学,绝对不能让第三个同学听见,直到最后一个人,他需要大声宣布自己听到的答案,如果和传的内容一模一样,那就赢了,反之,就输了。
传话游戏开始了,教室里变得鸦雀无声。只见第一个同学杨家铭抽取了一张纸条,认真地记住了上面的句子,然后,将纸条还给老师,并把上面的句子小声地传给第二个同学陈欣媛。为了不让其他人听见,杨家铭将手做成喇叭状放在陈欣媛的耳朵旁,就这样,以此类推。到我的时候,我的脑子里简直是一头雾水,满脑子都在想该怎么听清别人说的话。突然,我想到了一个好办法,让他把话说的慢一点、清楚一点。可是我把“小良”听成了“小明”,还自信满满地将所认为的内容告诉下一个人。就这样,直到传到最后一个同学那。当然,最后我们输了,正确答案是“小良赶着一群羊,路上遇到一只狼”,而他说的是“小明带着一只羊,路上遇到大灰狼”。
真是“耳听为虚“,我们不要随便相信他人的话语,因为传话者可能会加入自己的感受,从而导致传话的内容会跟实际有差距,甚至是天壤之别啊!
有趣的游戏作文 篇3
老师拿着一沓A4纸进了教室,咦?要干什么,我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张A4纸,说:“我们做一个游戏,游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想,这还不简单,不就是让A4纸的一个角站立起来吗,还能难住我这精明人?老师话音未落,我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上,根本不行。心想折两下呢?或许行。这样想着,尝试了一下,还是不行。一次次尝试,一次次失败,我心里急躁起来,刚刚可是吹过牛的,做不到多没面子?同桌给我打气:“失败乃成功之母,阳光总在风雨后,再试试,说不定就成功了。”可遗憾的是,很快老师宣布时间到,我以失败而告终,同学们也都没成功。
“老师,你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的'A4纸,左折一下,右折一下,纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上,轻轻撒手,嘿!纸真的立住了!同学们欢呼雀跃,高喊:“老师真牛!”我们从老师的做法中受到启发,寻找其他的办法,也都成功了。
最后老师教育我们,遇到问题,要学会动脑筋思考,寻找巧妙的办法。
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