【推荐】优秀成长作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的优秀成长作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀成长作文 篇1
我以前的数学成绩很不错。可是，随着我们学习内容不断深入，加之自己的学习不够主动，慢慢地我在数学课上也听得一知半解，导致数学成绩慢慢下降。
我的'考试成绩很难上90分，一直在80多分徘徊，甚至下了80分。那一段时间，我都没什么精神，情绪低落，上数学课也听不进去，我甚至开始厌恶数学课。就这样过了一个月。
有一天，石老师找我谈话，说：“你是不是听不进去数学课？”“是。”我没什么精神回答道。石老师语重心长地说：“羞月，你忘了吗，我们正在开展‘四我’活动，你有没有做到呢？不要放弃自己。”我想：是啊！我们正在开展四我活动，而且我们班还是四我实验班呢！怎么可以不认真学习呢！我羞愧地低下了头，同时我也知道自己该怎么做了。“老师相信你能调整好自己的学习状态的。”石老师温和地说。
我为了不辜负石老师对我的期望。我在数学课上认真听讲，不懂的问老师问同学，在下课多做些练习题。在一次数学课上，我们测试完报分数，老师念到“李羞月，97.5分”时候，我开心极了，老师和同学们都给了我热烈的掌声。
从此以后，每逢数学考试，我考不好都会给自己加油，从不气馁，考得好也会告诉自己不要骄傲。还给自己制定下一步的目标，在课上意识到自己有些不专心时，我会马上调整好自己的学习状态。
我相信我的数学成绩会越来越好。
这就是我成长中的一个小故事。
优秀成长作文 篇2
老师像太阳，学生是禾苗，美丽的笃信实验学校更是一块肥沃的土壤，我们在老师营养滋润下茁状成长。现在就让我来告诉你我们成长的故事吧！
美丽的笃信实验小学座落在渝北区的西则，校园里绿树成荫、鸟语花香，景色溢人，我们在园丁的阳光雨露下，除了紧张的学习外，还快乐的生活着。辛勤的园丁要把我们培养成为德智体美全面发展的复合型人才。
先谈谈团体拉丁舞比赛。那是一个阳光明媚的上午，学校组织拉丁舞比赛，是按班级组织的。先跳恰恰（李欣洁一直给我们伴舞），再跳牛仔，最后跳伦巴。我们跳完了舞给了观众和评委深深的鞠了一躬，才回到位置上等待比赛结果。大家的心怦怦直跳，到颁发奖状的时候，那更是紧张死了。突然听到任书记说：“四年级一班一等奖，请派代表上台领奖。”我们班的同学一起欢呼起来了，那高兴的心情真是无法形容。
唱歌比赛也很有特色。这是个星期五的下午我们在老师的指导下组织的比赛，地点就在我们的教室里：同学陈君钟、杨普贵、柳清欣主持开幕仪式。陈君钟、杨普贵按照姜老师的指示说哪组先开始比赛。“第一组上场！”杨普贵大声的讲道。第一组有曾艳、李松鸿、游雪、艾胜杰……他们的开场白是：“大家下午好。”题目是蜗牛（注：有两个动作必须要做）。随着音乐慢慢的结束。“第一组的得分是65分。”姜老师说。就这样按照1234567的顺序一组一组的`演唱。他们的得分是60分，65分，70分，60分，60分。我在第七组，现在该第七组上场了。我们唱完了，台下响起经久不息的掌声。第七组的得分是80分，哈哈我们荣获了冠军。姜老师说：“其他组都是八九个人都比不过六个人，真是丢脸。”当然冠军是有奖励的，奖励就是你可以选一天不做作业。我们听到这个消息我们超高兴。
足球训练也很有趣。有一天，正要放学的时候，学校通知全体学生集合。任书记讲：“各班选取几位同学去足球训练。”我们都在举手，我们班老师选了我、艾胜杰、高鹏昂、陈星宇、黄科荣、杨普贵等一起去足球训练。训练的时候是星期一、星期三、星期五。胡老师先让我们跑三圈，再做准备训练，如高抬腿等，准备完成后就开始训练掂球，传球，三角传球，之后是带球跑三圈，再比赛，别人比赛，剩下的就带球跑，比赛的人没踢进球我们就一直跑，踢进了球就换人踢。我们每次结束都腰酸背疼地回家。现在我没去足球训练了，老师说我身体不能剧烈运动就把我换成了彭志斌。真遗憾呀。但我还是去参加了其他有趣的活动。我们的日子过得真愉快。
阳光雨露禾苗壮，老师辛勤我们乐，如果你还想听四年级一班的故事的话记得来找我哟！
优秀成长作文 篇3
我爱文学，爱那“春花秋月”的唐诗，爱那“人比黄花瘦”的宋词，爱那笔走如飞的毛笔字，爱那诗情画意的水墨画……蓦然回首，才发现，在逝去的十四个春华秋实中，文学都在伴我成长。
孩提
小时侯，总是母亲带我。她推去了一应的应酬，在家里陪我。当我无意间从书柜里抽出一册唐诗时，文学便垂下她的橄榄枝，这个幸运的小男孩便走进了文学的大门。那时的我，在母亲的教授下，从牙牙学语到字正腔圆的朗读，从斗大字不识一个到拿起一首长诗便一目了然，从半天憋不出一个字来到高兴起来就可以吟诵一首……我在文学的熏陶下，获得了翻天覆地的变化，仿佛一个不起眼的花苞一夜之间盛开，仿佛一块木料一瞬之间成塑。我爱文学。
龆年
长大了些，总是不满足于那些简单的诗句，大我六岁的哥哥便教我那瑰丽的.宋词，我感受到了“无言独上西楼，月如钩”的悲凄，感受到了“大江东去，浪淘尽”的豪壮，感受到了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的哀怨，感受到了“无可奈何花落去，似曾相识，燕归来”的无奈，感受到了“千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流”的豪迈，感受到了“青山遮不住，毕竟东流去”的一点惆怅……宋词的美，那凄凉的美，那宏伟的美，使一个龆年之童的心溢出了美。我爱文学。
垂髫
渐渐地、渐渐地长大了，爱上那诗情画意的水墨画，我从竹石中读出了板桥坚毅不屈、自视清廉的伟大人格，我从山水中读出吴道子的飘逸悠闲，挥墨而就的人格魅力，我从青松中读出了欧阳修柔韧可耐的精神品质……在惊叹《清明上河图》的同时，我看到了张老孜孜不倦的身影；在欣赏《竹林七贤图》的同时，我看到了七贤在竹林中论诗作画弹琴下棋的悠乐。我爱文学。
是文学在我成长中予我唐诗之奇妙。
是文学在我成长中予我宋词之瑰丽。
是文学在我成长中予我水墨画之诗情画意。
是文学默默地伴我成长。
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