今天
今天1
在一个叫快乐林的地方。长着许多苹果树。秋天到了，苹果成熟了，一群小猪，在这里美美的饱餐一顿后。很满足的躺在草地上睡午觉。不一会儿就打起呼噜，进入了梦乡。
这时，笑狼来到快乐林，他远远的就闻到了苹果的清香。快走几步，他突然停住脚步。看着眼前的景象，立刻就乐了。小声说：“今天运气怎么这么好！”
这时，笑狼看见一群可爱的小猪，心想：终于有小动物和我一起玩儿了，今天的运气这么好。时间一分一秒地过去了，可爱的小猪们起床了，他们看见笑狼，有的吓得脸色发白，直接头晕到在地上。有的吓得飞快地跑进一个树洞里，有的吓得全身上下直发抖，一不小心。摔进了一个地洞。还有一只最小的小猪，不知道怎么办，只好缩成一团。笑狼看见小猪们害怕的样子。大声地说：“我是一只好狼，你们不要害怕，我不会吃你们的，我只会吃香甜的.水果，请你们放心。我只是想和你们交朋友。”小猪们听见了笑狼的这一番话，你看我一眼，我看你一眼，大家都不相信这一只可怕的狼真的有那么好心吗？就这时，最大的一只小猪说：“那我们就先把他留下来吧，他看的表现。”于是，这只笑狼就暂时留下来与小猪们一起生活了。在后面的日子里，这只善良的笑狼帮小猪们摘苹果洗衣服，还帮小猪们洗了一大堆臭袜子。
到了最后，小猪们相信了笑狼是全世界最善良狼，就与他交朋友，笑狼开心极了！
今天2
大家都知道我们六（5）班的活宝特多，如今已经从3个上升到29个了，每当上课铃声响后，老师还没来，教室里仍然是人声鼎沸，比菜场还要热闹。
“丁零零”上课铃声响了。侧耳倾听，咦？今天六（5）班教室怎么那么安静？是太阳从西边出来了？是想给老师一个好印象？还是……高老师带着种种疑问走进了教室。眼前的一幕让老师惊呆了。只见全班学生都坐得端端正正，没有了往日的吊儿郎当。高老师忍不住问我们：“今天怎么这么乖？”我们女生一脸委屈地说：“我们哪一天不乖了，以前都是男生不乖，今天也不知怎么了，那么乖！”这时，多嘴的虞寅浩说出了男生的心理话：“高老师，这节课是体育课吧！可是龙哥（我们的体育老师）不在，你来代课，能不能让我们打篮球呢？看在我们今天表现这么好的'份上，您就开开恩吧！”“切——露出狐狸尾巴了吧！原来还是为了玩。”女生叫道。高老师思考片刻后说：“那我把全解讲完，如果在讲的过程中表现好，我就答应你们。”话间刚落，教室里立刻响起一片欢呼声。
高老师讲完课，说：“希望从下节课开始，你们都要像今天这样乖，但是这个乖是要发自内心的，而不是为了玩才这样做。”是呀！班级的纪律是要大家来创造的，希望我们六（5）班的教室永远像今天一样静悄悄。
今天3
今天上午，我们来到“小名星艺术中心”琵琶集体排练《铃儿响叮当》这首曲子，准备公演。
这谱子一共有四声部，大家都很担心自己弹不好，我也不例外。“一、二、三、走！”老师打着拍子，可我们各自弹各自的，乱成一团，老师很失望，脸上明明写着：“缺少团队精神！”我们打起了十二万分的精神，屏息凝视，认真地弹着，因为只要一个人弹错一个音，这首曲子就完了，我们都很害怕，可是还是出错，我们都在埋怨小倩。第三遍的一开始我就出错了，大家都用鄙视的`眼光看着我，我的心难受死了，真想有个地洞钻下去。我们接二连三地出错，老师很不满意地说：“咋回事呢？不能各自弹各自的，要有默契，还要学会合作，跟着主弦走，慢慢来！”我们听了，打起精神来，认认真真地弹，仔仔细细地听着主弦，一旦同一声部的出了错，我们会很有默契地去掩盖这个错音，就这样，我们学会了合作，一遍比一遍弹得好，老师终于露出了笑容。今天上午的排练，两个小时一晃就过去了，老师表扬我们弹得很好，我们很高兴，我们高兴不仅是因为我们之间有了默契，更是因为我们在排练中学会了合作。
通过这次排练，让我领悟到了学习需要合作，生活更需要合作。
今天4
丁丁玲玲，商课玲响了。同学们安静的做在教室里，等待着高老师的到来。
突然，"一个男人迈着沉重的步伐来到教室"。上身一件带有条文的衬衣，下身条宽松的牛仔裤，头上直立的碎发"。"这个男人不别人，除了高老师还能是谁"？
他娴熟的把u盘插进里，又熟练的大开u盘里的`文件。然后又点击里面的课件，也就预示着马上就要找提问了"！高老说：今天我在网上找了几篇作文，让同学们一起来看看怎么合理的给它"加句减句"。此话一出顿时鸦片无声！"大多数的学生都底下头，吓得脸色苍白。心里想着；如来佛祖、斯加摩尼、菩提主师保佑我，千万不要找我！千万不要找到呀"！！！求爹爹搞奶奶的心里苦喊着
一轮轮"找答"下来"抢答"环节也跟着结束了。高老师说：本期我们写作文的要领是细节、动作、神态随着高老师的话落下许多同学紧张的心也跟着轻松了需多。然后，高老师又张起了嘴巴，说："我们这一期的作文题目是，《今天的一节作文课》"说完又看了一下手表又说：接下来你们开始写作文吧。不一会儿吵砸声起。高老师怒声叫起"给你们时间写作文，你们不知道珍惜吵什么吵"。顿时鸦片无声！只能安静的等待着下课铃声的到来，此间小声说话！
今天5
星期五，老师发下一张学生优惠券，我仔细观看，原来是一张往看古生物与恐龙展的票子。地点是在桐乡图书馆。当时，我看到恐龙展这几个字，眼睛就发亮了。因此，我一回到家就跟妈妈说了。妈妈说：“你一个人乘车往桐乡我有点儿不放心，还是我和你一起往。恐龙展，我也没有看过，正好借此机会也往看一看。”我听了，更加兴奋了。
星期六很快就到了，我预备了一些必带的东西就和妈妈乘车往了桐乡。来到图书馆，进进展览馆，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、资料供我观看。我一边慢慢走动，一边看那两旁所有的展览。
我从展览中知道当时世界上最多的是报龙、地震龙和超龙，最小的是鹦鹉嘴龙。还有什么霸王龙，意思是“凶猛的`恐龙”，是地球上曾经出现过的最大的肉食动物。通过观看，我还知道了恐龙的其他一些资料。
我们在展览厅中心看到了三条威风凛凛的恐龙的骨胳化石。妈妈说：“这可能不是真的，由于世界上几乎没有一座完整的骨胳。我们又往看了另外一些化石。
回家前我还特地买了一套恐龙鉴赏的物品带回家往，作为这一次观看恐龙展的纪念品。这一天，我真是觉得太有趣、太兴奋了。我觉得今天是我收获最大的一天。我也许这一辈子都不会忘记！
今天6
《留住今天的太阳》讲的是一个叫刘勇的天真稚嫩的小男孩。当他三四岁时问外婆：“太阳为什么天天都往山凹里走？”外婆不假思索地告诉他：太阳困了要睡觉。当他知道太阳向山凹里沉下去并不是太累，而是一天过完了时，就产生了一个念头：留住今天的`太阳。他告诉外婆他的想法后，外婆告诉他长大了就会知道怎样留住太阳。这样过了几年，着急而又悲哀的他再次请教外婆。外婆说，如果他在太阳下山之前做完作业的话，就告诉他。从来做作业都要做到太阳落山的他，今天破天荒地在太阳下山之前就做完了。外婆微笑地告诉他：“你今天不就留住太阳了吗？”从那以后，他总用这种方法留住太阳。一个暑假的作业半个月就做完了。
小刘勇长大了，他终于明白今天的太阳下册了，就不可能回来，最重要的是和时间老人赛跑。
读完《留住今天的太阳》，我若有所思：和时间赛跑就是在延长自己的生命。古人早就对时间有了心得。钱鹤滩说过：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事皆蹉跎。”那么我们如何对待明日呢？首先我们得快速做完今天的事，尽量努力多做明天的事，这样才能一点一点地节约时间。就像时间老人帮你存时间一样，给你的时间都是一样的。浪费的话，就会越来越少；珍惜的话，就会用超所时。为了时间不再空空飞逝，请大家行动起来吧。
今天7
我把每个感动的瞬间谱成一首诗。
今天，只是今天。
只是岁月里的一缕流光，会随着时间消逝不见。
然而，浅浅的笔迹，会将你记下。
—题记
道声早安
睁开惺忪睡眼，望着窗外却还是被夜色所笼罩，无一丝即亮之意，闹铃声在耳畔回响，“再睡会儿，就一会儿……”又一次响起，挣扎了一会儿，“天，懒虫又来了”咬咬牙，迅速起身，洗漱完毕。走进学校，九年级教室的灯还不曾亮，怀疑教室前早已站满了人，不料却空无一人，操场上还残留着雨水，橘色的灯火在水中映照出另一种风景，闪着一缕缕光亮，分外温暖，回想古代，闻鸡起舞，凿壁偷光……心中不得欣喜起来，我想待到成功时，我会永远感谢这样的早晨。在这似黑夜般的早晨，向自己道声——早安！
插曲
我们捞了两节体育课，我总想来干些什么，在座位上翻翻书，似乎是没有什么作业了，无聊地趴在课桌上，听着她们聊着八卦，突然间都静下了，只剩下小周同学背历史的声音，猛然想起历史还没背，拿出历史书在教室里小声读着，却只剩下我和她的声音，寻一处静地，专心背书，一个人悄悄地离开了教室，走上二楼，空荡荡的走廊，只有冬日里的阳光在闪烁，嘴角不禁浮起笑意，走到末端，靠在墙角，只剩下我的声音在空气里回荡，翘首望去，天空中只有浮动的云儿，一切那么静谧，谁也不愿打破这片宁静，想起刚刚小周的举动，心中不由得充满了要学习的欲望，背完后，轻轻地走进教室，她正好背完历史，又准备读语文生字，我震惊了，文采出众，每次都名列第一的她，原来和我们一样，她并非像我们所说的`那么神，她付出的比我们多，而我们只是一味的拿着她的成绩说话，原来她只是个再普通不过的女孩，看着她安静的眼神，心里不得崇拜起她了，诗一样的女孩，我好像认识你了。
落幕之际
踏着轻快地脚步，目光投向远方的风景，落日的余晖撒在白色的壁砖上，像是镶上了一层金边，那是时光的痕迹，一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一榻一身卧，一生一梦里。我想我会用心体会每一个日出，每一个日落，我会珍惜每一天的时光，会期待每天的第一缕温暖阳光。
夕阳没落于西山沟壑，一抹余晖洵屋天际。
今天的日子虽然很平静，也算是恬然静好。可是年轮不也正是由今天这样零碎的故事，而拼凑成的么？
今天8
昨天已成过去，代表着历史。今天刚开始，代表着现实。明天还未来到，代表着希望。我们总是回顾过去，让自己不再犯以前的错误，接受教训，也常会因为昨天而深感遗憾，也总是展望明天，为明天做打算，却不把握今天，一个实实在在的今天。
回顾过去，想到我们在过往中一事无成，会感到伤心甚至流泪。也许我们在历史中留下了光辉的一页，所以我们只是去回头看。而今天呢？却什么也不做，不做任何有意义的事，任今天从身边慢慢溜走，让今天在历史上留下空白，让明天对今天无任何感想。
展望未来，总是憧憬着明天所做的事，对明天所做的安排，而真正地到了明天，又在幻想着明天的明天。
因为回顾昨天，展望明天而浪费了今天，值得吗？更何况明天又在幻想明天，如此循环，就将会浪费一生的光阴。别再回想昨天，憧憬明天了，把握今天，把握一个实实在在的今天，填补昨天的遗憾，为明天的事业做下铺垫。
昨天已过去，再怎样也于事无补，明天还未来到，再怎样它也不会提早到来，把握充实的.现在，拥有美好的未来，拥有饱满的人生。
今天9
今天，早上我起来我正要叫醒妈妈，让她去上班妈妈说：“等一会儿到，七点半在叫我。”我开始打着肚子饿了的幌子让妈妈起来，没想到妈妈还真中招了。其实我真的饿了，我去下面条和弄好妈妈朋友给我们的现炒的辣酱。结果我听见妈妈说：“哎呦这雾，怎么这么大。”我赶紧往窗户外去看，发现真的哎。这浓浓的大雾简直叫人看不清在这里面到底用什么，我下完面条吃完了，我给妈妈盛上了因为妈妈说：“最好在雾还没有变大的时候，我就可以到邹平！”没想到妈妈刚走爸爸问我：“你妈走了？这么大的雾还去？”我说：“我妈刚走，怎么了雾又变大了？”爸爸说：“你自己看看吧！”我一看真的是越来越浓了，这是我想起了车祸，又想起了周五晚上的那场车祸。我本来想给妈妈打个电话的，结果又想起了妈妈和我的一些语言，我想妈妈绝对会说：“孩子妈妈，必须要去要不然老师辛辛苦苦约来小宝宝，不可能就让这么一场雾给白费了吧！”一想到这里我开始反复告诉自己：“妈妈一定不会有事情的，妈妈一定不会有事情的……”我一直对我自己的说了成千上万遍终于克服住了我的.心。
我想这场大雾一定不会全部是，天气的影响绝对会有我们做的不好的地方而导致了今天出现雾霾天气。我今后一定要保护环境，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰让我们的世界不再有雾霾的天气吧！
今天10
今年，我十四岁。十四岁，爱做梦的年龄；十四岁，爱好多样的年龄；十四岁，开始追梦的年龄。
每个人的一生都是多姿多彩的。我拥有自己的喜怒哀乐，拥有自己的梦想，拥有自己的`一片蓝天。而今天的我却不一样。
以前的我，每次考试后都期盼着数学打满分。可那些简单的数学题总是因为马虎扣上几分，几道题都是如此，我便与满分差了十几分。看着平时向我问题的同学都打了一百一十多，我的心里十分的难受。今天，我认真地做着寒假作业，我在心中下定决心，一定要改掉马虎的坏习惯。
记得父亲刚让我看书时的情景，现在想起竟有些可笑。爷爷说我书看的少，父亲便给我买了一箱外国小说让我看。我将感兴趣的书看完后，再看剩下的便有些不情愿，有时父亲给我留的任务完不成，我便在父亲检测时，看着目录瞎编。渐渐的，看书成了一种习惯，成了一种爱好。而如今，每天吃完早饭，我拿起书看。下午也是如此，连作业也没耽误。
说到梦想，远大的倒没有，现在那小小的发明梦却常常令我心潮澎湃。一有新点子，晚上睡觉时，一张张图纸便在我脑中绘出，恨不得现在就穿上衣服去制作。
今天的我可以说是宅在家里了，也许是书里的精彩世界拉我回家，也许是我有了更多的问题要去研究，更多的时间则用来学习，我相信自己的未来不是梦，这便是今天阳光男孩的我！
今天11
时间如流水，一转眼我已经是一名六年级的学生了。六年的时光一晃而过，回首过去的自己，今天才发现，原来现在的我是那么的坚强。
过去的我是个孤独又内向的女孩。下课时，同学们在教室外面打闹、玩耍，而我却一个人坐在自己座位上，孤独的坐着。过去的我，不仅马虎，还有丢三落四的习惯。过去的`我很爱哭，遇到微不足道的小事，就哭。为此，妈妈还特地的开导我，要向别人敞开心扉，做事不能丢三落四，还要学会坚强，要不然是不会有人愿意跟你交朋友的。
而今天的我是一个能向别人敞开心扉，和任何人都能友好相处的人。今天的我，不仅改掉了丢三落四和马虎的坏习惯，还交到一个知心朋友——李佳琪。她可以和我一起聊，我还能向她说我的心事，我们俩无话不谈。今天的我变得坚强了，不会动不动就哭了，因为哭是懦弱的代名词。
我的马虎也随着时间消失的无影无踪了，上了六年级，我再也不会把“天”写成“无”，把“大”写成“太”了。我变得细心起来，妈妈说我变了，变得独立、坚强。
我相信，以后我会不断努力，敢于尝试，敢于奋斗。
今天12
昨天，思想的火花还未来得及闪出一线光彩，我们就匆匆告别了。
昨天，我们是天真无邪的顽童，昨天，我们是刚上一年级的小豆豆……
开学来的两次语文测试都考得不理想。这个周末，我细细看了看这些错题，特别是b卷的'填写格言就扣了很多分，可这些格言、名句都是在暑假买的书中显过身，可我却是随便背背，并没有温习，暑假中的这么多个“昨天”都浪费了。可又有什么用呢？不能弥补这些过失。
时光荏苒，岁月匆匆。
可是仔细一想，过去浪费的这么多个“昨天”，再想我想的那样懊悔，那不得得忧郁症。只有把握今天，昨天虽然不开心，并浪费了很多时间，但毕竟已经过去了；昨天即使辉煌，但也毕竟过去了，何必留恋呢？过分留恋是一种消极的人生，人生最忌讳消极。即使昨天有什么不悦，是失败，是泪水，是坎坷，是曲折，是悲伤，是愤怒；或很开心，是成功，是笑容，是平坦，还是兴奋都不必留意，反正毕竟已经过去……
光阴似箭，日月如梭。
把握今天，惟有今天是现实，无论是阳光明媚的日子，还是乌云密布的天气，不管是刮着风，下着雨，还是飘着雪，落着雹，都要把握好今天。
把握今天，因为今天最现实。
今天13
嗨，今天的你好吗？每天都重复着一样的日子，疲倦了吗？面对做不完的功课、念不完的书、写不完的试卷、上不完的辅导班，你累了吗？有没有听过这句话：“‘烦恼’这种烦人的东西是人想出来的，若不想就不存在”
那么，你就别让自己像是踩在复印机上copy日子了，只要你愿意，生活可以天天都不同。例如：每天到面包店去挑不一样的早点，每天放学和不一样的同学一起回家，每天晚上静下心来记录喜怒哀乐，每天睡前听一段不同风格的音乐……慢慢地你会发现，其实生活中充满小惊喜，身边的同学变得更加可爱友善；妈妈的唠叨也不再让你反感；老师的'关心里包含着另一种温暖，就连邻居小狗的叫声也好听许多。每天其实都不一样，也不应该一样，就像昨天的云不等于今天的云，今天的风不等于明天的风。所以，我们要过好今天的日子，不要把今天的事情留到明天，也不要让昨日的烦恼影响今天的心情。
“嗨，今天的你好吗？”希望你能肯定地说：“我很好，非常好！”
今天14
小练笔课文讲述了“我”有一个想要留住的太阳的念头，就问外婆怎么留，可外婆不给我答案，说我长大了之后就会懂的。后来在外婆的提醒下，用在太阳落山之前做完作业的方法留住了太阳。
人真的能留住太阳吗？那是不可能的，但只要我们抓紧时间，珍惜时间，人也可以留住太阳。
学习了这篇课文，我明白了一个道理：要珍惜时间，抓紧每一分每一秒，有很多人都说没时间，为什么呢？他们都在不知不觉中浪费了，而时间都是挤出来的'呀！时间给每一个人都一样，可为什么有人做作业快，有人慢。为什么有人在家早早睡觉休息了，而有人却还在熬夜。妈妈常对我说：“时间过，没法回，光阴过，讨不回。”
学完这篇课文，我心血来潮也想留住今天的太阳，于是我就像发了疯似的，快马加鞭地做作业，果然不负我的努力，我在五点半之前就完成了所有的作业，根据以往的作业量我平常都要晚上七点半才能完成，整整快了两个半小时呢！真是太出乎我意料了。说明我们只要努力了，什么事都可以做到。
有很多人少年时不珍惜，老了却一直懊悔，尝到了苦头才领悟，但也来不及了。所以我们更应该珍惜时间了，既然时间回不了，就应该趁少年努力学习，及时做完当天的事，才能走在时间的前面。
今天15
走进如今的校园，你会发现这样一种怪现象：无论是课间还是中午休息时间，校园里静悄悄，在校园里已很难看到学生嬉戏、玩乐的欢笑声，再难听到学生打乒乓、踢足球、拍羽毛球时那尽情欢乐的叫喊声……今天的校园静悄悄！静得让人感到仿佛走进了一所冷冷清清的庙宇内，如同走进了一座庄严肃穆的教堂里。
面对这静得不可思议的校园，真让人不由的心寒；呆在学校里的是生性好动、朝气蓬勃的孩子呀！他们那本该有的天真无邪的笑声呢？他们那甜美清脆的歌声呢？他们那无有无虑的玩闹声呢？
今天的校园静悄悄！这到底是谁之过？
学校领导会振振有辞地道出一大堆的无奈与苦衷，教师也对此“委屈不已”，能道出一肚子的“苦水”。
今天的校园静悄悄！面对着静得无生气的校园，我们该去谴责谁？一考定终生的.高考制度？现行的教育体制中的弊端？社会对教育的过分“热心”？——好象是，又好象不是！今天的校园静悄悄！面对这静得可怕的校园，我感到非常迷茫…
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