红梅赞作文

红梅赞作文

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的红梅赞作文，希望对大家有所帮助。

红梅赞作文1

　　满城飞霜，青砖黛瓦映衬着白雪纷扬，宛如一卷写意水墨。天地间的喧嚣仿佛被呼啸而来的风声吞去，在这儿尤其显得寥落，许多不堪寒的花花草草早已丢盔弃甲，枯枝败叶在天地之间更显寂寞。

　　一声清脆的鸟鸣声响了起来，是一只修长的雀，乌黑的眼珠转了过来，像是在窥探打量着什么。静静的看过去，那只雀又抖抖翅膀，忽然扭身飞走了。纳入眼帘的又是灰白的苍穹，绵延到望不见的远方。

　　忽然一愣。

　　已然凛冬，花草树木早已被严寒清理一空，然而就在空荡荡的枝头，竟然有一株红梅紧贴着枝干挣扎生长了起来。是那样的不引人注意。

　　或许是被严寒疏忽了，在并不适宜的环境下，就这样悄无声息地提前绽放了。她是那么的`细瘦纤弱，柔弱的叶片不断被大雪冲刷，不堪一握的身躯瑟瑟缩缩。每一次大雪的积压，都将她狠狠地覆盖，似乎要在这白色的纱布中将她窒息。

　　那株红梅，出现的是多么不合时宜。

　　然而，又是多么的及时。

　　它的枝丫，它的红色的花瓣拼命地向上伸展着，向远方伸展着，向美好的未来伸展着。是那么的挺拔，是那么的令人敬畏。昂首，亭亭半开着的一株红梅。也许不久的寒风、白雪会将其摧残，但既然来过，就永不妥协，哪怕一刻钟，也要绽放红色的生命。

　　眼神渐渐清明，宛如刚从茫然不定的梦中苏醒，真正的望着那株腊梅，移不开视线。

　　这才是勇敢者的象征。

　　在天地间的晦冷光影中，那一抹红，竟然如心头血一般殷红，几乎要灼烫了目光。

红梅赞作文2

　　有人赞叹花姿典雅、鲜艳富丽的牡丹；有人欣赏花瓣丰满、色彩绚丽的月季；有人陶醉盈盈如珠，幽香袭人的茉莉，而我，却独爱那不畏严寒的红梅。

　　红梅开在鹅毛大雪纷飞的寒冬，它只有在冬天才绽放，它鲜红的花瓣似火一般，仿佛在展示着它火一般的热情。在寒冷雪季，在别的花朵都在沉睡的时候，它在雪中绽放，成了唯一的风景线，它们为冬天的小精灵增加了许多快乐，让我们觉得整个冬天是生机勃勃的`。

　　早晨，我拉开窗帘，看到白茫茫的一片，整个世界银装素裹，到处都是雪。瞧，红梅枝干上落满了白雪，细细一看，白雪之下竟有点点红色，是红梅！红梅有的还是花骨朵，像沉睡的婴儿，睡在自己的摇篮里；有的含苞待放，像害羞的小姑娘，羞涩地低着头；有的展开两三片花瓣，正伸着懒腰，像一个刚刚睡醒的孩子；还有的已经完全绽放，像一位亭亭玉立的少女，正迎着风雪翩翩起舞！它们开得那样鲜艳，仿佛这寒风、这大雪并不能成为它们的阻碍，却成了它们傲然绽放的动力。

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。“是啊，在风雪中独自绽放，散发着淡淡清香不畏严寒，顽强不屈，这正是红梅独有的品质。

　　在我们身边，总有像红梅那样顽强不屈，不怕困难的人，他们即使遇到再大的困难都不会退缩，因为他们懂得”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，这一类人，难道不值得我们学习吗？

　　红梅，我喜欢你，喜欢你的不畏严寒，喜欢你的顽强不屈！我要努力做一个像红梅一样的人！

红梅赞作文3

　　我喜欢美丽的花，最喜欢的就是梅花。不是有句名言叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗？我喜欢梅花正是因为这个原因。

　　今年春节期间，我和爸爸妈妈去植物园游玩。我们在温室里看到很多生机勃勃的植物，唯独没见梅花的踪影。我问爸爸：“爸爸，梅花在哪里呀？”爸爸冲我神秘地一笑：“别着急，等一下你就能看见了。”不一会儿我们就来到了一棵瘦巴巴的小树前，小树有许多枝条，上面有许多艳红色的花，我才意识到这就是梅花树。我满脸疑问地问爸爸：“爸爸，这么冷的天，梅花树为什么不搬到温室里面呢？”爸爸说：“梅花一般在晚冬开放，它不怕寒冷，没有必要放在温室里。”

　　还有一次，我和爸爸在小公园里看到了梅花，有一朵梅花骨朵上面盖了一层雪，我想把上面的积雪弹掉，好让花骨朵开放。我刚伸出手去，爸爸就拦住我：“不要动它，它不用你的帮助也能开放。”我不信，爸爸就说过几天再带我来看，我答应了。当我们再次来到这株梅树前时，我惊奇地发现，那个花骨朵已经从积雪中探出了头，而且把头昂得更高，勇敢地绽放出了美丽的花朵。就算雪压在她的'身上，也盖不住她顽强的生命力！梅花不像一些名贵的花，稍有不如意便夭折了，在恶劣的环境下她仍能够顽强地生长，这是我要好好学习的。

　　梅花那顽强不屈的精神更令人赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”。我感受到梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，值得我们学习。我爱梅花。

红梅赞作文4

　　梅，说起来都不陌生，可我只在诗句中体会过它的坚贞，在文章中感受过它的美艳。终于，在今年我有机会去野外一睹了它的芳容及其给人的惊艳。

　　那是冬天的第一场大雪，白雪覆盖了整个世界。周围静悄悄的，即使裹得跟个粽子似得的我也依旧感受到丝丝寒意。梅花真的能在这样的天气生存下来吗？我想着。冬天有什么好呢？春天温暖，充满了生机，相比之下，冬天就没有理由适合花儿生长了。我走啊走，看到除了洁白单调的雪，就是还没被雪覆盖的光秃秃的树枝。

　　转了个弯，眼前的景色有些变化，除了大部分的白和小部分的黑，远处的山坡上又多出了星星点点的红，在雪白的.衬托下，那红便更加夺目。那是梅花吗？我有点愣怔，可又实在想不出还有什么能在冬天发出这样夺目的红。我不由得加快了脚步，眼前的红越来越明显，越来越鲜艳

　　我气喘吁吁地跑到了山坡上，抬头，映入眼帘的是满树的红梅，花儿不是很大，只有小小的五片红色的花瓣，却在枝头上挤的满满的，悠闲的依偎着枝头上的白雪，一红一白，冰冷的雪把红梅衬得更加妖艳。我不禁感叹道，原来这世上还真有能在冰天雪地里盛开的花啊，还是如此的美丽。

　　我在红梅林里转悠着，红白的画卷让我的心不由得安静下来，随即，一缕暗香钻进了我的鼻中，却似有似无。我又猛吸了几口，那清香又没有，我突然想到，是不是只有静心感受才能闻到这香味？我试了一下，果然是这样。我环顾了一下安静的四周，竟感受到了几丝的寂寞，又转身看了看那给冬天注入了生机的红梅，不禁佩服起她它的坚贞来。

　　这世上又有多少人能像梅花一样，耐得住寂寞，耐得住严寒，向往温暖却又执着地在冰天雪地中骄傲地开放，构成一幅无人欣赏的画卷呢？

红梅赞作文5

　　在我上幼儿园的时候，我就认识了像妈妈一样的老师，她们每天都关心着、照顾着我，每当我不开心的时候，她们都会逗我开心，每当我无理取闹的时候，她们都会耐心的引导着我。但是随着时间的推移，这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。

　　现在的我已经上小学了，记的刚上小学的时候，感到很害怕，因为我感觉小学老师都很严厉，可是后来我发现我的想法是错的。在我心中对我影响最大的老师就是我一、二年级的班主任——王红梅老师。她带着一幅深度的眼镜，她总是喜欢穿中国的古典服装——旗袍。总爱把长长的头发盘个结在脑后，给人的感觉是优雅、文静、充满智慧。

　　记得当我们调皮犯错的时候，王老师总会用严厉的目光看着我们，直到我们知道自己错了，争取改正错误才会得到王老师的表扬的目光。

　　记得当我们考试成绩不理想时，王老师不但没对我们发火，而且还十分和蔼可亲的对我们说：“这次失败了不要紧，下次我们共同努力考出好成绩。”当我们第二次考试成绩还是不理想时，我们都快崩溃了。但王老师仍然面带微笑地鼓励我们：“这次考试我觉得你们进步了很多，比上次考的棒，大家要继续努力哦！”王老师的话就像一股暖流流进了我们的心灵，让我们重新找到了自信，在第三次考试中，我们班取得了优异的'成绩。我们看到王老师开心自豪地笑了。

　　在我的心目中，王老师就是一本《百科全书》。她的脑子里装满了知识，她经常讲有趣的故事给我们听，例如《皇帝的新装》、《守株待免》很多很多妈妈都不给我们讲的故事。她说话算数，从不欺骗我们，并且能够理解我们，能够成为我们的好朋友。

　　妈妈经常对我说：“老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师.”你知道我的理想是什么吗？告诉你吧，我的理想是长大了做一名同学们“心中的好老师”。

红梅赞作文6

　　伯伯家的小院，一株红梅正在悄然生长，江山万里雪，一花天下春。

　　立春几天后，当我们再次来到伯伯家却惊讶地发现一支红梅越过了大门，探到墙外，花儿静静地开，幽香悄悄的放，花香凭借风力无声无息的飘，飘……油然忆起那句“春色满园关不住。”

　　我步入大门映入眼帘的便是一片艳丽的红，不，是苍古而清秀。梅，天生的`思想者。我走进那片“朝霞”发现有的红梅早已完全展开笑脸，有的红梅去阖上双眼，将黛山白水关在双目之外，迟迟不敢睁开，还有的红梅用手遮挡住自己的红扑扑的脸颊，害羞地看着我，看着世间大好河山，看着……

　　我正欣赏着，突然一个“不速之客”闯入了我的视野。一把锋利的大剪刀快准狠地夹住一支红梅“咔嚓”一声，将红梅枝剪了下来，猛然回过头，看到的竟是我的母亲。我吃惊极了，不禁大喊道：“妈，你干嘛呢？梅花那么好看，你为什么要剪？”

　　“为什么？因为好看呀，带回家里装饰，可美了！”妈妈不以为然，“你不知道梅花不畏严寒，挺立于寒风中，自古有‘东风第一枝’的美誉，它就算被大雪压得喘不过气，也会坚强的挺过来，可你却将它肆意剪下，你忍心吗？”我有些难过，无法言喻。妈妈听见我这一番话，有些动容。只见她将那一支红梅轻轻插入土中，似沉思般，低头片刻，终转身离去。

　　我生于江南，喜欢梅。不因历代文人墨客的喜爱，亦不因那些流传千载的诗文，我只是喜欢。喜她断然的清绝令人不敢逼视的风雅，喜她横斜清瘦的枝，更喜她是月色黄昏里，一剪闲逸。那剪寒梅从三千年前的诗经里走来，穿过依依古道，穿过魏晋玄风，穿过唐月宋水，落在了生长闲情的江南，落在了我心里。

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