奥秘的作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的奥秘的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
奥秘的作文1
它光溜溜、亮闪闪，壳薄而光滑，是个易碎的“娇宝宝”，它就是——鸡蛋。
上课了，老师拿出了这个“娇宝宝”，还一并抛出了一个问题：“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋？”冰冰老师话音未落，教室里就沸腾起来：“老师，我来、我来，让我来。”老师百里挑一，选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋，奥奥神气十足地走上讲台，一脸不屑，老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中：“预备，开始！”奥奥龇牙咧嘴，使劲儿捏着，还忍不住发出“啊-啊”的声音，同学们站在一边，扯着嗓子为他加油，可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”，无论奥奥多用力，它都完好无损地躺在奥奥手心里，好像正在呼呼大睡呢！奥奥就这样给败下阵来，只好垂头丧气地回到了座位。
咱们班的“调皮大王”爽爽不服，也要来试一试，可结果一样，也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着，老师又叫了几个大力士来挑战，依然是以失败而告终。
这时，聪明的奥奥发现了其中奥秘：“因为鸡蛋是椭圆形的，当我们用手捏鸡蛋时，力被分散到了鸡蛋各处，所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的'更多奥秘，老师找来了一个碗，喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋，林林拿着鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，瞬间蛋黄蛋白都流了出来，原来，当我们把力都集中在一处时，鸡蛋也是这么的不堪一击啊！我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。
小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘，看来我们只有做生活中的有心人，才会发现更多奥秘。
奥秘的作文2
从小的我就很想成为宇宙历险家，我终于实现梦想了，早前我应征一份工作关于宇宙其他星球的探秘，为其一年。现在的我，已经是一个对字宙得有了解的人了!我还写过一本书叫《星球的奥秘》，介绍我很多在地球以外的星球的认识!
我近年去了很多的星球，例如相反星球，儿童星球，糖果星球等。现在让我介绍给你听一下书中的内容吧!
相反星球，是一个跟地球相反的星球。地球向左转;它就向右转，在地球的男孩;就是相反星球的女孩，在地球的女孩，就是相反星球的男孩。我还在这里找到另外一个我，他非常友好，他还带我去走夜市，这里的小吃不但好吃，还很地道，在千里以外也能嗅到。
儿童星球，是一个有童真，有梦想，有笑声的星球，一踏进这个星球，真的十分期待会遇上什么事呢?我回想起小时候的点点滴滴，我的'童真，我的想法，我的问题，小时候真的是「十万个为什么」!
糖果星球，一个充满希望，甜味的星球，这里有糖果造的屋，糖果造的街道,糖果造的家具，这里的居民十分好客，看到来自不同星球的朋友都会热情地招待客人。
宇宙是在每人眼中是巨可怕的地方,还是一个充满爱、友谊、天真的地方?如果你有亲身体验过宇宙的生活,你一定会选择答案乙,因为你会给那里的亲切感感染。如果你有足够的时间,你可以去宇宙旅行啊!
奥秘的作文3
星期六，我写好作业后觉得很无聊，就趴在窗口往下看。多亏我有一双“千里眼”，看见桂花树下满是桂花，有一些桂花竟然在动。在好奇心的驱使下，我迫不及待地跑下楼。随后，我那颗悬起的心终于放下了——原来，那会动的桂花下有一群蚂蚁。
这时，我突然对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我跟着这群蚂蚁，它们带着我来到了一颗掉落在地的糖果面前，这颗糖果上已经爬满了蚂蚁，大的、小的`、红的、黑的、有翅膀的、没翅膀的、长的、短的、触角长的……正当我看得入迷，我突然发现一只红蚂蚁的触角和另一只红蚂蚁的触角碰在了一起。“这俩蚂蚁是找对象？”我暗自想。哦，不是在找对象，是在交流。你听，它们好像在说：“前方10厘米有食物，我们快去通知伙伴，一起搬走吧！”接着，我又看见这两只蚂蚁和别的小蚂蚁也碰了碰触角。就这样，消息一传十、十传百，一直这么传了下去，更多蚂蚁匆匆赶来和同伴们一起搬食物。
看，更精彩的还在后面——那颗糖果因为小蚂蚁们的团结合作，竟然动了一点儿。与此同时，还有其他蚂蚁正在传送消息，寻找同伴帮忙。糖果离蚁巢越来越近。我就这样一直看下去，直到糖果掉进蚁巢为止。再抬头时，天已见黑。
通过这次观察，我明白了一个道理：蚂蚁之所以能成功地把糖果运回家，那是因为蚂蚁们的团结合作和友爱，它们的这一品质可真值得我们学习！
奥秘的作文4
今天，我来到了运河，目的是参观中国伞博物馆，我拿着“第二课堂券”走进了中国伞博物馆。
走进中国伞博物馆，首先吸引我的不是伞，而是那条通向伞博物馆展厅的过道。这条过道虽短，但是也抵挡不住我的好奇心。为什么呢？因为这条过道的顶上是一把把鲜艳的丝绸伞，而地面就更有趣了，只要人踩上去，地面就会出现一颗颗晶莹剔透的小雨点，绘出了一幅下雨的情景。走在这样优美的过道上，就像仙女走在通向天宫的“伞道”，撑着小伞，看着脚下的'雨点儿，真令人陶醉！穿过过道，我在那蓝色的墙壁上看了中国伞博物馆的介绍：中国伞博物馆综合展示以中国为代表的伞文化、伞历史、伞故事、制伞工艺技术以及伞艺术的博物馆，是世界首创的伞主题博物馆。
在伞博物馆展厅中，我了解了伞的起源、特点以及花样，如：油纸伞、布伞、小姐伞、工艺伞、西湖绸伞…...我最喜欢的伞是尼泊尔工艺伞，因为工艺伞的伞面花纹精美、细致，伞边有着与普通伞不一样的图案，连伞柄也带有精致的花纹。
伞是人类的好朋友，在生活中不可缺少，在这次参观中，让我终于知道了伞的奥秘；最后，我装着那丰富的知识回家了！
奥秘的作文5
星期五，下完雨以后，我发现家门前有几条蚯蚓在扭动着身体，觉得挺好玩的，就把一条蚯蚓放在另一条蚯蚓的前面，没想到这条蚯蚓竟然从自己伙伴的身体上爬了过去。我奇怪极了：为什么这条蚯蚓不绕开伙伴，而是从伙伴的身体上爬了过去呢？难道蚯蚓没长眼睛吗？在好奇心的驱动下，我捉了一条蚯蚓准备仔细观察。
回到家，我拿了个纸板，把蚯蚓放在纸板上，又拿了一个五彩缤纷的笛子玩具和一根大葱放在蚯蚓面前。只见蚯蚓老是往葱下钻。我又把两样物品交换了位置，没想到蚯蚓还是往葱下钻。我纳闷极了，蚯蚓不是看不见东西吗？怎么会每次都能準确地找到大葱？
我的好奇心更重了，于是跑去问妈妈：“蚯蚓到底有没有眼睛？”妈妈告诉我：“蚯蚓很久以前是有眼睛的，但因为它们长期生活在土里，见不到阳光，所以它们的眼睛就慢慢退化了，而它们的嗅觉极其灵敏，可以用嗅觉来分辨方向。”
听了妈妈的'耐心解答，我恍然大悟。动物真的好神奇啊！以后我要多多看书，了解更多有趣的动物知识。
奥秘的作文6
有一天，下起了大雨，一只蝙蝠被雨淋到了，倒在我的阳台上，从此这只蝙蝠就成了我的宠物，过上幸福的日子。
我听别人说，蝙蝠能在夜里飞行，还不会和什么东西相撞，我好奇地回了家，把这件事弄清楚。蝙蝠真的能在夜里飞行吗？
我把蝙蝠放在一个杂物房里，在里面横七竖八地系了许多绳子，绳子上挂着许许多多的铃铛，一开始我以为蝙蝠是用眼睛探路的，所以我把蝙蝠的眼睛蒙上了，可是等了半天，铃铛一个也没有响。难道它不是用眼睛探路的吗？我又把它的嘴巴和耳朵蒙上了，还没过一秒，铃铛一个个全响了，还响个不停，于是我认为蝙蝠应该是嘴和耳一起探路的。为了验证我的答案，我赶快查了百度，原来是因为蝙蝠一边飞一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，但蝙蝠的耳朵却能听见，超声波感应到前方有障碍物就会返射传到蝙蝠的`耳朵里，它就会改变方向。这下我终于明白了。
从这件事中，我揭开了蝙蝠能在夜里飞行的奥秘。受到这次启发后，我以后一定会多留心观察动植物，争取有更大的收获。
奥秘的作文7
今天上午，我观看了“方块字的奥秘”的视频，通过学习，我知道了方块字的起源、演变的过程，以及汉字的三美，那就让我给大家讲讲吧。
相传仓颉在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的'多少。可慢慢的，牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住，仓颉犯难了。后来，仓颉从动物的脚印受到启发，开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得井井有条。黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法，全推广开了。就这样形成了我们现在用的汉字。
汉字的起源最早是从商朝发现的“甲骨文”开始，接着出现了刻在青铜器上的“金文”；直到秦始皇统一了汉字“小篆”，奠定了方块字的基础；后来程邈在监狱中创造出了新的字体“隶书”，这是小篆的简便写法；东汉末年出现了笔画平直、字形方正的“楷书”，由于书写极其方便，直到今天，楷书仍是汉字的标准字体，这中间古人还创造出了能够快速书写的行书和草书。汉字的美体现在音韵美、形态美、意蕴美。汉字的演变有许多的好处，它使我们书写更简单、沟通更便捷，还促进了社会的发展。
中华汉字的漫长演变,展现了中国华夏子孙的聪明的头脑。作为中国人，不仅要重视汉字，更加要学习，弘扬中国的传统文化！
奥秘的作文8
大自然的奥秘是无穷的，只要留心观察，用心思考，就会发现其中蕴含着的奥秘。
我曾经观察过滴水观音，发现过一个奥秘。那天，我坐在滴水观音旁看课外书，正当我喝了一口水后，突然发现滴水观音的叶子上出现几滴小水珠。我十分奇怪：这是怎么回事？水在杠里，怎么跑到叶子上呢？啊呀，不管了！我继续看书。
可是过了不久，倾盆大雨就落了下来。难道这小水珠和这大雨有一些联系？我带着这个问号打开电脑，上网搜索滴水观音的有关资料。原来滴水观音在天热时，会像人一样感到干燥，叶片上就不会出现小水珠。当雨季到来时，滴水观音就会吸收空气中的.水分，水分充足时，叶片上闪耀着的小水珠就会滚落。别看小水珠晶莹剔透，那可是有毒的！
看了资料后，我心想：在下雨前，叶片上就会产生小水珠，难怪叫它滴水观音！每当气象预报说会下雨时，我都会去观察滴水观音，观察它的变化。
大自然的奥秘就像一双无形的手，时时刻刻地牵引着我们去探索，去思考，去发现。只要我们现在好好学习，以后一定会发明许多新型的东西，为人类造福。
奥秘的作文9
今天下午，在课堂上沈老师和我们一起揭开了橘子的奥秘，一起了解了橘子，一起调动五官吃橘子。
上课了，沈老师给我们每个人都带来了一个橘子，一共六个。我们的课题叫做“无官吃橘子”，刚开始我满脸疑惑我想：“五官怎么吃橘子”？一会儿，我就恍然大悟了，沈老师是要让我们了解橘子。
首先沈老师让我们仔细的观察橘子：橘子的形状如同一个乒乓球一般大小，颜色为橙色，接着沈老师看出了我们的心思， 剥开了橘子，瞬间整个教室里就弥漫着橘子的清香，这时的我们，恨不得上去一口吃了那个我以为很甜的橘子。这时，沈老师似乎又知道了我们的心思，给我们一人发了一个橘子，让我们吃，我们剥开了橙黄色的橘子皮，里面的橘子瓣就像几个小兄弟一样，紧紧地挨在一起，我们迫不及待的拿下一瓣小橘子放入嘴中，我想这橘子一定和一前吃的一样，很甜很甜的，可是谁也没有想到，沈老师给我们的橘子是我吃橘子以来，最酸的一个。我忍着巨酸吃完了橘子，我听到了我们班同学的感受：“有的说太酸了，有的'说真甜，还有的说酸酸甜甜真好吃。接下来我又发现橘子的内面很粗糙，还有一些小点。听同学们说，橘子皮可以泡茶喝、进化空气，晒干了还可以入药。
今天我们开了揭开了橘子的奥秘。
奥秘的作文10
我们科学课上经常做实验，其中一个叫沉与浮的实验让我思考了好久。
那是一个用萝卜块做的实验。当老师演示完并允许我们开始试验的时候，我立刻将萝卜块放入水中。老师演示的时候萝卜块是半沉半浮的，可是我们的萝卜块不知为何却沉到了水底。我们很不解，去问老师，老师说，是因为萝卜沾了水，没有完全干燥，所以浮不起来。
为什么萝卜含有水份就浮不起来了呢？我很不解。我猜，可能是萝卜的重量因为含水量大而浮不起来了。可是比它重很多的'干萝卜也能浮起来啊。那到底是为什么呢？难道是因为水不能浮在水上，而萝卜的分子结构被水给破坏了，水的含量多了，就浮不起来了？最后还是上网查了资料，原来是因为水分足的胡萝卜，密度稍大于水的密度，密度大于水的东西就会沉下去。
但密度比水大的东西为什么会沉下去呢？我猜，可能是密度和地球引力有着密切的关系，密度大的东西受到的引力就大。我去问老妈，这才知道了正确的答案。一个石头掉进水里，它所受到的浮力就等于和它体积相同的水的重量，也就是等于水的密度乘以石头的体积再乘以重力加速度。而石头所受到的重力就等于石头密度乘以石头体积再乘以重力加速度，因为石头的密度大于水的密度，这样浮力就比重力要小，所以石头会沉下去。
我弄懂了一个大道理，这让我体会到了探索的快乐！虽然这是中学才学的，但我却明白了，我很开心！
奥秘的作文11
今天，妈妈买了一袋猕猴桃口水，我马上就想吃了。我一拿到它，就觉得猕猴桃很硬，还没有煮熟！看来我们得把它扔掉。奶奶知道了，忍不住笑了起来，我说：“猕猴桃还没熟，你还是笑吧！”听完后，奶奶自信地对我说：“去拿个苹果，拿个方便包，看看奶奶为你做魔术。”
我按照外婆说的做，拿了几个苹果和一个方便袋。外婆把猕猴桃和几个苹果一起放到袋子里，神秘地对我说：“这是一个充满神奇力量的魔术盒，盒子里的猕猴桃过两天将会发生神奇的变化，等着瞧！”说完后外婆扎紧了袋子。过了几天，等到外婆告诉我可以打开方便袋了，我就迫不及待地拿起猕猴桃一按，啊！果然变软了！
为什么是这样？我觉得很奇怪。在妈妈的指导下，我上网查了一下，原来，苹果已经同一种物质可以使果实成熟，这种物质叫做乙烯，能起到催熟的效果。苹果不仅能催熟猕猴桃，其他水果如香蕉，梨，猕猴桃催熟的.西红柿，也可以。
大自然真是神奇啊！在我们身边，也随时能看到它带给我们的很多惊喜，就让我们仔细观察，探索大自然的奥秘吧！
奥秘的作文12
今天一上课，老师就神秘地说：“我给你们请来了一个尊贵的客人。”接着老师给我们拿出一个包得很严的鸡蛋。我们一看是鸡蛋，纷纷猜测：老师又要让我们玩什么游戏呀？后来，老师终于给我们解开了这个“谜”，原来老师是让我们握鸡蛋，看谁能把这个鸡蛋给握碎了。
老师先让张碧阳来握鸡蛋。只见她大步流星地走上讲台，接过老师手中的鸡蛋后就开始使劲握鸡蛋了。她咬着牙，双手交叉，使劲握，可是鸡蛋还是纹丝不动。她又使出全身的力气，鸡蛋还是安然无恙。最后，她终于没有力气了，像个泄了气的皮球一样把鸡蛋还给了老师，然后慢吞吞地回到了座位上。
老师又叫陈乃瑞握鸡蛋，她使出全身的劲儿来，鸡蛋还是完好无损。这时，一个念头在我脑海中出现：这个鸡蛋是不是假的？
为什么一碰就碎的鸡蛋却握不碎？同学们七嘴八舌的讨论起来。有的说是薄壳结构，能把力量均匀地分散开来；有的说手是软的，鸡蛋是硬的，当然握不碎；有的说鸡蛋是假的。大家说的'五花八门，谁也不知道哪个是真的。不过我们一致决定：回到家一定要查一查正确答案到底是什么。
小鸡蛋，大奥秘，原来大自然中有这么多的奥秘等着我们去探索。
奥秘的作文13
暑假开始的时候，妈妈就给我买了一本奥数书，叫我每天做一点。
刚开始做这本奥数书的时候，我就遇到了麻烦——看完例题不会做下面的应用题。不管我怎么认真的理解例题它的题意和的过程，都是徒劳无用，一点儿都没有头绪。更别说后面的应用题了！但是妈妈规定给我的时间马上就到了，于是我就只能按照自己的方法来写剩下的应用题。不一会儿，妈妈规定的时间到了，闹钟响了起来。妈妈随着闹钟响动有的停止而走进书房。妈妈看了看我做的应用题，拿起笔算了算，不断的摇头。最后，妈妈叹了叹气，说：“你这些应用题都没有做对，全军覆没了。”接着妈妈又摇了摇头“你还没有理解这一种类型的做法，来我教你。就选这道应用题吧。”我点了点头。妈妈说：“你先把这道题的关键点找出来，我听了便埋头苦干。不一会儿，我就找到了。于是妈妈就教我列算式。妈妈在我一旁努力地教我用分数和百分比的方法解出来。我十分认真的听，妈妈跟我讲的方法。不一会我就在妈妈指导下掌握了这种题解的方法。妈妈又叫我做下面的题。我用妈妈刚才教我的方法去做，经过演算发现是对的。于是，我就用同样的方法解出了下面的几道题，在演算，全是对的.，我终于找出这些题了这些题的奥秘了！我非常高兴，心中无比的骄傲！
数学，它有着无限的奥秘，每当你解出一点它的奥秘，你就会无比的骄傲和高兴！
奥秘的作文14
今天，徐老师神秘地带来一个又大又圆的“盘子”，我不解地问道：“老师，这个‘大盘子’是用来吃饭的吗？”老师笑眯眯地说：“这才不是‘大盘子’呢，这是一枚纪念奖章，是一位画家送给我的。”
我看了看纪念奖章，上面刻着“首届江苏省美术节”，原来，它是江苏省文化厅颁发给美术节比赛优胜者的。我算了算，它都有二十一岁了，比我大多了。
这枚奖章是用紫铜铸成的，圆圆的，像个大烙饼。它的直径有27。5厘米，跟家里的汤锅锅盖差不多大。奖章上最明显的就是中间那黄灿灿的`“美”字，在灰暗的背景上，显得更加明亮。这个“美”字是由一个人的双手组合而成。上面搞搞竖起的大拇指就是“美”的“小羊角”，四根手指就是“美”的四横，最下方的手臂就是“美”的一撇和一捺。
这枚奖章的设计者真是别具匠心呀，他把右手的食指、中指、无名指和小指设计成了毛笔、排笔、钢笔和小刀，这些都是美术用具，应该是想要我们去创造美吧。我忽然发现双手中间有一只又大又圆的眼睛，它还在看着我们呢，大概是想捕捉精彩的画面吧。我要为奖章的设计者点一个大大的赞！
这时，我忽然想到法国著名的雕塑家罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少美的发现”。想到这儿，我终于知道这枚奖章的含义了，就是让我们不但用双手去创造美，还要有一双会发现美的眼睛。我发现了美的奥秘！
奥秘的作文15
一天，我在回家的路上发现一张蜘蛛网，我捉住了只蚂蚁放在网上，随着蚂蚁的挣扎，蜘蛛网有节奏地摇晃起来。这时，从墙角爬出了一只黑褐色的蜘蛛。它爬到蚂蚁面前，吐出一种白色的丝将蚂蚁的脚和身体缠起来，然后蜘蛛就回洞去了。我想，蜘蛛网是有粘性的，别的虫都能被粘住，而蜘蛛自己为什么不会粘住呢？想到这里，我又继续低头观察，但是等了很久，始终不见蜘蛛再出洞来。第二天，我发现蜘蛛网上的`蚂蚁只剩下一具空壳，蜘蛛是怎样吃蚂蚁的呢？为什么网上只剩下一具空壳了呢？
围绕观察所发现的问题，我查阅了许多资料，终于知道了其中的奥秘。
原来，蜘蛛爬行时，它的八条腿会分泌出一种油性润滑剂，所以不会被粘住，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用蛛丝缠起来，用钳里的毒液将猎物麻痹，然后吐出一种酵素消化液，注入猎物体内， 待这种能溶解蛋白质的消化液将虫体的内部组织完全变成汁液后，再大口大口地进行吸吮。由于昆虫外壳的成份不是蛋白质组成的，不能被酵素消化溶解，因此，蜘蛛吃剩下来的昆虫外壳，就像空罐头盒子样被完整地弃留在蜘蛛网上了。
过了几天，我又去观察蜘蛛，正巧一阵风吹过，蜘蛛网剧烈地摇晃起来，这引起了我的注意。我想，小虫粘在网上时，蜘蛛网摇晃，蜘蛛立刻就会出来，那么风将蜘蛛网摇晃后，蜘蛛会不会出来呢？我于是实验了好几次，原来蜘蛛是不会因为摇晃而出来的。
通过一段时间的观察，我感到探求蜘蛛的奥妙真是太有趣了。
【奥秘的作文】相关文章：
纸的奥秘作文06-02
浮力的奥秘作文06-02
月球奥秘作文01-15
苹果的奥秘作文10-15
科学的奥秘作文11-22
大海的奥秘作文10-26
静电的奥秘作文05-16
关于奥秘的作文08-18
“浮力”的奥秘作文08-06