有关小学生的生活作文四篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生的生活作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的生活作文 篇1
又是一年毕业季，六年的生活充满了回忆，多么希望我会斗转星移，回到五年前那个秋季
二年级时，我刚刚转到二小，稀里糊涂的就和付宝鑫成了好朋友，但是张纪博和王宏博每天都来揪我们的头发。不久之后，男生的衣服、书包、帽子等等，每天被我们挂在女厕所的门上。可还给他们时，他们又口出狂言：“你以为我们怕你们吗？你等着！“有时还出言不逊。回想起来，那只是幼时的玩笑罢了。那时，男生们为一伙，女生们为一帮。女生比较和谐，而男生”内战“也是常事，只不过上一秒刚打得“头破血流”，下一秒又“称兄道弟”。女生们则是一个”家族“，一旦其中有一个人被男生欺负，“老的小的”一起复仇。
可谁知，我们就这样，快走散了。
毕业季越来越近，不约而同的，我们开始珍惜这些友谊，小心翼翼地捧起它，留恋地看一眼、再看一眼而老师，则是将悲伤压在心底，我们都明白，老师怕我们太伤心，期末成绩下降。
忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师关切的.眼神，忘不了老师的丝丝银发。
母校，我将离开你了，希望你默默地守望着我；老师，我将离开你了，希望您记得，您有我这样一个学生。
再见，我的小学生活！
你好，我的中学生活！
小学生的生活作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样一闪而过，并一去不复返。在即将分离的那一刻，面对传授给我们知识的老师和曾经一起玩耍的同学，我怎么也说不出再见这两个字，幸福的脚步总是那么短暂，我时常想，我是不是可以赖着不走，但随着时间的步伐，留下的只有那无尽的回忆
各就各位，预备随着体育老师清脆的哨声，六一拔河比赛正式拉开了序幕。第一轮最先上场的就是六年级，抽签决定先上场的班级，我们六年一班和六年三班先较量，还没等观众们欢呼，比赛结束了，几乎是秒杀，我班胜。接下来依次是五年、四年就是一年级的小朋友也竭尽全力，拔得东倒西歪。
经过两轮的复赛角出了决赛的班级，六年级是我班和六年二班。进入决赛，同学们的表情都严肃起来，由于出场顺序六年二班休息时间长，体力已经恢复得差不多了，此时的.我们刚刚拔完第二轮，同学们还是有一定压力的，为了环节紧张的情绪，做着深呼吸，握住绳子的一瞬间，个个脸上充满自信。体育老师手中的旗子下落的一刹那，两边的同学也都卯足了劲，霎时间绳子被拉得笔直，排在最前面的大力士甄天义，身子向后倾斜，目视前方，咬紧牙冠，豆大的汗珠从额头上滚下，绳子中间的红丝带慢慢地向六年二班移去，这时场上的老师大喊孩子们加油！，两侧的同学也跟着喊起来，六年一班加油！一阵阵助威声此起彼伏，我班的秦子豪也大喊一声拼了。加油声点燃了同学们的激情，像喝下了一大杯体质能力似的拼命地拉着，本来占了上风的六年二班明显体力不支，六年一班成功逆转。第二局，占据地利人和的我们轻松地获胜。同学们个个气喘吁吁，张开手，有的已经被绳子勒出血，但他们全然不顾，跳起来欢呼，我得知胜利的消息早已泪流满面，这是激动的泪水，这是骄傲的泪水。
这场拔河比赛是我们在小学阶段最后一次集体活动，赛场上同学们的奋力拔河的场面它将永远深深地印在我的脑海里，同学们奋勇争先的精神也将激励我继续奋勇直前，相信，今后我会在人生这个更大舞台上，绽放我的光彩。
小学生的生活作文 篇3
我的小学时光在我们村里的小学度过。我们村是一个自然村，叫“上庄村”，很小，人口最多的时候也就一百来口，共20余户。地处武乡县的最东边，翻过一座山就是黎城县了。不过现在村里只有30多人了，年轻人大部分都举家迁到别的地方去发展，现在的村里变得非常的冷清。我真不敢想，若干年以后，这个村子会不会在人们的视线里消失。
学校里共有4个年级，准确地讲应该是5个年级，每个年级的学生也只有几人，没有独立的幼儿园。达到学龄的儿童先送到学校的“小一年级”读书，我们哪里叫“小一年级”，类似于现在的学前班，上“小一年级”的学生都分在教室的最前面靠右边的角落里。不过只上一年，没有现在城里面的小班、中班、大班、学前班等。上满一年后如果学习成绩不是很差的话就可升到“大一年级”，考到及格分数后可一年升一级，一直升到4年级，上5年级后就要走5里路出村去读。
学校里唯一的一个老师姓赵，也是我们附近村子里的人，个子不是很高，常戴一顶鸭舌帽，戴帽子的原因是不是秃顶，我真有点记不清了。我也没有仔细观察过，应该是吧，因为夏天他总也戴着。反正人很和善。
赵老师一个人代五个年级的课。学校里没有电铃，也没有钟之类的东西。上课时，老师在院子里喊一声：“上课了”，同学们就会跑回教室坐在自己的位置上，老师会拿着4个年级的教科书分别给每一个年级的学生上课。
学校用的黑板是用木头做的，因为我们哪儿靠着大山，所以木材不是问题。在黑板的上方左右两侧分别钻一个洞，另外在墙上钉两个大钉子把它挂起来，上面刷上墨汁就可以使用了。时间长了的话掉色就会很厉害，需要重新刷上一遍。
学校没有操场，更没有体育用品，上体育课也就很少，课间操也不做，一般一年只上三五节。上体育课的内容也仅限于按个头儿从大到小进行列队或在十米见方的四合院里跑上几圈，偶尔做广播体操。但是，赵老师会在下课时和我们一起玩玩老鹰捉小鸡的游戏，老师当老鹰，我们当小鸡，常常是跑的满头大汗、气喘吁吁的，大家都很开心。因赵老师的个儿比较矮，腿也就短，跑起来左右摇摆，特有意思。
村里给赵老师分了自留地，一共2块，不是很大，每年只种玉米和土豆两种农作物来解决部分生活所需。自留地老师一般都自己去种，只是到秋天收获的季节才会带我们到地里干活儿，大家帮赵老师一起把丰收的.果实背回来。赵老师从不让我们白干活儿的，完成任务后，他会把历年定的一些旧的杂志、书籍等按每个学生的情况分给我们。有半月谈、故事大王、教学参考书等，也有旧的课本儿。这是我们最兴奋的时刻了，老师端着厚厚的书从教室门口走进来，我们都高兴极了，心里砰砰直跳，想着老师会把哪一本书分给自己。我们在上课时一般不做笔记，老师在讲完课文后会把语文教学参考书上课文的中心思想、词语解释等红笔勾划出来，同年级的几个学生凑到一块儿抄在红旗本上算作笔记，老师再给别的年级上课。红旗本大家都知道，就是皮皮上印着3面大红旗的那种，现在超市里也有卖的，每当我逛超市看见红旗本儿，就感到非常亲切。
学校里冬天取暧靠生火炉来解决，主要是烧柴禾，偶尔烧煤，因为煤需要花钱去买，太贵。靠山吃山靠水吃水嘛，在放秋假前老师都要带上学生去附近的山坡上去拾柴，然后再打些煤糕，供过冬所用。放秋假估计城里的孩子们都没有听说过，在我们哪里非常普遍，一般暑假只放一个月的时间，剩下的一个月时间改在秋季，帮助家里收拾庄稼。
村里的孩子都没有午休的习惯。吃过午饭后都会早早地来学校“写仿”，“写仿”就是练习写毛笔字，到供销社买上几张毛纸，折成6格儿，底下印上老师写好的“影格儿”（注：“影格儿”为我们当地的叫法，就是老师预先写好的字贴，一般有6或12个字的，学生把它印在折好的毛纸下面描着写）。每天中午写好一格儿后交到老师哪里，老师会拿着红毛笔在写得好的字后面画一个红圈，叫“判仿”，学生们叫“吃圈”。吃的圈越多说明写越好，每天中午我们都会堆在一块儿看谁吃的圈最多。
还有一件事情要说一下，就是过年的前夕，全村的家家户户都会找赵老师来写春联儿。现在都买印刷好的，以前都买红纸，回来后拆成一条一条的，送给老师来写。赵老师也很乐意帮大家写，写春联儿的时候，叫1至2个学生来帮忙把写好的春联儿一条一条的放在炕上，炕上放满后就摆在地上来凉干。
……
这些都是20多年以前的事了。
最后，说说我最想说的一句话：“赵老师，无论我今后走到哪里，我都会记得您”。
小学生的生活作文 篇4
岁月的风铃在摇摆中轻响，时间在滴滴答答的响声中流逝，光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，每想至此我的心便久久不能平静。
六年来到处笑声四溢。社团、体育、队活哪一个不充溢着我们爽朗的笑声；六年来学校里到处春意盎然，红色的花、绿色的树，哪一棵没有给学校增添生机？这里的一鸟一木，一花一草都将永远地定格在我的记忆中，回荡在我的脑海里。
六年来学校那庄严的升旗仪式和激昂的国歌在校园里回荡。升旗手和护旗手庄严的神情和熟练的动作在我眼前播放，校长那一句句言传身教，深深地刻在了我的记忆中。面对着冉冉升起的五星红旗，我不禁感慨：这鲜红的国旗是用革命烈士的鲜血换来的，我要好好学习，奋发向上，将来一定要成为祖国的栋梁。
六年来，学校里到处洋溢着浓浓的师生情。在星夜中眺望，在亿万个窗户中，只有一个还亮着那明亮的台灯那就是老师在备课、为我们批改作业。多少个黑夜，老师总是这样不厌其烦地去度过；多少个白天，老师在苦口婆心地为我们讲课。在我们的心目中，老师您就是园丁，为我们修枝剪叶；你就是春蚕，织出了精美的丝绒；你就是蜡烛照亮了我们却燃烧了自己。老师你永远是伟大的，给我们身躯的是父母，给予我们灵魂的.却是您。
六年来学校里到处充溢着我们的友谊。社团课上我们进行激烈的比赛，输了别灰心，我帮你；赢了别骄傲，我提醒你；你伤心了我安慰你，你难过了我激励你
回首过去，这六年的小学生活历历在目，怎么能使我忘怀？六年来形成的友谊比天还高，六年来浓浓的师生情谊比海更深。
再见了，我的母校，我们即将告别，您是我一生当中的第一个学校，我永远也不会忘记这个我曾经留下过许多汗水和脚印的学校；再见了，我的老师，我们即将分别，在这最后的几个月里，我要发奋努力，好好学习，争取考一个好初中，来报答您对我的深情厚义；再见了，陪伴我学习玩耍了六年的同学，你们是我在这六年的旅途中结交的最重要的伙伴，这友情，是最纯洁、最诚挚的。让我们共同约定，苦战这最后的几十天，向社会、向家庭、向老师交一个满意的答卷。这样才无愧于这小学六年的寒窗苦啊！
时光的列车啊，请你慢一点开，让我再看一看我亲爱的同学；让我再看一看我敬爱的老师；让我再看一看我学习了六年的母校。
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