精选敬佩老师的作文四篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的敬佩老师的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
敬佩老师的作文 篇1
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的徐老师
她有有一头乌黑的短发,圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛下有一双小儿炯炯有神的眼睛。
她虽十分然严厉的要求着我们,虽然有时候会抱怨她,但我深信“严师出高徒”。她为了同学们的学习,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动找些退步了的同学去办公室了解情况,其实能老师叫去办公室是一件很幸福的事,至少他还没放弃你不是么?这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得一次,那是期末考试完了之后去拿报告手册的时候,天气晴朗,空气清新,我们来到了学校。徐老师早早的已经到了教室,安排了课室里卫生的那些事之后,突然点名叫班里的我和一个女同学和她一起出去,我和那位女同学就手牵手匆匆忙忙紧紧张张的出去了,虽然我和她平时没有怎么讲话,但是今天跟个亲姐妹一样。
在去老师办公室的路上,我一直在想“是不是这次没考好,上课没认真听”不断的在问自己,直到到了老师办公室的时候。心跳加速了,好紧张……一进办公室里,老师把门锁了,我们站到那简直不敢动。“不用紧张,我就是想知道一些事情,坐下先”老师温柔的说。我和那位女同学慌慌张张的坐下了。冰冷的空调风吹的我瑟瑟发抖。“这次你们退步非常大,怎么回事”老师严肃的问到。我们在一旁手牵手紧张到不知道该说什么。“你们要说出来,这样我才能帮你们啊”老师又再次说到,这次感觉老师是非常的担心的问了。想了会,一旁的.女同学像老师说了自己的情况,老师分析了她的的原因,并告诉了她一些方法好好调整自己
到我了,我……我不知道说什么,因为我退步的原因真的很过分,其实我也比较懒,做事也没那么有耐心,没有认真听课,放学在家后也没在家复习,把作业当做只是一种任务来完成。“你呢,我怀疑是已经快要往社会那边靠近了”老师说道,我心虚的低了低头。老师继续说道“如果你想不学,很简单,天天去玩,不用学习的,没负担的,看以后出到社会是什么样子嘛”就这样,老师在办公室跟我们说了一堆道理。出了办公室门,我心有体会,很后悔当初为什么要怎么做。我真的很幸运遇到了这么个好老师。
回到家,我一直再回想老师早上说到那些话,老师那么辛苦是为了什么呢?不就为了以后我们能成才吗,成为她的骄傲吗?你始终让我敬佩着。
敬佩我有这样一位好老师,她就是我们最可爱的徐老师!
敬佩老师的作文 篇2
一开学,就听说,我们班的班主任张老师很厉害、优秀!通过一件小事,我发现了老师的完美。
今天是一个凉爽的天气,我正准备去上课,妈妈把我叫住,让我带364元钱的补课的费用交给老师,当时,因为我没背书包回家,只能放到口袋里。364元钱,可不是个小数目,我有点怕。但妈妈叫我做的事,我也不好拒绝,所以就带着走了。
因为我经常在电视上看到有些人抢劫,而且,我一个人走在一条小路上。所以,我一路上十分警惕,心里很是忐忑不安,不过,我仍装着若无其事的样子,因为我不想被人盯上,最后导致钱被别人抢了!要知道,我是第一次带这么多钱。而且,我的口袋很浅,很容易被人看到,也很容易被人拿走。
终于,我平安走到到了学校,但是我又担心弄丢了,因为学校太大,所以,我想尽快把钱交给老师,可是跑了几趟办公室找老师,可却迟迟不见老师,我急得像热锅上的.蚂蚁。我老是用手按着装钱的口袋!看钱是不是丢了。
最后,我和同学们去搬书,在回班上的时候,看到老师正在说事情,可我因为太急,顾不得许多,就拿着钱跑到老师面前,老师对我说:“现在说事情,等会再。”
我开始感到内疚,在老师讲事情的时候是不能之后,我心里也没在意这事。
到了放学时间,张老师把我叫到办公室交钱,我以为老师会批评我呢,万万没想到,老师竟和颜悦色地跟我解释说:“当时,我正在讲事呢,所以不能单独来管理这些事,我不是怪你,只是提醒一下”老师温和的语气让我十分感动。可能是老师怕我不开心吧,我刚要走出办公室,张老师再次把我叫住,又重复了一遍说:“我只是提醒你哈”。当时,我的心像吃了蜜一样,甜甜的,回味无穷。
通过这一件小事,我发现,张老师不但爱护学生,还很尊重学生。我对老师感到无比的敬佩!
敬佩老师的作文 篇3
又是杨柳吐翠时。
赵国斌老师已离开我们整整一年矣。在突发心脏病去世的前三天,他还奔波于偃师与洛阳,为一名学生的就业而劳碌操心。
赵老师是我们在偃师高中高三文科班的班主任兼语文老师。高一刚入校时,我们这届学生就和赵老师成“邻居”了。那时,我们班的男生大宿舍正好和赵老师家斜对门。所谓的家,也是办公室,只不过是一间小小的学生宿舍而已。他和师母、两个女儿蜗居一室,门口长年堆放着蜂窝煤。因为是一楼,光线很暗,楼道的廊灯一年到头似乎总是散发着昏黄的光。在这里,赵老师研习、备课、写教案、批作业,乃至洗衣做饭、养育孩子,不知送走了多少黎明和黄昏。
那时的赵老师40来岁,中等身材,头发乌黑,有点儿卷曲,向后梳成了背头,额头很宽,一双浓眉大眼透露着沉稳和睿智。他常穿一件用天蓝色涤卡布做的中山装,看起来挺括、有型,有点儿泛白。赵老师很整洁,课堂上,他板书的数量不少,可粉笔灰似乎与他无缘,一堂课下来,他的中山装基本上是一尘不染。
赵老师是庄重严肃的`师者。他的每一堂课都做了精心准备,从他步入教室时那昂扬的神情、跨上讲台时稳健的步伐、登台之后环顾大家那明亮的目光,我们都可以强烈地感觉到他的饱满、自信和充实。他讲起课来十分专注,逻辑清晰,声音浑厚,有板有眼,旁征博引……不知不觉就到了下课铃响的时候。
赵老师是爱憎分明的师者。他曾命题让大家写一篇“校园小议”的作文。我写作时,就学校某一方面的管理指出了问题,又结合自己的体会阐发议论,将憋在心里的话一吐为快。然而交卷儿之后,我惴惴不安起来:自己长这么大,还从未敢于如此白纸黑字地批评过学校的事儿,而且也不曾见到或听到其他同学这样做过。谁知到了作文讲评课上,这篇文章被赵老师作为范文加以宣讲。他说,写文章就要讲真话、抒真情,“真实”是写作的第一要义,“真实”是写作的生命,如果反映的不是真实的生活、表达的不是真情实感,那就失去了写作的意义。当然,讲真话也要注意方式方法,这就涉及写作与表达的技巧了。赵老师的这些话,深深地印在了我的脑海里,多年以后仍记忆犹新。
赵老师是传统纯粹的师者。师者,教书育人,赵老师就是这样的师者。由此,我不由得想起了当年校园里那个不羁少年。大概是夏末秋初吧,正是秋老虎猖獗的时节,黄昏时分,少年与同伴敞着肚皮,嘻嘻哈哈,汗流浃背地穿过小树林儿,从后门儿进了教室。这一切被伫立在教室前门的赵老师一览无余。他从室外的走廊踱到后门,把少年叫了出来,严肃地低声问道:“知道上课了吗?”少年窘迫,点头无语。他提高声音:“系上扣子吧,走过来走过去,没有看见那么多女生吗?”少年的脸一下红到了耳根,惶恐之下又系错了一个扣子。赵老师立刻缓和了脸色,嘱咐道:“要遵守纪律,尊敬师长,尊重同学,尊重女性!”
时光如梭。如今的我,那个当年的少年已愈不惑。然而,近三十年,赵老师的教诲始终铭记在心。那是我成长的记忆,也是老师倾心育苗的印记。
在学生们的记忆里,赵老师一向不苟言笑,威严而庄重。大学假期,同学们返回母校探望赵老师时,惊喜地发现赵老师很爱笑,而且笑得很灿烂;待到同学们事业各有所成,与已退休的赵老师在偃师或洛阳相聚时,他依然正襟危坐,却呵呵地笑着,自言自语着:“得天下英才而教之,不亦乐乎!”眉眼之间,尽是满足。
“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁……”赵老师,当年,我们唱着这首歌告别了母校和您。今天想来,其实我们一刻也不曾离开过您,因为您点点滴滴的教诲早已融入了学生们的血液和灵魂。
赵老师,我们永远爱您!
敬佩老师的作文 篇4
老师像一根根蜡烛,燃烧着自己,照亮了我们前进的路;老师像园丁,爱护着、保护着我们;老师像粉笔,教会了我们许多不会的难题。
在我们五年的小学时光,教过我们的老师差不多已经有十个了,可令我记忆最深刻就属我们五年级的班主任了——陆老师。
陆老师,他的个子不高,眼睛大大的,他带了一副眼镜,头上的头发里掺杂着许多的'白发,陆老师给人的第一眼就是他好吓人,可接触了一段时间后你就会发现其实陆老师心地善良,关爱同学,如果有同学身体不舒服,他会主动询问、打电话给身体不舒服的同学的家长。
陆老师,虽然您对我们学习上有些苛刻、严肃但是我们都知道这是为了我们好,老师,您头上的丝丝白发就像您对学生的教导。
有一个故事说:从前在一个大花园里。有一棵大芭蕉。在大芭蕉旁边,有一棵小芭蕉。大芭蕉把自己养分输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了…… 这使我想起了我的班主任陆老师,他不正像故事中的“大芭蕉”吗?
陆老师——我一生敬佩的老师。
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