以秋为题的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的以秋为题的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以秋为题的作文 篇1
今天，我坐在阳台上看书，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布了，雨淅淅沥沥开始下了。
唉，秋妈妈你必须改改你这急脾气了。雨渐渐越下越大越下越狂了，紧接着一道闪电划破天空，天顿时变白了，突然又响了一声震耳欲聋的雷声，它就像雨的一个忠实的随从，追逐着闪电。这时，楼下的积水已经快到我的脚踝了，邻居的'小狗小美躲在它家的房檐下跳来跳去的，一会儿跳到水池里，一会儿跳到板凳上，一会儿跑到笼子里…。。楼下的哥哥穿着雨披在水里骑自行车，自行车行走的波纹在水里荡漾。雨点落在水里溅起来就像一朵一朵绽放的菊花……我想，要是我有一艘小船该有多好呀！
雨还在下，这大自然的交响曲奏得正欢，只听见“哗啦啦”的声音，那是豆大的雨点打在玻璃窗户上，我真害怕窗户会被打破。地上几乎全部都是泡泡，不知哪家的小猫咪跑到水里去和主人嬉水，真是天真可爱呀。咦！怎么有一个两三岁的小朋友和妈妈大步流星地在水里走着，差点摔一跤，我真为他捏把汗……
中午的时候雨就停了，下午水就退了。虽然这场大雨挡住了人们匆匆的步伐，但它也给我们带来了无限欢乐啊！
以秋为题的作文 篇2
天空瓦蓝瓦蓝的，万里无云，秋高气爽。大雁成群结队地去南方过冬。一会儿排成“人”字形一会儿排成“一”字形。
在一望无际的田野里，高梁象喝醉了酒，涨红了小脸；小麦随着风摇动着脑袋，好象在向你点头致意；玉米挺直了腰板，仿佛守卫在边疆的战士，寸守不离……
石榴树上挂满了沉甸甸的果实，一个个又红又大，就象一个个小灯笼似的，几乎要把一棵石榴树压弯了腰。这些石榴，简直令人看了就想咬上一口。
路旁有一棵梧桐树。风一吹，一只只金灿灿的'蝴蝶便纷纷扬扬地飘落下来，把路边的小路铺上了金黄金黄的地毯。
啊，秋天是一个丰收的季节，我爱这美不胜收的秋天。
以秋为题的作文 篇3
那一天是20xx年10月28日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。
感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。
每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗？当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。
目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗？”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗？”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！这里有好多警车啊，这是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。
目标二：亲近大自然，感受秋天，认识我们身边的树。“宁宁，到了吗？”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里，还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了，我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了，有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球，每个小朋友都带着自己的记录夹，寻找着记录表上的四种树木（柳树、槐树、女桢、松树），寻找中，他们认识了四种树木、了解了有些树的'叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树，树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……
目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。
感受二：孩子们，你们很棒！
其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒！
我想对您说：
其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：
多抽出些时间和孩子一起去走走吧，那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式，还是一种孩子学习和放松的方式，何乐而不为呢？
不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好！
正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。
学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。
生活处处皆教育。
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