神奇的实验作文

时间：2023-05-07 19:18:41 作文我要投稿

神奇的实验作文(14篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的神奇的实验作文，希望对大家有所帮助。

神奇的实验作文(14篇)

　　神奇的实验作文篇1

　　今天上课的时候，刘老师神秘兮兮地告诉我们：“今天我们要做一个小实验。”但是刘老师严肃地告诉我们这个小实验千万不能模仿。首先，刘老师依次拿出了一瓶酒精，两个一次性杯子，一双筷子，一个打火机和一块红色的布。

　　老师首先拿起筷子夹起那块红色的布放进那个装满水的杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接着，夹起了已经湿透的布沾了一点酒精。刘老师说：“见证奇迹的时刻到了！”刘老师用打火机点燃了那块布。我们怀着忐忑不安的心情，目不转睛地盯着那块燃烧的布，觉得它就要葬身火海了。

　　火慢慢地灭了，呈现在我们面前的竟然是一块毫发无伤的布。我们觉得简直不可思议。教室里炸开了锅，我们七嘴八舌地讨论起来，为什么熊能大火没有把布烧成灰烬？可是我们没有得出结论。最终刘老师揭晓了最后的'谜底，原来酒精燃烧的是表面，而湿透的布是烧不起来的。

　　这真是一堂神奇的实验课。

　　神奇的实验作文篇2

　　星期六的下午，我来到金笔课堂，老师走进教室，让我们做了一个实验：盐水浮蛋。

　　老师从盒子里拿出一个鸡蛋和一个玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老师又把鸡蛋放了进去，鸡蛋立即沉了下去。我想：不是说“浮蛋”吗？鸡蛋怎么沉下去了？老师是在骗我们吧！

　　老师仿佛猜出了我们的心思，又拿出了一袋盐，把盐倒进了水中。盐落到鸡蛋上，就像一片片小小的雪花，给鸡蛋穿上了雪白的衣服。老师右手拿着小木棍，在水里搅来搅去，鸡蛋在里面转来转去，像一个调皮的小孩子，又像一个优美的舞者跳着优美的.舞蹈。老师停了下来，鸡蛋也停止了转动，它依然原地不动，并没有浮上来。

　　这时有人提议再多加些盐，老师听了他的话，拿起盐袋子，往水里加了好多盐之后开始搅拌，杯子里的水变得浑浊了。渐渐地，老师停了下来，鸡蛋终于浮起来了。我们害怕它沉下去，仔细观察着，可是过了好长时间，鸡蛋依然浮在水里。

　　为什么加入盐后鸡蛋会浮上来呢？老师对我们说：“大量的盐倒入水中，使水的密度变得更大，浮力也就变大了，所以鸡蛋会浮在盐水中。”

　　科学的奥秘无处不在，所以我们要留心观察、仔细思考，解锁更多的科学奥秘。

　　神奇的实验作文篇3

　　大家一定知道，只要是有孔的东西，都会漏水，而我们即将看到的是一张微不足道布满有小孔的薄纸片，居然能撑起一到二斤重的水，而滴水不漏，真让我大吃一惊！

　　首先准备好一个太空瓶，一张薄纸片，还要用大头针在纸片上刺无数像马蜂窝一样的小孔，然后在太空瓶里灌满水，这时的我自言自语地说，我一定要小心翼翼地把它盖在杯子上，我想要是把杯子倒过来会是怎么样呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托着瓶底，另一只手压着，一下子把杯子倒过来了，只见杯子里冒出了几只水精灵，哗啦哗啦水洒了一地，哎，，又失败了。

　　妈妈在旁边不停地说，没关系，没关系，呵呵，“失败乃至成功之母”嘛！不要灰心，继续加油，于是，我又按照原来的方法进行第二次，当我把水倒过来时要用手紧紧盖住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松开，真是“功夫不负有心人”我成功了！

　　这个实验使我深刻明白，其实一张纸片是顶不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的气压，当水瓶灌满水盖上纸后，杯中的.气压就低于杯外的气压，而杯外的气压就吸住了纸，所以水就流不出来了。

　　这真是一次神奇的实验啊！

　　神奇的实验作文篇4

　　今天，我做了自然洗碗液，你们知道我为什么要做这个东西吗？因为听说酵素有着神奇的妙用，我准备自己也来做做神奇的`酵素。我先切了一两块西瓜皮、一两根白菜和几根豆芽，然后在瓶子里灌上了一杯自来水，加上红糖，再用筷子把它们搅拌均匀，接着全部倒进去，就完成实验品的第一步。

　　第一天，我在早晨的时候打开了酵素品，看见那些水果皮等都全都飘了起来，我立马把这些东西按下去，可是又飘了起来，我又去把它们按下去，可是又上来了。我来回这样重弄了好几次，可是怎么按始终还是按不下去。两三个星期过去了，我看见一些小渣渣沉淀在瓶子底部，而上面却冒起来了小泡泡，但不一会儿小泡泡就消失得无影无踪了。渣渣浮了上来，水逐渐变得浑浊起来，我把渣渣按下去，然后又浮起来，这实在太神奇了。我的酵素已经有一段时间了，每隔一段时间我都会打开它，让它们透透气。一段时间后，我闻到一股刺鼻的臭味。原来酵素发酵会发出一股刺鼻的臭味啊！引来了一群苍蝇。一个月过去了，环保酵素逐渐变清了，看起来快成功了。一段时间过去了，我一直没去透气，气多了就再也打不开了！

　　因为我中间的制作保存的失误，酵素制作失败了，最后没有成功，要不然早就成品。

　　神奇的实验作文篇5

　　今天是星期六，我与几个同学做了一个有趣的实验，你们感兴趣吗？快来听我讲一讲。

　　这个实验是做热气球，做这个实验需要准备的材料是：一袋红色的气球，一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。

　　先在袋子拿出一个红通通的气球，对准矿泉水桶小心翼翼地套去，这时的气球垂头丧气，然后，拿出装满开水的水壶，把矿泉水桶放入水壶中，气球在这一瞬间变大了。这时，老师说：咋样才能让这个气球变得更大呢？你看着我，我看着你，谁也不知道，老师拿起水壶把电源插上，壶里的水立刻沸腾，气球也跟着变大，老师拿出矿泉水桶，气球里的气没了，气球像生病了一样，这时一个同学问：老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢？老师说：水瓶子里的`空气碰到热水开始膨胀，越胀越多，最后瓶子装不下。空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。

　　这次实验真有趣！也让我感受到了科学的神奇和有趣。

　　神奇的实验作文篇6

　　今天，老师布置了一项又有趣又特别的作业，那就是做一个科学实验，我迫不及待地回到了家中，拿出书自己看起来。

　　我从工具箱里拿出手电筒、放大镜、透明薄膜。又拿出自己的水彩笔，上面写上金光闪闪的三个大字“实验包”。来到一个房间，哪儿黑压压的，伸手不见五指，我选择角度比较好的地方，拿出放大镜、手电筒、透明薄膜。把手电筒的光弄成题目透明的白色，把放大镜摆在选择好的地方，在墙壁上一照没有出现字体呀！我一想没有透明薄膜拿来的三个金光闪闪的大字。我把透明薄膜也用了进去左手拿放大镜和透明薄膜，右手拿手电筒。一照金光闪闪的'大字实验包就印在了墙壁上，这是为什么呢？我看了趣味科学小实验这本书，书中有一个答案我一读：原来是幻灯片透光能够显示与原物左右一致的图案，而放大镜能够放大图像，所以墙面就会出现一个幻灯片一模一样的，但放大了的图像。

　　这可真是个神奇的实验，用几样简单的工具，就会有神奇的事情发生。

　　神奇的实验作文篇7

　　“哇，好神奇呀！盐和胡椒粉被分开了。”同学们惊讶地说，原来大家正在教室里做分离实验呢！

　　老师在实验开始前准备好了一把塑料勺子、一双筷子、盐和胡椒粉。

　　首先老师把盐和胡椒粉用筷子搅拌均匀，接着拿着勺子在头上疯狂地摩擦，然后把摩擦好的勺子贴在盐和胡椒粉的混合物上。神奇的事情发生了！胡椒粉竟然被勺子吸起来了。胡椒粉就好像是孩子一样扑进勺子妈妈的怀抱，可是顽皮的`盐宝宝却一动不动，好像睡着了一样。老师又把勺子往下放了放，这时盐宝宝好像也醒过来了，一下子也扑进了勺子妈妈的怀里。

　　看着这神奇的实验结果，老师微笑着问我们：“同学们，你们知道这个实验的原理是什么吗？”我们一个个大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。这时候老师哈哈大小起来，最后她告诉我们，原来是因为塑料勺子在头发上摩擦了以后会带有静电，能够吸附重量小的物品，比如说胡椒粉和盐。

　　今天的实验是不是很神奇呢！你也赶快回家和爸爸妈妈一起做一下吧！

　　神奇的实验作文篇8

　　今天上课与往常大不同，你们知道是为什么吗？

　　今天上课时，老师带来了一个生鸡蛋、一根筷子、一个装大半杯水的水杯和一袋盐。大家都疑惑不解，议论纷纷。我坐在位子上，目不转睛地盯着鸡蛋，又皱眉头又挠头。老师要干嘛？难道又要做实验或玩游戏？会不会要煮鸡蛋？

　　只见老师小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋慢慢沉到了水底，像个熟睡的婴儿；接着老师又慢慢地倒进了很少的盐，用筷子使劲地搅哇搅哇，鸡蛋一直都没有浮起来。同学们都很奇怪，为什么鸡蛋旋转了半天都没有变化？老师并不灰心，拿起盐袋就往里倒，倒了很多，白白的盐像给鸡蛋铺了条白色的毯子。老师又使劲儿的搅哇搅哇，鸡蛋就像加满了油的潜水艇，直往水面冲。老师越搅越快，鸡蛋竟然有一点浮出了水面，就像一个打量世界的小孩子；又像一个眼睛里装满怒火的'小精灵，巡视着是谁打扰了他；还像想见见世界的小娃娃。同学们都惊讶极了，一个个都不敢相信自己的眼睛。原来，在清水中加了盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

　　大自然可真神奇，还有许多奥秘等着我们去寻找，去发现。

　　神奇的实验作文篇9

　　今天的作文课上，我们做了一个有趣的实验。老师准备的材料有：一个一次性水杯、一瓶水、十颗铁钉。同学们想：这么少的材料能做什么实验呢？真不知道老师葫芦里卖的'是什么药？

　　首先，老师先把一瓶水倒入一次性水杯里。不过一会儿，杯子里的水就满满的，水面就像一面大镜子。接着老师小心翼翼地放入第一颗铁钉，铁钉像一名经验丰富的“潜水员”，“咚”的一声潜进水里，还伴随着一个个小水泡。然后老师请同学们上来放铁钉，一颗、二颗、三颗……九颗，水还是没有溢出来，但水位有了明显的增高。最后，到了第十颗，同学们迫切地想知道结果，老师把第十颗铁钉放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水还是没有溢出来，真神奇！

　　老师告诉我们因为水有张力，水分子与水分子之间紧密结合，像一张网把水包住，使水高出杯口，但没有流出来。

　　大自然处处有奥秘，只要我们留心观察，就会有所发现。

　　神奇的实验作文篇10

　　知科学，最基本的需求就是幻想，这就如郭沫若所说的“科学也需要创造，需要幻想有幻想才能打破传统的数缚，才能发展科学。”

　　“哗啦啦，哗啦啦。”下雨了，雨落在菜地里，为口渴的植物供水；雨落在窗户上，让人看不清花草；雨落在落在街道上，为街道换上了一件新衣。我趴在窗台上，望着从天而降的水珠，心里产生了疑惑：为什么天空会下雨呢？难道天空在为我们浇水？这是为什么呢？我十分好奇，打算观察天空，可是天空白茫茫的一片，什么也没有，于是我决定晴天后再观察，雨没下多久就停了，天空出现了白云，一大片一大片的，犹如棉花糖。还没过多久，天空飘来了几朵“乌漆墨黑”的乌云过了几会儿，整个天空已经全被乌云覆盖了，又下雨了……经过观察，我发现雨可能是云带来的'，我去查了资料，原来雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它们到达空气拖不住的时候，就从云中落了下来，就形成了雨。

　　原来雨是形成的啊！科学可真奇妙！

　　神奇的实验作文篇11

　　今天，叶老师拿出一个杯子、一锅水和两张干净的`面巾纸，准备做一个实验。

　　叶老师先把两张面巾纸揉成一团，放进杯底不让它掉出来。然后叶老师故作神秘地问我们：“如果我把杯口朝下放进水里，你们觉得面巾纸会不会湿？”杨崇菊不假思索地说：“会湿。”我和潘莹莹不约而同地说：“不会湿。”然后叶老师把杯子口朝下放进水里，我们眼睁睁地看着水没过了纸。叶老师说：“见证奇迹的时候到了，让我们拭目以待吧！”当老师把杯子拿出来的时候，我们迫不及待地问老师面巾纸湿了没。叶老师拿来一双筷子把面巾纸夹出来，之后让我们摸一摸。摸了之后，让我们感到非常惊讶，居然没湿。

　　这个实验让我体会到：其实我们身边有许多奥秘，只要你认真观察就会发现。

　　神奇的实验作文篇12

　　今天，我们做了一个神奇的实验——水中点灯。

　　上课了，老师拿出准备的工具：蜡烛、玻璃杯、打火机、水。实验开始前，老师首先用打火机点燃了蜡烛，往玻璃杯里倒了一些蜡油。然后，吹灭了蜡烛，将蜡烛固定在玻璃杯中。接着，把水倒进了玻璃杯，倒到和蜡烛差不多的位置。最后，点燃了另一根蜡烛，用这只蜡烛的火点燃了了玻璃杯中的蜡烛。

　　实验开始了，玻璃杯中的.火苗开始变大了，玻璃杯的周边也出现了一个光圈，这个光圈好像一个太阳，火苗左右摆动时，光圈也会左右摆动。

　　老师又往玻璃杯中倒了一点水，火苗依旧燃烧得很旺。过了一会儿，火苗开始有变化了，一会儿大一会儿小，就像一个接触不良的灯泡一样。我想：火苗可真坚强啊！又过了一会儿，水中的火苗一下子变小了，最后慢慢地熄灭了。

　　你想知道蜡烛为什么能在水中燃烧吗？因为啊，蜡烛在燃烧的时候，会形成一个碗状的保护层保护着焰心。直到抵挡不住水，保护不了焰心了，火苗也就灭了。很神奇吧！

　　神奇的实验作文篇13

　　今天，在小桔灯作文课堂上，张老师给我们做了一个小实验，大家都很兴奋。我们都想看老师要做什么实验，有的同学激动地冲向前面；有的从人群中挤过去；有的同学从同桌身上压过去；还有的'站在椅子上，伸着长脖子往前看。老师为了让我们都看见，把大大的绿色道具放在比较高的椅子上，把小水杯拿在手上。

　　实验开始了，老师先把杯子装满水，拧开杯盖，然后把小纸片拿在手上，我猜测着老师想要做什么呢？有的同学还动了动桌子挤过去。老师又用一张薄薄的纸片把杯子盖上。

　　老师说大家一起数三个数，接着就来了个“乾坤大挪移”把水杯翻了过来，我不禁担心起来，老师又说：“数三个数三、二、一”，老师要放手了，我心里想估计不会成功的，我紧紧地盯着纸片，纸片居然没有掉下来，我们大声欢呼。

　　科学是多么神奇，原来杯子外面的压力大于杯内水的压力，空气推动了纸片，所以水流不出来。

　　小小的一张纸片就能堵住杯口，科学真是太神奇了!

　　神奇的实验作文篇14

　　你们玩过有趣的气球吗？你们想知道不用吹气球就能吹起来吗？那我就告诉你们吧！

　　首先准备制作吹气球的`材料和工具。一个新气球、塑料瓶、小苏打、白醋、小彩纸，这些材料和工具都准备就绪，就可以开始了。

　　先用小彩纸卷成圆锥形，再用胶布贴着，这样就成了一个小漏斗，然后把漏斗放在气球口上，把小苏打倒进去二分之一，接着，再把白醋倒进塑料瓶里二分之一，把气球倒过来扣在瓶口上，最后松开手把小苏打和白醋和在一起，这时，我想气球里空空的，不可能会被吹起来吧，可出乎意料的事发生了，气球竟然慢慢地鼓起来了，然后越来越大。我惊讶得张大了嘴巴，我挠了挠头，想：“这是怎么回事呢？”我赶快去问爸爸和妈妈，原来是小苏打和白醋和在一起惹的祸，因为两种东西合在一起会产生一种气体，这种气体被气球和瓶子困住，所以它越来越大，最后把气球吹了起来。哦，这个实验真有趣！

　　这个实验不仅让我懂得了一些知识，还给我带来了乐趣。平时我们大家应该多多观察，就会发现更多有趣的事。

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