关于表扬的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的关于表扬的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于表扬的作文1
人生就像甜甜圈，像白糖，吃起来使人心情愉快。我也“吃”过很多白糖，但其中一次不同凡响。
有一次，爸爸早早的送我去上学，门没开，人也很少，我下了车，心想：这次我一定是班里的第一名！正开心着，突然被一件东西绊倒了，我气得立刻变成了一个老虎，大呼道：“是谁乱扔东西？”哎吆，摔得我—真疼！仔细一看，哦，原来是一个钱包。
看到钱包，我很开心，仿佛看到了很多肯德基，麦当劳，但是一秒钟以后，我想到老师让我们要拾金不昧，于是我下定决心：还是等失主吧。
五分钟过去了，十分钟过去了，怎么办？快上课了，我把心一横，等下去！时间过得好慢，我感觉蜘蛛都快在我身上织网了，变得越来越着急，急得像热锅上的'蚂蚁，转来转去。
忽然，我灵机一动，我可以把钱包交给班主任啊！于是我飞快的跑向办公室，把钱包交给老师。经学校调查，原来是张阿姨的！张阿姨是负责我们这条街道的环卫工人，她不惧炎热，不畏严寒，真值得我么那学习啊！那天，张阿姨急着扫地，不小心丢失了钱包。当我把钱包递到张阿姨手里时，张阿姨非常激动，接连说“谢谢”“谢谢”。听到她表扬的话语，我脸都红了！当天，老师还在班里表扬了我，我真开心！
关于表扬的作文2
“啦啦啦……”我高兴地走在回家的路上，嘴里哼着歌儿。因为我得到了老师的表扬，所以心里美滋滋的。
我得到表扬是因为一件事，让我慢慢跟你说。今天，我像往常一样背着书包去上学，想着到了学校的情况。突然，一阵哭声打断了我的思绪。我随着哭声寻去，看见一个大约三四岁的小女孩正在哭泣着。我就上前去问：“小妹妹，你的妈妈呢？”她哭着摇摇头。就快要到上课时间了，如果我不快点，就要迟到了。我本来想让她在原地等她的妈妈，但是，一想到她的妈妈如果找不到她的话，她该有多害怕啊！于是，我便下定决心要帮她找妈妈。我一边拿出纸巾帮她擦干眼泪，一边问她：“小妹妹，你知道你妈妈的名字和你家住哪吗？”小妹妹又摇摇头。我想了一会儿，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的妈妈一定会四处找她；只要让她大声喊妈妈，或到她经常去的地方，那就一定能找到妈妈。果然，心里有了主意，做起事来就简单多了。我让她带我去她和她妈妈经常去的地方，小妹妹拉着我的手来到了一个地方。这时，一个焦急的声音出现了，“童童…童童…”小妹妹耳尖，听出是她妈妈的声音，便喊“妈妈，妈妈，我在这儿。”只见迎面走来一个年轻的`阿姨，小妹妹马上扑到她的怀里，她的妈妈也把她深深地拥入怀里……
来到学校，已经迟到了，老师问我为什么迟到，我把来龙去脉告诉了老师。老师表扬了我，也让同学们送给我掌声。我得到了表扬，心里美滋滋的。
关于表扬的作文3
每个人都想得到表扬，我也不例外。但是，这表扬可不是那么容易拿的。所以，通过自己的努力拿到的表扬，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表扬。
那天挂了大风，院子里有一层落叶铺成的地毯。妈妈有事，不能打扫院子，便吩咐我叫上几个好朋友打扫院子。一接到妈妈的命令，我二话不说，交上了几个好朋友帮忙打扫院子。当然，我是最卖力的一个。没过多久，院子就被我们清理干净了。妈妈回来后，看着干净的.院子，她十分高兴，挨个把我们表扬了一番，还重点表扬了我！我心里真是美滋滋的。
为了得到妈妈的表扬，我开始努力干活，经常忙活了大半天，妈妈也只是笑笑，就不再说什么了。我觉得：既然干活没有表扬，为什么还要那么卖力呀！于是，我便渐渐散漫了起来。终于有一天，我收到了妈妈的“黄牌”。
妈妈觉得我有点反常，便问我：“你怎么了？以前不是这样的呀！干活怎么越来越不认真了？”我低下头，说：“您有没有给我表扬，我为什么还要干活啊？”妈妈摸了摸我的头，说：“傻孩子，你以为必须有收获才能付出吗？”看着妈妈的眼睛，我没有说话。妈妈的眼睛如一汪深邃的潭水，看着它，我仿佛看透了一切。我陷入了沉思……
后来，我干活不会漫不经心了，妈妈的表扬声也时常在我耳边环绕。
做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以为你帮助了别人他就得给你报偿。付出不代表吃亏，我很早之前就明白了这个道理！
关于表扬的作文4
现在我们大家的功课都不算很忙，但是本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么?只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的`喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁，会真正懂得我们的想法;又有谁，会给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢?
关于表扬的作文5
快乐的我经历过的事情很多，多得如同树上的树叶一样多。有快乐的，有伤心的，有心烦的。而今我最难忘的是我在课堂上受到了老师的.表扬。
在我读五年级的时候，刚开学我正走在上学的路上，刚走到学校门口，突然我在地上看到了一张红色的纸，仔细一看，原来是100元。我顿时惊讶了，我的脑海浮过了两个念头：“我是应该把钱交给老师呢？还是把钱留给自己用的好呢？我想了很久，突然我想到了个好点子，还是等回去问问妈妈再做决定吧！
过了许久，终于放学了。我回到家就对妈妈说了事情的经过，妈妈温柔的对我说：“如果是好孩子的话就应该把钱交给老师，如果你把钱留着自己用，那掉了100元的那个人会很着急的。”我点点头说：“妈妈，我知道该怎么做了。”
于是我来到了学校，把100元交给了老师，老师笑眯眯的对我说：“你真是个好孩子。”顿时我的心里有种说不出的快乐。
这就是我一次光荣的经历，通过这件事情，我深深的体会到了捡到的东西不是自己的就应该还给别人，所以在今后的学习生活中，我要把捡到的东西还给别人，不占为己有。
关于表扬的作文6
俗话说：“有志者，事竟成。”每当我想起这句话我便想起那次做面包的经历。
那是一个万里无云的星期六，我肚子饿的咕咕叫，好像有几个小人在—我好饿，我们要吃东西。
于是我便“呼唤”来了我的妈妈，妈妈听到了我的“紧箍咒”三步并作两步来到我身边，我边跑边说“哎，我的小祖宗又怎么啦？”
“我肚子饿了”我对妈妈说，“家里还有面包吗？”
“面包？面包不早就吃完了吗？不过家里还一些面粉我们可以自己做呀！”妈妈说。
“啊？”我小声嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”
可妈妈不听劝，连拉带拖硬是把我拖进了厨房。
下面妈妈开始演示她的'“绝活”：首先我先沾点水，然后再取出面粉捏出各种形状。
我想“这还不简单，于是我学着妈妈的样子，先用水然后取出面粉，“啪”一声按了下去，然后我“精雕细刻”总算完成了，可我刚想把它拿下来的时候它却沾在了砧板上。我没有放弃，重头开始做，可接下来它不是到处甩来甩去，就是做的不美观，惨不忍睹，终于我放弃了，一—坐在沙发上。妈妈看我这个样子，便来关心我说：“有句话说有志者事竟成，你有坚持正面能成功？”
我听这话开始从头做，在我努力下我终于成功了。妈妈看了我的“杰作”，连连夸我心灵手巧。
我得到了表扬，同事也明白了：做事不能半途而废。
关于表扬的作文7
妈妈是一名教师，工作非常辛苦，我老早就想帮妈妈做点什么事，以便减轻一点她的负担。今天，机会终于来了。
下午放学回家后，我看见妈妈还没回来，便打定主意今天的晚饭我来做。我先用电饭煲煮出了一锅香喷喷的米饭，接着，我开始炒鸡蛋。我先拿出两个鸡蛋和一个干净的小碗，把鸡蛋向碗边轻轻一磕，蛋壳出现了一条裂缝，我双手用劲一姗，蛋壳变成了两半，蛋白和蛋黄流到了碗里。蛋黄圆圆的、黄黄的，像个乒乓球；蛋白则黏糊糊的。我用筷子搅呀搅，终于把蛋黄和蛋白搅匀了。我放进了一点盐，又搅了一搅。
我把锅放在火炉上，点起火，再往锅里倒人适量的菜油。油熟了以后，我轻轻地把搅匀的鸡蛋糊倒进锅里，只听“嗤”的一声，锅里的蛋糊立刻起了许多小泡泡，颜色也由浅变深。待小泡泡渐渐没了，我就赶快把蛋翻了一面，这下小泡泡又冒了起来。我把蛋翻来翻去地炒呀炒，可一不小心，炒出了一股糊味。哎，管他呢，总算炒成了。
妈妈一回来，我连忙把煮好的`饭和带点糊味的鸡蛋端上饭桌，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，快坐下。尝尝我的手艺吧！”妈妈来到饭桌边，惊讶地看着桌上的饭菜，又看看我，然后举起筷子尝了尝，表扬我说：“曾实长大了，妈妈真高兴啊。”听了妈妈的表扬，我心里高兴极了。
关于表扬的作文8
表扬是一朵小红花，需要太阳的灿烂，表扬是一棵小草，需要雨露的滋润，表扬还是一泓清泉，需要鱼儿在里面欢悦。那一次，我得到了表扬。
在一个阳光明媚的早晨，我们上了第一堂课————英语，我拿出课本，跟着老师的节奏认真听讲。过了一会儿，老师说让我们把刚学习的课文读几遍，读好的举手。我读完后，第一个高高地举起了手，老师叫我起来熟练地读一遍，我流利地把课文背了一遍，我用余光瞥到旁边的'同学都向我张大了嘴巴，我心里暗喜不已，老师微笑着让我坐下。接着老师又让我们把今天学到的单词读一遍，我却自信地把单词背了一遍，并把单词里的字母也背了一遍。老师让大家安静一下，并说：“看看你们，是同样的时间，同样的老师，同样的智商，你们有的同学连单词都不会读，就更别说背了，孙之涵却能流利地背下来了，你们都应该向她学习。”同学们都向我投来了羡慕的目光。我得到了表扬，心里特别快乐。但是谁能想到我背后的付出。新学期刚开始，妈妈让我按照音标书背诵一至六单元单词，每天早上背诵两个单词，每当我不耐烦地背诵单词时，妈妈经常鼓励我：“一份耕耘，一份收获。”日积月累，等老师上到第二单元时候，我已经把一到六单元单词全部流利地背下来了，所以我今天得到了表扬也是必然的。
在表扬背后是需要付出，只有付出，才能有收获，才能得到表扬。表扬是你前进的动力，它激励我们不断地学习、不断地进取。
关于表扬的作文9
生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全，其中，令我印象最深的，就是被老师表扬的那种滋味了。
那天，是我刚刚踏入四年级的那一天，班里换了新班主任---李老师，没想到开学的第一天，老师就布置了一篇日记，我的脸变成了“囧”字，在那以前，我有两个“怕”，一个怕是写作文，另一个就是写日记了，因为我总写不好，不是太罗嗦，就是不具体，所以，在我的日记本上“重写”的字样随处可见，但是，为了给新老师留一个好印象，我只能认认真真的写，绝不丢掉任何一个细小的环节。
终于，努力并没有白费，当老师让我把日记当做范文来朗读的时候，我幼小的心灵充满了骄傲和自豪。
老师还对我说，我的作文非常好，不仅题材新颖，而且有创新精神，算得上是一篇优秀的作文了。
听完老师对我的评价后，是我喜欢上了写作文，我再也没有那两个“怕”了，当我写作文的时候，我觉得好像是自己显本领的.时候，当我写作文的时候，我仿佛进入了我熟悉的世界。
我会永远记住，是谁让我走进了作文的世界，是谁让我喜欢上了课外阅读，是谁让我对作文的信心倍增，那就是我们的班主任---李老师。
我要感谢李老师，是她给了我数不清的知识，比天上的星星还要多;是她给了我对写作的信心和力量。
我一定不会辜负您对我的期望，相信我吧!
关于表扬的作文10
今天上午，老师让我们制作一幅布贴画。唉呀，别提我当时有多高兴了！
我做什么好呢？想呀想，我想到了做一间“郊外小屋”。因为郊外景色优美，小屋令人流连忘返，我早就想亲手做一间了：
我先从塑料袋里找出一堆花花绿绿的布，有浅蓝色的、黄色的，还有粉中带点儿白色的。我又从纸盒里取出白纸，拿出胶水、剪刀和彩笔。材料和工具都准备好了，我就开始制作起来。
我先用剪刀修剪材料。这项工作看似容易，其实很难。做屋顶的布怎么也剪不动，我急了，真想把它扔掉。“要用巧劲儿”，我突然想到了这一点。于是，我慢慢地下手，终于巧妙地把一块黄白相间的布剪成了半圆形，这就是屋顶了。接着，我把它贴在白纸的左上方。然后，我把一块浅蓝色的布剪成正方形，对折后，再在中间掏一个小洞，这就是窗户了。我在“窗户”的四周涂上胶水，把它贴在屋顶下方，用手掌按了按，使它贴紧。我又剪下了“小溪”、“鲜花”和“竹笋”，分别贴在“小屋，的四周。我看了看，布局还满紧凑的。最后，我在“小屋”的后面用彩笔画上了一片竹林作为背景。就这样，一幅布贴画做好了。
我捧着我的`劳动成果仔细地欣赏。你看，一座美丽的郊外小屋，被一条丁冬流淌的清澈小溪包围着；小屋背后是一片嫩绿的竹林，门前的草地上到处是鲜艳的小花，景致真是美极了。我连忙把它交给了老师，老师看了，表扬我说：“你真是心灵手巧啊！”我听了，心里比吃了蜜还甜。
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