【实用】小制作的制作作文合集9篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的小制作的制作作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小制作的制作作文 篇1
星期天下午,我参加了凯艺英语的绘本创作活动。
豆老师和外教老师先给我们展示了她们自己做的英文绘本,内容可丰富了,有字母绘本,有动物绘本,还有香蕉绘本。
开始创作了,老师发给我们十张白纸、彩色水笔和印泥。我看着老师发的印泥动物图案,快速地在脑海中构思了一下,想出了一个很有趣的故事――乌龟和蜗牛。故事是这样的:早上,乌龟和蜗牛相约去赛跑。骄傲的.乌龟过于轻敌,机智的蜗牛努力赶超。最后蜗牛取得了胜利。
故事构思好了,我就开始制作绘本了。我先用大拇指在印泥上按了一下,手指头就变得红红的了。接着,我在纸上印下红指印,然后在边上画上乌龟的四肢和头,在指印上画上乌龟壳的花纹,一只小乌龟就活灵活现地出现在眼前。我又用同样的方法画了一只蜗牛。边上还画了一只寄居蟹,它举着旗子,吹着口哨,认真地当着裁判呢。我画了一页又一页,一本制作精美的绘本就完成了。
我把绘本拿给豆老师看,并让她帮我在封面上写上英文书名。豆老师对我的绘本赞不绝口,还奖励给我一个小礼品。做绘本真是太有趣了!
小制作的制作作文 篇2
一天,我看见同学曹雨做的饼干既漂亮,又可口,我羡慕极了,心里痒痒的,于是我就央求妈妈帮我买了做饼干的材料和磨具,我也想学着做饼干。
周末,我迫不及待地开始做饼干了,妈妈在旁当起了临时师傅。根据书上的制作步骤,我先拿出面粉倒进盆子里,再将黄油切成薄片,放进面粉里,倒些牛奶,拿出搅拌棒“哐当哐当”地搅拌起来,不一会儿搅拌均匀了,我把它们倒在保鲜膜上,放入冰箱冷却一会儿。过了大约一小时,再拿出来时,液体已经成了固体,我再小心翼翼地把它们倒进磨具里,放进烤箱里烘烤。
我心里又紧张又兴奋,心想:我做的`饼干好吗?滋味如何?度过了漫长的半个小时后,我激动地打开烤箱,里面热气腾腾,散发出一股浓浓的香气,馋得我直流口水。啊!饼干新鲜出炉了!瞧,它们一只只香喷喷的小熊形状,多么可爱!我轻轻地咬一口,脆脆的,酥酥的,真是天下美味啊!
妈妈品尝了我做的饼干后,也赞不绝口。
小制作的制作作文 篇3
取一张长方形的纸对折,两边流出的宽度大概一样。
再对折,把折好的'完全打开,就会发现有一个交叉的折痕。
沿着两条折痕,将两边向中心折起。
将底边沿线折,两个外边同样折法。
打开后就成了一个小巧玲珑的垃圾盒。
小制作的制作作文 篇4
“呀!妈妈快打开,快打开。妈妈这个是怎么做的呀!快告诉我,快告诉我。”很快,我也学会了,而且做了很多呢!都很漂亮,但在我制做中也有点小问题。
材料都准备好了,妈妈拿出一个小木板,又拿了几朵干花。“哎?妈妈你要干什么?”妈妈说:“我给你做个小书签。”赶快开始吧!妈妈如仙子一般挥动着魔法的双手,不一会儿就做出了一个,里面有一个小公主,她穿着粉色的叶子和花做的.礼服,美丽极了,我很开心,我对妈妈说:“让我也做一个吧!”
我像妈妈一样,把它们都摆好,放在木板上,可刚要贴,不小心把胶水弄的一手,黏黏的!都快分不开了。
妈妈走过来,告诉我这个错误,当我改正后,做了一个非常漂亮的小公主,它穿着粉花做的裙子,我撒上一点晶片,让裙子更加的漂亮了。妈妈帮我把膜贴好。我看着它自己看起来,咦?这有一个小洞是干什么的呢?我跑去问妈妈,她说:“这是串流苏的,串上后不仅仅更漂亮了,还更方便携带呢!我找来几种,分别带了一个,最终选了一个紫色带珠的,串上后真是好看极了。我好开心!好开心!不一会儿爸爸回来了,我让他猜哪个是我做的,他一下就猜对了。
这是我的小制做你喜欢吗?我好喜欢的,你也来说说你的小制做吧!
小制作的制作作文 篇5
今天,在这里我要向你们介绍一种折小动物的方法。咱们要着什么呢?咱们就折小鸽子吧!
噢,我差点给忘了,折鸽子也要准备材料的呀。现在,请你们准备好一张正方形的纸和一支黑色的水彩笔。
材料准备就绪,现在开始做小鸽子吧!首先,把纸的角对折,接着把对折好的三角形又对折,看好了,现在手中拿的是一个两层的.等腰三角形。
请注意,到这里,难度最大了。用食指把上面一层纸中折。也就是说,用食指提起上层的一个角,接着用拇指把纸的左边往里折,右边也一样,把他折成一个小船两头尖的形状。另一个反面也同样折好后,把上下两层沿着两边的角往外这,再把他们分别分开,再把下面的两层往外折。现在,鸽子的外壳算是做好了。
到这里,折鸽子的过程已完成了三分之二了。接着把上面那两个角的三角形的纸的一边沿着中线往下折,再把折下去的这个角往上一拉,但不要完全把他拉上来,只要拉的露出一个小尖角来就行了,这便是小鸽子的嘴。还有一边便是小鸽子的尾巴,要玩时,用左手拿住腹部,再用右手提起他的尾巴,轻轻抽一下,瞧,他那对美丽的双翅,就会扇动起来了,真有意思。
最后,就用黑色的水彩笔在它的头部画上一对黑眼睛,那么,你手中的鸽子就不是更可爱了吗?
小制作的制作作文 篇6
上周江老师告诉大家,要和爸爸妈妈一起进行科技小制作。
科技小制作要求:必须用生活中废旧材料进行制作,制作精巧,设计新颖,蕴藏一定的科学原理(声、光、电、磁等)或科技含量,富有科学性、趣味性、创新性。这可难住了我,我决定回家和爸爸妈妈一起想一想。
一转眼,到了放学的时间。大家肚子都饿了,争先恐后的离开班级往校门口跑。出了校门口,我们要通过一条马路,马路上车来车往很危险,有很多志愿者叔叔阿姨在斑马线两边帮大家指挥交通。看着他们的身影,我想起了上周奶奶也来当志愿者,为我们指挥交通。我真希望能为他们做些什么。我的`脑海中突然闪过一个念头,可不可以为他们做一个会发光的交通指挥棒,刮风下雨天色阴暗的时候,可以更加醒目,帮助他们指挥车辆。
回到家,我把这个想法告诉了爸爸,爸爸觉得非常棒。于是,我们立刻行动起来,开始找可以制作的材料。我和爸爸一起从之前我生日时买蛋糕送的玩具皇冠上,拆剪下一串会发光的小灯泡,又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就备齐了。于是,爸爸教我把小灯泡缠到吹泡泡的棒上,爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割开了个和开关大小一样的洞,把开关从洞里卡住粘牢。然后,把泡泡棒穿进管子拧好。哇,我的交通指挥棒就做好啦!我一按下开关,指挥棒里的小灯泡就发出五彩光芒,一闪一闪的,在夜里格外醒目。这样,刮风下雨天色暗时,就不怕车辆看不到志愿者叔叔阿姨啦!
我拿着和爸爸一起制作的交通指挥棒格外自豪,因为可以帮到志愿者们,我觉得自己做了一件很了不起的事情。爸爸妈妈也夸奖我是个心地善良的好孩子。
小制作的制作作文 篇7
美术课上,陈教师教我们做了一个笔筒,主要是变废为宝。
要用喝过的塑料瓶、剪刀、卡纸和胶带。说干就干。首先,要把塑料瓶剪开。接着,用剪刀把卡纸剪成小动物的形状。然后,用胶带把刚才剪成小动物的卡纸粘在塑料瓶的边上。紧后,往里面装几枝铅笔。这个笔筒就大功告成了。
我的心情像喝了蜜一样甜,是一个瓶子给我了启发。以后我要做一个多动手、心灵手巧的.孩子。
小制作的制作作文 篇8
放学时,我跟爸爸说我要做一个手工。
到了家里,爸爸煮了一碗面,我吃了面,爸爸就端出电脑,搜索了废物利用手工,可是我们点进去巡了两次都没有好的手工。
突然,爸爸看到了用吸管做的龙,爸爸就查吸管手工,爸爸看到了一个笔筒。
爸爸说:“做这个吧!”
我说:“好啊!”
我们开始做了,爸爸拿了一条长长的`丝带,拿了一个牙膏盒和双面胶。爸爸说:“就差吸管了。”爸爸下楼去买吸管,爸爸打电话也叫妈妈买。
爸爸把吸管买过来后,妈妈来了,妈妈拿了6根吸管,爸爸看了叫妈妈再去买。
我们开始做了,爸爸把牙膏盒折了,分别一高一低,把两个合在一起,外面粘三圈双面胶,再把吸管一根根粘上去,一包刚好用完,再把丝带绑在上下两个部分,上面的打个蝴蝶结,贴上装饰品,就做好了。
我觉得我们做得笔筒很美丽。
小制作的制作作文 篇9
我在网上听了一些很优美的古筝曲,便想如果我也能弹古筝就好了。要买一个那是不可能的,倒不如自己做一个简易古筝。
在科学学具里正好就有一套古筝材料。我把它拿出来。这个简易古筝包括琴架、“琴弦”、琴的几个面和琴弦架。
我打算不看学具中的`做法,自己来做——我毕竟看过古筝。
我拿来剪刀,把琴的面都剪下来,用胶水粘在一起,安上琴架,成了一个琴身。接下来就难了。
我套上一根橡皮筋,它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想:怎么回去了呢?这该怎么办呢?恰巧这时,我看见妈妈在往衣服里补棉花,便问:“能给我一点儿吗?”妈妈立刻抓起一点儿递给我。
我把棉花塞进琴身里。
做好之后,我把皮筋再次缠上,把琴弦架安好,一台琴就做好了!
后来,我发现琴弦的声音是由振动产生的,琴弦绷得越紧,发出的声音也就越高。
原来作品中有这么多奥妙呀!
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